课外古诗词诵读之朝天子咏喇叭（课件）(共28张PPT)2025-2026学年九年级语文下册同步备课

(共28张PPT)
导 入
喇叭，本是民间寻常的乐器，可在明代中后期，它却成了权势的象征。每当喇叭声起，往往伴随着官船的往来，也牵动着百姓的安危。明代散曲家王磐目睹了宦官借喇叭彰显权势、欺压百姓的种种乱象，心中满是愤慨，于是写下《朝天子·咏喇叭》这篇名作。今天，我们就一同走进这首散曲，探寻藏在喇叭声中的讽刺与忧思。
掌握“喇叭、唢呐、曲儿、腔儿、官船、卷”等重点字词的音形义，准确朗读、背诵并默写全曲，把握辛辣诙谐的曲风节奏。
理清曲中“描摹喇叭—关联权势—揭露危害—抒发感慨”的情感脉络，赏析借物讽人、对比、夸张的写作手法，体会“喇叭、唢呐、官船”等意象承载的讽刺意味与民生疾苦。
体会王磐借喇叭抒发的对宦官专权的批判与对百姓疾苦的同情，培养对现实的观察思辨能力与人文关怀。
教学目标
解 题
朝天子·咏喇叭
“朝天子”是曲牌名，规定了这首散曲的格律、字数、节奏等形式要求
“咏喇叭”是题目，“咏”点明写作手法为咏物，“喇叭”点明吟咏的对象，直接揭示了散曲的核心内容——通过吟咏喇叭抒发情感，为全曲奠定了辛辣讽刺的情感基调。
王磐（约1470—约1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今江苏高邮）人，明代著名散曲家。他出身官宦世家，却淡泊名利，不愿入朝为官，终身隐居乡里。王磐才华横溢，精通音律，擅长创作散曲，其作品多以民间生活、自然景物为题材，风格诙谐幽默、清新自然，同时也不乏对社会现实的批判与对民生疾苦的关怀。其散曲作品语言通俗流畅，富有生活气息，著有《西楼乐府》，代表作有《朝天子·咏喇叭》《清江引·清明日出游》等。
作者简介
散曲
散曲是元代至明代文学的重要体裁，属于韵文范畴，由民间歌谣和宋词发展而来，风格自由活泼。散曲分为小令和套数两类，小令篇幅短小，多为单支曲子。套数由多支同一宫调的曲子组成，篇幅较长。散曲语言通俗直白，善用口语化表达，不受严格格律束缚，可灵活抒情、叙事、议论、咏物。其题材广泛，兼具娱乐性与批判性，能生动反映社会现实与文人思想，是明清时期重要的文学表达形式。
文体知识
本曲创作于明代中后期，当时宦官专权现象十分严重。宦官们凭借皇帝的信任，手握权势，常常以巡查、采办等名义，带领大批官船往来于各地，沿途欺压百姓、搜刮民脂民膏。他们出行时，必用喇叭、唢呐开路，喇叭声成了权势的象征，也成了百姓的噩梦。王磐目睹了宦官专权给百姓带来的深重灾难，心中满是愤慨，于是借吟咏喇叭这一常见事物，讽刺宦官的嚣张气焰，揭露其欺压百姓的罪恶行径。
背景链接
读准字音，读出节奏
朝天子·咏喇叭
【明】王磐
喇（lǎ）叭（bā），唢呐（nà），曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。
那里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，
只吹的水尽鹅飞罢（bà）！
初步感知
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
译：喇叭和唢呐，曲调简单短小，可声音却洪亮高亢，气焰十足。
感知诗意
两种民间吹奏乐器，此处代指宦官出行时的仪仗乐器，是权势的象征
指乐器的声音洪亮高亢，暗喻宦官的气焰嚣张
开篇直接描摹喇叭的“曲儿小腔儿大”，有什么表达效果？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
以简洁的笔墨精准描摹出喇叭的特点，同时运用对比手法，“曲儿小”与“腔儿大”形成鲜明反差，既生动形象，又暗含讽刺。“腔儿大”不仅指声音大，更暗喻宦官凭借权势嚣张跋扈的模样，开篇便奠定了辛辣讽刺的基调，为下文揭示宦官的危害做了铺垫。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
译：官府的船只往来不绝，混乱得像一团麻，全靠着喇叭的声音来抬高自己的身份和地位。
感知诗意
指宦官出行乘坐的官府船只，代指宦官的势力
形容官船数量多、往来频繁，乱象丛生
“乱如麻”一词如何描绘出当时的社会乱象？“全仗你抬声价”中的“你”指代什么，有什么作用？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“乱如麻”以比喻的手法，生动形象地写出了宦官的官船往来频繁、数量众多的场景，暗示了宦官在各地横行霸道、肆意搜刮的乱象。“你”指代喇叭，作者采用拟人化的手法，将喇叭与宦官的权势紧密相连，说明喇叭是宦官彰显身份、欺压百姓的工具，进一步强化了对宦官专权的讽刺。
军听了军愁，民听了民怕。
译：士兵听到喇叭声就忧愁，百姓听到喇叭声就害怕。
感知诗意
这句采用对称的句式，从“军”和“民”两个角度描写对喇叭声的反应，有什么作用？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
对称句式的运用，使语言节奏明快，读起来朗朗上口。从“军”和“民”两个不同群体的角度切入，说明喇叭声带来的危害范围极广，不仅让百姓受苦，也让士兵发愁，凸显了宦官专权对整个社会的破坏。同时，通过描写人们对喇叭声的恐惧与忧愁，侧面烘托出宦官的嚣张气焰，深化了讽刺意味。
那里去辨甚么真共假？
译：在这样的乱象下，去哪里分辨那些官船出行的名义是真还是假呢？
感知诗意
真假，此处指宦官出行的名义是真是假，是否真的为了公务
去哪里，表反问，暗含无奈与愤慨
这句反问句在全曲中起到怎样的承上启下作用？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
承接上文“军愁民怕”的场景，说明百姓和士兵面对宦官的横行霸道，早已无力分辨其出行名义的真假，暗含对宦官假借公务之名、行搜刮之实的批判。同时，以反问引发读者思考，自然引出下文对宦官具体危害的描写，推动曲意从“写人们的反应”向“写实际的危害”过渡，让情感脉络更连贯，讽刺更具深度。
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家。
译：亲眼看到喇叭声所代表的宦官势力，摧毁了这户人家，伤害了那户人家。
感知诗意
与“吹翻了这家”呼应，说明危害的广泛性与严重性
指喇叭声所代表的宦官势力摧毁了一户又一户百姓的家庭
“吹翻”“吹伤”两个动词有什么妙处？“这家”“那家”的表述有什么作用？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“吹翻”“吹伤”两个动词运用了夸张和拟人的手法，将喇叭声人格化，生动形象地写出了宦官势力对百姓家庭的摧毁与伤害，极具冲击力。“这家”“那家”的表述，没有具体指明某一户人家，而是泛指众多百姓家庭，说明宦官的危害范围极广，让读者感受到百姓所受苦难的普遍性，进一步深化了对宦官专权的批判与对百姓的同情。
只吹的水尽鹅飞罢！
译：最终，喇叭声把百姓刮害得家破人亡、一无所有，社会彻底凋敝才肯罢休。
感知诗意
指水干了，鹅也飞走了，比喻百姓被搜刮得一干二净，家破人亡，社会凋敝
结尾“只吹的水尽鹅飞罢！”如何实现全曲主旨的升华？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
结尾以夸张的手法，描绘出宦官专权最终导致百姓家破人亡、社会凋敝的悲惨结局，将对宦官的批判推向高潮。“水尽鹅飞”的比喻生动形象，让读者直观感受到百姓所受苦难的深重。语气词“罢”的运用，既带有强烈的愤慨之情，也暗含对社会现实的无奈与痛心。这句将前文对喇叭的描摹、对人们反应的描写，最终落脚到对社会苦难的揭示上，让全曲的主旨从“讽刺宦官专权”升华到“关怀民生疾苦”，更具现实意义与思想深度。
补充背景
明代中后期宦官专权时，喇叭不仅用于官船开路，还常被用于催征赋税、强抢民财的场景，喇叭声一响，百姓便惶惶不安。王磐隐居的高邮地处运河沿岸，是官船往来的重要通道，他对宦官借喇叭欺压百姓的场景见闻更为真切。曲中对喇叭的描摹，实则是对运河沿岸百姓苦难生活的真实写照，让讽刺更具现实针对性，也让对民生疾苦的关怀更显真挚。
感知诗意
开篇“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大”以诙谐的笔触描摹喇叭，暗含讽刺。“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”揭露喇叭与宦官权势的关联，讽刺意味加深。“军听了军愁，民听了民怕”描写人们的恐惧反应，流露对百姓的同情。“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”具体描绘危害，愤慨之情渐浓。结尾“只吹的水尽鹅飞罢！”揭示悲惨结局，升华到对民生疾苦的深切愤慨与无奈。作用：这种逐步升华的情感脉络，让核心主旨“讽刺宦官专权、关怀民生疾苦”更鲜明深刻。从具体事物的描摹到社会乱象的揭露，再到民生苦难的展现，层层递进，既让读者逐步感受到宦官专权的危害，也深刻体会到作者对百姓的同情与对社会现实的忧虑，增强了曲作的感染力与现实意义。
诗歌鉴赏
全曲的情感是如何从“对喇叭的诙谐描摹”逐步升华到“对民生疾苦的深切愤慨”的？这种情感升华对凸显核心主旨有什么作用？
“喇叭”的象征意义：表面是宦官出行时的仪仗乐器，实则象征着宦官的嚣张权势与欺压百姓的罪恶行径。表达效果：借物讽人手法的运用，将抽象的“宦官专权”具象化为可感知的“喇叭”，避免了直白批判的生硬与危险。通过对喇叭“曲儿小腔儿大”的描摹、对其带来危害的描写，含蓄而辛辣地批判了宦官专权，让讽刺更具针对性与感染力。同时，以寻常事物为切入点，让读者更容易产生共鸣，深刻体会到宦官专权对百姓的危害。
诗歌鉴赏
本曲“借物讽人”手法运用极为精妙，请结合全曲内容，分析“喇叭”这一意象的象征意义及该手法的表达效果。
一是“曲儿小”与“腔儿大”的对比，写出了喇叭的特点，暗喻宦官的渺小身份与嚣张气焰的反差。二是喇叭“洪亮高亢的声音”与人们“愁怕的反应”的对比。表达效果：“曲儿小腔儿大”的对比，开篇便奠定辛辣讽刺的基调，让宦官的丑恶形象跃然纸上。声音与反应的对比，侧面烘托出宦官的嚣张权势与百姓的苦难，强化了讽刺意味。同时，对比手法的运用让情感表达更具张力，增强了曲作的感染力。
诗歌鉴赏
赏析曲中“对比”手法的运用，结合“曲儿小腔儿大”“军听了军愁，民听了民怕”等句，分析其表达效果。
“讽刺批判”是手段，“民生关怀”是核心目的。明代中后期宦官专权严重，百姓深受其害，王磐隐居乡里，对百姓的苦难见闻真切，心中满是同情。他借“喇叭”这一意象讽刺宦官的嚣张权势与罪恶行径，实则是为了揭露宦官专权对百姓的危害。表面上是批判宦官，深层里是关怀民生疾苦，希望通过讽刺引起人们对社会现实的关注，表达对百姓命运的担忧。两者相互交织，让曲作的讽刺更具针对性，也让民生关怀更显真挚，赋予了曲作深刻的现实意义。
诗歌鉴赏
结合明代中后期宦官专权的社会背景，以及王磐隐居乡里的个人经历，谈谈《朝天子·咏喇叭》中“讽刺批判”与“民生关怀”的内在关联。
《朝天子·咏喇叭》是王磐创作的一首讽刺性咏物散曲。全曲以“喇叭”为核心意象，通过描摹喇叭“曲儿小腔儿大”的特点，揭露了喇叭与宦官权势的紧密关联，描绘了宦官凭借喇叭彰显权势、欺压百姓、搜刮民脂民膏的社会乱象，批判了明代中后期宦官专权的黑暗现实。同时，曲中通过描写士兵与百姓对喇叭声的恐惧与忧愁，以及宦官专权给百姓带来的深重灾难，抒发了作者对百姓疾苦的深切同情与对社会现实的忧虑。全曲运用借物讽人、对比、夸张等手法，语言辛辣诙谐、通俗自然，兼具文学性与现实意义。
主旨归纳
王磐《朝天子·咏喇叭》中，精准描摹喇叭特点并暗含讽刺的句子是：“____________，____________”。（喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大）
曲中描绘宦官官船往来乱象的句子是：“____________，____________”。（官船来往乱如麻，全仗你抬声价）
揭示宦官专权对百姓造成深重灾难的句子是：“____________，____________。____________，____________！”（眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢）。
随堂测试
背诵并默写全曲，结合“大”“乱”“罢”三个炼字，撰写150字左右的短文，分析作者情感的层层推进与主旨的升华。
课后作业