(共56张PPT)
第2讲 认识细胞
01
核心考点 靶向突破
考点1 学习使用显微镜
1．认识显微镜的构造及功能
(1)单目显微镜和双目显微镜的结构。
①______________和②______________：升降镜筒或载物台。
镜筒：连接③______和④______。
转换器：调换⑤______。
遮光器：调节⑥__________。
物镜和目镜：⑦__________。
反光镜：调节⑧__________。
移动手轮：移动⑨______。
底光源：提供⑩______。
开关及光源调节旋钮：开闭光源，调节视野 ______。
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
目镜
物镜
物镜
光线强弱
放大物像
光线强弱
玻片
光源
亮度
(2)区分目镜和物镜：目镜 ___(填“有”或“无”)螺丝，物镜 ___
(填“有”或“无”)螺丝。
(3)粗、细准焦螺旋：转动粗准焦螺旋， ______幅度调节物镜与标本间距离；转动细准焦螺旋， ______幅度调节物镜与标本间距离。
(4)反光镜：一面是 ______镜，一面是 ______镜。若光线较强，选用 ______镜；若光线较弱，选用 ______镜。
(5)遮光器：观察遮光器，其上有大小不等的 _______。光线强时，选用 _________；光线弱时，选用 _________。
无
有
大
小
凹面
平面
平面
凹面
光圈
小光圈
大光圈
2．单目显微镜的操作
(1)取镜与安放(在老师的指导下完成)
(2)对光调光
转动 ________，使低倍物镜对准通光孔。
调节 ________，用一个较大的光圈对准通光孔。
转动 ________，直到看到明亮的圆形视野。
转换器
遮光器
反光镜
(3)调焦观察
把玻片标本正面朝上放在 ________上，用 ________压住。移动玻片标本，将标本移至 ________中心。
从 ______看着物镜，转动 ____________，使镜筒缓慢下降至物镜接近玻片。
一只眼向 ___________内看(另一只眼要睁开，便于画图)，同时转动 _____________，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动 ______________，使物像更加清晰。
如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动 ________转换物镜，用 ____________调焦后观察(转换物镜后，切忌用 ____________调焦)。如果需要，可以调节视野亮度。
载物台
压片夹
通光孔
侧面
粗准焦螺旋
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
3．双目显微镜的操作
(1)取镜与安放(在老师的指导下完成)
(2)对光调光
打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准 _________。
调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节 ____________。
通光孔
视野亮度
移动手轮
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
(3)调焦观察
把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整 ________来移动玻片，将标本移至通光孔中心。
转动 ___________，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视。
转动 ___________，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动 ___________，使物像更加清晰。
4．数码液晶显微镜的操作
与双目显微镜的操作步骤基本一致。
?巧学妙记
显微镜的操作步骤
一取二放三安装，四转低倍五对光；
六上玻片七下降，八升细调找物像；
看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。
?特别提醒
显微镜使用的四个“先后”
(1)先低后高：观察时，先用低倍物镜，再用高倍物镜。
(2)先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈。
(3)先下后上：观察时，先使镜筒缓慢下降，再缓缓上升。
(4)先粗后细：观察时，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋。
1．(贵州铜仁模拟)光学显微镜下看到物像后，为使模糊物像更加清晰，应调节 ( )
A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋
C．装片位置 D．反光镜
2．某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是( )
A．10倍 B．20倍
C．100倍 D．1010倍
√
√
[变式]2．1变思维——逆向思维
小黔在用显微镜观察眼虫时，选用的目镜为10×，眼虫最终被放大了100倍，则他选用的物镜为( )
A．2× B．10×
C．40× D．100×
3．(贵州都匀模拟)某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是( )
A．反光镜上有个污点 B．目镜的放大倍数太大
C．镜筒离载物台太远 D．物镜没有对准通光孔
√
√
[变式]3．1变角度——原因分析
将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，观察不到菠菜细胞的原因是( )
A．低倍镜放大倍数小
B．使用较大光圈对光
C．菠菜叶太厚不透光
D．没使用盖玻片压平
√
4．如图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是 ( )
A．①起保护作用
B．②中存在遗传物质
C．物镜倍数越大，看到细胞越多
D．要观察左下方细胞，玻片向左下方移动
√
5．如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是( )
A．光线暗时须用⑦的平面对光
B．使用②转换不同倍数的物镜
C．转动⑥可使物像变得清晰
D．能放大物像的结构是③④
[变式]5．1变角度——显微镜操作细节
判断正误：小黔为观察到细胞的具体结构换用高倍物镜，此时他还应将平面镜换为凹面镜。( )
√
√
考点2 动、植物细胞的结构及功能
1．施莱登、施旺与细胞学说：19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的；①______是生物体结构和功能的基本单位；细胞能够产生新细胞。
细胞
2．玻片标本的类型
名称 切片 涂片 装片
材料
处理 用从生物材料上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用撕下或挑取的少量生物材料制成
举例 叶的横切面切片 人血的永久涂片 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
3．动、植物细胞的结构及功能
细胞质
细胞核
细胞膜
线粒体
(1)动植物细胞各结构的功能
保护和支持
细胞膜
遗传物质
呼吸
结构 功能
细胞壁 细胞最外层，能⑥_____________细胞
⑦_______ 控制物质进出细胞
细胞质 细胞进行生命活动的重要场所
细胞核 近似球形，含有⑧_________，是细胞的控制中心
线粒体 与⑨______作用有关，为细胞的生命活动提供能量
光合
液泡
结构 功能
叶绿体 与⑩______作用有关，能将光能转变成化学能，储存在有机物中
______ 内含细胞液，溶解着多种物质，如水果、蔬菜里面的汁液，含有色素、糖分等
(2)动、植物细胞的异同
叶绿体
细胞壁
细胞核
比较项目 植物细胞 动物细胞
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有 ________ 没有 ________、叶绿体，通常也没有液泡
相同点 都有细胞膜、 ________、细胞质、线粒体
(3)动、植物特殊细胞的特点
细胞类型 特点
洋葱鳞片叶内表皮细胞 无叶绿体
根细胞
哺乳动物成熟的红细胞 无细胞核
(4)植物、动物、微生物细胞结构的对比
比较项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物 有 有 有 有 有
动物 无 有 有 有 无
细菌 有 有 有 无 无
真菌 有 有 有 有 无
病毒 无细胞结构
√
1．(贵州遵义模拟)草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是
( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
2．一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是( )
√
3．控制物质进出细胞的结构是( )
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
4．酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的( )
A．细胞核 B．液泡
C．叶绿体 D．线粒体
√
√
5．(贵州六盘水模拟)关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是( )
A．滴加清水可代替生理盐水
B．先漱口，再用牙签轻刮口腔壁
C．盖上盖玻片时要避免出现气泡
D．滴加碘液染色是为了便于观察
√
[变式]5．1变角度——原因分析
小黔制作口腔上皮细胞临时装片时用清水代替了生理盐水，观察时发现很多细胞破裂，推测原因之一是口腔上皮细胞缺少( )
A．细胞膜 B．线粒体
C．叶绿体 D．细胞壁
√
考点3 细胞的生活
1．细胞的生活需要物质和能量
(1)细胞中的物质
物质 种类 特点
有机物 糖类、脂质、蛋白质、核酸等 分子较大，都含碳元素
无机物 水、无机盐、氧等 分子较小，一般不含碳元素
(2)细胞中的能量转换器
叶绿体
线粒体
结构 分布 功能
①________ 植物绿色部分的细胞中 光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在有机物中
②________ 动、植物细胞中 呼吸作用的主要场所，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用
2．细胞核是控制中心
B(或供核母)
细胞核
无性
克隆
结果 多莉的长相与③______________羊十分相像
结论 细胞中的遗传物质存在于④_________中，控制着生物的发育和遗传
生殖
方式 克隆羊多莉的产生没有经过两性生殖细胞的结合，属于⑤______生殖
生物
技术 克隆羊多莉的产生应用了⑥______技术
1．月季是一种常见花卉，其花瓣细胞生命活动的控制中心是( )
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
2．(贵州六盘水模拟)现代生物技术备受人们关注。培育“多莉”羊所运用的生物技术是( )
A．转基因技术 B．杂交技术
C．克隆技术 D．组织培养
√
√
3．下列列举的营养物质中，不能为人体生命活动提供能量，且都是无机物的一组是( )
A．蛋白质、脂肪 B．维生素、无机盐
C．脂肪、糖类 D．水、无机盐
4．(贵州黔西南检测)细胞中有很多物质，下面属于有机物的是( )
A．葡萄糖 B．无机盐
C．水 D．氧
√
√
实验探究 揭秘求真
02
实验精讲
1．制作动、植物细胞临时装片
2．过程解读
清水
生理盐水
气泡
碘液
过程 植物细胞 动物细胞
擦片 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
滴液 滴______ 滴_________
取材 撕取内表皮 漱口后刮取口腔上皮细胞
处理 用镊子将内表皮展平 用牙签将口腔上皮细胞均匀地涂抹到生理盐水中
盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以防止产生______
染色 在盖玻片的一侧滴加______，用吸水纸在另一侧吸引
3．生物绘图
(1)生物图一般画在纸张的偏左上方。
(2)根据观察到的物像(不要照中画)，用铅笔轻轻画出细胞轮廓，经过修改，再正式画好。
(3)图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。
(4)文字说明一般注在图的右侧，图的下方写上所画图形的名称。
规律总结
(1)在处理材料时一定要展平或者是涂抹均匀，否则视野中的细胞会重叠。
(2)视野中气泡和细胞的区别：气泡是中间透亮、边缘发黑的圆圈，挤压容易变形；细胞具有基本结构，不易变形。
(3)染色后在视野中着色最深的是细胞核。
(4)显微镜的视野中看到气泡产生的原因及处理：
①原因：可能是盖盖玻片时操作不当。盖盖玻片的正确操作如图所示。
②处理气泡的方法：在盖玻片的一侧滴加一滴清水(植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水)，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出；用橡皮胶头挤压，将里面的气体挤出。
真题精刷 高效提能
03
命题点1 练习使用显微镜
(2025·江西)显微镜帮助人们打开探索微观世界的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图，图2是洋葱根尖细胞分裂切片在显微镜下的视野图。完成1～2题。
1．借助图1中的光源，更容易完成的操作步骤是( )
A．取镜 B．安放
C．对光 D．调焦
2．要将图2中细胞a移至视野中央观察，移动切片的方向应是( )
A．左上 B．左下
C．右上 D．右下
√
√
3．(2025·北京朝阳)利用光学显微镜观察人体组织永久装片时，发现视野较暗，以下操作有助于解决这个问题的是( )
A．将物镜镜头从10×转换为40×
B．旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近
C．移动装片找到细胞密集的区域
D．调大光圈以增加进光量
√
4．(2024·江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是( )
A．旋转目镜 B．移动玻片
C．调遮光器 D．升降镜筒
√
5．(2024·海南)乐乐用同一台显微镜(目镜倍数不变)观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是( )
A．正确的观察顺序是①→②→③
B．视野③比视野②使用的物镜长
C．向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核
D．换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③
√
6．(2024·陕西)显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是( )
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
√
7．(2025·广西)使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是( )
A．将①从10×换成5×
B．转动②使镜筒上升
C．转动③把物镜从10×换成25×
D．把④换成平面镜
√
命题点2 临时装片的制作
8．(2024·江西)制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是( )
A．滴生理盐水 B．刮口腔内壁
C．盖盖玻片 D．滴加碘液
√
9．(2023·贵州贵阳)某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察，他通过显微镜观察到的细胞如图所示。下列叙述不正确的是( )
A．制作临时装片时需在载玻片中央滴加清水
B．撕下的内表皮需要用镊子在载玻片上展平
C．图中的细胞结构①能够控制物质进出细胞
D．图中细胞群由分生组织的细胞分裂、分化形成
√
10．(2024·贵州贵阳)下图是显微镜结构示意图，及在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞显微照片(各图并未按相同放大倍数或实际大小呈现)。相关叙述正确的是( )
A．若要改变图1中显微镜的放大倍数，
可调节其结构②
B．制作两种细胞临时装片时先在载玻片
中央滴加的液体相同
C．图2、图3中的细胞经碘液染色后可观察到深色的细胞核
D．图2、图3中的两种细胞都具有完全相同的细胞基本结构
√
命题点3 细胞的结构和功能
11．(2025·北京大兴)2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破。在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是( )
A．细胞质 B．线粒体
C．叶绿体 D．液泡
√
12．(2025·四川巴中)克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列过程而培育成的。请你判断“多莉”的面部毛色是( )
A．黑色 B．白色
C．黑白相间 D．不能确定
13．(2023·江西)课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是( )
A．山楂 B．红豆
C．琼脂 D．塑料袋
√
√
14．(2024·兰州)软儿梨是兰州冬季的特色水果，需要冷冻保存。解冻后的软儿梨会流出甘甜的汁液，这些汁液主要来自( )
A．细胞膜 B．细胞核
C．液泡 D．叶绿体
15．(2024·青海)小美一家去门源看油菜花时拍了一张照片(下图)。图中两种生物共有的细胞结构是( )
A．细胞壁 B．细胞核
C．叶绿体 D．液泡
√
√
16．(2023·西宁)下列关于图中A、B两个细胞结构和功能的叙述，不正确的是( )
A．①具有保护和支持细胞的作用
B．②具有控制物质进出细胞的作用
C．A、B两细胞中只有⑤一种能量转换器
D．细胞内物质和能量的变化，都和④密
不可分
√(共35张PPT)
第1讲 认识生物
01
核心考点 靶向突破
考点1 科学探究
1．科学探究的方法
目的
观察 观察工具：观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。
观察要求：要有明确的①______。观察时要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录。对于耗时较长的观察，要有计划和耐心。观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论
调查方案
整理和分析
调查 调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的②____________。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行③____________，有时还要用数学方法进行统计
实验 利用特定的材料和器具，通过有目的、有步骤地操作、观察、记录和分析，发现或验证科学结论
比较 根据一定的标准，通过观察、分析，把某种有联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法
推理 根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。科学推理需要一定的证据做基础
?方法总结
科学探究方法的判断
(1)研究生物的形态、行为的方法主要是观察法。
(2)研究生物的结构、生理的方法主要是实验法。
(3)认知生物的种类、生存环境等主要采用调查法。
(4)探究未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。
2．探究实验的原则
原则 内容 举例(探究光照对鼠妇分布的影响)
对照
原则 设置对照实验，包括对照组和实验组 实验变量是光照，盖黑纸板的一侧为对照组，盖玻璃板的一侧为实验组
单一变量原则 对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜 除光照这一条件不同外，其他条件如湿度、温度等都要保持相同且适宜
平均值
原则 内容 举例(探究光照对鼠妇分布的影响)
重复
性原
则 为了避免偶然性，减小实验误差，用多个个体进行重复实验，实验结果取④_______ 选取10只而不是2只鼠妇进行实验，且实验结果取全班同学第10次数据的平均值
3．科学探究的一般过程：提出问题→⑤______________→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
作出假设
1．(贵州贵阳模拟)观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是( )
A．用自制迷宫观察小鼠走出迷宫需要的时间
B．隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为
C．用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为
D．将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食
√
[变式]1．1变角度——“横向整合”方法迁移
提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是( )
A．怎样测定种子的发芽率
B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．校园中哪种植物最漂亮
D．花生仁和核桃仁哪个含能量多
√
2．(贵州六盘水模拟)为探究两种抗生素对某细菌的抑菌效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是( )
A．抑菌最有效的是抗生素b
B．浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
C．丙滤纸片起到对照作用
D．此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
√
3．实验法是生物学科的重要的科学探究方法，学校生物兴趣小组的同学们通过实验活动进一步认识和了解不同动物的特征和生活习性，收获颇丰。
(1)实验一：
①提出问题是_____________________________________________
作出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢。
制订计划：取1条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2 min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2 min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板上和在粗糙的纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗
②实施计划：在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为______________________________________。蚯蚓靠_______和________协调配合运动，________(填“前”或“后”)端先动。
保持体表湿润，以保证蚯蚓的正常呼吸
肌肉
刚毛
前
(2)实验二：
学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，
但出现了意见分歧。正方同学认为蝗虫的呼吸器官在头部，因
为头部是蝗虫的________中心；反方同学则认为呼吸器官在
________部，因为仔细观察后，在其两侧找到了排列很整齐的
一行小孔：于是设计了甲、乙两组实验，结果是________组蝗虫先死亡，蝗虫两侧的小孔叫________，是空气进出蝗虫的通道。根据蝗虫的呼吸特点，请你提一条室内灭蚊、蝇的方法：______________________________
_____________________________________________________________。
感觉
腹
甲
气门
将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进入蚊、蝇体内，将其毒杀
考点2 生物的特征
1．除病毒外，生物都是由①______构成的。
2．生物的生活需要②______。
3．生物能进行③______。
4．生物能对④__________作出反应。
5．生物能⑤______、⑥______和⑦______。
6．生物都有⑧______和⑨______的特性。
7．生物还有其他特征。例如，生物能够排出体内产生的⑩______等。
细胞
营养
呼吸
外界刺激
生长
发育
繁殖
遗传
变异
废物
?巧学妙记
生物的特征
需营养，要呼吸，代谢废物要排出；
能生长，可繁殖，外界刺激反应急；
能遗传，能变异，病毒特殊要牢记。
?易错点拨
1．误认为能生长的就是生物，如钟乳石、珊瑚礁。
2．误认为能运动的就是生物，如汽车。
3．误认为能说话、有反应的就是生物，如机器人。
4．并不是所有生物的呼吸都需要氧气，如乳酸菌。
1．(贵州遵义三模)下列属于生物的是( )
A．珊瑚礁 B．机器狗
C．猪笼草 D．电子眼
2．(贵州二模)贵州喀斯特地貌是世界上岩溶地貌发育最典型的地区之一，具有绚丽多彩的喀斯特景观。其溶洞中的钟乳石在不断生长，但它不是生物。下列解释不正确的是( )
A．不能运动 B．不进行新陈代谢
C．不繁殖后代 D．对外界刺激无反应
√
√
3．(贵州遵义)歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅，其中的诗句也蕴含着生命的现象，下列与生命现象无关的诗句是( )
A．薄寒能几许，春雨满池塘
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
√
4．(贵州贵阳模拟预测)阳光下，小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物。这一现象主要体现的生物特征是( )
A．生物能生长和繁殖
B．生物生活需要营养
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能排出体内产生的废物
√
真题精刷 高效提能
02
命题点一 科学探究
1．(2024·江苏常州)科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采取的科学方法是( )
A．观察法 B．实验法
C．模型法 D．调查法
√
2．(2024·山东潍坊)某项对肺癌患者和健康人中吸烟人数的调查数据如图所示，可以得出的合理结论是( )
A．因吸烟而得肺癌的人数更多
B．吸烟可能导致健康人得肺癌
C．吸烟开始年龄越早，肺癌发生率越高
D．香烟中的尼古丁是导致肺癌的主要因素
√
√
√
5．(2025·安徽)农业生产中，一次性施肥过多，作物常常会出现“烧苗”现象。为探究“烧苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜条，分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中，一段时间后，取出萝卜条，测量各试管中液体的体积并记录数据，重复3次实验后取平均值，结果如下表。下列分析错误的是( )
√
6．(2025·四川资阳)环境温度、湿度不恒定，空气中含有的尘粒和有害气体都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：
Ⅰ．把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。
Ⅱ．设计如下表中的4组处理方法，然后将碳粉
放在塑料瓶口处，用吹风机对准瓶口，每组吹5秒
(如图)。
Ⅲ．实验处理及实验结果如下表所示：
组号 实验处理 实验结果
1 1药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉
2 1药匙碳粉，无毛刷 纱布上有碳粉，且比第1组多
3 1药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉，且比第1组少
4 3药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉
(1)该设计可以形成________组对照实验。通过1和2这两组，可以得出的实验结论是_______________________。
(2)该实验中浸湿毛刷的水相当于人体呼吸道________________。上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用？___________。
(3)从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是________的，所以我们要注意保护环境，保持空气清新。
3
毛刷能够阻挡碳粉进入
黏膜分泌的黏液
1和2
有限
命题点二 生物的特征
7．(2025·四川资阳)2025央视春晚中，某科技公司的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能( )
A．自由运动 B．进行语言交流
C．进行思维活动 D．生长、发育和繁殖
√
8．(2024·贵州贵阳)草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是( )
A．分布于淡水中
B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞
C．吞食水中细菌
D．能够对外界刺激作出一定的反应
√
9．(2025·黑龙江)“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是( )
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能生长和繁殖
10．(2023·贵州贵阳)通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是( )
A．生石花能开出黄色的花朵 B．羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．小麦从外界吸收水和无机盐 D．人可以通过出汗排出废物
√
√
11．(2024·海南)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列各项中没有细胞结构的是( )
A．椰子树 B．东山羊
C．珊瑚虫 D．乙肝病毒
12．(2024·山东德州)下列古诗句中不包含生命现象的是( )
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
B．唯有牡丹真国色，花开时节动京城
C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒
D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
√
√
13．(2024·江苏盐城)下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是
( )
A．生物能够由小长大 B．生物能够繁殖后代
C．生物的生活需要营养 D．生物能把性状遗传给后代
√
14．(2024·山东威海)“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的( )
A．能生长 B．能发育
C．具有遗传的特性 D．具有变异的特性
15．(2024·江苏宿迁)诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是( )
A．生物都有系统 B．生物都有遗传和变异现象
C．生物都能运动 D．生物都能适应任何环境
√
√(共56张PPT)
第3讲 从细胞到生物体
01
核心考点 靶向突破
考点1 细胞的生长、分裂和分化
1．细胞生长
概念 构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，细胞体积由小变大的过程
结果 细胞体积增大
2．细胞分裂
概念 一个细胞分成两个细胞的过程
图示
过程
两个
细胞核
细胞膜
细胞壁
染色体
2n
相同
遗传物质
染色
体的
变化 在细胞分裂过程中，⑤_________的变化明显
细胞分裂时，染色体先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂过程中染色体数目变化可表示为2n→4n→⑥______
新细胞和原细胞中染色体的形态和数目⑦______，由于染色体内含有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的⑧_________是一样的
意义 分裂时遗传物质的复制和均分保证了生物遗传的稳定性
结果 细胞数目增多
?特别提示
1．细胞的分裂顺序可以总结为核→质→膜(壁)。
2．细胞分裂后，遗传物质和原细胞是一样的，并没有增多或者减少。遗传物质的变化可以表示为2n→4n→2n。(n代表染色体的数目)
3．细胞分化
4．生物体由小长大的原因：与细胞的生长、分裂和分化有关。
组织
概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
结果 产生不同的细胞群，进而形成不同的⑨______
?方法总结
区分细胞生长、分裂、分化的依据
结果
不同 细胞生长：细胞体积增大
细胞分裂：细胞数目增多
细胞分化：细胞的形态、结构和生理功能发生差异性变化，形成不同的组织
遗传物质相同 细胞内的遗传物质不发生变化
联系 细胞生长、分裂和分化是生物体生长、发育、繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞并不一定分化
1．(贵州六盘水模拟)图中表示人体细胞分化的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
√
2．山羊体细胞中有20对染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的一个新细胞中的染色体数目是( )
A．20条 B．20对
C．40对 D．60对
3．壁虎尾巴断后再生过程中，断尾处细胞分裂时最先发生的变化是( )
A．细胞质分成两份 B．细胞核一分为二
C．细胞膜向内凹陷 D．细胞分裂成两个新细胞
√
√
4．(贵州贵阳模拟)刚出生的婴儿与其父母身体形态相差很大。关于他们体内的细胞，下列说法不正确的是( )
A．结构基本相同
B．父母细胞的数量较多，婴儿细胞的数量较少
C．体积基本相同
D．父母细胞的体积较大，婴儿细胞的体积较小
√
考点2 动植物体的结构层次
1．组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
(1)动物(人)体的四种基本组织
上皮
种类 功能 举例
①______组织 保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮
结缔
神经
种类 功能 举例
②______组织 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液
肌肉组织 收缩和舒张，使机体产生运动 心肌、骨骼肌、平滑肌
③______组织 感受刺激，产生并传导神经冲动 脑神经、脊神经
(2)植物体的五种主要组织
机械
薄壁
2．器官
组织
营养
生殖
概念 由不同的⑥______按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构
举例 动物体(人体)：心脏、大脑、肝脏、胃等
绿色开花植物：根、茎、叶属于⑦______器官；花、果实、种子属于⑧______器官
3．系统
器官
概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑨______按照一定的次序组合在一起就构成了系统
举例 人体有八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统
系统
?特别提醒
1．生物体的结构层次专指高等动物和高等植物的结构层次。
2．并不是所有的植物都有根、茎、叶等器官，如藻类；并不是所有的动物都有组织、器官等结构层次，如草履虫。
3．植物体与动物体的结构层次的区别：植物体没有系统这一层次。
4．动植物体组织类型不同：植物体的主要组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等；而动物体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
?易错点拨
动植物体结构层次的区别
(1)上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体中具有保护作用的是保护组织。
(2)组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似，结构和功能相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
(3)植物体的营养器官和生殖器官是根据对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。
√
1．(贵州六盘水模拟)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是( )
A．营养组织 B．保护组织
C．分生组织 D．输导组织
[变式]1．1变形式——结合模式图
三华李是一种具有很高营养价值的水果。三华李中能储存营养物质的组织是( )
√
1．2变角度——证据推理
判断正误：新型植物茎流传感器(如图)，可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。 由此推测，该传感器可监测的植物组织是保护组织。( )
×
2．(贵州毕节模拟)根尖的分生区和茎的形成层都属于( )
A．营养组织 B．分生组织
C．机械组织 D．输导组织
3．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
√
√
4．都匀毛尖与湄潭翠芽是贵州省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
5．下列属于植物器官的是( )
√
√
6．“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
7．绿色开花植物的结构层次是( )
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→系统→器官→植物体
√
√
√
考点3 单细胞生物
1．观察草履虫(详见实验探究)
2．单细胞生物
一个细胞
草履虫
概念 身体只由①__________构成，却能完成各种生理功能的生物
举例 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等
与人
类的
关系 有益：多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；②________可吞食细菌，对污水有一定净化作用；酵母菌可用于酿酒
有害：使人患病，如疟原虫能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业
3．草履虫的结构与功能
胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
食物泡：食物泡随着细胞质的流动，其中的食物
逐渐被消化。
口沟：细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内。
纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
1．(贵州六盘水模拟)小军想用光学显微镜观察草履虫，下列操作不恰当的是( )
A．从草履虫培养液的表层取样
B．放棉花纤维以限制它的运动
C．低倍镜下找到后再换高倍镜
D．视野过亮时可切换成大光圈
√
2．图中的生物是一类特殊的掠食性甲藻，其具有独特的“眼点”结构。下列关于该甲藻叙述错误的是( )
A．属于单细胞生物
B．可以感知光线
C．可进行呼吸作用
D．属于原核生物
3．变形虫是单细胞动物，在它的细胞内不会发生的生命活动是( )
A．进行光合作用 B．摄取营养物质
C．排出代谢废物 D．进行分裂生殖
√
√
4．在开展“制作细胞结构模型”跨学科实践时，有同学利用彩泥制作了草履虫的结构模型(如图)，下列描述错误的是( )
A．结构②是草履虫的细胞核
B．草履虫的③伸缩泡具有消化食物的功能
C．草履虫与外界的气体交换主要依靠①表膜
D．在模型制作时应确定各部分结构的大小、比例
√
5．在都市生活中，一些年轻人开始选择一种非传统的宠物——黏菌，这种独特的生物是一种单细胞生物。单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活有着密切的关系。下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是
( )
A．疟原虫侵害人体
B．大量繁殖形成赤潮
C．草履虫净化污水
D．变形虫引发疟疾
√
6．(贵州黔东南模拟)据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43 200个细菌，这说明有些单细胞生物可以( )
A．形成赤潮 B．危害健康
C．净化污水 D．作为饵料
√
实验探究 揭秘求真
02
实验精讲
1．实验目的：观察草履虫的形态及运动。
2．材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
3．实验过程
低
4．进一步探究
生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。
探究草履虫对外界刺激作出的反应(趋性)，实验图解如下：
(1)结果及分析。
①食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以有食盐一侧的草履虫要逃离到没有食盐的一侧，即甲中的草履虫会向左移动。
②肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的一侧，即乙中的草履虫会向右移动。
(2)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向有利刺激，逃避有害刺激。
规律总结
(1)在实验室吸取草履虫时应在培养液的表层用滴管吸取一滴，因为草履虫呼吸需要氧气，培养液的表层氧气充足，草履虫大量聚集在培养液的表层。
(2)为了便于观察，可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动速度，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
(3)草履虫身体表面的纤毛非常纤细，如果显微镜视野太亮，则不容易看清楚。因此在观察时，显微镜视野应调暗一点，用低倍镜、小光圈和平面镜。
(4)如果想观察草履虫的食物泡，在草履虫的临时装片上滴少许稀释的墨汁或中性红色溶液，就可以观察到食物泡在细胞质中的运行。
真题精刷 高效提能
03
命题点1 细胞的分裂和分化
1．(2025·江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。下图中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是( )
A．8条 8条 B．8条 16条
C．16条 8条 D．16条 16条
√
2．(2025·四川成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图)，下列关于该过程的叙述，正确的是
( )
A．图示为动物细胞的分裂过程
B．细胞分裂时细胞质先分裂
C．分裂时要进行遗传物质复制
D．丙的遗传物质是甲的一半
√
3．(2024·山东威海)玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是( )
A．6个 10条 B．6个 30条
C．8个 10对 D．8个 30对
4．(2024·江苏无锡)下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中的①表示( )
A．细胞核 B．基因
C．DNA D．染色体
√
√
5．(2024·甘肃平凉)人的造血干细胞能产生不同类型的血细胞，这一过程称为( )
A．细胞分裂 B．细胞分化
C．细胞生长 D．细胞癌变
6．(2024·山东日照)iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病(如图)。下列说法错误的是( )
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
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√
命题点2 动植物体的结构层次
7．(2025·安徽)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有( )
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．结缔组织 D．神经组织
8．(2025·黑龙江)将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( )
A．分生组织 B．机械组织
C．输导组织 D．保护组织
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9．(2023·江西)毛竹在江西省分布广泛，这一植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关的主要组织是( )
A．分生组织 B．保护组织
C．薄壁组织 D．输导组织
10．(2024·广西)下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
A．甲是器官，乙是组织
B．甲经过分裂形成乙
C．甲是组织，丙是系统
D．乙经过分化形成丙
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√
11．(2024·海南)“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花”，子规鸟又名杜鹃，相关叙述正确的是( )
A．杜鹃和杜鹃花发育的起点分别是胚盘和种子
B．杜鹃花与杜鹃相比，缺少的结构层次是系统
C．杜鹃和杜鹃花都具有上皮组织
D．杜鹃和杜鹃花在细胞分化过程中染色体数目均减半
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12．(2023·泸州)“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是( )
A．芦苇细胞和河豚细胞都有的能量转换器是叶绿体
B．芦苇抽芽过程通过细胞分裂实现细胞数量的增加
C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成
D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
√
命题点3 单细胞生物
13．(2025·黑龙江)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是( )
A．表膜 B．胞肛
C．口沟 D．收集管和伸缩泡
14．(2025·山东烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是( )
A．游向盐水，趋向有利刺激
B．停留在原来的培养液中，运动能力弱
C．游向清水，逃避有害刺激
D．随机游动，没有神经结构
√
√
√
16．(2024·山东枣庄)在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是( )
A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动
C．草履虫具有趋性 D．环境能够影响生物
√
17．(2024·陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是( )
A．都是植物
B．都是寄生生活
C．都是一个生物体
D．都对人类无影响
√
18．(2024·陕西)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
(1)[问题1]被子植物和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于________(填字母)；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A(用字母和箭头表示)。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
B
B→C
(2)[问题2]动植物细胞具有哪些结构？
在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：___________________(填序号)。
(3)[问题3]动植物细胞的结构是否相同？
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是_______________________________。
③④⑧ (任选其二)
在显微镜下能否看到细胞壁和液泡
