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初中物理
人教版九年级物理第十六章第四节 变阻器
变阻器
材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。
影响电阻大小的因素
知识回顾
可调亮度小台灯
台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制的吗？
想一想
想想做做
改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
启示：
实验现象
当铅笔芯连入电路的长度变短时，灯泡亮度变亮。
当铅笔芯连入电路的长度变长时，灯泡亮度变暗。
能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
变阻器
下图是学生实验中常用的滑动变阻器：
①金属棒
②滑片P
④瓷筒
⑤支架
③线圈
滑动变阻器构造及原理
结构简图
P
电路图中的符号
A
B
C
D
“50Ω，10A”表示什么意思呢？
“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；
“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A 。
铭牌意义
实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器。
使用滑动变阻器时，通常在闭合开关前将电阻调到最大。
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
变阻器的使用方法
连接A、C与连接A、D效果相同
连接B、C与连接B、D效果相同
A
B
C
D
A
B
C
D
同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。
同时连接上面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。
1.上下各取一个接线柱接入电路；
2.滑动变阻器与用电器串联接入电路。
滑动变阻器的正确接法：
可以控制灯泡的亮度
不能控制灯泡的亮度
3.闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。
用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
思考：
1.连接电路时开关应怎样？
2.闭合开关前，滑动变阻器滑片应该放在什么位置？
闭合开关前，滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
注意观察滑片移动过程中，灯泡亮度和电流表示数的变化。
滑动变阻器接入电路的阻值越小，电路中电流越大，灯泡越亮。
用滑动变阻器控制电阻两端的电压
注意：电压表、电流表、滑动变阻器的连接方式；
滑片移动过程中，电压表示数的变化。
调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1.5V、2V、2.5V等。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
活动：
A
B
C
D
滑动变阻器
旋盘式电阻箱
常见的几种变阻器
插入式电阻箱
电阻箱读数练习
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。
电阻箱与滑动变阻器的区别和联系：
调光台灯
调温电熨斗
调速器等
变阻器的应用
电位器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。
1.滑动变阻器工作原理、构造、符号；
2.滑动变阻器使用规则；
3.滑动变阻器铭牌的意义；
4.互动变阻器使用注意事项；
5.利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压；
6.变阻器的应用。
课堂小结
滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的。如图所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
A
B
C
D
课堂练习
电阻线的长度
变小
如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱 （选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡 联后接入电路中。
A
B
C
A、B
串
连接下列实物电路，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入电路中的电阻 ，油量表（电流表）的示数 。
变小
变大
1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
作业布置登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《变阻器》练习
1.如图所示，自动铅笔芯与 ( http: / / www.21cnjy.com )电池，小灯泡串联，固定铅笔芯一端的夹子，移动另一端的夹子，改变铅笔芯接入电路中的＿＿＿＿，使铅笔芯接入电路中的电阻发生改变，从而改变通过电路中的＿＿＿＿，小灯泡的亮度也发生变化。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：长度 电流
答案：变暗 变大
2.如图所示是某电子秤的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构示意图，电子秤的刻度盘是一个＿＿＿表，它的示数越大说明所称物体的质量越＿＿＿，秤盘内不放物体时刻度表无示数，说明与滑动变阻器的滑片P接触的A端的黑体部分是＿＿＿（选填“导体”或“绝缘体”）。【出处：21教育名师】
答案：增大 减小
3. 如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（ ）
Ａ. 甲和丙 Ｂ. 乙和丁 Ｃ. 甲和丁 Ｄ. 甲和乙
4. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够 ( http: / / www.21cnjy.com )大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（ ）
A．P1在最右端，P2在最左端 B．P1在最左端，P2在最右端
C．P1在最左端，P2在最左端 D．P1在最右端，P2在最右端
5.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）2·1·c·n·j·y
( http: / / www.21cnjy.com )
A．M接A，N接B B．M接C，N接D
C．M接C，N接B D．M接A，N接D
答案：C
答案：C
6.如图电源电压恒定。闭合开关S，滑动电阻器滑片P向右移动，则开关闭合后，下列关于电路的说法正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．灯泡L变亮 B．灯泡L变暗
C．电流表示数不变 D．电流表示数变大
答案：B
7.如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1、L2的亮度变化正确的是( )2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com )
A． L1变亮，L2不变 B．Ll变暗，L2不变
C． L1不变，L2变亮 D． L1不变，L2变暗答案：D
8.在图所示的电路中，有两根导线尚未连 ( http: / / www.21cnjy.com )接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：①电压表测小灯两端电压；②闭合电键S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮。21cnjy.com
答案：灯L右接线柱接到滑动变阻器左下接线柱
9.按要求连接电路：能利用滑动变阻 ( http: / / www.21cnjy.com )器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？
10.如图所示是一种测定油箱内油量多少的装置。试问：当电流表示数越大时，油箱里的油量是越多还是越少？请说明理由：www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
答案与解析
1.长度；电流
2.电流；大；绝缘体
解析：因为该表串联在电路中，所以应为电流 ( http: / / www.21cnjy.com )表；当电流表示数变大时，即电路中电阻减小，滑片向下移动，托盘所受压力增大，所以物体的质量变大；秤盘内不放物体时刻度表无示数，说明与滑动变阻器的滑片P接触的A端的黑体部分是绝缘体。21·cn·jy·com
3.C
4.B
5.D
解析：滑动变阻器的滑片右移，灯泡变亮，电路中电源电压不变，电阻变小，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，M应该接A或B，N接D。21·世纪*教育网
6.B
解析：滑片P右移，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中电流减小，灯泡变暗。
7.B
解析：在第一个图中，滑片向右移动，滑 ( http: / / www.21cnjy.com )动变阻器接入电路中阻值增大，电源电压不变，电路中电阻减小，灯泡亮度变暗；在第二个图中，只要不短路，不管滑片怎样移动，灯泡上的电压始终等于电源电压，通过灯泡的电流不变，所以灯泡亮度不变。www-2-1-cnjy-com
8.解析：灯泡与滑动变阻器串联，滑片向 ( http: / / www.21cnjy.com )左端移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，灯泡变亮，故将右上接线柱与开关右接线柱相连，并将电压表并联在灯泡两端；如下图所示：
9.解析：能利用滑动变阻器来改 ( http: / / www.21cnjy.com )变灯泡的亮度，说明滑动变阻器与灯泡串联，且当滑片P向右移动时灯会变亮，说明滑动变阻器接右下接线柱，电路连接如图所示：21教育网
如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，这是因为变阻器都选最上面或最下面两个接线柱造成的。21世纪教育网版权所有
10.解析：当电流表示数越大时，油箱里 ( http: / / www.21cnjy.com )的油量是越多；它的工作原理是：油箱内油面上升时，金属滑片向下端移动，变阻器连入的电阻变小，电流表示数会变大。 21*cnjy*com
铜环
铅笔芯
a
b
P
R0
塑料秤盘
S
保护电阻
电子秤刻度表
金属弹簧
金属块
橡胶底座
A
B
A
L
P
S
S
L
－315
V
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《变阻器》教案
【教学目标】
1.知识与技能
知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。
通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。
通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。
2.过程与方法
通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。
3.情感态度和价值观
通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。
【教学重点】
滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。
【教学难点】
滑动变阻器的使用方法。
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
电源、两只小灯泡、滑动变阻器、开关、导线等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
知识回顾：影响电阻大小的因素：材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。
亮度可调的台灯：台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制的吗？
多媒体播放想想做做视频：用铅笔芯控制灯泡的亮度。
实验现象:当铅笔芯连入电路的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮。当铅笔芯连入电路的长度变长时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗。21教育网
启示：改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
以此引入新课。
二、探究新知
（一）变阻器
能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
下图是学生实验中常用的滑动变阻器：
播放动画：通过动画使学生了解滑动变阻器的构造及工作原理。
介绍滑动变阻器简图，电路图中的符号
介绍铭牌数字的含义：铭牌上标着“50Ω；10A”，其意义是什么？
“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A 。 2·1·c·n·j·y
实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器。
使用滑动变阻器时，通常在闭合开关前将电阻调到最大。
变阻器的使用方法
连接A、C与连接A、D效果相同
连接B、C与连接B、D效果相同
同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。
同时连接上面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。
总结：滑动变阻器的正确接法
（1）上下各取一个接线柱接入电路；
（2）滑动变阻器与用电器串联接入电路。
能控制灯泡亮度 不能控制灯泡亮度
（3）闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。
（二）用滑动变阻器改变灯泡的亮度
思考：
1.连接电路时开关应怎样？
2.闭合开关前，滑动变阻器滑片应该放在什么位置？
闭合开关前，滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
注意观察滑片移动过程中，灯泡亮度和电流表示数的变化。
滑动变阻器接入电路的阻值越小，电路中电流越大，灯泡越亮。
用滑动变阻器控制电阻两端的电压
注意：电压表、电流表、滑动变阻器的连接方式；
滑片移动过程中，电压表示数的变化。
调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1.5V、2V、2.5V等。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。21cnjy.com
常见的几中变阻器
( http: / / gz. / cz / tbctk / jnj / xjcwl / 200606 / 85139.html )
滑动变阻器 旋盘式电阻箱 插入式电阻箱
动画演示电阻箱读数练习。
电阻箱与滑动变阻器的区别和联系：
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。
（2）变阻器的应用
调光台灯 调温电熨斗 电位计 调速器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。
旋钮式变阻器和滑动变阻器原理相同，旋转部分相当于滑片。
三、课堂小结
1.滑动变阻器工作原理、构造、符号；
2.滑动变阻器使用规则；
3.滑动变阻器铭牌的意义；
4.互动变阻器使用注意事项；
5.利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压；
6.变阻器的应用。
4、课堂练习
1.滑动变阻器是通过改变 电阻线的长度 来改变电阻的。如图所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值 变小（填“变大”、“变小”或“不变”）。21·cn·jy·com
2.如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、 ( http: / / www.21cnjy.com )C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱 A、B （选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡 串 联后接入电路中。www.21-cn-jy.com
3.连接下列实物电路，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。
4.油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入电路中的电阻 变小，油量表（电流表）的示数 变大 。
五、作业布置
1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
板书设计
16.4 变阻器
1.滑动变阻器
工作原理:改变电阻丝在电路中的长短来改变电阻，从而改变电路中电流的大小。
构造：四个接线柱、金属滑片、金属棒、瓷筒、电阻丝线圈。
符号:
使用规则：1.串联在电路中 2.接线“一上一下”
铭牌的意义:最大电阻和允许通过的最大电流
注意：实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器；通常在闭合开关前应将电阻调到最大
2.利用滑动变阻器改变灯泡亮度、控制电阻两端电压；
3.变阻器的应用。
【教学反思】
“变阻器”一节课的内容，在电学部分以至以后 ( http: / / www.21cnjy.com )的学习中都起着至关重要的作用，教学难度较大。要突破这一难点，必须使学生真正了解变阻器的构造和原理。滑动变阻器由于有四个接线柱，接入不同接线柱，所起的作用不同，学生特别容易混淆。因此我采用动画的方式，让学生先分析六种接法。并将其分类，这样学生通过自己分析，再通过实验验证就能很好的掌握好变阻器的使用方法，很好的突破难点。我不局限于课本，将课外的一些知识引入课堂，如:旋盘式电阻箱，插入式电阻箱的使用与读数以及变阻器在生活中的应用，很好的体现了知识的拓展。21世纪教育网版权所有
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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