河北省邢台市第一中学2026届高三上学期第三次月考语文试卷（图片版，含答案）
文档属性
| 名称 | 河北省邢台市第一中学2026届高三上学期第三次月考语文试卷（图片版，含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-15 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
12.下列对材料一、二有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
三、语言文字运用（本题共5小题，18分)】
A.材料一记载了高祖被困平城七日的事件，材料二则对陈平解围计策进行了推测，两
阅读下面的文字，完成18~22题。
者相互补充，丰富了历史细节。
作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。人们热爱精典作品，不仅希望
B.材料一中，高祖被围平城，是由于韩王信谋反、匈奴的军事行动以及当时的严寒天
获得启事，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。李密《陈情表》陈说
气这几者合力造成的。
的穹迫境况，归有光《项脊轩志》中①的亲情、爱情记忆，陶渊明《归去来兮辞》对自
C.桓谭对陈平所出的计谋评价不高，他认为这条计策浅薄粗陋、很容易被人识破，所
由生活的向往等，无不是真情实录，(A),人们仍然能感受到作者的真诚。
以才会被隐藏起来秘而不宣。
写作的“真”与“诚”，意味着坦诚地吐露自己的心声，(B)。即使思考还不够深入，
D.材料二桓谭推测陈平利用阏氏的嫉妒心理，以美女之计说服阏氏帮助高祖脱困，这
情感还不免稚嫩，但作为自我心灵的记录，一字一句都有着独特价值。也只有这样，我们的
一推测具有一定的合理性。
心灵才能获得成长，写作也才能逐步成熟起来。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
写作的“真”与“诚”，需要改进对写作的态度。古人曾言，好文章应当是“因事而作
(1)于是高帝令士皆持满附矢外乡，从解角径出，竟与大军合。
富目写心”（梁萧纲《签张缵谢示集书》），也就是围绕记叙真实的经历和抒发真实的感受为
(2)其有舞词弄札，饰非文过，用舍由乎臆说，威福行乎笔端。
目的。以随便应付、敷衍了事的态度，为文造情、②地“做”文章，对于作者和读者而
14.《高祖本纪》和《匈奴列传》对“平城之围”的记载，哪一种可能更接近桓谭心目中的
言，都没有什么禅益。
真相？司马迁为什么要在两篇文章中采用不同的表述。(5分)
当然，抒发真情，说真话，也要讲究方式方法。在礻同情境下，有时可以③，有时
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
需要含蓄委婉。“说真话，抒真情”，主要讲的是情感和态度，至于文学意义上的合理虚构，
阅读下面这首清诗，完成15~16题。
体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编滥造绝非一回事。
野菊
18.请在文中画横线处填上恰当的成语。(3分)
丘逢甲
19.文章第一段有多处错别字，请改正其中两处。(2分)
入眼惊看秋气新，孤芳难掩出丛榛。
20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增
英华岂复关培植，烂熳依然见本真。
删词语，不得改变愿意。(3分)
淡极君心宜在野，生成傲骨不依人。
21.在文中加括号处填人恰当的语句，使内容完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
陶潜死后无知己，沦落天涯为怆神。
15个字。(4分)
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
22.为了深刻理解和方便记忆上面这段话，同学们将其整理成了“真诚写作口诀歌”。请填
A.诗歌吟咏的是野菊，但全诗正文并未出现“菊”字，这种安排颇具匠心。
补其中空缺的部分，要求与文段内容一致，字数为7个字。(6分)
B.诗歌写于早秋时节，首联中“惊”字表现诗人觉察出秋天到来时的心理感受。
(甲)，所思所感不杜撰。
C.颈联由花联想到人，诗人用一组工整的对仗表达了对野菊高洁品格的赞美。
(乙)，因事而作心莫瞒。
D.尾联说陶渊明也要为野菊的“沦落天涯”而黯然神伤，给全诗蒙上了伤感色彩。
(丙)，合理安排直与婉。
16.尾联中诗人从野菊联想到陶渊明，二者有何相似之处？请简要分析。(6分)
合理虚构循可能，胡编滥造要抛远
四、写作(60分)
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
(1)家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“
现代文阅读一中提到了“影响的焦虑”，它其实贯穿了整部中国诗史。每一代诗人
”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的
都不免受“影响的焦虑”的折磨，但每一代的黄庭坚们也都会在“影响的焦虑”的折磨
下弹精竭虑、推陈出新，这才有了中国诗歌体式的不断变化：从诗经的刚健质朴、言简
情形。
(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种
意赅，楚骚的灵活多变、婉约柔美，发展到五言古诗的言简意深、含蓄隽永，再成长出律
树人要做到“
诗的平仄工整、意境深远，又衍生出宋词的体察细腻、情感丰富…不仅中国诗歌如此，
”,这个比喻十分恰当，对育
在我们生活中类似的“影响的焦虑”还有很多。请将你的联想和思考写成一篇文章。
人也颇有启发意义。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
(3)《石钟山记》中，苏轼怀疑郦道元关于石钟山得名的理由的说法在于“
露个人信息；不少于800字。
”更何况是石头呢？
高三语文试题第7页（共8页）
高三语文试题第8页（共8页）
三、语言文字运用（本题共5小题，18分)】
A.材料一记载了高祖被困平城七日的事件，材料二则对陈平解围计策进行了推测，两
阅读下面的文字，完成18~22题。
者相互补充，丰富了历史细节。
作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。人们热爱精典作品，不仅希望
B.材料一中，高祖被围平城，是由于韩王信谋反、匈奴的军事行动以及当时的严寒天
获得启事，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。李密《陈情表》陈说
气这几者合力造成的。
的穹迫境况，归有光《项脊轩志》中①的亲情、爱情记忆，陶渊明《归去来兮辞》对自
C.桓谭对陈平所出的计谋评价不高，他认为这条计策浅薄粗陋、很容易被人识破，所
由生活的向往等，无不是真情实录，(A),人们仍然能感受到作者的真诚。
以才会被隐藏起来秘而不宣。
写作的“真”与“诚”，意味着坦诚地吐露自己的心声，(B)。即使思考还不够深入，
D.材料二桓谭推测陈平利用阏氏的嫉妒心理，以美女之计说服阏氏帮助高祖脱困，这
情感还不免稚嫩，但作为自我心灵的记录，一字一句都有着独特价值。也只有这样，我们的
一推测具有一定的合理性。
心灵才能获得成长，写作也才能逐步成熟起来。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
写作的“真”与“诚”，需要改进对写作的态度。古人曾言，好文章应当是“因事而作
(1)于是高帝令士皆持满附矢外乡，从解角径出，竟与大军合。
富目写心”（梁萧纲《签张缵谢示集书》），也就是围绕记叙真实的经历和抒发真实的感受为
(2)其有舞词弄札，饰非文过，用舍由乎臆说，威福行乎笔端。
目的。以随便应付、敷衍了事的态度，为文造情、②地“做”文章，对于作者和读者而
14.《高祖本纪》和《匈奴列传》对“平城之围”的记载，哪一种可能更接近桓谭心目中的
言，都没有什么禅益。
真相？司马迁为什么要在两篇文章中采用不同的表述。(5分)
当然，抒发真情，说真话，也要讲究方式方法。在礻同情境下，有时可以③，有时
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
需要含蓄委婉。“说真话，抒真情”，主要讲的是情感和态度，至于文学意义上的合理虚构，
阅读下面这首清诗，完成15~16题。
体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编滥造绝非一回事。
野菊
18.请在文中画横线处填上恰当的成语。(3分)
丘逢甲
19.文章第一段有多处错别字，请改正其中两处。(2分)
入眼惊看秋气新，孤芳难掩出丛榛。
20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增
英华岂复关培植，烂熳依然见本真。
删词语，不得改变愿意。(3分)
淡极君心宜在野，生成傲骨不依人。
21.在文中加括号处填人恰当的语句，使内容完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
陶潜死后无知己，沦落天涯为怆神。
15个字。(4分)
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
22.为了深刻理解和方便记忆上面这段话，同学们将其整理成了“真诚写作口诀歌”。请填
A.诗歌吟咏的是野菊，但全诗正文并未出现“菊”字，这种安排颇具匠心。
补其中空缺的部分，要求与文段内容一致，字数为7个字。(6分)
B.诗歌写于早秋时节，首联中“惊”字表现诗人觉察出秋天到来时的心理感受。
(甲)，所思所感不杜撰。
C.颈联由花联想到人，诗人用一组工整的对仗表达了对野菊高洁品格的赞美。
(乙)，因事而作心莫瞒。
D.尾联说陶渊明也要为野菊的“沦落天涯”而黯然神伤，给全诗蒙上了伤感色彩。
(丙)，合理安排直与婉。
16.尾联中诗人从野菊联想到陶渊明，二者有何相似之处？请简要分析。(6分)
合理虚构循可能，胡编滥造要抛远
四、写作(60分)
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
(1)家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“
现代文阅读一中提到了“影响的焦虑”，它其实贯穿了整部中国诗史。每一代诗人
”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的
都不免受“影响的焦虑”的折磨，但每一代的黄庭坚们也都会在“影响的焦虑”的折磨
下弹精竭虑、推陈出新，这才有了中国诗歌体式的不断变化：从诗经的刚健质朴、言简
情形。
(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种
意赅，楚骚的灵活多变、婉约柔美，发展到五言古诗的言简意深、含蓄隽永，再成长出律
树人要做到“
诗的平仄工整、意境深远，又衍生出宋词的体察细腻、情感丰富…不仅中国诗歌如此，
”,这个比喻十分恰当，对育
在我们生活中类似的“影响的焦虑”还有很多。请将你的联想和思考写成一篇文章。
人也颇有启发意义。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
(3)《石钟山记》中，苏轼怀疑郦道元关于石钟山得名的理由的说法在于“
露个人信息；不少于800字。
”更何况是石头呢？
高三语文试题第7页（共8页）
高三语文试题第8页（共8页）
同课章节目录