江苏省无锡市丁蜀学区六校联考2016-2017学年八年级上学期第一次月考语文试题

2016-2017学年度第一学期阶段性测试初二语文试题卷
一、积累与运用（24分）
1、诗文名句默写。（10分）
（1）五岭逶迤腾细浪，
。
（2）僵卧孤村不自哀，
。
（3）山河破碎风飘絮，
。
（4）橘生淮南则为橘，
。
（5）
，大渡桥横铁索寒。
（6）
，恨别鸟惊心。
（7）
，夜泊秦淮近酒家。
（8）
，零丁洋里叹零丁。
（9）耳朵里有不可捉摸的声响…像
，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，
。
2、根据拼音写出汉字。(4分)
①泥nìng
(
)
②
yùn怒(
)
③qī跷
(
)
④万lài俱寂(
)
3、解释下面文段中的加点字。（4分）
①齐之习辞者也（
）
②何坐（
）
③其实味不同（
）
④圣人非所与熙也（
）
4、下列句子中，没有语病的一句是（
）（2分）
A.为避免校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B.环境整治工作取得了明显成效的原因是全体市民共同努力的结果。
C.综艺节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，这让很多人谈起了亲子教育的话题。
D.在阅读名著的过程中，常常能够使我们明白做人的道理，悟出人生的真谛。
5、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（
）（2分）
A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。
B.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
C.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。
D.
我问这个东西是干什么的，他一面摆弄着，一面故弄玄虚地说：“待会儿你就明白啦。”
6、
填入下列语句衔接最恰当的一项是（
）（2分）
读书的时候，人是专注的，因为你在
，不由自主地
。即使是读闲书，看到妙处，也会
…长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会
。而倾听，是让人
。
①沿袭洗耳恭听的姿态
②聆听一些高贵的灵魂自言自语
③神采倍添的绝好方式
④谦逊和聚精会神
⑤忍不住拍案叫绝
A.
⑤①④②③
B.
②④⑤①③
C.
⑤①②④③
D.
②⑤④①③
二、阅读与赏析（36分）
（一）阅读下面诗歌，完成后面题目。（4分）
初夏睡起
宋
杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
7、这首诗紧扣初夏的景物
、
，描写生活风情，诗趣盎然。（2分）
8、体味“闲看儿童捉柳花”中“捉”的妙处。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成文后题目。（10分）
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚①，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”
　　既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊②，是仆与君奕世③为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。
　　太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了,大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖④。
【注】①清称：有清高称誉的人。中表亲戚：跟父母家兄弟姐妹的子女之间的亲戚关系。
②仲尼：孔子的字。伯阳：老子的字。师资之尊：“拜…为尊师”的意思
③奕世：累世，世世代代。
④踧踖：局促不安的样子
9.解释下列句中加点的字。（4分）
①诣门者（
）
②既通（
）
③莫不奇之（
）
④人以其语语之（
）
10.下列句中的“之”与其他三句意义和用法不相同的一项是
（
）（2分）
A、人以其语语之
B、是吾剑之所从坠
C、楚王闻之
D、吾欲辱之
11.翻译下列句子。（2分）
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也
12.
谈谈这篇短文表现孔文举少年时的什么性格特征。（2分）
（三）拔掉那颗蛀牙
（8分）
秦素衣
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
13.联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》中“蛀牙”的含义是什么。（2分）
14.第（12）段中有一处景物描写，请把这句话找出来，并说说这处景物描写的作用。（3分）
15.第（11）段“她”打电话回来时，家人对她的反应可否删去？为什么？（3分）
（四）写荷（14分）
朱群英
⑴因一湾碧水，我便开始写荷。
⑵在水之湄，荷婷婷如盖。一叶碧绿平静地展开，从水面缓缓地升起，水在荷叶的上面，亦在荷叶的下面，荷涌动，水便涌动。自池边向河心里漫去。
⑶于是想起伞，对天撑着，一束束的阳光收集在伞下，没有风，没有雨，荷便显得格外地幽远、明丽。目光踏着一片荷叶，一寸寸地远去，小小荷塘，竟无边的开阔。
⑷荷是水中的君子，出污泥而不染纤尘。画荷是一种意境；唱荷也是一种意境；写荷仍是一种意境。平静的地面，荷叶慢慢升起像一只张开翅膀的水鸟，又像是一只小小的船，横于水面。阳光只是一片金黄色的落叶，与荷轻轻的摩擦，继而又被一阵风吹走，消失在茫茫的黑夜之中。
⑸雨中看荷，像是把自己平放在水上，细雨轻吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的音乐把你融入荷叶之内，你摇动着，荷亦摇动着，便会有一种韵味，轻轻地咬你，细口细口地啄你。雨水积在荷心，又一叶一叶地倒入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的动感，一滴晶莹的水珠，悬在荷心，挂在你的眼角。雨过以后，一弯彩虹横于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是从荷叶上亮起的一盏小小油灯。
⑹夏日的荷变得无边的茂密，整个荷塘像一块绿色的陆地，一层层地远去，把一个一个荷池连成一个整体，间或有一只红红的荷花，倏地跃出水面，大摇大摆地把花瓣放开，露出黄黄的花蕊，含苞欲放的荷躲在叶下，很不容易被人看到，像是怕羞，在往上长，一直高进荷叶，花蕾慢慢地养大，像要胀开似的。有一线蜻蜓，一直飞进来，落在花蕾上，停住后一动不动。夏日的荷由浅入深，像是一种境界，放眼望去，竟有一种无限的空间。
⑺夜幕降临，清新的荷塘便掠起一绺微风，轻轻地袭来，有一种沁凉，沿着荷叶一圈圈地荡开，月光很轻，从荷上移动。月下的荷塘萌生一种使人茅塞顿开的朦胧，一朵莲花，仿佛在梦里。一叶一叶的花瓣，挤开浓浓的黑夜，仿佛从污泥里抽出。配上蛙鼓，荷塘便喧闹起来，探荷的人仿佛一片荷叶轻飘飘的浮在水上，借着月色，荷叶依然地清脆，碧透。像水一样青嫩的荷绿仿佛一池易碎的翡翠，没有月光的晚上仿佛有一缕清香自荷中掠起，沾在袖上，掸也掸不去。荷在宁静的夜色中，浓浓地抒情，于恬静的田园岁月是一处精致的点缀。天亮了，荷也一一地亮起来。
⑻莲子熟时，一条窄窄的小船划破荷塘，向深处驶去，采莲女藕节一样的手像一尾鱼，在碧翠的荷叶中游动着，碧的水、绿的叶、红的花、白的手，无一不成为夏日荷塘的主题。便有一种斑斓，借荷为一种寄托，寓荷为一种归宿。
⑼于是伏案写荷，纸上的荷渐渐地醒了过来。
⑽便有轻轻的摇曳。
（选自《散文天地》）
16．第⑶段的划线句子“目光踏着一片荷叶，一寸寸地远去，小小荷塘，竟无边的开阔”中，为什么“小小荷塘”却“无边地开阔”呢？请说说你的理解（3分）
17．结合文章分析第⑹⑺两段中加点词的含义（4分）
（1）间或有一只红红的荷花，倏地跃出水面，大摇大摆地把花瓣放开
（2）探荷的人仿佛一片荷叶轻飘飘的浮在水上
18．第⑻段的划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
19．作者经历了几次看荷的场景？纸上“苏醒过来”的荷有哪些特点？试结合文章分析。（4分）
三、表达与交流（40分）
作文：
与德高望重、博学睿智的智者同行，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然同行，或许你能接受一次灵魂的涤荡；与慷慨无私、真诚以待的好友同行，或许你能收获一份从未有过的感动……
请你以“与你同行，真好”为题作文。
要求：①写自己生活中发生的事情以及自己的感受。
②内容具体，有真情实感，字数不少于600字。。
③格式要规范，书写要工整，卷面要整洁。
2015-2016学年度第一学期阶段性测试初二语文答题卷
一、积累与运用（24分）
1、诗文名句默写。（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
，
2、
①
(
)
②
(
)
③
(
)
④
(
)
（4分）
3、①
②
③
④
（4分）
4、（
）（2分）
5、（
）（2分）
6、（
）（2分）
二、阅读与赏析（36分）
（一）
7、
（2分）
8、
（2分）
（二）
9.（4分）①（
）
②（
）
③（
）
④（
）
10.
（
）（2分）
11.
（2分）
12．
（2分）
（三）
13.
（2分）
14.
（3分）
15.
（3分）
（四）
16.
（3分）
17.
（1）
（2）
（4分）
18.
（3分）
19.
（4分）
题目
3
2016-2017学年度第一学期阶段性测试初二语文（答案）
1.2.3略
4、C（2分）
5、D（2分）
6、B（2分）
（一）
7、梅子、芭蕉、柳花（任选两个即可）（2分）
8“捉”字不仅写出了柳花漫天飞舞的初夏景象，而且写出了孩童活泼可爱，轻灵自然，别有生活情趣。（2分）
（二）
9.①到，前往
②已经
③以…为奇
④告诉（4分）
10.B
（2分）
11.从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。（2分）
12．聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大。（意思对即可）（2分）
译文：孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，上前坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系 ”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了恭敬而不安，手足无措。
（三）13.
（2分）“那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。
14.
（3分）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。
15.（3分）不可以删去。因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键。
（五）16、（共3分）荷塘虽小，但是作者的目光随着荷花由近及远，渐渐展开，内心的情感也渐渐丰富，所以说“无边地开阔”。
17、（共4分）（1）运用拟人的修辞，形象地写出了荷花纵情开放的景象。
（2）“浮”字形象地写出了荷塘景色带给人身心的轻盈和宁静，表现了人与景相融合的景象。
18、（共3分）运用比喻的修辞，生动形象地写出了采莲女优美的姿态，突出了夏日荷塘的生机、活力与美丽。
19、（共4分）作者经历了雨中看荷、夏日看荷、夜晚看荷三个场景。分别写出了荷清新、充满生机、闲适恬静三个特点。
600