课件49张PPT。猜谜奇妙奇妙真奇妙，
看不见来摸不着，
无孔不入变化多，
动物植物都需要。
谜底：空气2.1空气的成分 P28 思考1、如果我们生活的这个世界没有
空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些
物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些
成分组成呢？想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单
的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立
——有气泡冒出。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好
——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风
5）给车胎打气 ———涨起来1、实验原理：（记笔记）红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。空气中氧气含量的测定 P28氧气真空瓶内压强变小，水倒吸水红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧 化二磷2、测定空气里氧气的含量 P283、实验现象：1、产生大量白烟；4、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积4、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。 2、实验原理：（即反应文字表达式）2、生成白色固体物质；3、放热；想一想
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？（2）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，
红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中6、实验成功的关键：（1）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹分析归纳请根据观察到的实验现象,与同学讨论回答下列问题.※红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为 。※红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？※点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞？一百份体积的空气一、空气的组成（体积分数）氧气（O2）
21％氮气（N2） 78％3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧用途：（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。（4）纯净物和混合物的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、汤水课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（ ）
A 空气中分离出来的稀有气体
B 部分结冰的蒸馏水
C 食盐水
D 75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( )
A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水
C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气3、下列的水属于纯净物的是( )
A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水BDD一、[实验预习]
1、 二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？
2、 怎样收集一瓶空气？
3、 空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？
资料：2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，
氧气的含量越高。二氧化碳能灭火；1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀
越多，二氧化碳的含量越高。
3、 空气中有哪些气体？
哪些气体的含量较高？水蒸气、二氧化碳（CO2）、氧气（O2 ）、
氮气（N2 ）等。(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中.
学习一种收集气体的方法:排水法(2)把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶
中通气,利用气体的压强把水排出瓶
外,即:排水法. 二氧化碳 水蒸气 氧气
空气
呼出的气体少多少多多少结论：动物的呼吸作用
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水
+热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，
（1）C瓶内石灰水的作用是 。
（2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A
装置，其目的是 。
检验植物的呼吸作用
的产物：二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰 在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在
装置中盛约半瓶蒸馏水，A管接供给氧气的钢瓶，B管
接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作
用是：
a、观察是否已有氧气输出
b、观察输出气氧气的快、慢
c、防止盛氧气的钢瓶漏气
d、使氧气润湿有利病人
e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃
这些作用中你认为合理的是 。
A、a b c d e B、a b d e
C、a b d D、a c d
1.收集两瓶呼出的气体;步骤:(1)(2)(3)2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气: 3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:4.检验呼出的气体中的水蒸气.二、法国化学家
拉瓦锡的贡献练一练根据要求回答问题：
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ；
（3）该实验得出空气组成的结论是 ；
（4）该实验剩余气体的性质有 ；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原
因可能是 ；你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？
课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，
放在空气中，饮料外壁会潮湿，
说明空气中含有（ ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）
A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
CDC三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、
二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型酸 雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加3.空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放NO2土地荒漠化引起的沙尘暴烟尘(可吸入颗粒物）人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？1）工业污染。
2）生活污染。
3）交通污染。
4）农业污染。一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、
二氧化氮、氟氯烃致冷剂等 等三、保护空气臭氧空洞温室效应酸 雨臭氧空洞温室效应课件13张PPT。2.2 保护空气的洁净清新·空气是怎样受污染的？人类的活动往往会造成空气的污染，成为空气的各种污染源，如工业污染源、交通污染源和生活污染源等。一、空气的污染
1、污染源工业污染源交通污染源生活污染源机动车尾气的排放NO2 CO交通污染源煤燃烧排放的烟气SO2化石燃料燃烧会造成空气污染物质2.污染物 气体
污染物含硫污染物含碳污染物含氮污染物含氯污染物—— 二氧化硫、硫化氢—— 一氧化碳—— 氮氧化物—— 氟氯烃致冷剂等颗粒态污染物——烟、粉尘、二氧化铅颗粒等·空气污染危害大 几种最为常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害沙尘暴袭新疆水泥厂之害北京的天黄河能活几年三、空气污染的危害1、损害人体的健康；
2、影响植物生长；
3、损坏地面设施，破坏文物古迹；
4、产生“温室效应”，导致地球的生态平衡失调等。酸 雨温室效应臭氧空洞 为了监测各地大气环境的质量，我国已建立了空气质量日报的制度。空气质量日报的主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别三项内容。 监测空气环境的质量大气监测车空气质量日报四、空气质量日报首要污染物空气污染指数可吸入颗粒物二氧化氮二氧化硫空气质量级别（共5级，越低越好）保护好大气环境五、防治空气污染的主要措施：
1、废气达标排放；
2、煤炭综合利用；
3、改变能源结构；
4、使用无铅汽油；
5、绿化。 醉人千岛湖水电站 丹顶鹤翱翔天空 课件11张PPT。 什 么 是 原 子 原子内部的奥秘 原 子 的 质 量构成物质的微粒（2）
——原子2.3 探究空气中物质构成的奥秘1911年卢瑟福α粒子散射实验 原子的内部是什么样子呢？卢瑟福原子模型1897年汤姆生发现电子一、原子的构成2.核电荷数=质子数1.原子的质量主要集中在原子核上。3.质子数相同的原子为同“类”原子;
质子数和中子数均相同的原子为同“种”原子数。 4.并非所有的原子内都有中子。原子原 子 核核外电子中子（中性）质子（1个质子带1个单位正电荷）（不带电）（1个电子带1个单位负电荷）（带正电）=核外电子数。锂原子的构成二、原子的质量1.实际质量2.相对质量相对原子质量——以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的数值，就是这种原子的相对原子质量。②相对原子质量是一个比值，它的SI单位是“一”，
符号是“1”（一般省略不写）。③相对原子质量≈质子数+ 中子数。 1 个 X原子的实际质量
一个碳-12原子的实际质量/12①X原子的相对原子质量 =④原子的相对原子质量之比等于其实际质量之比。 【有关原子核密度的资料 】
原子核密度很大，假如在1cm3的容器里装
满原子核，则它的质量相当于1.2×108 t，
可以形象地比喻为需要3000万辆载重4t的
卡车来运载。.本 节 小 结一、原子的构成
二、相对原子质量 1 个 X原子的实际质量
一个碳-12原子的实际质量/12原子碳-12碳-13碳原子几种原子的质量构成原子的粒子的质量2. 某元素的一个原子的质量为nkg,标准碳原子的质量为mkg,则该种元素的相对原子质量为 练一练 1.已知氢原子的质量约为1.674×10-27Kg,碳-12原子的质量约为1.993×10-26Kg，则氢原子与碳-12原子的原子质量之比是 ;相对原子质量之比是 。3. 某元素的一个原子的质量为nkg,标准碳原子的质量为mkg,则该种元素的相对原子质量为 课件16张PPT。2.2构成物质的微粒-原子原子核外电子（每个电子带一个单位的 负电荷
（—）三、原子的结构观察图表回答问题原子为什么呈电中性？
所有原子的原子核都是由质子、中子构成的吗？
在原子中质子数=中子数吗？
原子核内______含中子(填一定或不一定).核内的质子数不一定等于核内的中子数不一定原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数大多数的α粒子能穿透金箔.说明金原子内部有很大的空间，α粒子一穿而过。
一小部分α粒子改变了原来的运动路线，发生了偏转。说明原子内部有带正电荷的粒子(原子核)存在。 有极少部分α粒子反弹回去，说明运动中遇到了坚硬的不可穿透的质点，这说明原子核的体积很小，但是质量却较大,几乎集中了原子的全部质量原子的体积很小 原子核原子原子核比原子小得多原子的结构原子原子核核外电子质子中子核电荷数=质子数=核外电子数原子不显电性的原因： 由于原子核所带电量和核外电子的
电量相等，但电性相反，所以整个原
子不显电性。所有原子的原子核都是由质子、中子构成的吗？在原子中质子数=中子数吗？原子为什么呈电中性？质子数=电子数，所以原子核与核外电子所带电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。不是，例如：氢原子不是，例如：钠原子小结：1.原子是由居于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的。
2.原子中，核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数
3.原子的质量主要集中在原子核上。
4.原子的体积由电子决定。
5.元素的种类由质子数/核电荷数决定。为了揭开原子内部结构.1911年著名物理学家卢瑟福等人做了α粒子散射实验.通过该实验现象不能获得的结论是( )A.原子核质量很大 B.原子核体积很小
C.核外电子带负电 D.原子核带正电尝试根据原子的结构,对卢瑟福的α粒子散射实验的现象作出解释。（1）大多数α粒子不改变原来的方向。 原是_____________________
（2）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,原因是_____________________。
（3）极少数α粒子被弹了回来。原因是 。它们通过原子内、原 子间空隙.
说明原子核的体积很小它们撞击到金原子核而被弹回.说明原子
原子核几乎集中了原子的全部质量它们途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向.说明原子核带正电原子构成物质如铜、铁、钙等。金刚石、硅等。分子结合分解构成物质如氧气等。得失电子离子得到或失去电子构成物质，如氯化钠等。分子、原子、离子间的转化。原子、离子和分子都是构成物质的基本微粒本节小结(P69)课件17张PPT。物质构成的奥秘课题3 离子
Na218+11238+13AlAlNa原子阳离子带正电如： H+ 、Na+、 Mg2+ 、Al3+在元素符号的右上角
（先写数字后
写“＋”号）。一.什么叫离子+3+举例分析：268+16S易得2个电子S278+17Cl易得1个电子原子阴离子带负电如： O2－ 、S2－、 F－ 、Cl－、在元素符号的右上角
（先写数字
后写“-”号）。-2-288+19钠钾氧硫A.B.C.D.1.下列化学性质相似的是___________ADBC1氦镁疑难问题分析（2013?济南）下列对相应微粒的描述中，不正确的是（ ） A.易失电子B.易形成阴离子C.易带正电荷D.化学性质稳定CMg2+Mg2+上的2：表示每个镁离子带2个单位的正电荷二.离子符号的意义2Mg2+
表示两个镁离子Na+一个钠离子；Al3+一个铝离子；Na+右上角的数字代表的意义Na+ 上角的1：每个钠离子带一个单位的正电荷。Cl-一个氯离子；S2-一个硫离子；2Al3+中3表示的意义：二.离子符号的意义一个铝离子带三个单位的正电荷。二.在符号“4S2-”中，“4”表示的意义
_________________________
“2”表示的意义____________________表示4个硫离子表示一个硫离子带两个单位负电荷(4)下列结构示意图中是原子的是_______,
是阳离子的是_________,
是阴离子的是_________.ABCDEABDCEF属于同一类原子的是（同一类元素）的是_____DF属于第三周期的是____属于第二周期的是____BEFACD离子2【合作复习】3.下列关于分子和原子的说法不正确的是（ ）
A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变
B．分子在不停地运动
C．原子可以直接构成物质
D．原子是化学变化中的最小粒子A4.结构示意图 所表示的粒子是（ ）
A.原子 B.分子
C. 阴离子 D.阳离子C通电OHHOHH一起探究化学变化前后原子的种类、数目是否发生变化？化学变化前后，分子种类、元素的种类是否发生变化，为什么？水分子氧分子氢分子+我来归纳:在化学变化中分子种类发生了变化,而原子的种类和数目不变,元素种类不变疑难问题分析1.下列说法中，错误的是（ ）
A.带电的微粒都称为离子
B.物理变化中分子种类不变
C.化学变化中，原子的种类和个数不变
D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒A疑难问题分析（全品9）从下列图片中不能获取的信息是（ ） A.分子之间有间隔 B.硅原子是由原子核和电子构成的 C.水分子受热运动速率加快 D.构成物质的粒子有分子、原子和离子 B疑难问题分析10.镁原子的质量大约是碳12原子质量的2倍，
则镁原子的相对原子质量为（ ）
A.2 B.24g C.3.984×10-26Kg D.24
DC疑难问题分析13.某微粒的最外层有8个电子，则该微粒属于（ ）
A.稀有气体元素原子
B.阴离子
C.阳离子
D.无法判断D原子核外电子（每个电子带一个单位的负电荷）
（—）核内质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数离子：质子数+中子数=相对原子质量阳离子（+）阴离子（-）核内质子数＞核外电子数核内质子数﹤核外电子数分子 物质与其构成粒子之间的关系如下：同种元素组成不同种元素组成7.用符号表示：
一个镁离子 两个镁离子_____
一个氧离子 两个氧离子
一个铝离子 三个铝离子 。
8.写出下列符号：
氢元素 两个氢原子 n个铜原子
两个硫原子 硫离子 四个氖原子 钙元素
三个氯原子 一个铝原子
碳元素 两个氧离子 Mg2+2Mg2+O2-2O2-Al3+3Al3+H2HnCu2SS2-4Ne3Cl3AlC2O2-课件24张PPT。www.themegallery.com2.4辨别物质的元素组成
第1课时学习目标1.掌握元素的概念。
2.能正确的描述物质的组成和构成。
3.能区分元素和原子。
4.了解地壳和生物体中各元素的质量分数。
饮用矿泉水理化指标
测定结果
钙 ≥4.0 mg/L
镁 ≥0.5 mg/L
钾 ≥0.35 mg/L
钠 ≥0.8 mg/L
偏硅酸 ≥1.8 mg/L
pH值(25℃) 7.1元素下图是某饮用矿泉水部分商标图，图中列出了理化指标。观察与讨论 找出它们有什么共同的地方?我有8个质子 ,8个中子,8个电子质子中子电子我也有8个质子 ,但有10个中子,8个电子我也有8个质子 ,但有9个中子,8个电子它们的共同点是：质子数都是8我们把质子数都是8的一类氧原子 ，统称为氧元素质子中子电子6个质子,6个中子,6个电子6个质子,7个中子,6个电子6个质子,8个中子,6个电子我是一种碳原子我是另一种碳原子我是另一种碳原子我们把质子数都是6
的一类碳原子，统称 碳元素
交流讨论我们把质子数都是8的一类氧原子统称为氧元素
我们把质子数都是6的一类原子统称为碳元素同学们试着总结一下什么叫元素？一、元素:具有相同核电荷数(即核内质子数)的同一类原子的总称. 不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同质子数决定元素的种类讨论：
⑴表中三种氢原子的共同点是_______________，统称氢元素；
⑵一种元素与另一种元素之间最本质的区别是它们原子
的______________不同。
⑶决定元素种类的是____________。核内质子数111111质子数相同核内质子数或核电荷数完成下表三种不同
氢原子1.氢元素和氧元素的本质区别是（ ）
A.核内中子数不同 B.核外电子数不同
C.相对原子质量不同 D.核内质子数不同
2.关于SO2、CO2、MnO2三种物质的说法中，正确
的是（ ）
A.都是气体 B.都含有氧元素
C.都含有氧分子 D.都含有两个氧原子
DB3.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，
左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，
如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。
下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（ ）
A．各一个原子相比较，中子数相同
B．属于同种元素
C．各一个原子相比较，核外电子数相同
D．各一个原子相比较，质子数相同A交流讨论原子和元素有什么
区别?元素与原子的区别①宏观的概念①微观的粒子②即讲种类
又讲个数②只讲种类
不讲个数③用于描述宏观物质的组成③用于描述微观粒子（分子）
的构成水是宏观物质水分子是微观粒子例：水是由______和________组成水分子是由_______和_______构成一个水分子是由___________和___________构成水是由________构成氢元素氧元素水分子两个氢原子一个氧原子氢原子氧原子试一试，看看你的能耐是不是有长进了？用“元素”或“原子”填空：
1.二氧化碳是由 和 组成的。
2.二氧化碳分子是由 和 构成的
3.一个二氧化碳分子是由碳 _______和
氧 __构成的。
4. 二氧化碳是由________________构成。 碳原子氧原子氧元素碳元素思考一个碳原子两个氧原子二氧化碳分子制取调味品味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化学式为C5H9O4N，它_______种元素组成，它的一个分子中共有____个原子。四19自然界有几千万种的物质1.甲醇
CH3OH2.乙醇
C2H5OH3.丙醇
C3H7OH5.水
H2O8.过氧化氢
H2O27.甲烷
CH46.葡萄糖
C6H12O64.二氧化碳
CO2指钙元素1.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的
“铁、镁、锌、钙”是指 ( )
A.分子 B.原子
C.元素 D.非金属我知道C二、元素的存在一、认识地壳中元素的质量分数
1.地壳中含量较多的前五种元素是什么？
2.地壳中含量最多的金属元素是什么？
3.地壳中含量最多的非金属元素是什么？
二、生物细胞中中含量较多的前五种元素是什么？
三、空气中含量居前两位的元素是什么？氧硅铝铁钙铝氧氧碳氢氮钙氮氧氧硅铝铁钙钠钾镁氢地壳中各种元素的质量分数元素含量的多少是以质量分数计算的氧元素在地壳中的质量分数氧元素在地壳中的质量地壳总质量×100%＝48.60%氧硅铝铁钙钠钾镁氢地壳中各种元素的质量分数1.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素
由低到高依次是( )
A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝
C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧 c课件19张PPT。www.themegallery.com2.4辨别物质的元素组成
第2课时一、元素:二、不同元素的本质区别：质子数决定元素的种类知识回顾具有相同核电荷数(即核内质子数)
的同一类原子的总称.核电荷数（即质子数）不同
一、下列说法是否正确
1.水是由氢原子和氧原子构成的（ ）
2.水分子是由氢元素和氧元素组成的（ ）二、关于水的组成的说法正确的是（ ）
A．水是由氢原子和氧原子组成的
B．水分子是由氢元素和氧元素组成的
C．水是由大量氢元素和氧元素组成的
D．水是由水分子构成的
E．水是由氢元素和氧元素组成的××DE【合作复习】1. 2.B 3.DE 4.三，38学习目标1.初步学会27种元素符号的书写，
掌握元素符号的意义。
2.能简单认识元素周期表中的一些信息。 观察课本P164页元素周期表中各元素中文名称，
你能发现这些汉字有什么特点？金属元素非金属元素固态非金属元素：碳 硅 磷 硫液态非金属元素：溴 除“汞”外，钾 钙 钠 镁 铝外国人不懂中国符号为了书写和学术交流的方便，
采用国际统一的符号来表示各种元素。 国际上，采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素
二、元素的名称和符号的表示HOFFe当几种元素的拉丁文
名称第一个字母相同
时，就附加一个小写
字母。
如：F，Fe; H ，He
1.元素符号的由来2.元素符号的书写原则钙CA 氯CL 氦He 镁mg 一大二小×××钙Ca氯Cl镁Mg √（2013年广西南宁中考）正确读写化学符号是学好化学的基础。
铝元素符号书写正确的是（ ）
A. AL B.al C. aL D.AlD二、元素符号的意义H氢元素一个氢原子宏观：既表示一种元素；
微观：又表示（该元素的）一个原子。氧元素你们说的都对O思考2O14C6Fe2个氧原子14个碳原子6个铁原子 注意：如果在元素符号前面添上系数，就只表示
该元素的原子个数，不能表示该元素。对于由原子构成的物质来说，其元素符号还可以表示这种物质，
①表示铁元素②表示一个铁原子③表示铁这种物质有的物质可直接由原子构成“Fe”例如：金属（Hg，Fe，Cu，Mg等）
固态非金属（C，Si，S，P）
稀有气体（He，Ne，Ar）①表示氖元素②表示一个氖原子③表示氖这种物质有的物质可直接由原子构成“Ne”例如：金属（Hg，Fe，Cu，Mg等）
固态非金属（C，Si，S，P）
稀有气体（He，Ne，Ar）试一试，你学会了吗？1.表示氮元素2.表示一个氮原子1.表示两个氢原子1.表示碳元素2.表示一个碳原子3.表示碳这种物质三、元素周期表元素按照什么规律排列成元素周期表？按照原子的核电荷数（即质子数）由小到大从左向右排列而成.1.元素周期表每一行叫一个周期，元素周期表一共有_____个周期；元素周期表中每一列叫一个族，元素周期表一共有________个族，2.每周期开头是___________元素，靠近尾部的_____________元素?结尾是_________________元素，阅读教材164页“元素周期表”完成下列问题716金属非金属稀有气体元素3.元素的排列顺序与核电荷数有什么关系？元素的排列顺序（即原子序数）等于核电荷数原子序数元素符号元素名称相对原子质量氢(H) 锂(Li) 铍(Be) 硼(B) 碳(C) 氮(N) 氧(O) 氟(F) 氖(Ne )钠(Na) 镁(Mg) 铝(Al) 硅(Si) 磷(P) 硫(S) 氯(Cl) 氩(Ar)氦(He)思考：原子所在的周期数_________原子核外电子数?
原子所在的族序数_________与最外层电子数什么
关系 ==再见！课件22张PPT。www.themegallery.com2.4辨别物质的元素组成
第三课时知识回顾微观：表示一个原子。小结：
1.元素符号前有系数，只有一种意义。
2.该原子能直接构成物质，该元素表示三种意义
元素符号表示的意义：
宏观：1.表示一种元素；
2.表示一种物质（由原子直接构成的物质）
★用化学符号表示：磷元素 ，两个硫原子 ，n个铁原子 ，地壳中含量最多的前四种元素 、 、 、_______
★写出下列符号表示的意义：Cl ；2Mg ；
Fe_____________________________________【合作复习】 P2SnFeOSiAlFe氯元素；一个氯原子二个镁原子铁元素;一个铁原子；铁这种物质★从宏观角度分析，物质都是由元素组成的。例如氧气是由 元素组成的，氧化铜是由 组成的，氧气、水、二氧化碳中都含有 元素。从微观角度分析，①物质是由 、 等微粒构成的，如水是由 构成的，铜是由 构成 的；
②分子又是由 构成的，如二氧化碳分子由 构成的。 【合作复习】 氧氧元素和铜元素氧分子原子水分子铜原子原子碳原子和氧原子学习目标1.运用元素概念区分单质、化合物和氧化物
2.学习分类方法。
纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2混合物：由多种物质组成如：空气 海水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。一、物质的分类物质宏观角度判断下列物质中，哪些属于纯净物？哪些属于混合物？
（1）液态氧 （2）矿泉水
（3）蒸馏水 （4）氯酸钾 （5）净化后的空气
(6)水和冰混合 (7)生锈的铁钉
(8)高锰酸钾充分加热后的剩余固体
(9)五氧化二磷 (10)蔗糖水 (11)加碘食盐
(12)白酒 (13)水银 ★下列所盛物质中 是混合物， 是纯净物。 A B C D E FA EBCDF氧气
和
液氧氧气(O2)
和
臭氧(O3)二氧化碳
和
一氧化碳白磷(P)
和
红磷(P)一、物质的分类阅读课本60,61页，完成导学案自主学习1和2两题。1.请你比较下列纯净物的元素种数，它们之间有什么不同吗？
第一组：氧气(O2)、氩气(Ar)、碳(C)、铁(Fe)、汞(Hg)
第二组：二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)、氯化铵(NH4Cl)、
硫酸(H2SO4)
第三组：一氧化碳(CO)、水(H2O)、过氧化氢(H2O2)、
二氧化锰(MnO2)
第一、第二组的不同点是__________________________________。
第三组的共同点是
______________________________。组成物质的元素种类的多少不同由两种不同元素组成，其中一种元素
是氧元素。请观察下列所给的纯净物，按要求回答问题：⑴第一组都是____________________
⑵第一组中①、②、③各自又有什么特点？
⑶第二组中⑥与④、⑤的不同点是
金属单质非金属单质稀有气体【自主学习】 单质组成物质的元素
中有氧元素思考含氧化合物和氧化物一样吗？如：
KClO3 CuO KMnO4 H2O Fe3O4
CuO H2O Fe3O4
属于氧化物
因此：含氧化合物包括氧化物想一想：
氯酸钾（KClO3）、氧气（O2）是氧化物吗？氧化物只有两种元素想一想？由一种元素可以组成一种物质吗？举例说明？
一种元素只能组成一种物质吗？试举例说明？
那么一种元素组成的物质一定是单质吗？
氧气(O2)，臭氧(O3)。白磷(P)，红磷(P)
氧气(O2)和臭氧(O3)。白磷(P)和红磷(P)
氧气(O2)
和
臭氧(O3)白磷(P)
和
红磷(P)自学检测3.请将下列纯净物进行分类，并将物质的名称写在横线上。
氢气(H2)、水(H2O)、二氧化锰(MnO2)、硫(S)、铜(Cu)、
硫酸(H2SO4)、一氧化碳(CO)、氧气(O2)、过氧化氢(H2O2)、
氯化钾(KCl)
⑴属于单质的是___________________________________________
⑵属于化合物的是
_________________________________________
⑶属于含氧化合物的是
_____________________________________
⑷属于氧化物的是
_________________________________________氢气(H2)，硫(S)，铜(Cu)，氧气(O2)水(H2O)，二氧化锰(MnO2)，硫酸(H2SO4)，
一氧化碳(CO)，过氧化氢(H2O2)，氯化钾(KCl)
水(H2O)，二氧化锰(MnO2)，硫酸(H2SO4)，
一氧化碳(CO)，过氧化氢(H2O2)水(H2O)，二氧化锰(MnO2)，一氧化碳(CO)，过氧化氢(H2O2)1.实验室测得某物质只含有一种元素，则该物质（ ）
（A）一定是单质
（B）一定是纯净物
（C）一定是混合物
（D）一定不是化合物D2.大气中的臭氧层可吸收太阳的紫外线，对地球起保护作用。有关臭氧（O3）的说法不正确的是（ ）
A. 臭氧是一种单质
B.每个臭氧分子由三个氧原子构成
C. 臭氧中含有氧气
D. 臭氧和氧气组成的气体是混合物C冰水混合物糖水混合物水分子模型糖分子模型（纯净物）（混合物）从分子的观点看：冰水混合物和糖水混合物有什么不同
(从分子种类判断)？从微观粒子的角度分析物质纯净物混合物从微观粒子的角度分析物质分子由不同种原子构成分子由相同原子构成物质由相同的原子构成结论：构成物质的微粒只有一种原子的是单质。
构成物质的微粒由两种或两种以上原子构成的是化合物纯净物（宏观）由同种元素组成的纯净物 （微观）构成物质的微粒只有一种原子 就是单质单质（宏观）由多种元素组成的纯净物
（微观）构成物质的微粒中有两种或两种
以上原子化合物氧化物 （宏观）由两种元素组成， 其中一种为氧元素的化合物 （微观）构成物质的微粒由两种原子构成 其中一种为氧原子叫氧化物1．下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”“ ”分别表示两种不同质子数的原子，
（1）代表混合物的是_________
（2）代表单质的_______。
（3）代表化合物的是_______
（4）代表纯净物的是______。 A B C DB CA DA D若用●和○表示两种不同的原子，根据下列A-G图像特点，选择序号填空：?????A??????????? B???? ?????C???????? ?D????????? E????????? F????? ??? G
①属于混合物的是：
②属于纯净物的是：
③其中构成混合物的粒子种类最多的是：
④由原子直接构成的纯净物是：?C? E????????A B????D F ?G???????E????????????A B??????
