古代诗歌四首之《次北固山下》课件（共21张ppt）2025-2026学年七年级语文上册

(共21张PPT)
长江滚滚东流，载着一叶扁舟驶向远方。北固山下，一位漂泊的游子立于船头，看潮平岸阔、风正帆悬，见海日生于残夜、江春入于旧年，触景生情间，对故乡的思念如江水般漫溢心头。这首由唐代诗人王湾创作的《次北固山下》，以清新自然的笔触描绘了江南早春的壮丽景色，更藏着千古共鸣的思乡之情。今天，就让我们一同登舟起航，品味这首诗中的景与情、思与志。
激情导入
了解诗歌情景交融、景中含理的写作特点，熟读成诵并疏通诗意
把握诗中关键词句的内涵，体会诗人炼字的精妙与意境的营造
结合创作背景与诗人心境，感受游子的思乡之情与对未来的美好期许
学习目标
王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳（今属河南）人。玄宗先天年间（712—713）进士及第，历任荥阳县主簿、洛阳尉等职。他的诗歌多写羁旅途中的所见所感，风格清新隽永、意境开阔，善于捕捉自然景物的变化并融入情感，尤以《次北固山下》最为著名。这首诗既展现了盛唐诗歌的雄浑气象，又饱含真挚的人文情怀，被历代传诵，其中 “海日生残夜，江春入旧年” 两句更是被誉为千古名句，对后世诗歌创作影响深远。
作者简介
《次北固山下》是王湾羁旅途中停泊北固山时所作。北固山位于今江苏镇江，濒临长江，是古代水陆交通要道，也是羁旅之人常经之地。唐代国力强盛，交通发达，文人漫游、宦游之风盛行，许多诗人因求学、做官、经商等原因漂泊四方。王湾此次出行，或许是为仕途奔波，途经北固山时，恰逢早春时节，长江两岸的壮丽景色触发了他的创作灵感，于是他将眼前之景与心中对故乡的思念、对前路的憧憬融为一体，写下了这首传世佳作。
创作背景
盛唐时期，虽然社会安定、经济繁荣，但羁旅之人的思乡之情从未消散。当时的通信条件有限，一封家书往往要辗转数月才能送达，这更添了游子的牵挂。王湾创作此诗时，正值早春，万物复苏的景象与羁旅的孤独形成微妙对比。北固山作为长江边上的重要地标，历来是文人登高望远、抒发情怀的地方，不少诗人都曾在此留下诗篇。王湾站在这历史与自然交汇之地，既被眼前的新春美景所震撼，又因远离故土而心生怅惘，更怀着对仕途顺遂、早日归乡的期盼，这些复杂的情感交织在一起，让诗歌的内涵更为丰富深厚。
创作背景
初读诗歌
次北固山下
王湾
客路 / 青山外，行舟zhōu / 绿水前。
潮平 / 两岸 / 阔，风正 / 一帆 / 悬xuán。
海日 / 生 / 残夜，江春 / 入 / 旧年。
乡书 / 何处 / 达？归雁 yàn/ 洛阳 / 边。
点 我 朗 读 课 文
客路青山外，行舟绿水前。
指旅人前行的道路
指北固山一带的山峦
【译文】旅人前行的道路延伸在青山之外，行驶的小船航行在碧绿的江水之上。
理解词意
指长江清澈的江水
潮平两岸阔，风正一帆悬。
悬挂
潮水涨满，水面与岸齐平
【译文】潮水涨满，两岸之间的江面显得格外宽阔，风向顺正，一叶船帆笔直地悬挂在桅杆之上。
理解词意
宽阔
海日生残夜，江春入旧年。
江上的春意
升起
【译文】海上的朝阳在夜将尽未尽之时孕育升起，江上的春意已经渗入到还未过去的旧年之中。
理解词意
海上的朝阳
渗入、
进入
乡书何处达？归雁洛阳边。
家书
送达
【译文】家书要寄往何处才能送达呢？希望北归的大雁能将它带到故乡洛阳的身边。
理解词意
北归的大雁
“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。” 这几句描绘了怎样的旅途景象？
这几句勾勒出一幅开阔明丽的江南早春江景图。诗人先点明自己的羁旅身份与行进路线，青山绿水的背景清新雅致。接着描写潮水涨平后江面的宽阔景象，以及风向顺正、船帆高悬的航行状态，动静结合，既展现了长江的雄浑壮阔，又透着旅途的顺畅与轻快，营造出明朗昂扬的意境。
内容感知
“海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。” 这几句蕴含了诗人怎样的情感与思考？
前两句既描绘了海上朝阳冲破残夜、江上春意渗入旧年的自然景象，又蕴含着 “新事物必将取代旧事物” 的哲理，展现出诗人对未来的乐观期许。后两句则直接抒发思乡之情，以设问的方式表达家书难寄的怅惘，借 “归雁传书” 的典故，将对故乡的牵挂之情推向深处，景、理、情三者完美融合。
内容感知
1.“阔”“悬”“生”“入” 等字在诗中有何精妙之处？
2.这首诗主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。
3.结合盛唐羁旅背景，诗人为仕途奔波途经北固山的背景，说说诗人的心境有哪些层次？
问题探究
1.“阔”“悬”“生”“入” 等字在诗中有何精妙之处？
“阔” 字精准写出潮水涨平后两岸江面开阔无垠的景象，既体现了视觉上的辽远，又暗含心境的舒展。“悬” 字生动刻画了风正之时船帆笔直悬挂的状态，极具画面感，凸显出行船的平稳顺畅。“生” 字赋予朝阳以生命力，仿佛朝阳是从残夜中 “孕育” 而出，而非简单升起，写出了黎明到来的动态与生机。“入” 字将无形的春意具象化，表现出春意渗透蔓延的态势，体现了早春时节新旧交替的微妙氛围。这些字凝练传神，让诗歌的意境更鲜活，情感更真挚。
①情景交融：诗人将羁旅之思、乐观期许融入江景描写中，如 “潮平两岸阔，风正一帆悬” 的壮阔之景衬出行旅的顺畅，“海日生残夜，江春入旧年” 的生机之景暗含对未来的希望，“乡书何处达？归雁洛阳边” 直接抒怀，景与情高度统一。②虚实结合：“客路青山外，行舟绿水前” 等句是实写眼前江景，“乡书何处达？归雁洛阳边” 是虚写对故乡的思念与家书寄达的期盼，虚实相生，拓展了诗歌的意境。③用典：“归雁洛阳边” 化用 “鸿雁传书” 的典故，含蓄委婉地表达了思乡之情，让情感表达更具韵味。
2.这首诗主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。
一是羁旅的轻快，盛唐交通顺畅，诗人仕途奔波途中恰逢早春美景，“潮平两岸阔，风正一帆悬” 的景象让他感受到旅途的顺遂，心境较为舒展。二是对未来的乐观，“海日生残夜，江春入旧年” 的景象触发了他对新旧交替的思考，暗含对仕途顺遂、人生向好的期许，体现了盛唐文人的昂扬气度。三是深沉的思乡，羁旅途中远离故土，通信不便，“乡书何处达？归雁洛阳边” 直接抒发了对故乡亲人的牵挂，这份思乡之情与盛唐的雄浑气象交织，让心境更显复杂真挚。
3.结合盛唐羁旅背景，诗人为仕途奔波途经北固山的背景，说说诗人的心境有哪些层次？
《次北固山下》是一首意境开阔、情感真挚的羁旅诗。诗人王湾途经北固山时，以清新自然的笔触描绘了江南早春长江两岸的壮丽景色，从 “潮平岸阔” 的江景到 “海日江春” 的时序变化，既展现了盛唐时期的雄浑气象，又蕴含着 “新事物取代旧事物” 的人生哲理。在写景抒情的过程中，诗人将羁旅的轻快、对未来的期许与深沉的思乡之情融为一体，景、理、情三者相互映衬，既表达了对故乡亲人的深切牵挂，又彰显了盛唐文人积极向上的精神风貌，成为千古传诵的羁旅名篇。
主旨归纳
课堂小结
《次北固山下》的情感基调是明朗乐观的，虽有思乡之情，但更多的是对未来的期许与盛唐文人的昂扬气度，意境开阔，情感真挚而不悲切
《天净沙 秋思》则以 “枯藤”“老树” 等悲凉景物营造出苍凉萧瑟的氛围，情感聚焦于羁旅的孤独与归乡无望的愁苦，基调沉郁悲凉，与《次北固山下》的明朗形成鲜明对比。
对比《次北固山下》与《天净沙 秋思》的情感之异
《次北固山下》的作者是唐代诗人___________，诗中被誉为千古名句的两句是 “___________，___________”。（王湾 海日生残夜 江春入旧年）
诗中描绘潮水涨平、江面宽阔、船帆高悬景象的句子是 “___________，___________”。（潮平两岸阔 风正一帆悬）
诗人点明羁旅身份与行进路线的句子是 “___________，___________”。（客路青山外 行舟绿水前）
诗中借 “归雁传书” 的典故抒发思乡之情的句子是 “___________，___________？”。（乡书何处达 归雁洛阳边）。
当堂检测
小 结
《次北固山下》篇幅短小却意蕴丰厚，是盛唐诗歌的杰出代表。从内容上看，它既描绘了江南早春的壮丽江景，又蕴含着深刻的人生哲理，还抒发了真挚的思乡之情，景、理、情三者完美融合。从艺术上看，炼字精妙、手法多样，情景交融、虚实相生，语言清新自然却极具感染力。从情感上看，它跳出了羁旅诗常见的悲切基调，将思乡之情与对未来的期许相结合，彰显了盛唐文人的开阔胸襟与昂扬气度。这首诗不仅让我们领略到自然之美，更让我们感受到跨越千年的情感共鸣与精神力量，值得我们反复品读与回味。