2025年新八年级上册语文人教部编版期末专题复习《名著阅读》训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年新八年级上册语文人教部编版期末专题复习《名著阅读》训练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 226.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-17 00:00:00 | ||
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文档简介
2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《名著阅读》
一 .试题(共20小 题 )
1. (2024秋 · 汕尾期末)下面不能作为对《朝花夕拾》中人物形象概括的一项是( )
A. 寿镜吾老先生方正博学，比较开明，虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但是回忆起 他，鲁迅先生的内心仍是充满了理解与温情。
B.《 琐记》中的衍太太，非常热心、非常理解小孩子，她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的 帮助，她给童年的“我”带来了温暖。
C.《 阿长与<山海经>》中，保姆阿长絮叨粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的 爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
D.《 范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒， 一腔热 血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
2. (2024秋 · 源城区期末)下列对《朝花夕拾》《西游记》的表述错误的一项是( )
A. 孙悟空在东海龙宫索得如意金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星 下界招安，封孙悟空为“弼马温”。
B. 美猴王为求长生不死，在漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师、得法名孙悟空、 学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
C. 衍太太是一个善良、朴实而又迷信、唠叨的人，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的 怀念。
D. 鲁迅回忆了《<二十四孝图>》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事、如“子路负米” “黄香扇枕陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有 性命之忧了。
3. (2024秋 · 祁阳市期末)下列对《西游记》有关内容的表述正确的一项是( )
A. 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙行者一一弼马温一一齐天大圣-- 孙悟空一—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
B. 平顶山莲花洞虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，欲捉拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳 五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏他们。
C. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩 萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。
D. “三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把
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假扇子。
4. (2024 秋 · 盐都区期末)下列三个选段均出自《朝花夕拾》,文段中描写的他(她)分别是( )
【甲】他是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
【乙】但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌 了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋 …… "
【丙】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过 去，拗过去。
A. 范爱农 衍太太寿镜吾
B. 寿镜吾 水生嫂 范爱农
C. 藤野先生衍太太寿镜吾
D. 藤野先生水生嫂 范爱农
5. (2024 秋 · 雨花区校级期末)下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述正确的一项是( )
A.《 朝花夕拾》原名《旧事重提》,只用了议论的方式，真实生动地叙写了自己的生活经历。
B.《 朝花夕拾》中《五猖会》一文，描写了父亲不顾“我”对迎神赛会的企盼，要求“我”背诵《鉴 略》,体现出了父亲对“我”的积极影响。
C.《 西游记》将梦幻与现实结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映现实，表达了对光明社会的歌颂。
D.《 西游记》中的猪八戒，虽然有很多缺点，但也有善良憨厚、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜 剧形象。
6. (2024秋 · 梁平区期末)在《朝花夕拾》读书交流会上，同学们踊跃发言，畅谈自己的读书心得，下列 说法有误的一项是( )
A.《 二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿 童的性命，将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人，教坏了后人”。
B. 鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的 “正人君子”之流。
C. 读完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤， 一场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
D.《 范爱农》一文介绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历，在这里鲁迅首次知道了赫胥黎，并接触苏格 拉底、柏拉图等人的思想。
7. (2025 春 · 青羊区校级月考)下列关于《骆驼祥子》的说法中，错误的一项是( )
A. 有人评价《骆驼祥子》里的刘四爷大闹生日宴是“闹”中有怨。
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B. 虎妞愿意和小福子来往是因为小福子和祥子关系好且勤快脾气又好。
C. 祥子先后在杨家、曹家、夏家拉包月，其中，祥子把曹先生当成“圣人”。
D. 曹先生耳闻被阮明告发，去左宅躲避，左先生担心得罪阮明，答应了曹先生。
8. (202 5 ·周口一模)下面内容，表述不恰当的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》书中叙述了保尔的精神成长历程，在伤寒病煎后，他来到烈士的公墓前悼念 战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
B. “呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现了宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又 表现了其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
C.《 简 ·爱》是一本充满了诗情画意的小说，作者以诗意和哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平 等与人格独立的女性简 ·爱的成长历程。
D. 简 ·爱在劳渥德学校做了六年学生，两年老师。简 ·爱最好的朋友海伦 ·彭斯死于火灾。谭波尔小姐 是简 ·爱敬仰、感激的老师和人生挚友。
9. (2025春 · 莱州市期中)祥子最终成为“个人主义的末路鬼”,小文同学将原因概括为以下五个方面， 你认为不正确的一项是( )
A. 社会黑暗，底层人民生活艰难，祥子的奋斗难以改变命运。
B. 祥子自身性格的软弱，缺乏坚定的信念。
C. 虎妞的去世，使祥子失去了生活的希望。
D. 祥子一直坚持努力奋斗，但运气不佳。
E. 小福子的自杀，让祥子彻底绝望。
10. (2025春嵊州市期中)关于名著,下列表述有误的一项是( )
A. 虎妞嫁给样子后，祥子希望拉车养家，但虎妞却提出买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了 所有的积蓄。
B.《 骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人 公是虎妞。
C.《 骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年钱， 终于买下了一辆车，但这辆车很快就被霸道的刘四抢走了。
D. 祥子把赚的钱放在瓦罐里，准备买第二辆新车，结果被孙侦探敲诈，夺走了他的全部积蓄。
11. (2025 春 ·芝罘区期中)下面对于《骆驼祥子》中的故事情节描述，不正确的一项是( )
A. 祥子父母早亡，他忘记了自己的生日，后来把买第一辆车的那一天当成自己的生日。
B. 祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为祥子勤劳，常帮刘四爷干活。有祥子在这儿，院
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子与门口永远扫得干干净净。
C. 祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。
D. 阮明的官运没有持续下去，是因为祥子为了60元钱出卖了他，他被枪毙了。
12.(2024 秋 ·化州市期末)根据《西游记》内容，回答下列问题。
八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头， 翻波滚浪，急流中淌下一个人来。沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。噫!你看他踏 踢四肢伸不得，浑身十下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄!可惜了你，亿万年不老长牛客，如今化作 个中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有 ” 沙僧道：“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生 ”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二 条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。 八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。
原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂， 冲开孔窍，叫了一声：“师父啊!”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里 哩 。 ”行者睁开眼道：“兄弟们在这里 老孙吃了亏也!”八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你 啊，己此了帐了，还不谢我哩!”行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在 ”那四海龙王在半空中答应 道：“小龙在此伺候。”行者道：“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。”龙王率水族，泱 泱而回，不在话下。
(节选自《西游记》四十一回)
(1)孙悟空向来神通广大，为何差点丢了性命
(2)最后是谁帮助他们收复了红孩儿，红孩儿结局如何
13. (2024秋 · 汕尾期末)请仿照示例，研读【材料二】划线句，完成【品析】。
白描手法见神韵
【 材料一 】 我疑心这是极好的文章，因为读到这 里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 【示例】这是对寿镜吾先生的动作描写，一“仰”、一“摇”、 一“拗”三个动词准确生动地刻画了寿镜吾先生读书的动 作，一个宿儒形象跃然纸上。
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向后面拗过去，拗过去。 【 材料二 】 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字 须、戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一 【 品 析 】
6
将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的
声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤
野严九郎的 ……
14.(202 4秋 ·茂名校级期末)本学期我们阅读了名著《朝花夕拾》和《西游记》这两部名著。《朝花夕 拾》写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，《西游记》讲了唐僧师徒四人的西行之路，七 (1)班同学以“路”为主题对这两部名著展开探究。
(1 )请你完善下面的路线图，括号里应依次填入的是 鲁迅求学之路：三味书屋→ ( )→ ( ) → 重回中国
西游取经之路：白虎岭→ ( ) → 车迟国 → ( )
①日本留学 ② 南京求学 ③女儿国 ④火云洞
(2)精读可以让我们更深入作品。请研读下面的内容，分析人物的心路历程。
篇目章回 语句 分析
《藤野先生》 这种欢呼，是每看一片都有 的，但在我，这一声却特别 听得刺耳。此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的 人们，他们也何尝不酒醉似 的喝彩，一—呜呼，无法可 想!但在那时那地，我的意 见却变化了。 “刺耳”“无法可想”表现了鲁迅内 心 的 。这促使鲁迅走 上 的道路。
第十四回：心猿归正，六贼 原来这猴子一生受不得人 这里写了孙悟空的两次出走。两次离
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无踪 气。他见三藏只管絮絮叨叨，开 按不住心头火发道："你既 是这等，说我做不得和尚， 上不得西天，不必恁般绪活 恶我，我回去便了!”那三 藏却不曾答应，他就使一个 性子，将身一纵，说一声“老 孙去也!”三藏急抬头，早 已不见。 的表现和心理都是不同的：第一 次 , 第 二 次 。可见孙悟空 在经历了各种磨难之后，心智与情感 都有所成长，性格越发成熟。
第二十七回：尸魔三戏唐三 藏，圣僧恨逐美猴王 你看他忍气别了师父，纵筋 斗云，径回花果山水帘洞去 了。独自凄凄惨惨，忽闻得 水声聒耳。大圣在那半空里 看时，原来是东洋大海潮发 的声响。一见了，又想起唐 僧，止不住腮边泪坠，停云 住步，良久方去。
(3)成长之路需要引路人，学习他们的精神，汲取成长的力量。如果在这两部名著中选择一个人物当 你的引路人，你会选择谁 结合具体的故事情节和人物的精神，说说你的选择。
15. (2024秋 · 贵港期末)回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你结合《西游记》中两幅插图，完 成下列表格。
(
图一
)图二
图一 图二
山名 五行山 ①
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情节 悟空被压五行山下 ②
关键词 磨炼 挑战
启示 在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自 律自强。 ③
16.(2024 秋 ·仓山区校级期末)阅读下面的材料，完成下面小题。
“汉语盘点2024”揭晓，“变”字当选国际字。年度汉字评选推动了汉语的传播，扩大了汉字文化的 影响。“变”的魅力不仅是变化或改变，还在于人们有丰富的想象，这在中华优秀传统文化作品《西游记》 中得以精彩展现。
请阅读下面《西游记》第六十七回节选，结合链接材料和“小圣施威降大圣”的阅读经验，与同学交 流你的心得体会。
行者在妖精(莽蛇)肚里，支着铁棒道：“八戒莫愁，我叫他搭个桥儿你看!”
那怪物躬起腰来，就似一道路东虹。八戒道：“虽是像桥，只是没人敢走。”行者道：“我再叫他变 做个船儿你看!”在肚里将铁棒撑着肚皮。那怪物肚皮贴地，翘起头来，就似一只赣保船，八戒道：“虽 是象船，只是没有桅篷，不好使风。”行者道：“你让开路，等我叫他使个风你看。”又在里面尽着力把 铁棒从脊背上一搠将出去，约有五七丈长，就似一根桅杆。那厮忍疼挣命，往前一撺，比使风更快，撺回 旧路，下了山，有二十余里，却才倒在尘埃，动荡不得，呜呼丧矣。
节选自《西游记》第六十七回拯救驼罗禅性稳脱离秽污道心清
链接材料：正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙悟空的许多行为也就不 能看得过于认真，看得过于认真了，便不免大煞风景。……同时，我们也不应该忘记小说 所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我们将无法理解其中蕴含着的天真的情 感与幽黑默的态度。 一一林庚《<西游记>漫话》
17.(2024 秋 ·蚌埠期末)请运用所积累的知识，完成各题。
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油；骨嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂 道：“这泼猴，今日来了!”叫：“丫鬟!取披挂，拿兵器来!”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束
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出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。只见她：
头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手 提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在 ”行者上前， gōng( ) 身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖( )。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①gong 身
②奉揖
(2)“悟空在洞外闪过，偷看怎生打扮”中的“打扮”是什么词性
A.名词
B.形容词
C.代词
D 动 词
(3)结合原著回答，铁扇公主为什么不肯把宝物借给孙悟空 孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂
18.(202 4秋 ·光山县期末)为了消除与经典的隔闽，小语设计了一场跨时空的对话来帮助阅读《朝花夕 拾》,假设鲁迅发了一条朋友圈状态，下面是《朝花夕拾》中相关人物对鲁迅这条朋友圈状态的评论， 请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。
鲁迅 我常想在纷扰中寻出一点闲静来， 然而委实不容易。目前是这么离奇，心里 是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时 候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时 竟会连回忆也没有。 22分钟前 删除
( 1) :哥川，你可还记得我在一次回乡后给你买来了“三哼经”。你当时接过书时的兴 奋劲儿我可记得清清楚楚呢!
寿镜吾先生：孩子，你还记得你们跑到(2) 的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读 书入神时画画吗
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》,你小子怎么还把这件事写成文章一 一 ( 3 ) 了呢!
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(4) (人名):有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不 就是你的么
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人(5) ◎
鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。
19.(2025 春 ·江都区期中)在历史前进的车轮下，你我不过是细如尘埃的小人物。活出自己，奋斗一生， 正是属于小人物的光芒。无论结果如何，他们的人生都值得我们思索。
大家一起阅读名著《骆驼祥子》,请你思考并完成下表。
人物 人物介绍 人物形象
祥子 (1)职业 (2)绰号： 经历：三起三落 起初：正直善良、憨厚老实、坚忍中蕴含着反抗 精神。 最后：(3)
语段 批注
选段一： 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了!自从一 倒营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼 忘掉，可是他忘不了这辆车!吃苦，他不怕；可是再 弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的 工夫!(A)过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张 打头儿来!①祥子落了泪!他不但恨那些兵，而且恨 世上的一切了。 选段二： 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想 完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么;事情变化得 太快了，也的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到 处是雪。小茶门已都上了门，十点多了；就是开着， 他也不肯进去，他愿意找个清静地方，②他知道自己 眼眶中转着的泪随时可以下来。 选段三： 虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉 批注A:“白饶”是典型的北京方言词汇。简洁 直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不甘 之情，充满浓郁的市井生活气息。体现了作品语 言 ( 4 ) (的特点)。 批注②:因曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦 探敲诈去，第二次买车的希望破灭而流泪。 (5)从③④中任选一处，结合选段，对祥子流 泪的原因进行批注。 我 选 批 注 ( 填 序 号 ) , (6)通过对四处“流泪”原因的探究，结合原 著分析造成祥子悲剧的原因。
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他，想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心 中仿佛忽然地裂了，③张着大嘴哭起来。 选段四： 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有， 有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福 子的坟，他知道，④可是他的泪一串一串地往下落。 什么也没有，连小福子也入了土!他是要强的，小福 子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊 死鬼!一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下 场头!
20.(2025 春 · 溧阳市校级月考)阅读名著,完成问题。
既然他已失去了最宝贵的东西一一战斗的能力，那活着还有什么意义 在今天，在凄凉的明天，他 用什么来证明自己不是在虚度光阴呢 用什么来充实自己的生活呢 光是吃、喝和呼吸吗 仅仅作为一 名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗 就这样成为这个队伍的累赘 该不该毁掉这个已经背叛 了他的肉体 只是朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束 这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢
他的手在口袋里摸着勃宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天 ”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义! 干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗 你是不 是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗 把手 枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活 有益而充实。”
(1)请将《钢铁是怎样炼成的》的故事情节按正确的顺序排列。
保尔当童工—-① --② --③. —-保尔身患重病并开始创作。
A.保尔参加兴建窄轨铁路
B.保尔因救了朱赫来，而被投进监狱
C.保尔参加红军后，在一次激战中头部受到重伤，但他战胜了死亡。
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(2)保尔 · 柯察金是人们崇拜的英雄，而文段中却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的 用意。
(3)读了《钢铁是怎样炼成的》,你从保尔身上得到怎样的启示 请结合自己的经历谈谈体验。
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2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《名著阅读》 参考答案与试题解析
一 .选择题(共11小题)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C C A D D B D D C C
一 .试题(共20小 题 )
1. (2024 秋 ·汕尾期末)下面不能作为对《朝花夕拾》中人物形象概括的一项是( )
A. 寿镜吾老先生方正博学，比较开明，虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但是回忆起 他，鲁迅先生的内心仍是充满了理解与温情。
B.《 琐记》中的衍太太，非常热心、非常理解小孩子，她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的 帮助，她给童年的“我”带来了温暖。
C.《 阿长与<山海经>》中，保姆阿长絮叨粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的 爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
D.《 范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热 血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
【答案】B
【分析】本题考查了名著《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《琐记》《阿长与<山海经>》《范 爱农》。
【解答】 (1)本题考查人物形象。
ACD.正确。
B.有误。衍太太怂恿别人的孩子在冬天比赛吃冰，比赛打旋子，还唆使鲁迅去偷母亲的首饰，她还散布 谣言。她唆使邻家小孩干坏事，是个心术不正之人。
故选：B。
2. (2024 秋 ·源城区期末)下列对《朝花夕拾》《西游记》的表述错误的一项是( )
A. 孙悟空在东海龙宫索得如意金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星 下界招安，封孙悟空为“弼马温”。
B. 美猴王为求长生不死，在漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师、得法名孙悟空、 学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
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C. 衍太太是一个善良、朴实而又迷信、唠叨的人，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的 怀念。
D. 鲁迅回忆了《<二十四孝图>》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事、如“子路负米” “黄香扇枕陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有 性命之忧了。
【答案】C
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10 篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映 了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述 他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理 现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发 了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这 一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历 经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想 而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】ABD. 正确；
C.有误，衍太太本质上是个心术不正、爱推卸责任的人，鲁迅对她多有批判，并非是怀着深情表达怀念， 该项表述错误。
故选：C。
3. (2024秋 · 祁阳市期末)下列对《西游记》有关内容的表述正确的一项是( )
A. 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙行者一一弼马温一一齐天大圣-- 孙悟空-—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
B. 平顶山莲花洞虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，欲捉拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳 五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏他们。
C. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩 萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。
D. “三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把 假扇子。
【答案】C
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【分析】本题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答此题，要有一定的常识积累。
【解答】A.有误，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙悟空一一弼马温一一齐天大圣一一孙行 者一—斗战胜佛；
B.有误，应是平顶山莲花洞金角大王、银角大王欲捉拿唐僧；
C.正确；
D.有误，应该是“第一调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把假扇子。
故选：C。
4. (2024 秋 · 盐都区期末)下列三个选段均出自《朝花夕拾》,文段中描写的他(她)分别是( )
【甲】他是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
【乙】但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌 了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋 ……”
【丙】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过 去，拗过去。
A. 范爱农 衍太太寿镜吾
B. 寿镜吾 水生嫂 范爱农
C. 藤野先生衍太太 寿镜吾
D. 藤野先生水生嫂 范爱农
【答案】A
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10 篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映 了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述 他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理 现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及 抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】本题考查对名著内容的识记。
【甲】联系《范爱农》原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知， 此人是范爱农，最后掉在水里淹死了。
【乙】根据“但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，‘你看，不 是跌了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。’”可知，这是《琐记》里衍太太鼓励孩子打旋， 阿祥跌倒的内容；“她”是衍太太。
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【丙】根据“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去”可知，这是《从百草园到三味书屋》中描写的“我”在三味书屋的老师寿镜吾先生读 书的画面；“他”是寿镜吾先生。
故选 ：A。
5. (202 4秋 · 雨花区校级期末)下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述正确的一项是( )
A.《 朝花夕拾》原名《旧事重提》,只用了议论的方式，真实生动地叙写了自己的生活经历。
B.《 朝花夕拾》中《五猖会》 一文，描写了父亲不顾“我”对迎神赛会的企盼，要求“我”背诵《鉴 略》,体现出了父亲对“我”的积极影响。
C.《 西游记》将梦幻与现实结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映现实，表达了对光明社会的歌颂。
D.《 西游记》中的猪八戒，虽然有很多缺点，但也有善良憨厚、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜 剧形象。
【答案】D
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10 篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己 从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情， 同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩，全书主要描写了唐僧 师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。
【解答】本题考查对名著的理解。
A. 有误，鲁迅在文集中采用了夹叙夹议的方法，将叙事、抒情和议论融为一体，使得文集优美和谐、朴 实感人。
B.有误，鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》 一文，表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴 奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制 和摧残。而非积极影响。
C.有误，曲折地反映出现实的社会矛盾，作者借神魔世界反映现实社会，揭露明代社会的黑暗和腐败。 不是“表达了对光明社会的歌颂”。
D.正确。
故 选 ：D。
6.(2024 秋 · 梁平区期末)在《朝花夕拾》读书交流会上，同学们踊跃发言，畅谈自己的读书心得，下列
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说法有误的一项是( )
A.《 二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿 童的性命，将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人，教坏了后人”。
B. 鲁迅在《无常》 一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的 “正人君子”之流。
C. 读完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤， 一场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
D.《 范爱农》 一文介绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历，在这里鲁迅首次知道了赫胥黎，并接触苏格 拉底、柏拉图等人的思想。
【答案】D
【分析】本题考查文学常识。
【解答 】ABC.正确；
D.《 朝花夕拾》中写鲁迅在矿路学堂求学经历的不是《范爱农》,应是《琐记》。“《范爱农》 一文介 绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历”表述有误。
故选：D。
7. (2025 春 · 青羊区校级月考)下列关于《骆驼祥子》的说法中，错误的一项是( )
A. 有人评价《骆驼祥子》里的刘四爷大闹生日宴是“闹”中有怨。
B. 虎妞愿意和小福子来往是因为小福子和祥子关系好且勤快脾气又好。
C. 祥子先后在杨家、曹家、夏家拉包月，其中，祥子把曹先生当成“圣人”。
D. 曹先生耳闻被阮明告发，去左宅躲避，左先生担心得罪阮明，答应了曹先生。 【答案】B
【分析】本题考查学生对名著情节的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
【解答】ACD. 正确。
B.有误，虎妞愿意与小福子来往，主要源于对小福子处境的同情、自身孤独的情感需求，以及间接牵制 祥子的目的，而非简单的“小福子和祥子关系好”。
故选：B。
8. (202 5 · 周口一模)下面内容，表述不恰当的一项是( )
A.《 钢铁是怎样炼成的》书中叙述了保尔的精神成长历程，在伤寒病煎后，他来到烈士的公墓前悼念 战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
B. “呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现了宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又
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表现了其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
C.《 简 · 爱》是一本充满了诗情画意的小说，作者以诗意和哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平 等与人格独立的女性简 ·爱的成长历程。
D. 简 ·爱在劳渥德学校做了六年学生，两年老师。简 ·爱最好的朋友海伦 ·彭斯死于火灾。谭波尔小姐 是简 · 爱敬仰、感激的老师和人生挚友。
【答案】D
【分析 】本题考查对名著内容的掌握。
【解答】ABC. 正确；
D.有误，原文中，海伦 · 彭斯并非死于火灾，而是死于肺病。她身体虚弱，长期受病痛折磨，最终因肺 病离世。这一情节在小说中是有明确描述的，与火灾无关。
故选D。
9. (2025春 · 莱州市期中)祥子最终成为“个人主义的末路鬼”,小文同学将原因概括为以下五个方面， 你认为不正确的一项是( )
A. 社会黑暗，底层人民生活艰难，祥子的奋斗难以改变命运。
B. 祥子自身性格的软弱，缺乏坚定的信念。
C. 虎妞的去世，使祥子失去了生活的希望。
D . 祥子 一直坚持努力奋斗，但运气不佳。
E. 小福子的自杀，让祥子彻底绝望。
【答案 】D
【分析】本题考查学生对名著情节的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
【解答】祥子成为“个人主义的末路鬼”是多方面因素共同作用的结果。其中，社会环境的压迫和个人 奋斗的失败是主要原因，而人际关系的影响、性格因素以及心理变化也在一定程度上促成了这一悲剧结 局。所以“祥子一直坚持努力奋斗，但运气不佳”的说法不妥。
故 选 ：D。
10. (2025春 · 嵊州市期中)关于名著,下列表述有误的一项是( )
A. 虎妞嫁给样子后，祥子希望拉车养家，但虎妞却提出买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了 所有的积蓄。
B.《 骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人 公是虎妞。
C.《 骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年钱，
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终于买下了一辆车，但这辆车很快就被霸道的刘四抢走了。
D. 祥子把赚的钱放在瓦罐里，准备买第二辆新车，结果被孙侦探敲诈，夺走了他的全部积蓄。
【答案】C
【分析】本题考查学生对名著内容的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
【解答】ABD. 正确。
C.有误，《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年 钱，终于买下了一辆车，但这辆车很快就被大兵抢走了，不是被霸道的刘四抢走了。
故选：C。
11. (2025 春 ·芝罘区期中)下面对于《骆驼祥子》中的故事情节描述，不正确的一项是( )
A. 祥子父母早亡，他忘记了自己的生日，后来把买第一辆车的那一天当成自己的生日。
B. 祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为祥子勤劳，常帮刘四爷干活。有祥子在这儿，院 子与门口永远扫得干干净净。
C. 祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。
D. 阮明的官运没有持续下去，是因为祥子为了60元钱出卖了他，他被枪毙了。
【答案】C
【分析】本题考查名著情节。
【解答】ABD. 正确；
C.有误，在《骆驼祥子》中，祥子不小心碰坏了车子、摔了曹先生后，曹先生并没有扣祥子的工钱。 故选：C。
12.(2024 秋 ·化州市期末)根据《西游记》内容，回答下列问题。
八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头， 翻波滚浪，急流中淌下一个人来。沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。噫!你看他踏 踢四肢伸不得，浑身上下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄!可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作 个中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有 ” 沙僧道：“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生 ”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二 条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。 八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。
原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，
冲开孔窍，叫了一声：“师父啊!”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里
哩。”行者睁开眼道：“兄弟们在这里 老孙吃了亏也!”八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你
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啊，己此了帐了，还不谢我哩!”行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在 ”那四海龙王在半空中答应 道：“小龙在此伺候。”行者道：“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。”龙王率水族，泱 泱而回，不在话下。
(节选自《西游记》四十一回)
(1)孙悟空向来神通广大，为何差点丢了性命
(2)最后是谁帮助他们收复了红孩儿，红孩儿结局如何
【答案】 (1)示例：孙悟空因为轻视对手，被红孩儿的三昧真火所伤，最终落入冷水之中，气阻丹田， 几乎丧命。
(2)示例：观音菩萨；红孩儿被观音菩萨收为善财童子。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了 实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】 (1)本题考查名著情节。
联系《西游记》相关内容可知，红孩儿得知唐僧师徒途径号山枯松涧火云洞，便设计将唐僧掳走，意图 吃唐僧肉以求长生不老。孙悟空为救师父，与红孩儿展开激战。红孩儿见难以直接战胜孙悟空，便施展 三昧真火。这火非同小可，乃是红孩儿在火焰山修炼三百年所得，威力巨大，能焚毁万物。孙悟空虽不 惧火，但红孩儿喷出的火中夹杂着浓烟，呛得他眼泪直流，难以睁眼。为躲避火焰，孙悟空跳入涧水之 中，试图以水灭火。然而，冷水一激，他体内的热气被阻，气阻丹田，导致无法出声，身体也失去了知 觉，看似死去一般，从而差点丢了性命。
(2 )本题考查名著情节。
联系《西游记》相关内容可知，在孙悟空等人难以收服红孩儿的情况下，孙悟空前往南海请来观音菩萨。 观音菩萨用玉净瓶中的甘露熄灭了三昧真火，并设计用天罡刀化作莲台，诱使红孩儿坐上。红孩儿不知 是计，坐上莲台后被天罡刀所困，无法动弹。观音菩萨随后现身，红孩儿仍不悔改，举枪便刺。观音菩 萨见状，抛出五个金箍，分别套住红孩儿的双手双脚和头顶，使他无法动弹。红孩儿疼痛难忍，只得求 饶。观音菩萨念其年幼无知，且愿皈依佛门，便收他为善财童子，带回南海修行。红孩儿成为善财童子 后，在观音菩萨的教导下，潜心修行，改过自新。他最终脱离了妖道，走上了正途，成为佛教中的一位 护法神祇，也算是有了一个较好的结局。
答案：
(1)示例：孙悟空因为轻视对手，被红孩儿的三昧真火所伤，最终落入冷水之中，气阻丹田，几乎丧
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命 。
(2)示例：观音菩萨；红孩儿被观音菩萨收为善财童子。
13. (2024秋 · 汕尾期末)请仿照示例，研读【材料二】划线句，完成【品析】。
白描手法见神韵
【 材料一 】 我疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去。 【 材料二 】 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须、 戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在 进台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生 介绍自己道："我就是叫作藤野严九郎的…… 【示例】这是对寿镜吾先生的动作描写，一“仰”、 一“摇”、一“拗”三个动词准确生动地刻画了寿镜 吾先生读书的动作，一个宿儒形象跃然纸上。 【品析】这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放” 两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前的动作， 一个认真严谨的老师形象跃然纸上。
【答案】示例：这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前 的动作， 一个认真严谨的老师形象跃然纸上。
【分析】 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯—一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》, 后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活， 形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景， 后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑 恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难 历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】本题考查名著评价。
根据示例“这是对寿镜吾先生的动作描写， 一‘仰’、 一 ‘摇’、‘一拗’三个动词准确生动地刻画了 寿镜吾先生读书的动作， 一个宿儒形象跃然纸上”可知，需从人物描写方法的角度来品析句子。联系“挟 着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿控的声调”可知，是对藤野先生的动作 描写，“挟”和“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前的动作， 一个认真严谨的老师形象跃 然纸上。
答案：
示例：这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前的动作，
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一个认真严谨的老师形象跃然纸上。
14.(202 4秋 ·茂名校级期末)本学期我们阅读了名著《朝花夕拾》和《西游记》这两部名著。《朝花夕 拾》写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，《西游记》讲了唐僧师徒四人的西行之路，七 (1) 班同学以“路”为主题对这两部名著展开探究。
(1 ) 请你完善下面的路线图，括号里应依次填入的是 D 鲁迅求学之路：三味书屋→ ( )→ ( ) → 重回中国 西游取经之路：白虎岭→ ( ) → 车迟国 → ( )
①日本留学 ②南京 求 学 ③ 女儿国 ④火云洞 A.①②③④
B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
(2)精读可以让我们更深入作品。请研读下面的内容，分析人物的心路历程。
篇目章回 语句 分析
《藤野先生》 这种欢呼，是每看一片都有 的，但在我，这一声却特别 听得刺耳。此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的 人们，他们也何尝不酒醉似 的喝彩，——呜呼，无法可 想!但在那时那地，我的意 见却变化了。 “刺耳”“无法可想”表现 了鲁迅内心的 愤怒、悲 哀 。这促使鲁迅走 上 弃医从文的道路。
第十四回：心猿归正，六贼 无踪 原来这猴子一生受不得人 气。他见三藏只管絮絮叨叨， 按不住心头火发道：“你既 是这等，说我做不得和尚， 上不得西天，不必恁般绪活 恶我，我回去便了!”那三 藏却不曾答应，他就使一个 这里写了孙悟空的两次出 走。两次离开的表现和心理 都是不同的：第一次受不 了气、愤怒忍气 ，第二次 伤心不舍 。可见孙悟空在 经历了各种磨难之后，心智 与情感都有所成长，性格越
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性子，将身一纵，说一声“老 孙去也!”三藏急抬头，早 已不见。 发成熟。
第二十七回：尸魔三戏唐三 藏，圣僧恨逐美猴王 你看他忍气别了师父，纵筋 斗云，径回花果山水帘洞去 了。独自凄凄惨惨，忽闻得 水声聒耳。大圣在那半空里 看时，原来是东洋大海潮发 的声响。一见了，又想起唐 僧，止不住腮边泪坠，停云 住步，良久方去。
(3)成长之路需要引路人，学习他们的精神，汲取成长的力量。如果在这两部名著中选择一个人物当 你的引路人，你会选择谁 结合具体的故事情节和人物的精神，说说你的选择。
【答案】 (1) D
(2 )愤怒、悲哀 弃医从文 受不了气、愤怒忍气 伤心不舍
(3)示例一：我会选择孙悟空。在取经过程中，他经受紧箍咒的约束、三打白骨精时被师傅冤枉，大 战红孩儿时被烈火烧身。经历种种磨难，他坚持到底，终成斗战胜佛。他这种不怕艰难困苦的精神值得 我学习。
示例二：我会选择藤野先生。在“我”日本留学时，他为“我”添改讲义、纠正解剖图、关心“我”实 习、向“我”了解中国女人裹小脚的情况等。他这种严谨认真、关心学生的精神值得“我”学习。
【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三 篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑 恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难 历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这 一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历 经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想
而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】 (1)本题考查名著阅读积累。
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结合《琐记》可知，由于家道中落和周围环境的种种不愉快，作者离开家乡绍兴前往南京。在矿路学堂， 鲁迅先生学习了地质学等自然科学知识，并接触到了许多新的思想和观念，为他日后的文学创作和思想 形成奠定了基础。后来受到国内政治环境和个人志向的影响，鲁迅先生决定赴日留学，以寻求更广阔的 学术视野和政治出路。抵达日本后，鲁迅先生进入了东京的学府深造，广泛涉猎了文学、哲学、历史等 多个领域的知识。随着对日本社会和文化的深入了解，鲁迅先生的思想也发生了深刻的变化。
结合《藤野先生》可知，作者后来进入仙台医学专门学校学医。但在日本，作为一个弱国子民的鲁迅， 经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”,鲁迅的解 剖学成绩是59分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作 为一个弱国子民的悲哀。他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在强国林 立的现代世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学 和艺术。于是鲁迅弃医从文，重回中国。
结合以上分析和题干提示可知，鲁迅求学之路：三味书屋 → (②南京求学) → (①日本留学) → 重回 中国。
阅读《西游记》整本书可知，在“白虎岭”重要事件是“三打白骨精”,出自第二十七回“尸魔三戏唐 三藏圣僧恨逐美猴王”;在“车迟国”重要事件主要包括唐僧师徒与虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙 的斗法，出自第四十五回“三清观大圣留名车迟国猴王显法”。
③女儿国：唐僧和他的徒弟们，在取经路上误入“女儿国”,出自第五十四回“法性西来逢女国心猿 定计脱烟花”。女儿国的国王看中了唐僧，想要招他做王夫。唐僧坚持不肯答应，但孙悟空却建议他先 假意应承，以保命为先，之后再想法脱身。然而，正当唐僧与女儿国国王的婚礼即将举行之时，蝎子精 突然出现，并掳走了唐僧，企图与他成亲。孙悟空和猪八戒决定去挑战蝎子精，但被蝎子精的倒马毒刺 中。此时，昴日星官赶到，杀掉了蝎子精。最终，师徒四人成功脱险，与女儿国互换了通关文牒，离开 了女儿国。
④火云洞：火云洞的重要事件是孙悟空与红孩儿的战斗。出自第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”。 红孩儿是牛魔王和铁扇公主的孩子，他听说吃唐僧肉可以长生不老，于是化作被绑的孩童诱骗唐僧到火 云洞。孙悟空得知红孩儿是自己的结拜兄弟牛魔王的儿子，试图通过亲情关系讨还师父，但红孩儿并不 买账，反而从口鼻中喷出三昧真火，烟雾滚滚，孙悟空和猪八戒、沙僧都无法近身，最终孙悟空被熏得 一身烟火。四海龙王被请来降雨，但红孩儿的火是三昧真火，雨水无法扑灭，反而让孙悟空熏了一身的 烟火。孙悟空变作牛魔王进入火云洞，但被红孩儿识破，最终请来观音菩萨收服了红孩儿，红孩儿做了 善财童子。
综合以上分析可得出：在《西游记》中，唐僧师徒离开白虎岭后，下一个重要地点是火云洞，火云洞是
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红孩儿的洞府，所以第三个括号应填“④火云洞”。后来，师徒们经过车迟国，再到女儿国，所以第 四个括号应填“③女儿国”。
结合以上分析可知，路线图中四空的顺序依次是：②①④③;
故选：D。
(2 )本题考查内容理解分析。
结合《藤野先生》 一文中“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有 到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国 人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。‘万岁!' 他们都拍掌欢呼起来”可知，“刺耳”表明鲁迅听到那欢呼声内心的痛苦、愤懑。那些看枪毙犯人的中 国人酒醉似的喝彩，反映出国人精神的麻木。而“无法可想”体现出鲁迅对这种麻木不仁现状深深的无 奈与悲哀。正是因为看到国人如此麻木，这促使鲁迅走上了弃医从文的道路，他想通过文学来唤醒民众 的灵魂。
结合选文“原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发”“那三藏却不曾答 应，他就使一个性子，将身一纵，说一声‘老孙去也!’三藏急抬头，早已不见”可知，第十四回中， 孙悟空因受不了唐僧的絮叨，心头火发，直接使性子将身一纵就说“老孙去也”,表现出他的任性、冲 动，此时他心性较为急躁，受不了委屈， 一有不满就立刻离开。
结合选文“你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自凄凄惨惨”“又想起唐僧， 止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”可知，第二十七回里，孙悟空是忍气别了师父，独自凄凄惨惨， 还因想起唐僧止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。这表明他经历磨难后，对师父有了感情，离开时 充满不舍，不再像第一次那样冲动，心智与情感成熟了许多。
(3)本题考查名著阅读积累与启示。结合对《朝花夕拾》和《西游记》这两部名著的阅读，分析主要 人物的性格特点和精神品质，从为我们提供成长力量的角度选择一个人物，并结合他的主要故事情节写 出理由。
示例一：在《朝花夕拾》中，我会选择阿长作为我的引路人。阿长虽然身份低微，没有文化，还有些粗 俗，但她心地善良，真心关爱着“我”。她不辞辛劳地为“我”买来心心念念的《山海经》,这一行为 让“我”感受到了她深深的爱。从阿长身上，我学到了要真诚地关心他人，哪怕自己力量有限，也要尽 力去传递温暖和爱。
示例二：在《西游记》中，我会选择唐僧作为引路人。唐僧意志坚定，无论取经途中遇到多少艰难险阻， 甚至面临生死考验，他都从未动摇过前往西天取经的决心。比如面对女儿国国王的深情挽留，他依然坚 守初心。他的这种坚定信念、不为诱惑所动的精神，启示着我在成长的道路上，要明确自己的目标，坚
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定不移地朝着梦想前进。
答案：
(1) D
(2 )愤怒、悲哀 弃医从文 受不了气、愤怒忍气 伤心不舍
(3)示例一：我会选择孙悟空。在取经过程中，他经受紧箍咒的约束、三打白骨精时被师傅冤枉，大 战红孩儿时被烈火烧身。经历种种磨难，他坚持到底，终成斗战胜佛。他这种不怕艰难困苦的精神值得 我学习。
示例二：我会选择藤野先生。在“我”日本留学时，他为“我”添改讲义、纠正解剖图、关心“我”实 习、向“我”了解中国女人裹小脚的情况等。他这种严谨认真、关心学生的精神值得“我”学习。
15.(202 4秋 ·贵港期末)回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你结合《西游记》中两幅插图，完 成下列表格。
(
图二
)图一
图一 图二
山名 五行山 ①火焰山
情节 悟空被压五行山下 ②孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山
关键词 磨炼 挑战
启示 在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自 律自强。 ③面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决 办法。
【答案】①火焰山
② 孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山
③ 面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决办法。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了
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实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查名著情节。
①图二中可以看到熊熊烈火，结合《西游记》的情节，这里对应的是阻挡唐僧师徒西行的火焰山。
②火焰山火势熊熊，无法直接通过，孙悟空为了过火焰山，先后三次向铁扇公主借芭蕉扇，经历了各 种波折，也就是“孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山”的情节。
③启示：火焰山是唐僧师徒西天取经路上遇到的一个巨大挑战，孙悟空没有退缩，积极想办法借芭蕉 扇，最终成功通过。这告诉我们面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决办法。
答案：
①火焰山
② 孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山
③面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决办法。
16.(2024 秋 ·仓山区校级期末)阅读下面的材料，完成下面小题。
“汉语盘点2024”揭晓，“变”字当选国际字。年度汉字评选推动了汉语的传播，扩大了汉字文化的 影响。“变”的魅力不仅是变化或改变，还在于人们有丰富的想象，这在中华优秀传统文化作品《西游记》 中得以精彩展现。
请阅读下面《西游记》第六十七回节选，结合链接材料和“小圣施威降大圣”的阅读经验，与同学交 流你的心得体会。
行者在妖精(莽蛇)肚里，支着铁棒道：“八戒莫愁，我叫他搭个桥儿你看!”
那怪物躬起腰来，就似一道路东虹。八戒道：“虽是像桥，只是没人敢走。”行者道：“我再叫他变 做个船儿你看!”在肚里将铁棒撑着肚皮。那怪物肚皮贴地，翘起头来，就似一只赣保船，八戒道：“虽 是象船，只是没有桅篷，不好使风。”行者道：“你让开路，等我叫他使个风你看。”又在里面尽着力把 铁棒从脊背上一搠将出去，约有五七丈长，就似一根桅杆。那厮忍疼挣命，往前一撺，比使风更快，撺回 旧路，下了山，有二十余里，却才倒在尘埃，动荡不得，呜呼丧矣。
节选自《西游记》第六十七回拯救驼罗禅性稳脱离秽污道心清
链接材料：正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙悟空的许多行为也就不 能看得过于认真，看得过于认真了，便不免大煞风景。……同时，我们也不应该忘记小说 所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我们将无法理解其中蕴含着的天真的情 感与幽默的态度。
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(
—一林庚《<西游记>漫话》
)
【答案】《小圣施威降大圣》笔调诙谐幽黑默，创造了游戏的童话气氛，其中穿插了大量的游戏化的情节， 使文章充满着喜剧色彩和诙谐气氛，增加了小说的趣味性。如孙悟空变作土地庙，别的都好办，只有尾 巴没法安排，情急之下变作一根旗杆。可是二郎神就是灌江口的主人，对土地庙非常清楚，马上就认出 庙是假的，因为从没见过庙后有旗杆的。这情节设置犹如儿童之间的变戏法，一方不慎露出破绽，而另 一方马上抓住破绽，非常有趣，符合儿童的心理与行为，蕴含着天真的情趣与幽默的态度。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了 实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查对名著评价的把握。林庚的观点：“正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙 悟空的许多行为也就不能看得过于认真……同时，我们也不应该忘记小说所表现的常常乃是一种儿童的 心理与行为……”这里强调了《西游记》中的游戏性和童话色彩，以及孙悟空等角色行为的儿童心理 特征，提醒我们不应以成人的严肃眼光去评判其中的情节和行为。《小圣施威降大圣》以奇特的想象、 人物的多重变化，突破神、人、物的界限，展现出一种奇幻美，又有一定的世情情调。那些变幻莫测、 惊心动魄的故事，或有现实的影子，或含生活的真理，入情入理。小说中的神魔都写得有人情、通世故。 这部小说就在极幻之文中，含有极真之情；在极奇之事中，寓有极真之理。在塑造人物形象时，做到了 物性、神性与人性的统一。比如孙悟空既神通广大，又保持了猴的特征和习性，还具有人的优点和缺点， 是创造出来的“幻中有真”的艺术典型。
答案：
《小圣施威降大圣》笔调诙谐幽默，创造了游戏的童话气氛，其中穿插了大量的游戏化的情节，使文章 充满着喜剧色彩和诙谐气氛，增加了小说的趣味性。如孙悟空变作土地庙，别的都好办，只有尾巴没法 安排，情急之下变作一根旗杆。可是二郎神就是灌江口的主人，对土地庙非常清楚，马上就认出庙是假 的，因为从没见过庙后有旗杆的。这情节设置犹如儿童之间的变戏法，一方不慎露出破绽，而另一方马 上抓住破绽，非常有趣，符合儿童的心理与行为，蕴含着天真的情趣与幽默的态度。
17.(2024 秋 ·蚌埠期末)请运用所积累的知识，完成各题。
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油；骨嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂 道：“这泼猴，今日来了!”叫：“丫鬟!取披挂，拿兵器来!”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束 出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。只见她：
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头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手 提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在 ”行者上前， gōng( ) 身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖( )。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①gōng 躬 身
②奉揖 yi
(2) “悟空在洞外闪过，偷看怎生打扮”中的“打扮”是什么词性 A
A.名词
B.形容词
C.代词
D 动 词
(3)结合原著回答，铁扇公主为什么不肯把宝物借给孙悟空 孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂 【答案】 ( 1 ) ① 躬 ②yi
(2)A
(3)因为铁扇公主与孙悟空有仇，孙悟空为了救师父，请观音帮忙，最后观音把红孩儿收为善财童子。 孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了 实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】 (1)本题考查字音字形。
①“gōng 身”的“gōng” 写作“躬”。
② “奉揖”的“揖”读作“yī”。
(2)本题考查词性。此句中“打扮”,指的是铁扇公主的穿着装扮，因此是名词。
故选：A。
(3 )本题考查名著内容识记。
第一问。铁扇公主是牛魔王的妻子，是红孩儿之母。因为之前在第四十一回中“大战红孩儿”中，红孩 儿想吃唐僧肉，把唐僧捉进洞里，要蒸要煮。孙悟空请来了观音降服红孩儿。红孩儿被观音收走做善财 童子去了，而铁扇公主认为是孙悟空害了她的儿子红孩儿，把红孩儿送进了火坑，导致他们母子分离， 所以一直不肯借芭蕉扇给孙悟空。
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第二问。在《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”里：孙悟空在花果山当大王时，从 龙宫夺了金箍棒后，和牛魔王结拜兄弟，称呼牛魔王为大哥。原文为：日逐腾云驾雾，遨游四海，行乐 千山。施武艺，遍访英豪；弄神通，广交贤友。此时又会了个七弟兄，乃牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮 驼王、猕猴王、禺王，连自家美猴王七个。铁扇公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空叫她嫂嫂。
答案：
(1)①躬②yi (2)A
(3)因为铁扇公主与孙悟空有仇，孙悟空为了救师父，请观音帮忙，最后观音把红孩儿收为善财童子。 孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟。
18.(202 4秋 ·光山县期末)为了消除与经典的隔闽，小语设计了一场跨时空的对话来帮助阅读《朝花夕 拾》,假设鲁迅发了一条朋友圈状态，下面是《朝花夕拾》中相关人物对鲁迅这条朋友圈状态的评论， 请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。
鲁迅 我常想在纷扰中寻出一点闲静来， 然而委实不容易。目前是这么离奇，心里 是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时 候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时 竟会连回忆也没有。 22分钟前 删除
( 1 ) 阿 长 :哥川，你可还记得我在一次回乡后给你买来了“三哼经”。你当时接过书时的兴奋劲 儿我可记得清清楚楚呢!
寿镜吾先生：孩子，你还记得你们跑到(2) 三 味 书 屋 的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画 画吗
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》,你小子怎么还把这件事写成文章一 一 ( 3 )《 五 猖 会 》了呢!
(4) 衍 太 太 (人名):有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是 你的么
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人(5) 不要让旧式教育压抑了孩子的天性 ◎
鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。
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【答案】 ( 1 ) 阿 长
(2 )三味书屋
(3 )《五猖会》
(4)衍太太
(5) 不要让旧式教育压抑了孩子的天性
【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三 篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑 恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难 历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】本题考查名著人物和名著情节。
(1)根据“哥儿，你可还记得我在一次回乡后给你买来了‘三哼经’”,这一情节出自《阿长与<山 海经>》,阿长是鲁迅幼时的保姆，她把《山海经》听成了“三哼经”,所以这里应填阿长。
(2)由“折腊梅”等信息可知，这是发生在《从百草园到三味书屋》中的故事，所以此处填三味书屋。
(3)根据“有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》”,这一情节出自《五猖会》。
(4) 根据“有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么”以及对 《朝花夕拾》人物的了解，这个人物是衍太太。
(5)《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少 年身心的摧残。
答案：
( 1 ) 阿 长
(2 )三味书屋
(3 )《五猖会》
(4)衍太太
(5)不要让旧式教育压抑了孩子的天性
19.(2025 春 ·江都区期中)在历史前进的车轮下，你我不过是细如尘埃的小人物。活出自己，奋斗一生， 正是属于小人物的光芒。无论结果如何，他们的人生都值得我们思索。
大家一起阅读名著《骆驼祥子》,请你思考并完成下表。
人物 人物介绍 人物形象
祥子 (1)职业 人力车夫 起初：正直善良、憨厚老实、坚忍中蕴含着反
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(2)绰号：骆驼(或：骆驼祥子) 经历：三起三落 抗精神。 最后：(3 )麻 木 潦 倒 ， 自甘 堕 落 。
语段 批注
选段一： 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了!自从一到 营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉， 可是他忘不了这辆车!吃苦，他不怕；可是再弄上一 车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫!(A) 过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来!① 祥子落了泪!他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 选段二： 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完 只能哭一场呢，也好知道哭的是什么;事情变化得太快 了，也的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。 小茶门已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进 去，他愿意找个清静地方，②他知道自己眼眶中转着的 泪随时可以下来。 选段三： 虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他， 想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心中仿佛 忽然地裂了，③张着大嘴哭起来。 选段四： 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有， 有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子 的坟，他知道，④可是他的泪一串一串地往下落。什么 也没有，连小福子也入了土!他是要强的，小福子是要 强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼!一 领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头! 批注A:“白饶”是典型的北京方言词汇。简 洁直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不 甘之情，充满浓郁的市井生活气息。体现了作 辆品语言(4)京味儿 (的特点)。 批注②:因曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦 探敲诈去，第二次买车的希望破灭而流泪。 (5)从③④中任选一处，结合选段，对祥子 流泪的原因进行批注。 我 选 批 注③ ( 填 序 号 ) ,因 虎 妞 的 难 产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希 望破灭。 。 (6)通过对四处“流泪”原因的探究，结合原 著分析造成祥子悲剧的原因。
【答案】 (1 )人力车夫
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(2 )骆驼(或：骆驼祥子)
(3 )麻木潦倒，自甘堕落
(4)京味儿
(5)③ ;因虎妞的难产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。
或：④;因小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌。
(6)①黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得， 成为这个病态社会的牺牲品。②他人的影响也是造成祥子悲剧人生的另一个原因，祥子被迫与虎妞结 婚后，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击，而 小福子的死则成了压垮他的最后一根稻草。③自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素。他无法 认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道。
【分析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最 终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层 劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的 痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。 【解答】 (1)(2)(3)本题考查人物形象。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生 活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。
据此可知，答案为：(1)人力车夫；(2)骆驼(或：骆驼祥子);(3)麻木潦倒，自甘堕落。
(4 )本题考查语言特色。
“白饶”是典型的北京方言词汇。简洁直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不甘之情，充满浓郁的 市井生活气息。体现了作品语言的京味儿。
(5 )本题考查内容理解与概括。
③根据“虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，想法子到医院去吧，她的方法已经 用尽”可知，写的是虎妞难产死去的情节，这给了祥子又一次打击，他的家庭生活希望破灭。
④根据“他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。 这绝不会是小福子的坟……"可知，写的是小福子上吊自杀，祥子来到她的坟前的情景，祥子的精神世 界因此彻底坍塌。
(6 )本题考查内容理解与概括。
根据选段一大兵抢车的内容可知，黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。根据材料三、四可知， 他人的影响也是造成祥子悲剧人生的另一个原因；自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素。
第32页(共35页)
答案：
(1 )人力车夫
(2)骆驼(或：骆驼祥子)
(3 )麻木潦倒，自甘堕落
(4)京味儿
(5)③ ;因虎妞的难产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。
或：④;因小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌。
(6)①黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得， 成为这个病态社会的牺牲品。②他人的影响也是造成祥子悲剧人生的另一个原因，祥子被迫与虎妞结 婚后，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击，而 小福子的死则成了压垮他的最后一根稻草。③自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素。他无法 认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道。
20.(2025 春 · 溧阳市校级月考)阅读名著,完成问题。
既然他已失去了最宝贵的东西一一战斗的能力，那活着还有什么意义 在今天，在凄凉的明天，他 用什么来证明自己不是在虚度光阴呢 用什么来充实自己的生活呢 光是吃、喝和呼吸吗 仅仅作为一 名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗 就这样成为这个队伍的累赘 该不该毁掉这个已经背叛 了他的肉体 只是朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束 这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢
他的手在口袋里摸着勃宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天 ”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义! 干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗 你是不 是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗 把手 枪收起来吧，这件事永远也不要告诉仟何人。即使牛活到了难以忍受的地步，也要善干牛活，并使牛活 有益而充实。”
(1)请将《钢铁是怎样炼成的》的故事情节按正确的顺序排列。
保尔当童工-- ① B ② C —-③_ A —-保尔身患重病并开始创作。
A.保尔参加兴建窄轨铁路
B.保尔因救了朱赫来，而被投进监狱
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C.保尔参加红军后，在一次激战中头部受到重伤，但他战胜了死亡。
(2)保尔 ·柯察金是人们崇拜的英雄，而文段中却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的 用意。
(3)读了《钢铁是怎样炼成的》,你从保尔身上得到怎样的启示 请结合自己的经历谈谈体验。
【答案】 (1) BCA
(2)通过描写保尔的精神危机，展现其作为普通人的真实挣扎，使人物形象更立体丰满；与后文他战 胜怯懦、重拾信念形成对比，突出其坚韧顽强的成长历程，更能体现“钢铁”意志的炼成过程，增强作 品感染力。
(3)启示：面对困境需坚韧不拔，以积极态度战胜挫折，让生命充实有价值。
体验：结合自身经历，考试失利后坚持努力，体现从保尔精神中获得的动力。
【分析】文段选自《钢铁是怎样炼成的》,主要情节为：保尔因失去战斗能力陷入精神危机， 一度想开 枪自杀，但最终凭借顽强意志战胜怯懦，决定继续勇敢面对生活，以积极态度让生命充实有意义。展现 了保尔在困境中内心的挣扎与成长，突出其坚韧不拔的精神品质。
【解答】 (1)本题考查对名著故事情节的梳理与排序能力。
明确人物经历时间线：保尔早年当童工(起点)→ 因救朱赫来被捕 (B)→ 出狱后参加红军，头部重伤 (C)→ 伤煎后参与兴建窄轨铁路( A)→ 最终重病并开始创作(终点)。
需结合原著情节逻辑：救朱赫来是保尔走上革命道路的关键事件，发生较早；头部重伤是在红军战斗中， 随后养伤期间参与铁路建设；兴建铁路是保尔身体状况恶化前的重要工作阶段。
确认各选项事件的先后顺序，避免混淆“战斗受伤”与“建设工作”的时间节点。
(2)本题考查对人物形象塑造手法的分析能力。
首先，需明确文学作品中塑造英雄形象常通过展现其多面性增强真实性，文段写保尔的精神危机，是将 其从“神坛”拉至“凡人”视角，让读者看到他作为普通人面对绝境时的痛苦挣扎，使人物更立体鲜活、 有血有肉，打破英雄“完美无缺”的刻板印象，拉近与读者的情感距离；其次，分析精神危机与人物成 长的关联，文中保尔从产生自杀念头到自我批判、重拾信念的过程，形成强烈的心理对比，这种“低谷 到振作”的转变，更能凸显其战胜怯懦、超越自我的艰难，从而深刻体现“钢铁意志”是在极端困境中 淬炼而成的主题；最后，联系作品主旨，“钢铁是怎样炼成的”强调成长的磨砺，描写精神危机正是为 了展现“炼成”的关键环节——唯有经历内心的剧痛挣扎并最终战胜软弱，才能真正成就坚韧不拔的品 格，增强故事的感染力和思想深度。呼应书名“钢铁是怎样炼成的”,说明英雄的成长需经历精神危机 的考验，增强作品对“坚韧”主题的表现力。
(3 ) 本题考查对名著主题的理解与个人体验结合的能力。
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首先，需紧扣保尔在文段中从精神危机到自我觉醒的核心情节，提炼出“坚韧面对困境”“生命价值在 于奋斗”“在抗争中实现成长”等核心启示；其次，结合自身经历时，需选取具体事例(如学习瓶颈、 比赛失利、生活挫折等),明确自身遇到的困难与保尔的处境形成类比，例如将考试失利后的沮丧与保 尔失去战斗能力的绝望对比；最后，阐述从保尔精神中获得的动力(如“即使跌倒也要重新站起来”), 以及如何将这种启示转化为实际行动(如制定计划、坚持努力等),体现“启示一经历一行动”的逻辑 链条，确保内容真实且有情感共鸣。
答案：
(1)BCA
(2)通过描写保尔的精神危机，展现其作为普通人的真实挣扎，使人物形象更立体丰满；与后文他战 胜怯懦、重拾信念形成对比，突出其坚韧顽强的成长历程，更能体现“钢铁”意志的炼成过程，增强作 品感染力。
(3)启示：面对困境需坚韧不拔，以积极态度战胜挫折，让生命充实有价值。
体验：结合自身经历，考试失利后坚持努力，体现从保尔精神中获得的动力。
第35页(共35页)
一 .试题(共20小 题 )
1. (2024秋 · 汕尾期末)下面不能作为对《朝花夕拾》中人物形象概括的一项是( )
A. 寿镜吾老先生方正博学，比较开明，虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但是回忆起 他，鲁迅先生的内心仍是充满了理解与温情。
B.《 琐记》中的衍太太，非常热心、非常理解小孩子，她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的 帮助，她给童年的“我”带来了温暖。
C.《 阿长与<山海经>》中，保姆阿长絮叨粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的 爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
D.《 范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒， 一腔热 血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
2. (2024秋 · 源城区期末)下列对《朝花夕拾》《西游记》的表述错误的一项是( )
A. 孙悟空在东海龙宫索得如意金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星 下界招安，封孙悟空为“弼马温”。
B. 美猴王为求长生不死，在漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师、得法名孙悟空、 学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
C. 衍太太是一个善良、朴实而又迷信、唠叨的人，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的 怀念。
D. 鲁迅回忆了《<二十四孝图>》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事、如“子路负米” “黄香扇枕陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有 性命之忧了。
3. (2024秋 · 祁阳市期末)下列对《西游记》有关内容的表述正确的一项是( )
A. 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙行者一一弼马温一一齐天大圣-- 孙悟空一—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
B. 平顶山莲花洞虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，欲捉拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳 五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏他们。
C. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩 萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。
D. “三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把
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假扇子。
4. (2024 秋 · 盐都区期末)下列三个选段均出自《朝花夕拾》,文段中描写的他(她)分别是( )
【甲】他是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
【乙】但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌 了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋 …… "
【丙】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过 去，拗过去。
A. 范爱农 衍太太寿镜吾
B. 寿镜吾 水生嫂 范爱农
C. 藤野先生衍太太寿镜吾
D. 藤野先生水生嫂 范爱农
5. (2024 秋 · 雨花区校级期末)下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述正确的一项是( )
A.《 朝花夕拾》原名《旧事重提》,只用了议论的方式，真实生动地叙写了自己的生活经历。
B.《 朝花夕拾》中《五猖会》一文，描写了父亲不顾“我”对迎神赛会的企盼，要求“我”背诵《鉴 略》,体现出了父亲对“我”的积极影响。
C.《 西游记》将梦幻与现实结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映现实，表达了对光明社会的歌颂。
D.《 西游记》中的猪八戒，虽然有很多缺点，但也有善良憨厚、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜 剧形象。
6. (2024秋 · 梁平区期末)在《朝花夕拾》读书交流会上，同学们踊跃发言，畅谈自己的读书心得，下列 说法有误的一项是( )
A.《 二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿 童的性命，将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人，教坏了后人”。
B. 鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的 “正人君子”之流。
C. 读完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤， 一场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
D.《 范爱农》一文介绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历，在这里鲁迅首次知道了赫胥黎，并接触苏格 拉底、柏拉图等人的思想。
7. (2025 春 · 青羊区校级月考)下列关于《骆驼祥子》的说法中，错误的一项是( )
A. 有人评价《骆驼祥子》里的刘四爷大闹生日宴是“闹”中有怨。
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B. 虎妞愿意和小福子来往是因为小福子和祥子关系好且勤快脾气又好。
C. 祥子先后在杨家、曹家、夏家拉包月，其中，祥子把曹先生当成“圣人”。
D. 曹先生耳闻被阮明告发，去左宅躲避，左先生担心得罪阮明，答应了曹先生。
8. (202 5 ·周口一模)下面内容，表述不恰当的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》书中叙述了保尔的精神成长历程，在伤寒病煎后，他来到烈士的公墓前悼念 战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
B. “呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现了宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又 表现了其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
C.《 简 ·爱》是一本充满了诗情画意的小说，作者以诗意和哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平 等与人格独立的女性简 ·爱的成长历程。
D. 简 ·爱在劳渥德学校做了六年学生，两年老师。简 ·爱最好的朋友海伦 ·彭斯死于火灾。谭波尔小姐 是简 ·爱敬仰、感激的老师和人生挚友。
9. (2025春 · 莱州市期中)祥子最终成为“个人主义的末路鬼”,小文同学将原因概括为以下五个方面， 你认为不正确的一项是( )
A. 社会黑暗，底层人民生活艰难，祥子的奋斗难以改变命运。
B. 祥子自身性格的软弱，缺乏坚定的信念。
C. 虎妞的去世，使祥子失去了生活的希望。
D. 祥子一直坚持努力奋斗，但运气不佳。
E. 小福子的自杀，让祥子彻底绝望。
10. (2025春嵊州市期中)关于名著,下列表述有误的一项是( )
A. 虎妞嫁给样子后，祥子希望拉车养家，但虎妞却提出买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了 所有的积蓄。
B.《 骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人 公是虎妞。
C.《 骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年钱， 终于买下了一辆车，但这辆车很快就被霸道的刘四抢走了。
D. 祥子把赚的钱放在瓦罐里，准备买第二辆新车，结果被孙侦探敲诈，夺走了他的全部积蓄。
11. (2025 春 ·芝罘区期中)下面对于《骆驼祥子》中的故事情节描述，不正确的一项是( )
A. 祥子父母早亡，他忘记了自己的生日，后来把买第一辆车的那一天当成自己的生日。
B. 祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为祥子勤劳，常帮刘四爷干活。有祥子在这儿，院
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子与门口永远扫得干干净净。
C. 祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。
D. 阮明的官运没有持续下去，是因为祥子为了60元钱出卖了他，他被枪毙了。
12.(2024 秋 ·化州市期末)根据《西游记》内容，回答下列问题。
八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头， 翻波滚浪，急流中淌下一个人来。沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。噫!你看他踏 踢四肢伸不得，浑身十下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄!可惜了你，亿万年不老长牛客，如今化作 个中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有 ” 沙僧道：“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生 ”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二 条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。 八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。
原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂， 冲开孔窍，叫了一声：“师父啊!”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里 哩 。 ”行者睁开眼道：“兄弟们在这里 老孙吃了亏也!”八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你 啊，己此了帐了，还不谢我哩!”行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在 ”那四海龙王在半空中答应 道：“小龙在此伺候。”行者道：“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。”龙王率水族，泱 泱而回，不在话下。
(节选自《西游记》四十一回)
(1)孙悟空向来神通广大，为何差点丢了性命
(2)最后是谁帮助他们收复了红孩儿，红孩儿结局如何
13. (2024秋 · 汕尾期末)请仿照示例，研读【材料二】划线句，完成【品析】。
白描手法见神韵
【 材料一 】 我疑心这是极好的文章，因为读到这 里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 【示例】这是对寿镜吾先生的动作描写，一“仰”、一“摇”、 一“拗”三个动词准确生动地刻画了寿镜吾先生读书的动 作，一个宿儒形象跃然纸上。
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向后面拗过去，拗过去。 【 材料二 】 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字 须、戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一 【 品 析 】
6
将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的
声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤
野严九郎的 ……
14.(202 4秋 ·茂名校级期末)本学期我们阅读了名著《朝花夕拾》和《西游记》这两部名著。《朝花夕 拾》写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，《西游记》讲了唐僧师徒四人的西行之路，七 (1)班同学以“路”为主题对这两部名著展开探究。
(1 )请你完善下面的路线图，括号里应依次填入的是 鲁迅求学之路：三味书屋→ ( )→ ( ) → 重回中国
西游取经之路：白虎岭→ ( ) → 车迟国 → ( )
①日本留学 ② 南京求学 ③女儿国 ④火云洞
(2)精读可以让我们更深入作品。请研读下面的内容，分析人物的心路历程。
篇目章回 语句 分析
《藤野先生》 这种欢呼，是每看一片都有 的，但在我，这一声却特别 听得刺耳。此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的 人们，他们也何尝不酒醉似 的喝彩，一—呜呼，无法可 想!但在那时那地，我的意 见却变化了。 “刺耳”“无法可想”表现了鲁迅内 心 的 。这促使鲁迅走 上 的道路。
第十四回：心猿归正，六贼 原来这猴子一生受不得人 这里写了孙悟空的两次出走。两次离
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无踪 气。他见三藏只管絮絮叨叨，开 按不住心头火发道："你既 是这等，说我做不得和尚， 上不得西天，不必恁般绪活 恶我，我回去便了!”那三 藏却不曾答应，他就使一个 性子，将身一纵，说一声“老 孙去也!”三藏急抬头，早 已不见。 的表现和心理都是不同的：第一 次 , 第 二 次 。可见孙悟空 在经历了各种磨难之后，心智与情感 都有所成长，性格越发成熟。
第二十七回：尸魔三戏唐三 藏，圣僧恨逐美猴王 你看他忍气别了师父，纵筋 斗云，径回花果山水帘洞去 了。独自凄凄惨惨，忽闻得 水声聒耳。大圣在那半空里 看时，原来是东洋大海潮发 的声响。一见了，又想起唐 僧，止不住腮边泪坠，停云 住步，良久方去。
(3)成长之路需要引路人，学习他们的精神，汲取成长的力量。如果在这两部名著中选择一个人物当 你的引路人，你会选择谁 结合具体的故事情节和人物的精神，说说你的选择。
15. (2024秋 · 贵港期末)回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你结合《西游记》中两幅插图，完 成下列表格。
(
图一
)图二
图一 图二
山名 五行山 ①
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情节 悟空被压五行山下 ②
关键词 磨炼 挑战
启示 在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自 律自强。 ③
16.(2024 秋 ·仓山区校级期末)阅读下面的材料，完成下面小题。
“汉语盘点2024”揭晓，“变”字当选国际字。年度汉字评选推动了汉语的传播，扩大了汉字文化的 影响。“变”的魅力不仅是变化或改变，还在于人们有丰富的想象，这在中华优秀传统文化作品《西游记》 中得以精彩展现。
请阅读下面《西游记》第六十七回节选，结合链接材料和“小圣施威降大圣”的阅读经验，与同学交 流你的心得体会。
行者在妖精(莽蛇)肚里，支着铁棒道：“八戒莫愁，我叫他搭个桥儿你看!”
那怪物躬起腰来，就似一道路东虹。八戒道：“虽是像桥，只是没人敢走。”行者道：“我再叫他变 做个船儿你看!”在肚里将铁棒撑着肚皮。那怪物肚皮贴地，翘起头来，就似一只赣保船，八戒道：“虽 是象船，只是没有桅篷，不好使风。”行者道：“你让开路，等我叫他使个风你看。”又在里面尽着力把 铁棒从脊背上一搠将出去，约有五七丈长，就似一根桅杆。那厮忍疼挣命，往前一撺，比使风更快，撺回 旧路，下了山，有二十余里，却才倒在尘埃，动荡不得，呜呼丧矣。
节选自《西游记》第六十七回拯救驼罗禅性稳脱离秽污道心清
链接材料：正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙悟空的许多行为也就不 能看得过于认真，看得过于认真了，便不免大煞风景。……同时，我们也不应该忘记小说 所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我们将无法理解其中蕴含着的天真的情 感与幽黑默的态度。 一一林庚《<西游记>漫话》
17.(2024 秋 ·蚌埠期末)请运用所积累的知识，完成各题。
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油；骨嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂 道：“这泼猴，今日来了!”叫：“丫鬟!取披挂，拿兵器来!”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束
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出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。只见她：
头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手 提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在 ”行者上前， gōng( ) 身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖( )。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①gong 身
②奉揖
(2)“悟空在洞外闪过，偷看怎生打扮”中的“打扮”是什么词性
A.名词
B.形容词
C.代词
D 动 词
(3)结合原著回答，铁扇公主为什么不肯把宝物借给孙悟空 孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂
18.(202 4秋 ·光山县期末)为了消除与经典的隔闽，小语设计了一场跨时空的对话来帮助阅读《朝花夕 拾》,假设鲁迅发了一条朋友圈状态，下面是《朝花夕拾》中相关人物对鲁迅这条朋友圈状态的评论， 请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。
鲁迅 我常想在纷扰中寻出一点闲静来， 然而委实不容易。目前是这么离奇，心里 是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时 候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时 竟会连回忆也没有。 22分钟前 删除
( 1) :哥川，你可还记得我在一次回乡后给你买来了“三哼经”。你当时接过书时的兴 奋劲儿我可记得清清楚楚呢!
寿镜吾先生：孩子，你还记得你们跑到(2) 的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读 书入神时画画吗
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》,你小子怎么还把这件事写成文章一 一 ( 3 ) 了呢!
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(4) (人名):有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不 就是你的么
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人(5) ◎
鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。
19.(2025 春 ·江都区期中)在历史前进的车轮下，你我不过是细如尘埃的小人物。活出自己，奋斗一生， 正是属于小人物的光芒。无论结果如何，他们的人生都值得我们思索。
大家一起阅读名著《骆驼祥子》,请你思考并完成下表。
人物 人物介绍 人物形象
祥子 (1)职业 (2)绰号： 经历：三起三落 起初：正直善良、憨厚老实、坚忍中蕴含着反抗 精神。 最后：(3)
语段 批注
选段一： 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了!自从一 倒营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼 忘掉，可是他忘不了这辆车!吃苦，他不怕；可是再 弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的 工夫!(A)过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张 打头儿来!①祥子落了泪!他不但恨那些兵，而且恨 世上的一切了。 选段二： 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想 完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么;事情变化得 太快了，也的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到 处是雪。小茶门已都上了门，十点多了；就是开着， 他也不肯进去，他愿意找个清静地方，②他知道自己 眼眶中转着的泪随时可以下来。 选段三： 虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉 批注A:“白饶”是典型的北京方言词汇。简洁 直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不甘 之情，充满浓郁的市井生活气息。体现了作品语 言 ( 4 ) (的特点)。 批注②:因曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦 探敲诈去，第二次买车的希望破灭而流泪。 (5)从③④中任选一处，结合选段，对祥子流 泪的原因进行批注。 我 选 批 注 ( 填 序 号 ) , (6)通过对四处“流泪”原因的探究，结合原 著分析造成祥子悲剧的原因。
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他，想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心 中仿佛忽然地裂了，③张着大嘴哭起来。 选段四： 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有， 有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福 子的坟，他知道，④可是他的泪一串一串地往下落。 什么也没有，连小福子也入了土!他是要强的，小福 子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊 死鬼!一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下 场头!
20.(2025 春 · 溧阳市校级月考)阅读名著,完成问题。
既然他已失去了最宝贵的东西一一战斗的能力，那活着还有什么意义 在今天，在凄凉的明天，他 用什么来证明自己不是在虚度光阴呢 用什么来充实自己的生活呢 光是吃、喝和呼吸吗 仅仅作为一 名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗 就这样成为这个队伍的累赘 该不该毁掉这个已经背叛 了他的肉体 只是朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束 这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢
他的手在口袋里摸着勃宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天 ”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义! 干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗 你是不 是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗 把手 枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活 有益而充实。”
(1)请将《钢铁是怎样炼成的》的故事情节按正确的顺序排列。
保尔当童工—-① --② --③. —-保尔身患重病并开始创作。
A.保尔参加兴建窄轨铁路
B.保尔因救了朱赫来，而被投进监狱
C.保尔参加红军后，在一次激战中头部受到重伤，但他战胜了死亡。
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(2)保尔 · 柯察金是人们崇拜的英雄，而文段中却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的 用意。
(3)读了《钢铁是怎样炼成的》,你从保尔身上得到怎样的启示 请结合自己的经历谈谈体验。
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2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《名著阅读》 参考答案与试题解析
一 .选择题(共11小题)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C C A D D B D D C C
一 .试题(共20小 题 )
1. (2024 秋 ·汕尾期末)下面不能作为对《朝花夕拾》中人物形象概括的一项是( )
A. 寿镜吾老先生方正博学，比较开明，虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但是回忆起 他，鲁迅先生的内心仍是充满了理解与温情。
B.《 琐记》中的衍太太，非常热心、非常理解小孩子，她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的 帮助，她给童年的“我”带来了温暖。
C.《 阿长与<山海经>》中，保姆阿长絮叨粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的 爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
D.《 范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热 血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
【答案】B
【分析】本题考查了名著《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《琐记》《阿长与<山海经>》《范 爱农》。
【解答】 (1)本题考查人物形象。
ACD.正确。
B.有误。衍太太怂恿别人的孩子在冬天比赛吃冰，比赛打旋子，还唆使鲁迅去偷母亲的首饰，她还散布 谣言。她唆使邻家小孩干坏事，是个心术不正之人。
故选：B。
2. (2024 秋 ·源城区期末)下列对《朝花夕拾》《西游记》的表述错误的一项是( )
A. 孙悟空在东海龙宫索得如意金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星 下界招安，封孙悟空为“弼马温”。
B. 美猴王为求长生不死，在漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师、得法名孙悟空、 学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
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C. 衍太太是一个善良、朴实而又迷信、唠叨的人，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的 怀念。
D. 鲁迅回忆了《<二十四孝图>》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事、如“子路负米” “黄香扇枕陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有 性命之忧了。
【答案】C
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10 篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映 了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述 他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理 现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发 了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这 一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历 经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想 而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】ABD. 正确；
C.有误，衍太太本质上是个心术不正、爱推卸责任的人，鲁迅对她多有批判，并非是怀着深情表达怀念， 该项表述错误。
故选：C。
3. (2024秋 · 祁阳市期末)下列对《西游记》有关内容的表述正确的一项是( )
A. 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙行者一一弼马温一一齐天大圣-- 孙悟空-—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。
B. 平顶山莲花洞虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，欲捉拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳 五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏他们。
C. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩 萨赶来带走了妖怪，悟空也救回了王后娘娘。
D. “三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把 假扇子。
【答案】C
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【分析】本题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答此题，要有一定的常识积累。
【解答】A.有误，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙悟空一一弼马温一一齐天大圣一一孙行 者一—斗战胜佛；
B.有误，应是平顶山莲花洞金角大王、银角大王欲捉拿唐僧；
C.正确；
D.有误，应该是“第一调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把假扇子。
故选：C。
4. (2024 秋 · 盐都区期末)下列三个选段均出自《朝花夕拾》,文段中描写的他(她)分别是( )
【甲】他是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
【乙】但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌 了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋 ……”
【丙】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过 去，拗过去。
A. 范爱农 衍太太寿镜吾
B. 寿镜吾 水生嫂 范爱农
C. 藤野先生衍太太 寿镜吾
D. 藤野先生水生嫂 范爱农
【答案】A
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10 篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映 了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述 他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理 现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及 抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】本题考查对名著内容的识记。
【甲】联系《范爱农》原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知， 此人是范爱农，最后掉在水里淹死了。
【乙】根据“但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，‘你看，不 是跌了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。’”可知，这是《琐记》里衍太太鼓励孩子打旋， 阿祥跌倒的内容；“她”是衍太太。
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【丙】根据“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去”可知，这是《从百草园到三味书屋》中描写的“我”在三味书屋的老师寿镜吾先生读 书的画面；“他”是寿镜吾先生。
故选 ：A。
5. (202 4秋 · 雨花区校级期末)下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述正确的一项是( )
A.《 朝花夕拾》原名《旧事重提》,只用了议论的方式，真实生动地叙写了自己的生活经历。
B.《 朝花夕拾》中《五猖会》 一文，描写了父亲不顾“我”对迎神赛会的企盼，要求“我”背诵《鉴 略》,体现出了父亲对“我”的积极影响。
C.《 西游记》将梦幻与现实结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映现实，表达了对光明社会的歌颂。
D.《 西游记》中的猪八戒，虽然有很多缺点，但也有善良憨厚、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜 剧形象。
【答案】D
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10 篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己 从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情， 同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩，全书主要描写了唐僧 师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。
【解答】本题考查对名著的理解。
A. 有误，鲁迅在文集中采用了夹叙夹议的方法，将叙事、抒情和议论融为一体，使得文集优美和谐、朴 实感人。
B.有误，鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》 一文，表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴 奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制 和摧残。而非积极影响。
C.有误，曲折地反映出现实的社会矛盾，作者借神魔世界反映现实社会，揭露明代社会的黑暗和腐败。 不是“表达了对光明社会的歌颂”。
D.正确。
故 选 ：D。
6.(2024 秋 · 梁平区期末)在《朝花夕拾》读书交流会上，同学们踊跃发言，畅谈自己的读书心得，下列
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说法有误的一项是( )
A.《 二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿 童的性命，将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人，教坏了后人”。
B. 鲁迅在《无常》 一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的 “正人君子”之流。
C. 读完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤， 一场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
D.《 范爱农》 一文介绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历，在这里鲁迅首次知道了赫胥黎，并接触苏格 拉底、柏拉图等人的思想。
【答案】D
【分析】本题考查文学常识。
【解答 】ABC.正确；
D.《 朝花夕拾》中写鲁迅在矿路学堂求学经历的不是《范爱农》,应是《琐记》。“《范爱农》 一文介 绍了鲁迅在矿路学堂求学时的经历”表述有误。
故选：D。
7. (2025 春 · 青羊区校级月考)下列关于《骆驼祥子》的说法中，错误的一项是( )
A. 有人评价《骆驼祥子》里的刘四爷大闹生日宴是“闹”中有怨。
B. 虎妞愿意和小福子来往是因为小福子和祥子关系好且勤快脾气又好。
C. 祥子先后在杨家、曹家、夏家拉包月，其中，祥子把曹先生当成“圣人”。
D. 曹先生耳闻被阮明告发，去左宅躲避，左先生担心得罪阮明，答应了曹先生。 【答案】B
【分析】本题考查学生对名著情节的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
【解答】ACD. 正确。
B.有误，虎妞愿意与小福子来往，主要源于对小福子处境的同情、自身孤独的情感需求，以及间接牵制 祥子的目的，而非简单的“小福子和祥子关系好”。
故选：B。
8. (202 5 · 周口一模)下面内容，表述不恰当的一项是( )
A.《 钢铁是怎样炼成的》书中叙述了保尔的精神成长历程，在伤寒病煎后，他来到烈士的公墓前悼念 战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
B. “呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现了宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又
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表现了其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
C.《 简 · 爱》是一本充满了诗情画意的小说，作者以诗意和哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平 等与人格独立的女性简 ·爱的成长历程。
D. 简 ·爱在劳渥德学校做了六年学生，两年老师。简 ·爱最好的朋友海伦 ·彭斯死于火灾。谭波尔小姐 是简 · 爱敬仰、感激的老师和人生挚友。
【答案】D
【分析 】本题考查对名著内容的掌握。
【解答】ABC. 正确；
D.有误，原文中，海伦 · 彭斯并非死于火灾，而是死于肺病。她身体虚弱，长期受病痛折磨，最终因肺 病离世。这一情节在小说中是有明确描述的，与火灾无关。
故选D。
9. (2025春 · 莱州市期中)祥子最终成为“个人主义的末路鬼”,小文同学将原因概括为以下五个方面， 你认为不正确的一项是( )
A. 社会黑暗，底层人民生活艰难，祥子的奋斗难以改变命运。
B. 祥子自身性格的软弱，缺乏坚定的信念。
C. 虎妞的去世，使祥子失去了生活的希望。
D . 祥子 一直坚持努力奋斗，但运气不佳。
E. 小福子的自杀，让祥子彻底绝望。
【答案 】D
【分析】本题考查学生对名著情节的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
【解答】祥子成为“个人主义的末路鬼”是多方面因素共同作用的结果。其中，社会环境的压迫和个人 奋斗的失败是主要原因，而人际关系的影响、性格因素以及心理变化也在一定程度上促成了这一悲剧结 局。所以“祥子一直坚持努力奋斗，但运气不佳”的说法不妥。
故 选 ：D。
10. (2025春 · 嵊州市期中)关于名著,下列表述有误的一项是( )
A. 虎妞嫁给样子后，祥子希望拉车养家，但虎妞却提出买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了 所有的积蓄。
B.《 骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人 公是虎妞。
C.《 骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年钱，
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终于买下了一辆车，但这辆车很快就被霸道的刘四抢走了。
D. 祥子把赚的钱放在瓦罐里，准备买第二辆新车，结果被孙侦探敲诈，夺走了他的全部积蓄。
【答案】C
【分析】本题考查学生对名著内容的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
【解答】ABD. 正确。
C.有误，《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年 钱，终于买下了一辆车，但这辆车很快就被大兵抢走了，不是被霸道的刘四抢走了。
故选：C。
11. (2025 春 ·芝罘区期中)下面对于《骆驼祥子》中的故事情节描述，不正确的一项是( )
A. 祥子父母早亡，他忘记了自己的生日，后来把买第一辆车的那一天当成自己的生日。
B. 祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为祥子勤劳，常帮刘四爷干活。有祥子在这儿，院 子与门口永远扫得干干净净。
C. 祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。
D. 阮明的官运没有持续下去，是因为祥子为了60元钱出卖了他，他被枪毙了。
【答案】C
【分析】本题考查名著情节。
【解答】ABD. 正确；
C.有误，在《骆驼祥子》中，祥子不小心碰坏了车子、摔了曹先生后，曹先生并没有扣祥子的工钱。 故选：C。
12.(2024 秋 ·化州市期末)根据《西游记》内容，回答下列问题。
八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头， 翻波滚浪，急流中淌下一个人来。沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。噫!你看他踏 踢四肢伸不得，浑身上下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄!可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作 个中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有 ” 沙僧道：“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生 ”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二 条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。 八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。
原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，
冲开孔窍，叫了一声：“师父啊!”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里
哩。”行者睁开眼道：“兄弟们在这里 老孙吃了亏也!”八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你
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啊，己此了帐了，还不谢我哩!”行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在 ”那四海龙王在半空中答应 道：“小龙在此伺候。”行者道：“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。”龙王率水族，泱 泱而回，不在话下。
(节选自《西游记》四十一回)
(1)孙悟空向来神通广大，为何差点丢了性命
(2)最后是谁帮助他们收复了红孩儿，红孩儿结局如何
【答案】 (1)示例：孙悟空因为轻视对手，被红孩儿的三昧真火所伤，最终落入冷水之中，气阻丹田， 几乎丧命。
(2)示例：观音菩萨；红孩儿被观音菩萨收为善财童子。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了 实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
【解答】 (1)本题考查名著情节。
联系《西游记》相关内容可知，红孩儿得知唐僧师徒途径号山枯松涧火云洞，便设计将唐僧掳走，意图 吃唐僧肉以求长生不老。孙悟空为救师父，与红孩儿展开激战。红孩儿见难以直接战胜孙悟空，便施展 三昧真火。这火非同小可，乃是红孩儿在火焰山修炼三百年所得，威力巨大，能焚毁万物。孙悟空虽不 惧火，但红孩儿喷出的火中夹杂着浓烟，呛得他眼泪直流，难以睁眼。为躲避火焰，孙悟空跳入涧水之 中，试图以水灭火。然而，冷水一激，他体内的热气被阻，气阻丹田，导致无法出声，身体也失去了知 觉，看似死去一般，从而差点丢了性命。
(2 )本题考查名著情节。
联系《西游记》相关内容可知，在孙悟空等人难以收服红孩儿的情况下，孙悟空前往南海请来观音菩萨。 观音菩萨用玉净瓶中的甘露熄灭了三昧真火，并设计用天罡刀化作莲台，诱使红孩儿坐上。红孩儿不知 是计，坐上莲台后被天罡刀所困，无法动弹。观音菩萨随后现身，红孩儿仍不悔改，举枪便刺。观音菩 萨见状，抛出五个金箍，分别套住红孩儿的双手双脚和头顶，使他无法动弹。红孩儿疼痛难忍，只得求 饶。观音菩萨念其年幼无知，且愿皈依佛门，便收他为善财童子，带回南海修行。红孩儿成为善财童子 后，在观音菩萨的教导下，潜心修行，改过自新。他最终脱离了妖道，走上了正途，成为佛教中的一位 护法神祇，也算是有了一个较好的结局。
答案：
(1)示例：孙悟空因为轻视对手，被红孩儿的三昧真火所伤，最终落入冷水之中，气阻丹田，几乎丧
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命 。
(2)示例：观音菩萨；红孩儿被观音菩萨收为善财童子。
13. (2024秋 · 汕尾期末)请仿照示例，研读【材料二】划线句，完成【品析】。
白描手法见神韵
【 材料一 】 我疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去。 【 材料二 】 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须、 戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在 进台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生 介绍自己道："我就是叫作藤野严九郎的…… 【示例】这是对寿镜吾先生的动作描写，一“仰”、 一“摇”、一“拗”三个动词准确生动地刻画了寿镜 吾先生读书的动作，一个宿儒形象跃然纸上。 【品析】这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放” 两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前的动作， 一个认真严谨的老师形象跃然纸上。
【答案】示例：这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前 的动作， 一个认真严谨的老师形象跃然纸上。
【分析】 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯—一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》, 后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活， 形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景， 后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑 恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难 历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】本题考查名著评价。
根据示例“这是对寿镜吾先生的动作描写， 一‘仰’、 一 ‘摇’、‘一拗’三个动词准确生动地刻画了 寿镜吾先生读书的动作， 一个宿儒形象跃然纸上”可知，需从人物描写方法的角度来品析句子。联系“挟 着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿控的声调”可知，是对藤野先生的动作 描写，“挟”和“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前的动作， 一个认真严谨的老师形象跃 然纸上。
答案：
示例：这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上课前的动作，
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一个认真严谨的老师形象跃然纸上。
14.(202 4秋 ·茂名校级期末)本学期我们阅读了名著《朝花夕拾》和《西游记》这两部名著。《朝花夕 拾》写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，《西游记》讲了唐僧师徒四人的西行之路，七 (1) 班同学以“路”为主题对这两部名著展开探究。
(1 ) 请你完善下面的路线图，括号里应依次填入的是 D 鲁迅求学之路：三味书屋→ ( )→ ( ) → 重回中国 西游取经之路：白虎岭→ ( ) → 车迟国 → ( )
①日本留学 ②南京 求 学 ③ 女儿国 ④火云洞 A.①②③④
B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
(2)精读可以让我们更深入作品。请研读下面的内容，分析人物的心路历程。
篇目章回 语句 分析
《藤野先生》 这种欢呼，是每看一片都有 的，但在我，这一声却特别 听得刺耳。此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的 人们，他们也何尝不酒醉似 的喝彩，——呜呼，无法可 想!但在那时那地，我的意 见却变化了。 “刺耳”“无法可想”表现 了鲁迅内心的 愤怒、悲 哀 。这促使鲁迅走 上 弃医从文的道路。
第十四回：心猿归正，六贼 无踪 原来这猴子一生受不得人 气。他见三藏只管絮絮叨叨， 按不住心头火发道：“你既 是这等，说我做不得和尚， 上不得西天，不必恁般绪活 恶我，我回去便了!”那三 藏却不曾答应，他就使一个 这里写了孙悟空的两次出 走。两次离开的表现和心理 都是不同的：第一次受不 了气、愤怒忍气 ，第二次 伤心不舍 。可见孙悟空在 经历了各种磨难之后，心智 与情感都有所成长，性格越
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性子，将身一纵，说一声“老 孙去也!”三藏急抬头，早 已不见。 发成熟。
第二十七回：尸魔三戏唐三 藏，圣僧恨逐美猴王 你看他忍气别了师父，纵筋 斗云，径回花果山水帘洞去 了。独自凄凄惨惨，忽闻得 水声聒耳。大圣在那半空里 看时，原来是东洋大海潮发 的声响。一见了，又想起唐 僧，止不住腮边泪坠，停云 住步，良久方去。
(3)成长之路需要引路人，学习他们的精神，汲取成长的力量。如果在这两部名著中选择一个人物当 你的引路人，你会选择谁 结合具体的故事情节和人物的精神，说说你的选择。
【答案】 (1) D
(2 )愤怒、悲哀 弃医从文 受不了气、愤怒忍气 伤心不舍
(3)示例一：我会选择孙悟空。在取经过程中，他经受紧箍咒的约束、三打白骨精时被师傅冤枉，大 战红孩儿时被烈火烧身。经历种种磨难，他坚持到底，终成斗战胜佛。他这种不怕艰难困苦的精神值得 我学习。
示例二：我会选择藤野先生。在“我”日本留学时，他为“我”添改讲义、纠正解剖图、关心“我”实 习、向“我”了解中国女人裹小脚的情况等。他这种严谨认真、关心学生的精神值得“我”学习。
【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三 篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑 恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难 历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这 一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历 经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想
而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】 (1)本题考查名著阅读积累。
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结合《琐记》可知，由于家道中落和周围环境的种种不愉快，作者离开家乡绍兴前往南京。在矿路学堂， 鲁迅先生学习了地质学等自然科学知识，并接触到了许多新的思想和观念，为他日后的文学创作和思想 形成奠定了基础。后来受到国内政治环境和个人志向的影响，鲁迅先生决定赴日留学，以寻求更广阔的 学术视野和政治出路。抵达日本后，鲁迅先生进入了东京的学府深造，广泛涉猎了文学、哲学、历史等 多个领域的知识。随着对日本社会和文化的深入了解，鲁迅先生的思想也发生了深刻的变化。
结合《藤野先生》可知，作者后来进入仙台医学专门学校学医。但在日本，作为一个弱国子民的鲁迅， 经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”,鲁迅的解 剖学成绩是59分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作 为一个弱国子民的悲哀。他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在强国林 立的现代世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学 和艺术。于是鲁迅弃医从文，重回中国。
结合以上分析和题干提示可知，鲁迅求学之路：三味书屋 → (②南京求学) → (①日本留学) → 重回 中国。
阅读《西游记》整本书可知，在“白虎岭”重要事件是“三打白骨精”,出自第二十七回“尸魔三戏唐 三藏圣僧恨逐美猴王”;在“车迟国”重要事件主要包括唐僧师徒与虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙 的斗法，出自第四十五回“三清观大圣留名车迟国猴王显法”。
③女儿国：唐僧和他的徒弟们，在取经路上误入“女儿国”,出自第五十四回“法性西来逢女国心猿 定计脱烟花”。女儿国的国王看中了唐僧，想要招他做王夫。唐僧坚持不肯答应，但孙悟空却建议他先 假意应承，以保命为先，之后再想法脱身。然而，正当唐僧与女儿国国王的婚礼即将举行之时，蝎子精 突然出现，并掳走了唐僧，企图与他成亲。孙悟空和猪八戒决定去挑战蝎子精，但被蝎子精的倒马毒刺 中。此时，昴日星官赶到，杀掉了蝎子精。最终，师徒四人成功脱险，与女儿国互换了通关文牒，离开 了女儿国。
④火云洞：火云洞的重要事件是孙悟空与红孩儿的战斗。出自第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”。 红孩儿是牛魔王和铁扇公主的孩子，他听说吃唐僧肉可以长生不老，于是化作被绑的孩童诱骗唐僧到火 云洞。孙悟空得知红孩儿是自己的结拜兄弟牛魔王的儿子，试图通过亲情关系讨还师父，但红孩儿并不 买账，反而从口鼻中喷出三昧真火，烟雾滚滚，孙悟空和猪八戒、沙僧都无法近身，最终孙悟空被熏得 一身烟火。四海龙王被请来降雨，但红孩儿的火是三昧真火，雨水无法扑灭，反而让孙悟空熏了一身的 烟火。孙悟空变作牛魔王进入火云洞，但被红孩儿识破，最终请来观音菩萨收服了红孩儿，红孩儿做了 善财童子。
综合以上分析可得出：在《西游记》中，唐僧师徒离开白虎岭后，下一个重要地点是火云洞，火云洞是
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红孩儿的洞府，所以第三个括号应填“④火云洞”。后来，师徒们经过车迟国，再到女儿国，所以第 四个括号应填“③女儿国”。
结合以上分析可知，路线图中四空的顺序依次是：②①④③;
故选：D。
(2 )本题考查内容理解分析。
结合《藤野先生》 一文中“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有 到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国 人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。‘万岁!' 他们都拍掌欢呼起来”可知，“刺耳”表明鲁迅听到那欢呼声内心的痛苦、愤懑。那些看枪毙犯人的中 国人酒醉似的喝彩，反映出国人精神的麻木。而“无法可想”体现出鲁迅对这种麻木不仁现状深深的无 奈与悲哀。正是因为看到国人如此麻木，这促使鲁迅走上了弃医从文的道路，他想通过文学来唤醒民众 的灵魂。
结合选文“原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发”“那三藏却不曾答 应，他就使一个性子，将身一纵，说一声‘老孙去也!’三藏急抬头，早已不见”可知，第十四回中， 孙悟空因受不了唐僧的絮叨，心头火发，直接使性子将身一纵就说“老孙去也”,表现出他的任性、冲 动，此时他心性较为急躁，受不了委屈， 一有不满就立刻离开。
结合选文“你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自凄凄惨惨”“又想起唐僧， 止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”可知，第二十七回里，孙悟空是忍气别了师父，独自凄凄惨惨， 还因想起唐僧止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。这表明他经历磨难后，对师父有了感情，离开时 充满不舍，不再像第一次那样冲动，心智与情感成熟了许多。
(3)本题考查名著阅读积累与启示。结合对《朝花夕拾》和《西游记》这两部名著的阅读，分析主要 人物的性格特点和精神品质，从为我们提供成长力量的角度选择一个人物，并结合他的主要故事情节写 出理由。
示例一：在《朝花夕拾》中，我会选择阿长作为我的引路人。阿长虽然身份低微，没有文化，还有些粗 俗，但她心地善良，真心关爱着“我”。她不辞辛劳地为“我”买来心心念念的《山海经》,这一行为 让“我”感受到了她深深的爱。从阿长身上，我学到了要真诚地关心他人，哪怕自己力量有限，也要尽 力去传递温暖和爱。
示例二：在《西游记》中，我会选择唐僧作为引路人。唐僧意志坚定，无论取经途中遇到多少艰难险阻， 甚至面临生死考验，他都从未动摇过前往西天取经的决心。比如面对女儿国国王的深情挽留，他依然坚 守初心。他的这种坚定信念、不为诱惑所动的精神，启示着我在成长的道路上，要明确自己的目标，坚
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定不移地朝着梦想前进。
答案：
(1) D
(2 )愤怒、悲哀 弃医从文 受不了气、愤怒忍气 伤心不舍
(3)示例一：我会选择孙悟空。在取经过程中，他经受紧箍咒的约束、三打白骨精时被师傅冤枉，大 战红孩儿时被烈火烧身。经历种种磨难，他坚持到底，终成斗战胜佛。他这种不怕艰难困苦的精神值得 我学习。
示例二：我会选择藤野先生。在“我”日本留学时，他为“我”添改讲义、纠正解剖图、关心“我”实 习、向“我”了解中国女人裹小脚的情况等。他这种严谨认真、关心学生的精神值得“我”学习。
15.(202 4秋 ·贵港期末)回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你结合《西游记》中两幅插图，完 成下列表格。
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图二
)图一
图一 图二
山名 五行山 ①火焰山
情节 悟空被压五行山下 ②孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山
关键词 磨炼 挑战
启示 在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自 律自强。 ③面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决 办法。
【答案】①火焰山
② 孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山
③ 面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决办法。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了
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实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查名著情节。
①图二中可以看到熊熊烈火，结合《西游记》的情节，这里对应的是阻挡唐僧师徒西行的火焰山。
②火焰山火势熊熊，无法直接通过，孙悟空为了过火焰山，先后三次向铁扇公主借芭蕉扇，经历了各 种波折，也就是“孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山”的情节。
③启示：火焰山是唐僧师徒西天取经路上遇到的一个巨大挑战，孙悟空没有退缩，积极想办法借芭蕉 扇，最终成功通过。这告诉我们面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决办法。
答案：
①火焰山
② 孙悟空三调芭蕉扇，过火焰山
③面对挑战要不畏艰难，积极寻找解决办法。
16.(2024 秋 ·仓山区校级期末)阅读下面的材料，完成下面小题。
“汉语盘点2024”揭晓，“变”字当选国际字。年度汉字评选推动了汉语的传播，扩大了汉字文化的 影响。“变”的魅力不仅是变化或改变，还在于人们有丰富的想象，这在中华优秀传统文化作品《西游记》 中得以精彩展现。
请阅读下面《西游记》第六十七回节选，结合链接材料和“小圣施威降大圣”的阅读经验，与同学交 流你的心得体会。
行者在妖精(莽蛇)肚里，支着铁棒道：“八戒莫愁，我叫他搭个桥儿你看!”
那怪物躬起腰来，就似一道路东虹。八戒道：“虽是像桥，只是没人敢走。”行者道：“我再叫他变 做个船儿你看!”在肚里将铁棒撑着肚皮。那怪物肚皮贴地，翘起头来，就似一只赣保船，八戒道：“虽 是象船，只是没有桅篷，不好使风。”行者道：“你让开路，等我叫他使个风你看。”又在里面尽着力把 铁棒从脊背上一搠将出去，约有五七丈长，就似一根桅杆。那厮忍疼挣命，往前一撺，比使风更快，撺回 旧路，下了山，有二十余里，却才倒在尘埃，动荡不得，呜呼丧矣。
节选自《西游记》第六十七回拯救驼罗禅性稳脱离秽污道心清
链接材料：正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙悟空的许多行为也就不 能看得过于认真，看得过于认真了，便不免大煞风景。……同时，我们也不应该忘记小说 所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我们将无法理解其中蕴含着的天真的情 感与幽默的态度。
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(
—一林庚《<西游记>漫话》
)
【答案】《小圣施威降大圣》笔调诙谐幽黑默，创造了游戏的童话气氛，其中穿插了大量的游戏化的情节， 使文章充满着喜剧色彩和诙谐气氛，增加了小说的趣味性。如孙悟空变作土地庙，别的都好办，只有尾 巴没法安排，情急之下变作一根旗杆。可是二郎神就是灌江口的主人，对土地庙非常清楚，马上就认出 庙是假的，因为从没见过庙后有旗杆的。这情节设置犹如儿童之间的变戏法，一方不慎露出破绽，而另 一方马上抓住破绽，非常有趣，符合儿童的心理与行为，蕴含着天真的情趣与幽默的态度。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了 实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查对名著评价的把握。林庚的观点：“正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙 悟空的许多行为也就不能看得过于认真……同时，我们也不应该忘记小说所表现的常常乃是一种儿童的 心理与行为……”这里强调了《西游记》中的游戏性和童话色彩，以及孙悟空等角色行为的儿童心理 特征，提醒我们不应以成人的严肃眼光去评判其中的情节和行为。《小圣施威降大圣》以奇特的想象、 人物的多重变化，突破神、人、物的界限，展现出一种奇幻美，又有一定的世情情调。那些变幻莫测、 惊心动魄的故事，或有现实的影子，或含生活的真理，入情入理。小说中的神魔都写得有人情、通世故。 这部小说就在极幻之文中，含有极真之情；在极奇之事中，寓有极真之理。在塑造人物形象时，做到了 物性、神性与人性的统一。比如孙悟空既神通广大，又保持了猴的特征和习性，还具有人的优点和缺点， 是创造出来的“幻中有真”的艺术典型。
答案：
《小圣施威降大圣》笔调诙谐幽默，创造了游戏的童话气氛，其中穿插了大量的游戏化的情节，使文章 充满着喜剧色彩和诙谐气氛，增加了小说的趣味性。如孙悟空变作土地庙，别的都好办，只有尾巴没法 安排，情急之下变作一根旗杆。可是二郎神就是灌江口的主人，对土地庙非常清楚，马上就认出庙是假 的，因为从没见过庙后有旗杆的。这情节设置犹如儿童之间的变戏法，一方不慎露出破绽，而另一方马 上抓住破绽，非常有趣，符合儿童的心理与行为，蕴含着天真的情趣与幽默的态度。
17.(2024 秋 ·蚌埠期末)请运用所积累的知识，完成各题。
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油；骨嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂 道：“这泼猴，今日来了!”叫：“丫鬟!取披挂，拿兵器来!”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束 出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。只见她：
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头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手 提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在 ”行者上前， gōng( ) 身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖( )。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①gōng 躬 身
②奉揖 yi
(2) “悟空在洞外闪过，偷看怎生打扮”中的“打扮”是什么词性 A
A.名词
B.形容词
C.代词
D 动 词
(3)结合原著回答，铁扇公主为什么不肯把宝物借给孙悟空 孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂 【答案】 ( 1 ) ① 躬 ②yi
(2)A
(3)因为铁扇公主与孙悟空有仇，孙悟空为了救师父，请观音帮忙，最后观音把红孩儿收为善财童子。 孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟。
【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西 天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了 实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】 (1)本题考查字音字形。
①“gōng 身”的“gōng” 写作“躬”。
② “奉揖”的“揖”读作“yī”。
(2)本题考查词性。此句中“打扮”,指的是铁扇公主的穿着装扮，因此是名词。
故选：A。
(3 )本题考查名著内容识记。
第一问。铁扇公主是牛魔王的妻子，是红孩儿之母。因为之前在第四十一回中“大战红孩儿”中，红孩 儿想吃唐僧肉，把唐僧捉进洞里，要蒸要煮。孙悟空请来了观音降服红孩儿。红孩儿被观音收走做善财 童子去了，而铁扇公主认为是孙悟空害了她的儿子红孩儿，把红孩儿送进了火坑，导致他们母子分离， 所以一直不肯借芭蕉扇给孙悟空。
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第二问。在《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”里：孙悟空在花果山当大王时，从 龙宫夺了金箍棒后，和牛魔王结拜兄弟，称呼牛魔王为大哥。原文为：日逐腾云驾雾，遨游四海，行乐 千山。施武艺，遍访英豪；弄神通，广交贤友。此时又会了个七弟兄，乃牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮 驼王、猕猴王、禺王，连自家美猴王七个。铁扇公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空叫她嫂嫂。
答案：
(1)①躬②yi (2)A
(3)因为铁扇公主与孙悟空有仇，孙悟空为了救师父，请观音帮忙，最后观音把红孩儿收为善财童子。 孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟。
18.(202 4秋 ·光山县期末)为了消除与经典的隔闽，小语设计了一场跨时空的对话来帮助阅读《朝花夕 拾》,假设鲁迅发了一条朋友圈状态，下面是《朝花夕拾》中相关人物对鲁迅这条朋友圈状态的评论， 请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。
鲁迅 我常想在纷扰中寻出一点闲静来， 然而委实不容易。目前是这么离奇，心里 是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时 候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时 竟会连回忆也没有。 22分钟前 删除
( 1 ) 阿 长 :哥川，你可还记得我在一次回乡后给你买来了“三哼经”。你当时接过书时的兴奋劲 儿我可记得清清楚楚呢!
寿镜吾先生：孩子，你还记得你们跑到(2) 三 味 书 屋 的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画 画吗
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》,你小子怎么还把这件事写成文章一 一 ( 3 )《 五 猖 会 》了呢!
(4) 衍 太 太 (人名):有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是 你的么
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人(5) 不要让旧式教育压抑了孩子的天性 ◎
鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。
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【答案】 ( 1 ) 阿 长
(2 )三味书屋
(3 )《五猖会》
(4)衍太太
(5) 不要让旧式教育压抑了孩子的天性
【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三 篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑 恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难 历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】本题考查名著人物和名著情节。
(1)根据“哥儿，你可还记得我在一次回乡后给你买来了‘三哼经’”,这一情节出自《阿长与<山 海经>》,阿长是鲁迅幼时的保姆，她把《山海经》听成了“三哼经”,所以这里应填阿长。
(2)由“折腊梅”等信息可知，这是发生在《从百草园到三味书屋》中的故事，所以此处填三味书屋。
(3)根据“有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》”,这一情节出自《五猖会》。
(4) 根据“有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么”以及对 《朝花夕拾》人物的了解，这个人物是衍太太。
(5)《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少 年身心的摧残。
答案：
( 1 ) 阿 长
(2 )三味书屋
(3 )《五猖会》
(4)衍太太
(5)不要让旧式教育压抑了孩子的天性
19.(2025 春 ·江都区期中)在历史前进的车轮下，你我不过是细如尘埃的小人物。活出自己，奋斗一生， 正是属于小人物的光芒。无论结果如何，他们的人生都值得我们思索。
大家一起阅读名著《骆驼祥子》,请你思考并完成下表。
人物 人物介绍 人物形象
祥子 (1)职业 人力车夫 起初：正直善良、憨厚老实、坚忍中蕴含着反
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(2)绰号：骆驼(或：骆驼祥子) 经历：三起三落 抗精神。 最后：(3 )麻 木 潦 倒 ， 自甘 堕 落 。
语段 批注
选段一： 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了!自从一到 营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉， 可是他忘不了这辆车!吃苦，他不怕；可是再弄上一 车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫!(A) 过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来!① 祥子落了泪!他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 选段二： 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完 只能哭一场呢，也好知道哭的是什么;事情变化得太快 了，也的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。 小茶门已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进 去，他愿意找个清静地方，②他知道自己眼眶中转着的 泪随时可以下来。 选段三： 虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他， 想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心中仿佛 忽然地裂了，③张着大嘴哭起来。 选段四： 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有， 有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子 的坟，他知道，④可是他的泪一串一串地往下落。什么 也没有，连小福子也入了土!他是要强的，小福子是要 强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼!一 领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头! 批注A:“白饶”是典型的北京方言词汇。简 洁直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不 甘之情，充满浓郁的市井生活气息。体现了作 辆品语言(4)京味儿 (的特点)。 批注②:因曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦 探敲诈去，第二次买车的希望破灭而流泪。 (5)从③④中任选一处，结合选段，对祥子 流泪的原因进行批注。 我 选 批 注③ ( 填 序 号 ) ,因 虎 妞 的 难 产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希 望破灭。 。 (6)通过对四处“流泪”原因的探究，结合原 著分析造成祥子悲剧的原因。
【答案】 (1 )人力车夫
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(2 )骆驼(或：骆驼祥子)
(3 )麻木潦倒，自甘堕落
(4)京味儿
(5)③ ;因虎妞的难产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。
或：④;因小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌。
(6)①黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得， 成为这个病态社会的牺牲品。②他人的影响也是造成祥子悲剧人生的另一个原因，祥子被迫与虎妞结 婚后，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击，而 小福子的死则成了压垮他的最后一根稻草。③自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素。他无法 认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道。
【分析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最 终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层 劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的 痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。 【解答】 (1)(2)(3)本题考查人物形象。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生 活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。
据此可知，答案为：(1)人力车夫；(2)骆驼(或：骆驼祥子);(3)麻木潦倒，自甘堕落。
(4 )本题考查语言特色。
“白饶”是典型的北京方言词汇。简洁直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不甘之情，充满浓郁的 市井生活气息。体现了作品语言的京味儿。
(5 )本题考查内容理解与概括。
③根据“虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，想法子到医院去吧，她的方法已经 用尽”可知，写的是虎妞难产死去的情节，这给了祥子又一次打击，他的家庭生活希望破灭。
④根据“他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。 这绝不会是小福子的坟……"可知，写的是小福子上吊自杀，祥子来到她的坟前的情景，祥子的精神世 界因此彻底坍塌。
(6 )本题考查内容理解与概括。
根据选段一大兵抢车的内容可知，黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。根据材料三、四可知， 他人的影响也是造成祥子悲剧人生的另一个原因；自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素。
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答案：
(1 )人力车夫
(2)骆驼(或：骆驼祥子)
(3 )麻木潦倒，自甘堕落
(4)京味儿
(5)③ ;因虎妞的难产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。
或：④;因小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌。
(6)①黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得， 成为这个病态社会的牺牲品。②他人的影响也是造成祥子悲剧人生的另一个原因，祥子被迫与虎妞结 婚后，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击，而 小福子的死则成了压垮他的最后一根稻草。③自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素。他无法 认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道。
20.(2025 春 · 溧阳市校级月考)阅读名著,完成问题。
既然他已失去了最宝贵的东西一一战斗的能力，那活着还有什么意义 在今天，在凄凉的明天，他 用什么来证明自己不是在虚度光阴呢 用什么来充实自己的生活呢 光是吃、喝和呼吸吗 仅仅作为一 名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗 就这样成为这个队伍的累赘 该不该毁掉这个已经背叛 了他的肉体 只是朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束 这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢
他的手在口袋里摸着勃宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天 ”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义! 干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗 你是不 是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗 把手 枪收起来吧，这件事永远也不要告诉仟何人。即使牛活到了难以忍受的地步，也要善干牛活，并使牛活 有益而充实。”
(1)请将《钢铁是怎样炼成的》的故事情节按正确的顺序排列。
保尔当童工-- ① B ② C —-③_ A —-保尔身患重病并开始创作。
A.保尔参加兴建窄轨铁路
B.保尔因救了朱赫来，而被投进监狱
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C.保尔参加红军后，在一次激战中头部受到重伤，但他战胜了死亡。
(2)保尔 ·柯察金是人们崇拜的英雄，而文段中却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的 用意。
(3)读了《钢铁是怎样炼成的》,你从保尔身上得到怎样的启示 请结合自己的经历谈谈体验。
【答案】 (1) BCA
(2)通过描写保尔的精神危机，展现其作为普通人的真实挣扎，使人物形象更立体丰满；与后文他战 胜怯懦、重拾信念形成对比，突出其坚韧顽强的成长历程，更能体现“钢铁”意志的炼成过程，增强作 品感染力。
(3)启示：面对困境需坚韧不拔，以积极态度战胜挫折，让生命充实有价值。
体验：结合自身经历，考试失利后坚持努力，体现从保尔精神中获得的动力。
【分析】文段选自《钢铁是怎样炼成的》,主要情节为：保尔因失去战斗能力陷入精神危机， 一度想开 枪自杀，但最终凭借顽强意志战胜怯懦，决定继续勇敢面对生活，以积极态度让生命充实有意义。展现 了保尔在困境中内心的挣扎与成长，突出其坚韧不拔的精神品质。
【解答】 (1)本题考查对名著故事情节的梳理与排序能力。
明确人物经历时间线：保尔早年当童工(起点)→ 因救朱赫来被捕 (B)→ 出狱后参加红军，头部重伤 (C)→ 伤煎后参与兴建窄轨铁路( A)→ 最终重病并开始创作(终点)。
需结合原著情节逻辑：救朱赫来是保尔走上革命道路的关键事件，发生较早；头部重伤是在红军战斗中， 随后养伤期间参与铁路建设；兴建铁路是保尔身体状况恶化前的重要工作阶段。
确认各选项事件的先后顺序，避免混淆“战斗受伤”与“建设工作”的时间节点。
(2)本题考查对人物形象塑造手法的分析能力。
首先，需明确文学作品中塑造英雄形象常通过展现其多面性增强真实性，文段写保尔的精神危机，是将 其从“神坛”拉至“凡人”视角，让读者看到他作为普通人面对绝境时的痛苦挣扎，使人物更立体鲜活、 有血有肉，打破英雄“完美无缺”的刻板印象，拉近与读者的情感距离；其次，分析精神危机与人物成 长的关联，文中保尔从产生自杀念头到自我批判、重拾信念的过程，形成强烈的心理对比，这种“低谷 到振作”的转变，更能凸显其战胜怯懦、超越自我的艰难，从而深刻体现“钢铁意志”是在极端困境中 淬炼而成的主题；最后，联系作品主旨，“钢铁是怎样炼成的”强调成长的磨砺，描写精神危机正是为 了展现“炼成”的关键环节——唯有经历内心的剧痛挣扎并最终战胜软弱，才能真正成就坚韧不拔的品 格，增强故事的感染力和思想深度。呼应书名“钢铁是怎样炼成的”,说明英雄的成长需经历精神危机 的考验，增强作品对“坚韧”主题的表现力。
(3 ) 本题考查对名著主题的理解与个人体验结合的能力。
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首先，需紧扣保尔在文段中从精神危机到自我觉醒的核心情节，提炼出“坚韧面对困境”“生命价值在 于奋斗”“在抗争中实现成长”等核心启示；其次，结合自身经历时，需选取具体事例(如学习瓶颈、 比赛失利、生活挫折等),明确自身遇到的困难与保尔的处境形成类比，例如将考试失利后的沮丧与保 尔失去战斗能力的绝望对比；最后，阐述从保尔精神中获得的动力(如“即使跌倒也要重新站起来”), 以及如何将这种启示转化为实际行动(如制定计划、坚持努力等),体现“启示一经历一行动”的逻辑 链条，确保内容真实且有情感共鸣。
答案：
(1)BCA
(2)通过描写保尔的精神危机，展现其作为普通人的真实挣扎，使人物形象更立体丰满；与后文他战 胜怯懦、重拾信念形成对比，突出其坚韧顽强的成长历程，更能体现“钢铁”意志的炼成过程，增强作 品感染力。
(3)启示：面对困境需坚韧不拔，以积极态度战胜挫折，让生命充实有价值。
体验：结合自身经历，考试失利后坚持努力，体现从保尔精神中获得的动力。
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