25《我的“长生果”》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版 语文 五年级 上册
26 我的“长生果”
统编版 语文 五年级 上册
看到“长生果”你想到了什么
叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。
代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说 。
长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗？
2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。
3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。
初读课文
自读要求
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.遇到不认识的字音查字典，把课文读流利。
比喻 美差 过瘾 直奔那里 书籍
如饥似渴 报偿 沉甸甸 领悟 馈赠
磁石 酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血
lì
yù
chāi
yǐn
bèn
jí
jī
chánɡ
diàn
kuì
cí
jiào
jiǎo
jiàn
学认字
wù
赠送，也指赠送的东西、礼品。
馈赠
酵母
一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。
速读课文，作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？
整体感知
细读课文
1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？
重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，得出了一些道理：
①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
②作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
从古至今人们读书的态度和方法：
跳读
快速默读
画出关键语句
提炼关键词
批注
表格
提纲
结构图
你是从哪些词语中感受到作者对书的特殊情感的？
津津有味
废寝忘食
着迷
……
情真意切，真实可感，是本文的一大特点。
长生果，从字面说，是有助于延年益寿的果实。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
书，被人们称为人类文明的“长生果” 。这个比喻，我觉得特别亲切。
从上面的句子中，你发现作者在语言运用上独到的地方了吗？
生动的比喻
恰当的成语
你还能找出其他的成语，并说说意思吗？
作者读过的书的类型：
香烟盒中印着的“水浒”“三国”故事小画片。
《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》等这样成套的真正的连环画。
小镇文化站里的文艺书籍。
学校图书馆里的古今中外的大部头。
我的“长生果”
小画片 连环画 文艺书籍 中外名著
博览群书，入情入境
津津有味
对书有特殊感情
废寝忘食
如醉如痴
写作方法和读书方法
做读书笔记
会借鉴运用
谢谢观看