2026届高考英语二轮复习：非谓语动词不定式与动名词课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 2026届高考英语二轮复习：非谓语动词不定式与动名词课件(共17张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-12-16 08:17:05 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
今日精讲主题：
————动词不定式，动名词
高中语法之非谓语动词：
高中非谓语动词：
01
动词不定式（今日讲）
02
动名词（今日讲）
03
现在分词
04
过去分词
05
非谓语动词的用法比较
06
独立主格结构
主讲人：Lambert
1.非谓语动词，又称非限定动词，指不能单独用作谓语，而是用于充当其他语法功能的动词。
2.这类动词没有人称和数的变化,但可以有自己的实语、状语等。
3.非谓语动词有三种:不定式(Infini-tive）、动名问(Gerund)和分词(participle)
知晓概念，纵览大局：
First:动词不定式
He ordered me to open the door.
It is important and necessary to master a skill.
1.及物动词不定式可以跟宾语：
2.可以被状语修饰，且没有人称与数的变化：
He asked me to say my name aloud.(状语修饰）
She likes to play basketball.
(没有人称与数的变化）
3.其否定形式是在不定式符号to前面加not：
The doctor told him not to eat spicy food.
(在to前面加not）
4.不定式的时态与语态：
时态 主动形式 被动形式
一般式 To do To be done
完成式 To have done To have been done
进行式 To be doing 无
完成进行式 To have been done(很少用到） 无
注意： 否定形式是在符合to前面加not！！！
回归考点，明确考情：
不定式（to do）是高考语法的核心考点之一，其考查覆盖语法填空、单选、完形及写作，核心围绕 “形式变化”“句法功能”“固定搭配” 三大维度，尤其侧重 “不带 to 的情况” 和 “与动名词的辨析” 这两个易错点。下面结合高考高频题型，分模块精讲所有必掌握考点。
一、不定式的核心形式（语法填空高频考）:
不定式的基本形式是 “to + 动词原形”，但高考常考其否定式、被动式、完成式，需根据语境判断动作的时态、语态和逻辑关系。
基本式（to do）：表示动作尚未发生，或与主句动作同时 / 之后发生，是最基础且高频的形式。
例句：She plans to visit her grandparents next weekend.（计划去拜访，动作未发生）
否定式（not to do）：直接在 “to” 前加 “not”，不可说 “to not do”，语法填空常考否定词位置。
例句：The teacher told us not to be late for class.（老师告诉我们不要迟到）
被动式（to be done）：当不定式逻辑主语是动作的承受者时使用，常考于 “需要被做” 的语境。
例句：The work needs to be finished before 5 pm.（工作需要在下午 5 点前完成）
完成式（to have done）：表示不定式动作发生在主句动词动作之前，侧重 “动作已完成”，是难点。
例句：He seems to have known the news.（他似乎已经知道了这个消息，“知道” 在 “似乎” 之前）
二、不定式的句法功能（覆盖所有题型）
不定式可在句中作主语、宾语、表语、定语、状语、补语，其中宾语、状语、补语是高考高频考查对象，需重点掌握。
作主语：常考 “it 作形式主语，to do 作真正主语” 的结构，避免句子头重脚轻，句式为 “it + be + adj./n. + to do”。
例句：It is important for us to study hard for the college entrance exam.（对我们来说，为高考努力学习很重要）
作宾语：分 “直接作宾语” 和 “it 作形式宾语” 两种，后者是高考必考点。
直接作宾语：常见于 “want, hope, decide, plan” 等动词后。
例句：I hope to get good grades in the exam.（我希望考试取得好成绩）
形式宾语（高频）：当宾语后接形容词或名词时，用 “it” 作形式宾语，真正宾语 “to do” 后置，句式为 “主语 + 动词 + it + adj./n. + to do”。
例句：We find it easy to solve this math problem.（我们发现解这道数学题很容易）
类别 常见动词 / 短语 例句
基础动词（直接接 to do） want, hope, decide, plan, expect, afford She expects to get a scholarship.
带宾语的结构（sb. to do） ask, tell, order, advise, allow, forbid My parents forbid me to play games.
形容词后的搭配（be + adj. + to do） be willing to, be afraid to, be ready to, be able to He is willing to help others.
固定短语 in order to, so as to, be sure to, happen to I got up early in order to catch the bus.
不带 to 的不定式（高考易错核心）
在特定结构中，不定式需省略 “to”，这是高考单选和语法填空的高频陷阱，需精准记忆以下 4 种场景：
使役动词后作宾补：make, let, have（表 “让 / 使”）后，直接接 “sb. + do”；但被动语态中，“to” 必须还原。
主动：The boss made him work overtime.（老板让他加班）
被动：He was made to work overtime.（他被迫加班，to 不可省）
感官动词后作宾补：see, hear, watch, notice, feel（表 “看 / 听 / 感觉”）后，接 “sb. + do”（表动作全过程）或 “sb. + doing”（表动作进行中），“do” 不带 to。
例句：I saw her cross the street.（我看见她过了马路，全过程）
情态动词和助动词后：can, may, must, will, shall, do, does, did 后，直接接动词原形，无 “to”。
例句：You must finish your homework first.（你必须先完成作业）
注意：“ought to”“have to” 是情态动词短语，需带 “to”。
固定句型中：“had better (not) do”“would rather do”“why not do”“let’s do” 等句型中，不定式省略 “to”。
例句：You had better not go out alone at night.（你最好不要晚上独自外出）
五、不定式与动名词的易混辨析（高考单选重点）
不定式（to do）与动名词（doing）的区别是高频考点，核心在于 “动作的时间性” 和 “语义侧重”，需掌握以下 3 组高频对比：
Second：动名词
1.作主语：往往表示一种概念，习惯或者经验：
Talking mends no holes.
2.作表语：
Seeing is believing.
3.作动词的宾语：
Avoid overeating！
常常跟动名词作宾语的动词：
Admit，advise，allow，adviod，consider，permit，suggest，keep，miss……
必接动名词的动词 / 动词短语（高频清单）:
类别 常见动词 / 短语 例句
喜好 / 厌恶 enjoy, love, hate, mind, miss I hate wasting time on games.
完成 / 放弃 finish, complete, give up, quit He quit smoking last year.
建议 / 坚持 suggest, advise, insist on, recommend They suggested going for a walk.
避免 / 延迟 avoid, escape, delay, put off She avoided meeting him.
其他高频 practice, keep on, feel like We practice speaking English daily.
三、介词后必须接动名词（易错点）
所有介词（包括介词短语中的 to）后，动词必须用动名词形式，是学生最易出错的考点之一。
单个介词：in, on, at, for, by, without, against 等。
He left without saying goodbye.（他没说再见就走了）
介词短语中的 “to”（非不定式符号）：注意区分 “to do” 和 “to doing”。
look forward to（期待）：I’m looking forward to seeing you.
devote oneself to（致力于）：She devotes herself to helping the poor.
be used to（习惯于）：He is used to getting up early.
动名词的时态与语态（难点）：
主要考查 “一般式” 和 “完成式”，及被动语态，需根据动作发生的时间关系判断。
一般式（doing）：表示动名词动作与主句动词动作同时发生，或无明显时间差。
I remember seeing her yesterday.（“看见” 和 “记得” 几乎同时）
完成式（having done）：表示动名词动作发生在主句动词动作之前。
He regretted having told her the secret.（“告诉” 在 “后悔” 之前）
被动语态（being done/having been done）：当动名词逻辑主语是动作的承受者时使用。
The problem is being discussed now.（正在被讨论）
She forgot having been invited to the party.（“被邀请” 在 “忘记” 之前）
特征 动名词（Gerund） 现在分词（Present Participle）
本质属性 名词（表 “事物 / 动作”） 形容词 / 副词（表 “状态 / 动作”）
核心功能 作主语、宾语、表语（表内容） 作定语（表主动 / 进行）、状语、补语
例句对比 a swimming pool（游泳池，表用途，动名词） a swimming boy（游泳的男孩，表动作，现在分词
五、动名词与现在分词的区别（易混点）
二者形式均为 “doing”，但功能完全不同，高考常通过 “句中成分” 区分。
今日精讲主题：
————动词不定式，动名词
高中语法之非谓语动词：
高中非谓语动词：
01
动词不定式（今日讲）
02
动名词（今日讲）
03
现在分词
04
过去分词
05
非谓语动词的用法比较
06
独立主格结构
主讲人：Lambert
1.非谓语动词，又称非限定动词，指不能单独用作谓语，而是用于充当其他语法功能的动词。
2.这类动词没有人称和数的变化,但可以有自己的实语、状语等。
3.非谓语动词有三种:不定式(Infini-tive）、动名问(Gerund)和分词(participle)
知晓概念，纵览大局：
First:动词不定式
He ordered me to open the door.
It is important and necessary to master a skill.
1.及物动词不定式可以跟宾语：
2.可以被状语修饰，且没有人称与数的变化：
He asked me to say my name aloud.(状语修饰）
She likes to play basketball.
(没有人称与数的变化）
3.其否定形式是在不定式符号to前面加not：
The doctor told him not to eat spicy food.
(在to前面加not）
4.不定式的时态与语态：
时态 主动形式 被动形式
一般式 To do To be done
完成式 To have done To have been done
进行式 To be doing 无
完成进行式 To have been done(很少用到） 无
注意： 否定形式是在符合to前面加not！！！
回归考点，明确考情：
不定式（to do）是高考语法的核心考点之一，其考查覆盖语法填空、单选、完形及写作，核心围绕 “形式变化”“句法功能”“固定搭配” 三大维度，尤其侧重 “不带 to 的情况” 和 “与动名词的辨析” 这两个易错点。下面结合高考高频题型，分模块精讲所有必掌握考点。
一、不定式的核心形式（语法填空高频考）:
不定式的基本形式是 “to + 动词原形”，但高考常考其否定式、被动式、完成式，需根据语境判断动作的时态、语态和逻辑关系。
基本式（to do）：表示动作尚未发生，或与主句动作同时 / 之后发生，是最基础且高频的形式。
例句：She plans to visit her grandparents next weekend.（计划去拜访，动作未发生）
否定式（not to do）：直接在 “to” 前加 “not”，不可说 “to not do”，语法填空常考否定词位置。
例句：The teacher told us not to be late for class.（老师告诉我们不要迟到）
被动式（to be done）：当不定式逻辑主语是动作的承受者时使用，常考于 “需要被做” 的语境。
例句：The work needs to be finished before 5 pm.（工作需要在下午 5 点前完成）
完成式（to have done）：表示不定式动作发生在主句动词动作之前，侧重 “动作已完成”，是难点。
例句：He seems to have known the news.（他似乎已经知道了这个消息，“知道” 在 “似乎” 之前）
二、不定式的句法功能（覆盖所有题型）
不定式可在句中作主语、宾语、表语、定语、状语、补语，其中宾语、状语、补语是高考高频考查对象，需重点掌握。
作主语：常考 “it 作形式主语，to do 作真正主语” 的结构，避免句子头重脚轻，句式为 “it + be + adj./n. + to do”。
例句：It is important for us to study hard for the college entrance exam.（对我们来说，为高考努力学习很重要）
作宾语：分 “直接作宾语” 和 “it 作形式宾语” 两种，后者是高考必考点。
直接作宾语：常见于 “want, hope, decide, plan” 等动词后。
例句：I hope to get good grades in the exam.（我希望考试取得好成绩）
形式宾语（高频）：当宾语后接形容词或名词时，用 “it” 作形式宾语，真正宾语 “to do” 后置，句式为 “主语 + 动词 + it + adj./n. + to do”。
例句：We find it easy to solve this math problem.（我们发现解这道数学题很容易）
类别 常见动词 / 短语 例句
基础动词（直接接 to do） want, hope, decide, plan, expect, afford She expects to get a scholarship.
带宾语的结构（sb. to do） ask, tell, order, advise, allow, forbid My parents forbid me to play games.
形容词后的搭配（be + adj. + to do） be willing to, be afraid to, be ready to, be able to He is willing to help others.
固定短语 in order to, so as to, be sure to, happen to I got up early in order to catch the bus.
不带 to 的不定式（高考易错核心）
在特定结构中，不定式需省略 “to”，这是高考单选和语法填空的高频陷阱，需精准记忆以下 4 种场景：
使役动词后作宾补：make, let, have（表 “让 / 使”）后，直接接 “sb. + do”；但被动语态中，“to” 必须还原。
主动：The boss made him work overtime.（老板让他加班）
被动：He was made to work overtime.（他被迫加班，to 不可省）
感官动词后作宾补：see, hear, watch, notice, feel（表 “看 / 听 / 感觉”）后，接 “sb. + do”（表动作全过程）或 “sb. + doing”（表动作进行中），“do” 不带 to。
例句：I saw her cross the street.（我看见她过了马路，全过程）
情态动词和助动词后：can, may, must, will, shall, do, does, did 后，直接接动词原形，无 “to”。
例句：You must finish your homework first.（你必须先完成作业）
注意：“ought to”“have to” 是情态动词短语，需带 “to”。
固定句型中：“had better (not) do”“would rather do”“why not do”“let’s do” 等句型中，不定式省略 “to”。
例句：You had better not go out alone at night.（你最好不要晚上独自外出）
五、不定式与动名词的易混辨析（高考单选重点）
不定式（to do）与动名词（doing）的区别是高频考点，核心在于 “动作的时间性” 和 “语义侧重”，需掌握以下 3 组高频对比：
Second：动名词
1.作主语：往往表示一种概念，习惯或者经验：
Talking mends no holes.
2.作表语：
Seeing is believing.
3.作动词的宾语：
Avoid overeating！
常常跟动名词作宾语的动词：
Admit，advise，allow，adviod，consider，permit，suggest，keep，miss……
必接动名词的动词 / 动词短语（高频清单）:
类别 常见动词 / 短语 例句
喜好 / 厌恶 enjoy, love, hate, mind, miss I hate wasting time on games.
完成 / 放弃 finish, complete, give up, quit He quit smoking last year.
建议 / 坚持 suggest, advise, insist on, recommend They suggested going for a walk.
避免 / 延迟 avoid, escape, delay, put off She avoided meeting him.
其他高频 practice, keep on, feel like We practice speaking English daily.
三、介词后必须接动名词（易错点）
所有介词（包括介词短语中的 to）后，动词必须用动名词形式，是学生最易出错的考点之一。
单个介词：in, on, at, for, by, without, against 等。
He left without saying goodbye.（他没说再见就走了）
介词短语中的 “to”（非不定式符号）：注意区分 “to do” 和 “to doing”。
look forward to（期待）：I’m looking forward to seeing you.
devote oneself to（致力于）：She devotes herself to helping the poor.
be used to（习惯于）：He is used to getting up early.
动名词的时态与语态（难点）：
主要考查 “一般式” 和 “完成式”，及被动语态，需根据动作发生的时间关系判断。
一般式（doing）：表示动名词动作与主句动词动作同时发生，或无明显时间差。
I remember seeing her yesterday.（“看见” 和 “记得” 几乎同时）
完成式（having done）：表示动名词动作发生在主句动词动作之前。
He regretted having told her the secret.（“告诉” 在 “后悔” 之前）
被动语态（being done/having been done）：当动名词逻辑主语是动作的承受者时使用。
The problem is being discussed now.（正在被讨论）
She forgot having been invited to the party.（“被邀请” 在 “忘记” 之前）
特征 动名词（Gerund） 现在分词（Present Participle）
本质属性 名词（表 “事物 / 动作”） 形容词 / 副词（表 “状态 / 动作”）
核心功能 作主语、宾语、表语（表内容） 作定语（表主动 / 进行）、状语、补语
例句对比 a swimming pool（游泳池，表用途，动名词） a swimming boy（游泳的男孩，表动作，现在分词
五、动名词与现在分词的区别（易混点）
二者形式均为 “doing”，但功能完全不同，高考常通过 “句中成分” 区分。