【期末评价】语文统编版三年级上册期末试卷（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 【期末评价】语文统编版三年级上册期末试卷（二）（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 83.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-16 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
/让教学更有效 高效备课
2025-2026学年第一学期三年级语文学科期末试卷（二）
（范围：全册教材 考试用时：80分钟 总分100分） 成绩
一、积累与运用（共40分。选择题每题2分）
1.下面加点字的注音正确的是哪一项？（ ）
A.挨打（ái） 花骨朵（gū） B.瞬间（shùn） 模样（mó）
C.演奏（zòu） 膝盖 （qī） D.绒毛（róng） 姿态（zhī）
2.下列加点字的读音与其他三项不同的是哪一项？（ ）
A.兴旺 B兴奋 C. 兴趣 D.小兴安岭
3.下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.融化 沉侵 珊湖 B. 呢喃 潋滟 雄伟
C.挺院 药才 翅膀 D. 慌野 观察 缤分
4.在横线上填入词语最恰当的是哪一项？（ ）
眼看茶杯就要倒了，幸亏我_______一把抓住了茶杯。
A.手忙脚乱 B.面红耳赤 C.张牙舞爪 D.眼疾手快
5. “鹟”是一种鸟，猜猜“鹟”字与下面哪个字的读音一样？（ ）
A. 羽 B. 瓮 C. 翁 D.鸟
6.给下列句子选择合适的词语填空，最恰当的是哪一项（ ）
跟着课本去旅行，这学期我们游览了（ ）的天门山；（ ）的西沙群岛；一年四季（ ）的小兴安岭；（ ）的海滨小城。
①美丽富饶 ②景色诱人 ③气势雄伟 ④美丽整洁
A. ③①②④ B. ④③①② C. ①③②④ D. ②③①④
7.下列句子标点符号使用错误的是哪一项？（ ）
A.妈妈大声喊：“过马路注意安全啊！” B.“明天我们去春游。”老师宣布。
C.“你必须马上出发！”队长命令道。 D.“快点儿，”他喊道：“要迟到啦！”
8.生活中，我们要学会关爱他人，尊敬他人。正如孟子说的哪句话？（ ）
A. 二人同心，其利断金。 B. 有理走遍天下，无理寸步难行。
C. 仁者爱人，有礼者敬人。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
9.下列哪个故事不是《安徒生童话》里的故事？（ ）
A. 《坚定的锡兵》 B.《海的女儿》 C.《拇指姑娘》 D.《白雪公主》
10.下面句子中，与其它三句写法不同的是哪一句？（ ）
A.贝壳只好寂寞地躺在那里。 B.西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。
C.花儿在绿草上跳舞，狂欢。 D. 凤凰树开了花，开得那么热闹。
11. 下面加点字的理解哪一项有误？（ ）
A. 一儿登瓮（ 爬 ） B.群儿戏于庭（玩耍）
C. 光持石击瓮（坚持） D.众皆弃去（全、都）
12.下面这段话是围绕哪句话来写？（ ）
①清晨的森林里，许多生命已经开始迸发向上了。②伴着泥土的清香，花儿竞相绽放，小草开始发芽，树木开始生长。③鸟儿在林间欢唱，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在忙着采蜜。④活泼的小松鼠爬上枝头，开始寻找早餐了。
A. 第①句 B.第②句 C.第③句 D. 第④句
13.结合语境，根据拼音写词语。（本题5分，每字0.5分）
xiān yàn zhěng jié
六一儿童节那天早晨，大家穿着（ ）的服装，来到( )的校
jī dòng yǎn zòu
园，参加学校的联欢活动，在这（ ）人心的时刻，小乐手们深情( )
měi miào
起乐曲，那（ ）的乐曲声在校园上空久久回荡。
14.用正确的修改符号修改下列句子。（本题4分，每题2分）
（1）她穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。
（2）花园里开着各种各样的花，有桃花、玫瑰花、百香果、月季花等。
15.根据课文内容填空，把句子补充完整。（本题7分，每格1分）
（1）风，是大自然的 。他会在森林里演奏他的 。不一样的树叶， ；不一样的季节， 。（《大自然的声音》）
（2） ，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）
（3） ，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
（4）妹妹高兴得 。（把句子补充完整）
二、阅读与欣赏（35分）
（一）阅读《大自然的交响曲》，完成16—20题。15分（每题3分）
大自然的交响曲
①早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。
②你听，“哗哗哗”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗”小溪欢快地唱着，像一曲古老的歌谣。我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。
③再往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地，那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱，好像一曲曲激情的圆舞曲。“嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎”整齐地唱着属于他们的歌曲，听到这样独特的歌曲，我不禁也停下脚步，欣赏着这独特的音韵。
④听完那独特的歌曲，我来到了一片幽静的森林里。"吱吱吱吱吱吱”这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。这样的曲子在这令人安详幽静的森林里演奏着，给森林增添了一份神奇的色彩和一份独特的感受。我闭上眼，听着这优美的旋律在我的耳边回荡，仿佛我自己也是大自然的一员。这样独特的感受是只有在这片幽静安详的森林里才能体会到的。
⑤“咚咚咚”那是我走路的脚步声，听完这富有大自然色彩的交响曲后，已经接近黄昏了，我也该回家了。
⑥啊!大自然，你那独特的交响曲是多么动人心弦，多么优美。
(选自《小学生优秀作文》)
16. 文章中的“我”依次到哪些地方聆听大自然的交响曲 ( )
A.森林——小溪——鸭子繁殖基地 B.小溪——森林——鸭子繁殖基地
C.鸭子繁殖基地——小溪——森林 D.小溪——鸭子繁殖基地——森林
17. 在作者眼中，森林有什么特点 ( )
A.茂盛 B.幽静 C.热闹 D. 萧条
18.“我不禁也停下脚步，欣赏着这独特的音韵。”独特的音韵指的是什么 ( )
A.鸭子大合唱 B.小溪独奏 C.虫子的演奏 D.我的演奏
19. 对短文第二自然段画线句子分析最恰当的是哪一项 ( )
A. 运用比喻的手法写出小溪唱的歌很动听。
B. 运用拟人的手法写出小溪的快乐。
C. 运用比喻和拟人的手法写出了小溪唱的歌词很单调。
D. 运用比喻和拟人的手法写出了小溪的快乐和歌声的悦耳动听。
20. 本文提到的大自然的交响曲是那么独特，那么优美。除此之外，大自然还有哪些优美的乐曲？请你展开想像写一写。
。
（二）阅读《小老鼠立志》，完成21—26题。20分（12+4+4）
小老鼠立志
①小老鼠向动物们夸下海口:“诸位,我已立下了一个远大的志向攀登珠穆朗玛峰,成为第一个登上世界屋脊的老鼠。”
②“哈哈……”
③“嘻嘻嘻……”
④动物们忍俊不禁,发出了一片讥笑声。
⑤“怎么,你们不相信 总有一天,你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的!”
⑥打这天起,小老鼠便托着腮帮子想呀想,想找到一个攀登珠穆朗玛峰的办法。
⑦一朵白云从天边冉冉飘来,又向珠峰悠悠飘去。小老鼠想,我如果能驾白云,登上珠峰一定没问题。
⑧风吹着口哨跑过来,呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想,风要是肯帮忙,我的志向保证能实现。
⑨一弯月牙高高地悬在星空,像小船一样飘呀飘。小老鼠想,我要能搭乘这只小船该多好!双手握着桨,轻轻地摇呀摇,一会儿就摇到珠峰顶上去了。
⑩小老鼠不停地想呀想,好主意想出了一个又一个,一直到胡子老长老长,他也没向珠峰攀登一步。
“小老鼠,你为什么没有攀上珠峰呢 ”
“小老鼠,我们等着看你站在珠峰顶上向我们招手呢!”
“小老鼠,你什么时候能实现自己的远大志向 ”
叔叔、伯伯、阿姨、婶婶、哥哥、姐姐还有弟弟、妹妹,大家见了小老鼠就问。
小老鼠满面通红,无言回答。
（选自 《读写》 段明贵著）
21.小老鼠的远大志向是什么？（ ）
A.驾白云攀登珠穆朗玛峰 B.在小动物面前讲述自己的经历
C.搭小船攀登珠穆朗玛峰 D.成为首个登上世界屋脊的老鼠
22.对文中“海口”一词的理解，正确的是哪一项？（ ）
A.大海的入口 B.城市的名称 C.无边无际说大话 D.像大海似的嘴巴
23.联系上文，你会用什么语气来朗读下面这句话？（ ）
“怎么,你们不相信 总有一天,你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的!”
A.气愤 B.恐惧 C.兴奋 D.悲伤
24.小老鼠的志向为什么没有实现？（ ）
A.同伴讥笑他，使它没信心 B.他只是在空想，没有行动
C.没有朋友帮助他登上珠峰 D.他想要胡子老长再登山峰
25.“小老鼠不停地想呀想,好主意想出了一个又一个……”小老鼠还想出什么好主意呢？学着课文第7—9自然段的样子，用下面的开头写写吧。
一束流星划过夜晚，像一条闪光的丝带。小老鼠想，
故事的结局可能是怎么样的？说说你的理由。
表达与交流 （25分。）
27.习作
我们的周围有许多美景：美丽的校园、热闹的公园、神奇的植物园、金色的沙滩……选择你最喜欢的，印象最深的一处景物写下来。
要求：
题目自拟，按一定的顺序写出此处景物的特点；
做到语句通顺，标点正确，书写规范。（字数300字左右）
10011001100001010101101010101010101010101010110101001101111 111111111111110000
10011001100001010101101010101010101010101010110101001101111 111111111111110000
附参考答案
积累与运用（40分）
（一）选择题(24分，每题2分)
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.D
8.C 9.D 10.B 11.C 12.A
13.结合语境，根据拼音写词语。（5分，每字0.5分）
（1）鲜艳 （2）整洁 （3）激动 （4）演奏 （5）美妙
14.用正确的修改符号修改下列句子。（4分，每题2分，没有使用修改符号不得分；虽然使用修改符号，但修改不当或有错别字，均不得分。）
（1）用改正符号，把“白色”前面加“背着”。
（2）用删除符号删除“百香果、”。
15.根据课文内容填空，把句子补充完整。（7分，每空1分）
（1）音乐家 手风琴 有不一样的声音 有不一样的音乐
（2）停车坐爱枫林晚
（3）天门中断楚江开
（4）合不拢嘴（手舞足蹈、一蹦三尺高等，答案合理即可。）
二、阅读与欣赏（35分）
（一）阅读《大自然的交响曲》，完成16—20题。（15分，选择题每题3分，简答题每题3分）
16.D 17. B 18.A 19.D
20.（3分）能写出文中没有出现过的一种自然界的声音得1分，能把这种声音想像成某种乐曲得2分。
（二）阅读《小老鼠立志》，完成21—26题。（20分，选择题每题3分，简答题每题4分）
21.D 22.C 23.A 24.B
25.本题为开放题，能学着文本第7—9自然段的样子，言之有理即可得分。如：我要能抓住这条丝带，保准能降落在珠峰顶上。
26.本题为开放题，能联系文章内容能猜测结局，并说明理由即可得分，其中猜测出结局得2分，说出理由得2分。
如：
（1）从这以后,小老鼠再也不好意思见人只好等人们都睡觉了,才悄悄地溜出来找点东西吃。我是从“小老鼠满面通红,无言回答。”预测到的。
（2） 小老鼠默默地背起包，一步步走向珠峰…… 因为大家都嘲笑他让他不好意思，所以他一定会改正错误。
三、表达与交流（25分）
一等（22-25分）能选择一处景物，按照一定的顺序，写出景物的特点 ，内容具体，语言生动，标点正确，字迹工整，没有错别字，并能正确使用修改符号，字数达到要求。
二等（18-21分）能选择一处景物，按照一定的顺序来写，内容较完整，语句通顺，但景物特点不明显，标点符号使用基本正确，字迹较工整，错别字较少，字数达到要求。
三等（13-17分），能选择一处景物来写，但是没有按一定的顺序写，没有写出景物的特点，标点符号使用不当，错别字较多，字数不够。
四等（12分以下）不能围绕一个意思写，内容不完整，没有条理，语句不通顺，错别字多，字数不够。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2025-2026学年第一学期三年级语文学科期末试卷（二）
（范围：全册教材 考试用时：80分钟 总分100分） 成绩
一、积累与运用（共40分。选择题每题2分）
1.下面加点字的注音正确的是哪一项？（ ）
A.挨打（ái） 花骨朵（gū） B.瞬间（shùn） 模样（mó）
C.演奏（zòu） 膝盖 （qī） D.绒毛（róng） 姿态（zhī）
2.下列加点字的读音与其他三项不同的是哪一项？（ ）
A.兴旺 B兴奋 C. 兴趣 D.小兴安岭
3.下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.融化 沉侵 珊湖 B. 呢喃 潋滟 雄伟
C.挺院 药才 翅膀 D. 慌野 观察 缤分
4.在横线上填入词语最恰当的是哪一项？（ ）
眼看茶杯就要倒了，幸亏我_______一把抓住了茶杯。
A.手忙脚乱 B.面红耳赤 C.张牙舞爪 D.眼疾手快
5. “鹟”是一种鸟，猜猜“鹟”字与下面哪个字的读音一样？（ ）
A. 羽 B. 瓮 C. 翁 D.鸟
6.给下列句子选择合适的词语填空，最恰当的是哪一项（ ）
跟着课本去旅行，这学期我们游览了（ ）的天门山；（ ）的西沙群岛；一年四季（ ）的小兴安岭；（ ）的海滨小城。
①美丽富饶 ②景色诱人 ③气势雄伟 ④美丽整洁
A. ③①②④ B. ④③①② C. ①③②④ D. ②③①④
7.下列句子标点符号使用错误的是哪一项？（ ）
A.妈妈大声喊：“过马路注意安全啊！” B.“明天我们去春游。”老师宣布。
C.“你必须马上出发！”队长命令道。 D.“快点儿，”他喊道：“要迟到啦！”
8.生活中，我们要学会关爱他人，尊敬他人。正如孟子说的哪句话？（ ）
A. 二人同心，其利断金。 B. 有理走遍天下，无理寸步难行。
C. 仁者爱人，有礼者敬人。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
9.下列哪个故事不是《安徒生童话》里的故事？（ ）
A. 《坚定的锡兵》 B.《海的女儿》 C.《拇指姑娘》 D.《白雪公主》
10.下面句子中，与其它三句写法不同的是哪一句？（ ）
A.贝壳只好寂寞地躺在那里。 B.西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。
C.花儿在绿草上跳舞，狂欢。 D. 凤凰树开了花，开得那么热闹。
11. 下面加点字的理解哪一项有误？（ ）
A. 一儿登瓮（ 爬 ） B.群儿戏于庭（玩耍）
C. 光持石击瓮（坚持） D.众皆弃去（全、都）
12.下面这段话是围绕哪句话来写？（ ）
①清晨的森林里，许多生命已经开始迸发向上了。②伴着泥土的清香，花儿竞相绽放，小草开始发芽，树木开始生长。③鸟儿在林间欢唱，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在忙着采蜜。④活泼的小松鼠爬上枝头，开始寻找早餐了。
A. 第①句 B.第②句 C.第③句 D. 第④句
13.结合语境，根据拼音写词语。（本题5分，每字0.5分）
xiān yàn zhěng jié
六一儿童节那天早晨，大家穿着（ ）的服装，来到( )的校
jī dòng yǎn zòu
园，参加学校的联欢活动，在这（ ）人心的时刻，小乐手们深情( )
měi miào
起乐曲，那（ ）的乐曲声在校园上空久久回荡。
14.用正确的修改符号修改下列句子。（本题4分，每题2分）
（1）她穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。
（2）花园里开着各种各样的花，有桃花、玫瑰花、百香果、月季花等。
15.根据课文内容填空，把句子补充完整。（本题7分，每格1分）
（1）风，是大自然的 。他会在森林里演奏他的 。不一样的树叶， ；不一样的季节， 。（《大自然的声音》）
（2） ，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）
（3） ，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
（4）妹妹高兴得 。（把句子补充完整）
二、阅读与欣赏（35分）
（一）阅读《大自然的交响曲》，完成16—20题。15分（每题3分）
大自然的交响曲
①早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。
②你听，“哗哗哗”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗”小溪欢快地唱着，像一曲古老的歌谣。我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。
③再往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地，那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱，好像一曲曲激情的圆舞曲。“嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎”整齐地唱着属于他们的歌曲，听到这样独特的歌曲，我不禁也停下脚步，欣赏着这独特的音韵。
④听完那独特的歌曲，我来到了一片幽静的森林里。"吱吱吱吱吱吱”这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。这样的曲子在这令人安详幽静的森林里演奏着，给森林增添了一份神奇的色彩和一份独特的感受。我闭上眼，听着这优美的旋律在我的耳边回荡，仿佛我自己也是大自然的一员。这样独特的感受是只有在这片幽静安详的森林里才能体会到的。
⑤“咚咚咚”那是我走路的脚步声，听完这富有大自然色彩的交响曲后，已经接近黄昏了，我也该回家了。
⑥啊!大自然，你那独特的交响曲是多么动人心弦，多么优美。
(选自《小学生优秀作文》)
16. 文章中的“我”依次到哪些地方聆听大自然的交响曲 ( )
A.森林——小溪——鸭子繁殖基地 B.小溪——森林——鸭子繁殖基地
C.鸭子繁殖基地——小溪——森林 D.小溪——鸭子繁殖基地——森林
17. 在作者眼中，森林有什么特点 ( )
A.茂盛 B.幽静 C.热闹 D. 萧条
18.“我不禁也停下脚步，欣赏着这独特的音韵。”独特的音韵指的是什么 ( )
A.鸭子大合唱 B.小溪独奏 C.虫子的演奏 D.我的演奏
19. 对短文第二自然段画线句子分析最恰当的是哪一项 ( )
A. 运用比喻的手法写出小溪唱的歌很动听。
B. 运用拟人的手法写出小溪的快乐。
C. 运用比喻和拟人的手法写出了小溪唱的歌词很单调。
D. 运用比喻和拟人的手法写出了小溪的快乐和歌声的悦耳动听。
20. 本文提到的大自然的交响曲是那么独特，那么优美。除此之外，大自然还有哪些优美的乐曲？请你展开想像写一写。
。
（二）阅读《小老鼠立志》，完成21—26题。20分（12+4+4）
小老鼠立志
①小老鼠向动物们夸下海口:“诸位,我已立下了一个远大的志向攀登珠穆朗玛峰,成为第一个登上世界屋脊的老鼠。”
②“哈哈……”
③“嘻嘻嘻……”
④动物们忍俊不禁,发出了一片讥笑声。
⑤“怎么,你们不相信 总有一天,你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的!”
⑥打这天起,小老鼠便托着腮帮子想呀想,想找到一个攀登珠穆朗玛峰的办法。
⑦一朵白云从天边冉冉飘来,又向珠峰悠悠飘去。小老鼠想,我如果能驾白云,登上珠峰一定没问题。
⑧风吹着口哨跑过来,呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想,风要是肯帮忙,我的志向保证能实现。
⑨一弯月牙高高地悬在星空,像小船一样飘呀飘。小老鼠想,我要能搭乘这只小船该多好!双手握着桨,轻轻地摇呀摇,一会儿就摇到珠峰顶上去了。
⑩小老鼠不停地想呀想,好主意想出了一个又一个,一直到胡子老长老长,他也没向珠峰攀登一步。
“小老鼠,你为什么没有攀上珠峰呢 ”
“小老鼠,我们等着看你站在珠峰顶上向我们招手呢!”
“小老鼠,你什么时候能实现自己的远大志向 ”
叔叔、伯伯、阿姨、婶婶、哥哥、姐姐还有弟弟、妹妹,大家见了小老鼠就问。
小老鼠满面通红,无言回答。
（选自 《读写》 段明贵著）
21.小老鼠的远大志向是什么？（ ）
A.驾白云攀登珠穆朗玛峰 B.在小动物面前讲述自己的经历
C.搭小船攀登珠穆朗玛峰 D.成为首个登上世界屋脊的老鼠
22.对文中“海口”一词的理解，正确的是哪一项？（ ）
A.大海的入口 B.城市的名称 C.无边无际说大话 D.像大海似的嘴巴
23.联系上文，你会用什么语气来朗读下面这句话？（ ）
“怎么,你们不相信 总有一天,你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的!”
A.气愤 B.恐惧 C.兴奋 D.悲伤
24.小老鼠的志向为什么没有实现？（ ）
A.同伴讥笑他，使它没信心 B.他只是在空想，没有行动
C.没有朋友帮助他登上珠峰 D.他想要胡子老长再登山峰
25.“小老鼠不停地想呀想,好主意想出了一个又一个……”小老鼠还想出什么好主意呢？学着课文第7—9自然段的样子，用下面的开头写写吧。
一束流星划过夜晚，像一条闪光的丝带。小老鼠想，
故事的结局可能是怎么样的？说说你的理由。
表达与交流 （25分。）
27.习作
我们的周围有许多美景：美丽的校园、热闹的公园、神奇的植物园、金色的沙滩……选择你最喜欢的，印象最深的一处景物写下来。
要求：
题目自拟，按一定的顺序写出此处景物的特点；
做到语句通顺，标点正确，书写规范。（字数300字左右）
10011001100001010101101010101010101010101010110101001101111 111111111111110000
10011001100001010101101010101010101010101010110101001101111 111111111111110000
附参考答案
积累与运用（40分）
（一）选择题(24分，每题2分)
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.D
8.C 9.D 10.B 11.C 12.A
13.结合语境，根据拼音写词语。（5分，每字0.5分）
（1）鲜艳 （2）整洁 （3）激动 （4）演奏 （5）美妙
14.用正确的修改符号修改下列句子。（4分，每题2分，没有使用修改符号不得分；虽然使用修改符号，但修改不当或有错别字，均不得分。）
（1）用改正符号，把“白色”前面加“背着”。
（2）用删除符号删除“百香果、”。
15.根据课文内容填空，把句子补充完整。（7分，每空1分）
（1）音乐家 手风琴 有不一样的声音 有不一样的音乐
（2）停车坐爱枫林晚
（3）天门中断楚江开
（4）合不拢嘴（手舞足蹈、一蹦三尺高等，答案合理即可。）
二、阅读与欣赏（35分）
（一）阅读《大自然的交响曲》，完成16—20题。（15分，选择题每题3分，简答题每题3分）
16.D 17. B 18.A 19.D
20.（3分）能写出文中没有出现过的一种自然界的声音得1分，能把这种声音想像成某种乐曲得2分。
（二）阅读《小老鼠立志》，完成21—26题。（20分，选择题每题3分，简答题每题4分）
21.D 22.C 23.A 24.B
25.本题为开放题，能学着文本第7—9自然段的样子，言之有理即可得分。如：我要能抓住这条丝带，保准能降落在珠峰顶上。
26.本题为开放题，能联系文章内容能猜测结局，并说明理由即可得分，其中猜测出结局得2分，说出理由得2分。
如：
（1）从这以后,小老鼠再也不好意思见人只好等人们都睡觉了,才悄悄地溜出来找点东西吃。我是从“小老鼠满面通红,无言回答。”预测到的。
（2） 小老鼠默默地背起包，一步步走向珠峰…… 因为大家都嘲笑他让他不好意思，所以他一定会改正错误。
三、表达与交流（25分）
一等（22-25分）能选择一处景物，按照一定的顺序，写出景物的特点 ，内容具体，语言生动，标点正确，字迹工整，没有错别字，并能正确使用修改符号，字数达到要求。
二等（18-21分）能选择一处景物，按照一定的顺序来写，内容较完整，语句通顺，但景物特点不明显，标点符号使用基本正确，字迹较工整，错别字较少，字数达到要求。
三等（13-17分），能选择一处景物来写，但是没有按一定的顺序写，没有写出景物的特点，标点符号使用不当，错别字较多，字数不够。
四等（12分以下）不能围绕一个意思写，内容不完整，没有条理，语句不通顺，错别字多，字数不够。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录