Module 1 Getting to know you
Unit 3 My face Let’s learn 习题
一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。
A．mouth
B．face
C．eye
D．ear
E．nose
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、判断下列图片与句子的意思是否相符，用“√”或“×”表示。
Touch your eye.
Touch your mouth.
Touch your nose.
Touch your face.
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
三、翻译，选择相应的中文意思，将其字母编号写在前面的括号里。
（ ）1．Touch your eye.
A．看看我的脸。
（ ）2．Touch your mouth.
B．摸摸你的眼睛。
（ ）3．Touch your nose.
C．摸摸你的鼻子。
（ ）4．Touch your face.
D．摸摸你的脸蛋。
（ ）5．Touch your ear.
E．摸摸你的嘴巴。
（ ）6．Look at my face.
F．摸摸你的耳朵。
Module 1 Getting to know you
Unit 3 My face Let’s learn 习题答案与解析
一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。
1．B【解析】图片中是“一张脸”，“脸”的英语就是“face”，因此本题选择B。
2．D【解析】图片中是“一只耳朵”，“耳朵”的英语就是“ear”，因此本题选择D。
3．E【解析】图片中是“一个鼻子”，“鼻子”的英语就是“nose”，因此本题选择E。
4．A【解析】图片中是“一张嘴巴”，“嘴巴”的英语就是“mouth”，因此本题选择A。
5．C【解析】图片中是“一个眼睛”，“眼睛”的英语就是“eye”，因此本题选择C。
二、判断下列图片与句子的意思是否相符，用“√”或“×”表示。
1．×
【解析】“Touch your eye.”的意思是“摸摸你的眼睛”，而图片里指着的是“脸蛋”，因此本题错误。21世纪教育网版权所有
2．√
【解析】“Touch your mouth.”的意思就是“摸摸你的嘴巴。”，图片中刚好指着“嘴巴”，因此本题正确。21教育网
3．√
【解析】“Touch your nose.”的意思就是“摸摸你的鼻子。”，图片中刚好指着“鼻子”，因此本题正确。21cnjy.com
4．×
【解析】“Touch your face.”的意思是“摸摸你的脸蛋。”，而图片里指着的是“眼睛”，因此本题错误。21·cn·jy·com
三、翻译，选择相应的中文意思，将其字母编号写在前面的括号里。
1．B【解析】“Touch your eye.”的意思就是“摸摸你的眼睛。”，因此本题选择B。
2．E【解析】“Touch your mouth.”的意思就是“摸摸你的嘴巴。”，因此本题选择E。
3．C【解析】“Touch your nose.”的意思就是“摸摸你的脸蛋。”，因此本题选择C。
4．D【解析】“Touch your face.”的意思就是“这是我的鼻子。”，因此本题选择D。
5．F【解析】“Touch your ear.”的意思就是“看看我的脸。”，因此本题选择F。
6．A【解析】“Look at my face.”的意思就是“摸摸你的耳朵。”，因此本题选择A。
Module 1 Getting to know you
Unit 3 My face Let’s learn（P11）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够听懂、会说、认读句子：“Touch your … This is my …”，并懂得使用句子发出指令，做动作，并回复指令。www-2-1-cnjy-com
（2）能够听懂、会说、认读五个身体器官的词汇：face / eye / nose / mouth / ear。
（3）能够认识三个词汇：your / big / small，并知道如何使用。
（4）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：
（1）能够理解句型“摸摸你的……”的语言表达形式“Touch your …”。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
（2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
（3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点
1．句型：
① Touch your …
② This is my …
2．词汇：face / eye / nose / mouth / ear / your / big / small21教育网
教学难点
1．“耳朵”、“眼睛”的复数。
教学用具。
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting.教师使用“Hello! / Hi!/ Good morning!”与学生们互相打招呼。
2．Let’s enjoy.教师播放课件，与学生一起欣赏“英文歌曲My face”。
【设计意图】轻快的英文歌曲，不仅可以帮助学生复习学过的“身体器官”，还可以可以帮助引导学生愉悦地进入英语课堂。www.21-cn-jy.com
3．Quick response.教师继续播放课件，学生看图片与单词，快速说出单词。
【设计意图】快速反应，主要目的是复习和巩固上一节课学过的“新词汇”，另一方面，也是为了有效的吸引学生的注意力。21世纪教育网版权所有
4．Let’s read.教师继续播放课件，学生看图片与单词，读出单词。
【设计意图】这部分，主要是为了照顾部分学生，可能在“快速活动”中忽略了某些单词，反应不过来，在这个部分进行弥补。【来源：21·世纪·教育·网】
Step 2：Presentation
1．Listen, do and say.
教师播放课件，出示Miss Wang与Kitty的头像，引出新句型，然后在复习词汇的情况下应用新句型，教师发出指令，学生做动作并介绍自己的脸部器官，在这一个环节，最后一个出现的词汇是ear，属于本节课的新词汇，教师需要引导学生加以学习与巩固。
Kitty, touch your …
This is my …
【设计意图】通过已经学过的单词，来巩固新句型，对学生的英语学习更有益。
2．Let’s play.
两位同学为一组，使用下面的句型进行交流，要求： 1、共同合作，互相帮助！
XX, touch your ______.
This is my ______.
【设计意图】这是一个综合能力要求比较高的活动，学生在掌握新句型之后，能够自主合作，互相帮助，一起巩固新句型。21cnjy.com
3．Look and describe.学生看图片，在教师的引导下，描述图片内容，在这一个环节，学生需要尝试认识“名词的复数”，big与small的含义与区别。21·cn·jy·com
【设计意图】这个活动是为了下面两个活动做铺垫的。
4．Let’s enjoy.教师播放课件，学生看视频，小声跟唱歌谣。
Step 3：Practice
1．Make your own chant.教师继续播放课件，提供歌谣的基本模式，学生自主创编新的歌谣，教师要求小部分学生将自己的作品朗诵给其他人听。2·1·c·n·j·y
Look at my face.
Look at my face.
Small ______ and big ______.
Small ______ and big ______.
【设计意图】这个活动是对于创造力的培养，目的是学生要学会创造属于自己的东西。
2． Make a summary.教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。21·世纪*教育网
Step 4：Homework
1、听录音5遍，跟读课文P 11和P13；
2、朗读课文与单词，并读给你的小伙伴听；
3、给你最好的朋友画一张头像图；
4、完成练习册的练习题。
课件22张PPT。Let’s learnUnit 3 My face Module 1 Getting to know youLet’s enjoyQuick responsefacenosemoutheyenosefacemoutheyeLet’s readfacenosemoutheyenosefacemoutheyeListen, do and sayKitty, touch your ______.This is my ______.facefaceListen, do and sayKitty, touch your ______.This is my ______.eyeeyeListen, do and sayKitty, touch your ______.This is my ______.mouthmouthListen, do and sayKitty, touch your ______.This is my ______.nosenoseListen, do and sayKitty, touch your ______.This is my ______.earearearLet’s playXX, touch your ______.This is my ______.两位同学为一组，使用下面的句型进行交流，要求：
1、共同合作，互相帮助！Look and describe____ eyebigsmall_____ eyeLook and describe_____ nosesmallbig____ noseLook and describe____ facebigsmall_____ faceLook and describe_____ mouthsmallbig____ mouthLook and describea moutha facea noseLook and describeeyeseyeLook and describeearsearLet’s enjoyMake your own chantLook at my face.
Look at my face.
Small ______ and big ______.
Small ______ and big ______.1、句型：
Touch your …
Look at my …
2、身体部位：
face eye nose mouth ear
3、复数名词：ears eyesMake a summary1、听录音5遍，跟读课文P 11和P13；
2、朗读课文与单词，并读给你的
小伙伴听；
3、给你最好的朋友画一张头像图；
4、完成练习册的练习题。Homework
