6.4 探究与实践：认识家乡的地理特征教学课件（38张PPT）地理湘教版（2024）八年级下册

(共38张PPT)
第六章
区域地理特征与城乡分布
6.4 探究与实践：
认识家乡的地理特征
通过认识家乡的地理特征，学生能够深刻理解家乡自然环境与人类社会活动的相互关系，意识到人类活动对地理环境的影响，从而培养起尊重自然、保护环境的责任感，形成人地和谐共生的观念。
人地协调观
在认识家乡的地理特征过程中，学生需要了解家乡的地理位置、地形地貌、气候特点等空间信息，这有助于他们形成清晰的空间概念，提高空间定位能力和空间想象能力。
空间思维
家乡的地理特征涉及自然环境、人文景观、经济发展等多个方面。通过综合分析这些特征，学生能够锻炼自己的综合思维能力，学会从多个角度、多个层面去思考问题，形成全面的地理认知。
综合思维
认识家乡的地理特征不仅限于理论学习，还需要通过实地考察、观测等方式进行实践。这种实践活动能够提高学生的地理实践力，让他们在实践中加深对地理知识的理解，增强地理学习的兴趣和积极性。
地理实践力
综合素养
1.任务一
描述家乡的地理位置
目录
2.任务二
了解家乡的自然地理特征
3.任务三
了解家乡的人文地理特征
4.任务四
认识家乡的地理特征
认识家乡的地理特征
“ 一方水土养一方人”,每个人家乡的日常生活、生产建设和风土人情都独具特色。在学习本章内容的基础上，我们试着从地理位置、自然地理环境和人文地理环境等方面来认识家乡的地理特征。（以西藏为例）
1 任务一
描述家乡的地理位置
Task 1: Describe the geographical location of your hometown
任务一 描述家乡的地理位置
家乡的地理位置可以从地球的半球位置、经纬度位置，以及在我国版图上的方位、相邻行政区等相对位置进行描述。
标注：借助地图工具，在地图中标注自己家乡的位置。
任务一 描述家乡的地理位置
描述：描述自己家乡的地理位置。
0°
20°W
160°E
半球位置：
从东西半球来看，西藏位于东半球；从南北半球来看，西藏位于北半球。
任务一 描述家乡的地理位置
描述：描述自己家乡的地理位置。
相对位置
国内：北临新疆维吾尔自治区，东北连接青海省，东面与四川省相连，东南与云南省相邻。
国外：南边和西部与缅甸、印度、不丹、尼泊尔等国接壤，边境线近四千公里，是中国与南亚次大陆联系的纽带。
任务一 描述家乡的地理位置
描述：描述自己家乡的地理位置。
经纬度位置：
西藏自治区位于中国的西南边陲，青藏高原的西南部，地处低纬度地区，东经78°25′至99°06′，北纬26°44′至36°32′之间，跨经度约20°，跨纬度近10°。
2 任务二
了解家乡的自然地理特征
Task 2: Understand the natural geographical features of my hometown
任务二 了解家乡的自然地理特征
列举：你认为哪些自然地理要素可以反映家乡的自然地理特征
地形特征：
地貌类型多样，以高原为主，是世界上最高的高原，有 “世界屋脊” 之称。地势西北高、东南低。
青藏高原
珠穆朗玛峰
任务二 了解家乡的自然地理特征
河流特征：
①河流众多；
②水源丰富：河流的水源主要由雨水、冰雪融水和地下水组成，流量丰富，含沙量小，水质好；
③落差大：地势起伏大，河流落差大，水能资源蕴藏丰富，如雅鲁藏布江大峡谷是世界上最深的峡谷，水能资源极为丰富。
雅鲁藏布大峡谷
三江源国家公园
任务二 了解家乡的自然地理特征
气候特征：
以高原山地气候为主，气温较低，年温差小、日温差大，干湿分明，多夜雨。
任务二 了解家乡的自然地理特征
绘制：以气候为例，了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察，查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，归纳家乡的气候特征。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
0
100
200
300
400
500
600
700
800
降水量/毫米
气温/℃
-30
-20
-10
0
10
20
30
40
50
任务二 了解家乡的自然地理特征
野外考察：野外考察是地理学习中非常重要的实践活动。在老师的指导下，到家乡周边地区实地考察地形、河流等地理要素，记录各要素特征，分析各要素之间的联系，撰写考察报告。
野外考察记录
班级： 姓名： 天气：
（一）考察时间： 年 月 日
（二）考察地点：
（三）考察工具：
（四）考察内容
（1）我的发现： （2）我的思考：自然地理要素间的关系
地形特征： 地形与气候：
河流特征： 地形与河流：
（五）考察报告
3 任务三
了解家乡的人文地理特征
Task 3: Understand the cultural and geographical features of my hometown
任务三 了解家乡的人文地理特征
描述：查找相关资料，说出家乡的人口数量和城乡分布特点。
了解家乡的人文地理环境，可以从家乡的人口、聚落、产业、交通、旅游、文化等方面进行分析。
根据西藏自治区人民政府发布的信息，自1951年和平解放至2023年，西藏人口数量由114.09万人增长至366.01万人，增幅达220.81%。2022年全国人口首次出现负增长时，西藏人口自然增长率仍保持在8.76‰。2023年末，西藏常住人口为365万人 。
任务三 了解家乡的人文地理特征
描述：查找相关资料，说出家乡的人口数量和城乡分布特点。
整体分布不均衡：受自然条件、经济发展水平等因素影响，人口分布呈现东南多、西北少的态势。藏东南地区，如林芝等地，气候相对温暖湿润，地形条件较好，人口分布相对密集；而藏北高原地区，气候寒冷、自然条件恶劣，人口分布稀疏。
城镇分布特征：城镇多集中在河谷地带和交通沿线。例如雅鲁藏布江及其支流谷地，分布着拉萨的城关区、日喀则的桑珠孜区等。这些区域地势相对平坦，水源充足，有利于农业发展和基础设施建设，进而促进城镇的形成与发展。同时，交通干线附近便于物资运输和人员往来，也成为城镇布局的重要区域。
乡村分布特征：乡村人口在一些河谷农业区相对集中，这些地方适合开展农牧业生产活动。如在藏南谷地，乡村聚落较为密集，居民以从事农牧业为主。而在广大的牧区，如藏北高原，乡村聚落较为分散，多以游牧点的形式存在，随季节和草场资源变化而移动。 此外，西藏边境线漫长，部分乡村分布在边境地区，在维护国家安全和推动边贸文化交流上有重要意义。
任务三 了解家乡的人文地理特征
分析：每个人的家乡都独具特色，从产业、交通、旅游、文化等方面选择一项最能代表你家乡特征的人文地理要素，给大家作详细介绍，并分析形成该特色的主要原因。
我的家乡有芦笙节，它一直是我们苗族盛大的传统节日。
我的家乡具有典型的江南水乡特征，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是其真实写照。
雪顿节
青藏铁路
纳木措
拉萨布达拉宫
4 任务四
认识家乡的地理特征
Task 4: Understand the geographical features of hometown
任务四 认识家乡的地理特征
制作：以“我们美丽的家乡”为主题制作一份海报，可从地理位置、自然地理特征和人文地理特征等角度展示自己的家乡。
课后练习
认识区域,首先要认识区域的地理位置和范围。读亚洲和北美洲略图,完成下面小题。
1.亚洲和北美洲地理位置的共同特征是( )
A.都跨寒、温、热三带 B.都位于西半球
C.都跨南、北半球 D.都与欧洲、非洲陆上相邻
2.推测亚洲和北美洲共同具有的地理特征是( )
A.都非常炎热 B.都非常寒冷
C.温带大陆性气候面积分布广 D.各地生活方式基本相同
3.亚洲和北美洲共同濒临的大洋是( )
A.太平洋、大西洋 B.太平洋、印度洋
C.大西洋、北冰洋 D.太平洋、北冰洋
A
C
D
1.答案：A
解析：读图可得,北回归线和北极圈都穿过亚洲和北美洲,亚洲和北美洲都跨寒、温、热三带,A正确。亚洲跨南北半球和东西半球,B错误。北美洲全部位于北半球,C错误。亚洲与欧洲陆上相邻,西南隔苏伊士运河与非洲相邻,北美洲与欧洲和非洲不相邻,D错误。故选A。
2.答案：C
解析：读图可得,亚洲和北美洲都被北极圈和北回归线穿过,都跨寒、温、热三带,AB错误;亚洲和北美洲陆地面积广阔,都有大面积的温带大陆性气候分布,C正确;亚洲和北美洲不同地区自然环境特点不同,其生活方式不同,D错误。故选C。
3.答案：D
解析：亚洲东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋;北美洲东临大西洋,西临太平洋,北临北冰洋。因此,亚洲和北美洲共同濒临的大洋是太平洋、北冰洋,D正确,ABC错误。故选D。
印度和巴西都是人口众多的发展中国家,都是“金砖国家”成员。读印度和巴西简图,完成下面小题。
4.两国自然地理特征的共同点是( )
A.都位于西半球,濒临太平洋 B.主要位于低纬度,以热带气候为主
C.以高原、山地为主,地势起伏较大 D.河流短小湍急,水能资源丰富
5.图中序号与其所代表的地形区及主要农作物组合正确的是( )
A.①—恒河平原—小麦 B.②—德干高原—水稻 C.③—巴西高原—咖啡 D.④—亚马孙平原—棉花
B
C
4.答案：B
解析：结合所学知识可知,印度位于东半球,濒临印度洋,巴西位于西半球,濒临大西洋,A错误;北回归线穿过印度中部,大部分地区属热带季风气候,赤道、南回归线穿过巴西,巴西以热带雨林气候、热带草原气候为主,故两国主要位于低纬度,以热带气候为主,B正确;印度地形以山地、平原、高原为主,巴西以平原和高原为主,C错误;巴西的亚马孙河是世界第一大河,印度最大的河流是恒河,是世界第四大河,D错误。故选B。
5.答案：C
解析：结合所学知识可知,①是恒河平原,主要农作物是水稻,A错误;②是德干高原,主要农作物是棉花,B错误;③位于巴西高原,主要农作物是咖啡,C正确;④位于亚马孙平原,以林业为主,D错误。故选C。
小伟对日本、印度、俄罗斯、泰国这四个国家的有关知识进行归纳整理。请对他的整理工作进行评判。完成下面小题。
6.小伟归纳了这四个国家的位置特征,其中表述错误的是( )
A.日本位于亚洲东部、太平洋西北部
B.印度是南亚面积最大的国家,是一个人口众多的国家
C.俄罗斯是一个欧洲国家,但大部分领土在亚洲
D.泰国首都河内,位于热带
7.小伟对这四个国家的经济特征也进行了描述,不小心也出现了错误,请你找出来( )
A.日本有发达的经济,但矿产资源和市场对外依赖严重
B.印度服务外包产业发展迅速
C.俄罗斯的旅游业最发达,是世界旅游大国
D.泰国是世界最大的天然橡胶生产国
D
C
6.答案：D
解析：日本是位于亚洲的东部,太平洋的西北部;印度是南亚面积最大的国家,是一个人口众多的国家;俄罗斯是一个欧洲国家,但大部分领土位于亚洲;河内是越南的首都,曼谷是泰国的首都;故ABC正确,D错误。故根据题意,选D。
7.答案：C
解析：日本有发达的经济,但矿产资源十分缺乏,对矿产资源和市场对外依赖度严重;印度服务外包产业发展迅速;俄罗斯纬度高,气候寒冷,并不是世界旅游大国;泰国是世界最大的天然橡胶生产国,泰国的天然橡胶产量和出口量均居世界首位。故C错误,ABD正确。故根据题意,选C。
青藏神山圣寺,雪山连绵;东北白山黑水,沃野千里。读青藏地区和东北地区图,回答下面小题。
8.关于两地区地理特征的叙述,不正确的是( )
A.限制东北地区和青藏地区农业发展的不利条件是热量不足
B.东北地区气候冷湿,辽东半岛长冬无夏;青藏地区光照强,气温日较差大
C.与东北地区相比青藏地区铁路线稀疏,地形是造成这种差异的最重要因素
D.东北地区煤、石油等传统能源丰富,青藏地区有丰富的能源如太阳能、水能
9.图中阴影区域甲、乙分别是三江源地区和三江平原,下列说法正确的是( )
A.甲区域被誉为“中华水塔”,取之不尽,用之不竭
B.乙区域中分布着大面积的黑土地,沃野千里
C.甲区域是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区
D.乙区域种植的农作物因为生长时间较短,各种养分积累多
B
B
9.答案：B
解析：东北地区纬度位置高,热量不足;青藏地区海拔高,气温低,热量不足;故限制东北地区和青藏地区农业发展的不利条件是热量不足,A正确。东北地区以温带季风气候为主,辽东半岛夏季高温多雨,冬季寒冷干燥;青藏地区光照强,气温日较差大,B错误。与东北地区相比青藏地区铁路线稀疏,地形是造成这种差异的最重要因素,C正确。东北地区煤、石油等传统能源丰富,青藏地区有丰富的能源如太阳能、水能,D正确。故选B。
10.答案：B
解析：三江源地区被誉为“中华水塔”,要在保护生态环境的前提下,合理利用,A错误。乙所在的三江平原中分布着大面积的黑土地,沃野千里,B正确。三江源地区区域是长江、黄河、澜沧江上游最主要的水源涵养区,C错误。乙三江平原种植的农作物因为生长时间长,各种养分积累多,D错误。故选B。
课堂小结
探究与实践：认识家乡的地理特征
任务一 描述家乡的地理位置
任务二 了解家乡的自然地理特征
任务四 认识家乡的地理特征
任务三 了解家乡的人文地理特征