三年级数学下册教案 乘法-实际问题（北京版）

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乘法——实际问题
教学目标：
1. 知识目标：
学会从图中提取有用的数学信息，进行数据分析。
2. 能力目标：
理解每份数与份数的关系，会用两步计算解答连乘的实际问题。
3. 情感目标：
在教学中引导学生联系身边具体有趣的事物，感受数的意义。
教学重点：
用连乘的方法、用先除后乘的方法与先乘后除的方法解决问题。
教学难点：
说清解题思路。
教学过程：
一、出示例题：（投影）创设情境
看清图意，能正确表达使之成为一个完整的数学问题。一共有多少箱饮料？
1. 理解图意。
2. 思考：怎样求一共有多少箱饮料？（学生思考解题思路）
3. 学生独立列试，指名板书。
4. 试说解题思路，多种解法。
二、试一试
每包有12条毛巾，每箱有16包，5箱一共有多少条毛巾？（学生说解题思路，然后试做）（学困生）
三、练习
1. 解决书架问题
1) 读题分析已知条件之间的关系。
2) 说分析思路。每行×行数=一个书架本数，一个书架本数×3个书架=总共本数
2. 求方队人数
1）读题分析已知条件之间的关系。
2）说分析思路。每行×行数=一个方阵人数，一个方阵人数×4个方阵=总共人数
3. 求作业本的本数
1）读题分析已知条件之间的关系，从而筛选出多余的条件。
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