三年级数学下册教案 两位数乘法 1（北京版）

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两位数乘法
教学目标：
1. 知识目标：
通过解决实际问题，学会两位数乘10的口算方法，能够比较熟练的口算。
2. 能力目标：
让学生通过观察算式发现两位数乘10、100、1000的计算规律。
3. 情感目标：
经历与他人交流各自算法的过程。
教学重点：
让学生在解决实际问题的过程中学会两位数乘10的口算方法。
教学难点：
熟练掌握两位数乘10、100、1000的口算方法。
教学过程：
一、准备题（学困生）
2×3= 5×8= 4×5= 9×8= 7×9=
12×2= 10×3= 20×4= 6×30= 70×8=
二、新授
出示问题：（主题图）
1. 每盒有12枝笔，10盒有多少枝？
12×10=
你会算吗？说说你的想法。
（把12拆成10和2，分别算出10×10=100，2×10=20，在把100和20相加，得120；1个12是12，10个12是120；可以把10拆成2个5，先用12×5=60，再用60×2=120------）
2．每盒有12支笔，100盒有多少枝笔？1000盒呢？
(说说你的想法。)
形成性练习：
16×10= 28×10= 73×10= 89×10=
三、试一试
4×10= 10×7= 15×10= （学困生）
10×23= 46×10= 10×52=
95×100= 100×73= 8×1000=
41×100= 45×10= 100×21=
通过这些题你发现了什么规律？
(两位数乘10、100、1000时，就是在这个数的后面分别添上相应的几个0；)
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