2025年新八年级上册人教部编版专题复习《语法知识》训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年新八年级上册人教部编版专题复习《语法知识》训练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 66.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-17 00:00:00 | ||
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文档简介
2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《语法知识》
一 .选择题(共20小 题 )
1. (2024 秋 · 沾化区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
“童话”,这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的、充满希冀的。唤起我们心中一种难以言 说的柔情和向往，它似水一般流淌过人们的心田，将人们的心带向缥缈的云端……在那里仿佛春日午后的 阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已 熟悉，又仿佛第一次相遇。它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词， 用来描摹所有想象中的奇遇、美景和温情。
A.“希冀”“流淌”“拂过”三个词语的词性是动词。
B. “悉”字的第二笔是“点”笔画。
C.“它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词，用来描摹所有想象 中的奇遇、美景和温情。”一句有标点符号使用不正确，应该将“故事”后面的逗号改为分号。
D. “在那里仿佛春日午后的阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、 回到大自然”该句中使用了排比、拟人的修辞方法。
2. (2024秋 · 皇姑区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①你如果是个心中有诗的人，那么你就拥有了一份表达生命的厚礼。②生命不止，就受用不尽，真 正是幸福无边。③你用这一辈子守住的诗心驱逐了人人都害怕的失落感，这不是最聪明的办法吗 ④它 滋润了别人的心灵，也可以滋润自己的心灵。
A. “表达”和“滋润”都是动词，"害怕”和“聪明”都是形容词。
B. 句 ③中加点的“这”指代“失落感”。
C.“你留下的是心灵的记录。”这句话适合接在句②后。
D. 句④是病句，修改方法是把“别人的心灵”与“自己的心灵”互换位置。
3. (2024秋 · 灯塔市校级期末)选出下列各项中分析有误的一项是( )
①清晨的一切，都散发着生命力。②如果你早起过，就会明白，即使是在同一天，十点和七点感受 到的世界，是完全不一样的。③一个人未来的样子，藏在他对清晨的态度。④目睹日出的那一刻，人们 会发生一种振奋人心的 力 量 。⑤一大早起来，拉开窗帘，当阳光照进屋内，看看远处的绿植，深吸几口新 鲜的空气，顿时会让人心旷神怡，身体也逐渐清醒过来。
A. 选段中的“你”是名词，“新鲜”是形容词。
B. 选段中的“振奋人心”“心旷神怡”充满赞誉与肯定的情感，是褒义词。
第1项(共19页)
C. 划线句子有语病，应改为“产生一种振奋人心的力量”。
D. 这段话的正确语序是③②①⑤④。
4. (2024 秋 ·满洲里市期末)下列说法不正确的一项是( )
A. 怎么能使他们继续生存下去呢 这却是一个难题 这些加点的词都是代词。
B.“令爱这次获扬州市大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。”“令爱”一词是谦虚的说法，此 句中使用正确。
C.“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果很严重。”这一句的标点使用正确。
D. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你 们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子运用了拟人的修辞方法。
5. (2024秋 · 诸城市期末)下列有关文段内容的说法，有误的一项是( )
①我们乘车沿濉河东岸的堤坝向北前行，不远处便能看到一处荷塘。②满池的荷花竞相绽放，叶绿 花红，格外美丽。③我们从不同角度拍摄图片，荷叶、荷花之美在镜头中展现得淋漓尽致。④放眼荷塘， 一朵朵荷花从碧绿的荷叶中间冒出，如仙女般亭亭玉立。⑤盛开的荷花，露出金黄色的花蕊和酒盅儿状的 莲蓬，向着游人微笑致意，让人陶醉。
A. 从汉语词性角度看，第①句中的“堤坝”是名词，“一处”是数量词。
B. 从词语的感彩看，第②句中的“绽放”是中性词，“美丽”是褒义词。
C. 第④句运用了比喻的修辞手法，本体是“荷叶”,喻体是“仙女”。
D. 第⑤句中“向着游人微笑致意”运用了拟人的修辞手法，赋予“荷花”人的动作情态。
6. (2024 秋 ·于洪区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流， 如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河 川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖， 这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一 刻，世界对我来说就是白鸽。
A.“方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。
B. “开阔”和“最”是形容词，"两代”和“四只”是数量词。
C. 句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。
D . 这段文字句序有误，正确的排序是③②④①。
7. (2024 秋 ·甘井子区期末)下列分析不正确的一项是( )
①月华似水，深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床畔一盏青灯，取一个舒适的姿势，或躺或坐，或
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半躺半坐。③这样很容易沉浸于读书的心境中去，而自己竟然浑然不觉。④窗外夜色渐深，疲倦渐浓。
⑤ 合上书本，塞于枕下，坦然入眠，三更有梦书当枕。
A. 第①句中的“是”是动词，“时候”是名词。
B. 第② 句中的“一盏”是数量词，“舒适”是形容词。
C. 第 ③句中的“这样”和“自己”都是代词。
D. 第④句中的“浓”,与“咖啡很浓”的“浓”,意思相同。
8. (2024 秋 · 沈北新区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了口掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶 更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶 醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
A. “气象”“山岭”是名词，“一道”“四季”都是数量词。
B.“折”动词，“开阔”“绿”都是形容词，“这”是代词。
C. 文段中，□处应填入的标点符号是：句号。
D. 画线句有语病，修改方法是：把“对”改为“对于”。
9. (2024 秋 · 沈河区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
①经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想着跨越这种隔膜，可以接触人类智 慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂臭，大有获益。③经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养惰 性，启迪人生。④读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。
A. “跨越”“接触”“涵养”“启迪”这几个词语的词性都是相同的。
B. “你”是代词，“枯竭”是形容词，两个“隔膜”都是名词。
C. “汲取”的同义词是“吸取”,“耐心”的反义词是“无奈”。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是 ③①④②。
10. (2024 秋 · 和平区期末)下列各项分析中不正确的一项是( )
11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，①即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽， 但
是几乎是一声不响。②那么大雁飞行的方式，是笔直飞行 还是曲折飞行呢 乌鸦通常被认为是笔直飞行 的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲折的了。大雁到 了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道，从黎明到夜幕 降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
A. “沙州”“沼泽”都是名词，“到”“闲荡”是动词，"我们”“每”"它们”是形容词。
B. “坚定不移”是褒义词，“一声不响”“曲折”是中性词。
第3页(共19页)
C. 画线句子①有语病，应该将“但是”改成“也”。
D. 画线句子②标点符号使用有误，应该将第一个“ ”应该改为“,”。
11. (2025 春 ·扬州期中)下列表述正确的一项是( )
A. 文言文中的称谓语非常丰富，第一人称有“吾、尔、鄙人”等，第二人称有“孤、汝、卿”等。
B.“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“更”是副词，“把”是介词，“还是” 是连词。
C. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用。“很、更、最、非常、终于、大概”等，这 些都是表程度的副词。
D.“随随便便雕刻一个石像不如不雕，要雕就得把英雄们活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英 雄 ，明白这位英雄，进而崇 拜这位英雄。”该句逻辑上有先后，划线处顺序不能颠倒。
12. (2025 春 ·于洪区期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板 篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、 智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地 发挥了它作为文化空间的价值。
A.“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。
B. “现今5G 网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句② 后。
C. 句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。
D. 句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。
13. (2025春 ·辽中区期中)下列各项中分析不正确的一项是( )
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树 木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。
A. 文中加点的“永远”“快乐”词性分别是副词、名词。
B. 文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。
C . 文中画波浪线的句子是比喻句。
D. 文中画横线的句子是排比句。
14. (2025 春 ·沈阳校级期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。
②青春，人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困
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难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④跑好实现中国梦 的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代前列的 奋进者、开拓者。
A. “无限”“因”“实现”“我们”分别是形容词、介词、动词、代词。
B. “时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型是各不相同的。
C. 句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的顿号改为逗号。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②③①④。
15. (2025春 · 大连期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①中华文化如香茗，浅尝一口便有无穷韵味。②一撇一捺写汉字古韵， 一砖一瓦筑长城雄伟， 一腔 一调唱出国粹经典。③从唐诗宋词到京剧昆曲，五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下灿若星河的文化 财富。④柴静曾说：“文化决定了社会从何处来，往哪里去。”⑤在科技蓬勃发展的今天，只有以创新活 水为文化赋能，才能拂去历史尘埃，让文化在新时代“活”起来。⑥无论是故宫口红的爆红，还是李子柒 用现代技术传播传统美食，都印证了传承与创新的交融之美。
A. 语段中加点的“在”“才”是连词，“从”“都”是副词。
B. 句②运用了排比的修辞手法，富有气势，有节奏感，读起来朗上口。
C. 句 ④中标点符号使用有误，应将句号放在下引号外面。
D. 句⑤中“发展”“拂去”“文化”词性相同。
16. (2025 · 龙江县一模)下列语法知识判断有误的一项是( )
A. “孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新的美。”这句中的“自然”和“清新”都是形容词。
B. “更加坚强”“放松下来”“报纸杂志”“看到长城”,这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、 并列短语、动宾短语。
C. 汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚 蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
D. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是邓稼先是 儿子。
17. (2025春 · 金州区月考)下列各项中分析正确的一项是( )
在日常生活里，语文的踪迹无处不在。当我们漫步街头，那形形色色的招牌就是语文的生动展示。“ 鲜 又多水果店”,简单直接，突出了水果新鲜、种类丰富的特点；“好再来饭店”,祈使语气，传达出希望顾 客再次光临的美好期盼。走进商场，促销广告语更是巧妙运用语文的魅力来吸引顾客。“限时抢购，错过 再等一年”,夸张手法的运用，极大地激发了人们的购买欲望。在网络世界，各种热梗不断涌现，比如“yyds”,
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这种简洁又形象的表达，已然成为网络交流中不可或缺的一部分。这些牛活里的语文现象，不但丰富了我 们的交流方式，而且让我们的生活变得更加有趣。
A.“踪迹”“招牌”“魅力”都是名词。
B. 文中划线句子使用了排比的修辞手法。
C.“一年”是数量词，“各种”“一部分”是名词。
D. 文中最后一句话，把“而且”改成“但是”,表达更准确、流畅。
18. (2025 · 和平区校级开学)对下列各项的判断与分析不正确的一项是( )
①草木光阴，一书一茶，一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜 欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自 己的过程。④一份欢喜，是来自心底的气息， 一缕芬芳，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳， 不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。
A. “灵魂”和“生活”都是名词。
B. “喜欢”和“攀比”都是动词。
C.① 句中的“这些”指代的内容是“草木光阴，一书一茶，一粥一饭”。
D.④ 句是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬苦”互换位置。
19. (2024春 ·和平区校级期末)下列各项语法表述中有误的一项是( )
进入景区时，已是傍晚，绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。自 一道花树荫夹的青石山径，顺延而行，不远处，即可见山壁间有一个洞口，千年的风化之力，将壁体演化 成无数凹凸的坑点，导游说这是一只老虎的脸，细细观之，确有其形。
A. 文中加点的“呼应”“傍晚”“绚丽”词性依次是动词、名词、形容词。
B. 文中加点的短语“巍巍群山”“一个洞口”都是偏正短语。
C. 文中加点的短语“进入景区”“流光溢彩”都是动宾短语。
D.“绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。”此句运用了比喻的修辞 方法。
20. (2024春 ·银州区校级期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①在我们的人生中，一种伟大的“爱”总是默黑大滋养着我们。②如果我是一棵小草，那么是父亲用 自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。③如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体 铺就的碎石，让我更加踏实。④如果我能站起来，那么一定是站在父亲的肩头。③如果把母爱比作一枝 盛开的百合，在每个角落中散发它迷人的香气，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着他清 新的芬芳。
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A.“自己”是代词，“上”是动词，“把”是介词，“芬芳”是形容词。
B.“我们的人生”“更加踏实”“站起来”"盛开的百合”短语类型不相同。
C.“如果我是一棵小草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。”这句有语 病，应把“腐朽”改为“摔倒”。
D. “我们向来只歌颂母爱的伟大，又有谁知道父爱的含蓄。”一句适合放在②后。
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2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《语法知识》 参考答案与试题解析
一 .选择题(共20小 题 )
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D A B C A D B C A D
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B B A D C D
一 .选择题(共20 小题)
1. (2024 秋 · 沾化区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
“童话”,这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的、充满希冀的。唤起我们心中一种难以言 说的柔情和向往，它似水一般流淌过人们的心田，将人们的心带向缥缈的云端……在那里仿佛春日午后的 阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已 熟悉，又仿佛第一次相遇。它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词， 用来描摹所有想象中的奇遇、美景和温情。
A.“希冀”“流淌”"拂过”三个词语的词性是动词。
B. “悉”字的第二笔是“点”笔画。
C.“它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词，用来描摹所有想象 中的奇遇、美景和温情。”一句有标点符号使用不正确，应该将“故事”后面的逗号改为分号。
D. “在那里仿佛春日午后的阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、 回到大自然”该句中使用了排比、拟人的修辞方法。
【答案】A
【分析】本题考查语文综合知识。
【解答】A.有误，“希冀”是形容词。
BCD.正确。
故选：A。
2. (2024 秋 · 皇姑区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①你如果是个心中有诗的人，那么你就拥有了一份表达生命的厚礼。②生命不止，就受用不尽，真 正是幸福无边。③你用这一辈子守住的诗心驱逐了人人都害怕的失落感，这不是最聪明的办法吗 ④它
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滋润了别人的心灵，也可以滋润自己的心灵。
A.“表达”和“滋润”都是动词，“害怕”和“聪明”都是形容词。
B. 句③中加点的“这”指代“失落感”。
C.“你留下的是心灵的记录。”这句话适合接在句②后。
D. 句④是病句，修改方法是把“别人的心灵”与“自己的心灵”互换位置。
【答案】D
【分析】本题考查学生对语法及病句、衔接排序等知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【 解答】A.有误，“害怕”是动词，不是形容词。
B.有误，句③中加点的“这”指代“你用这一辈子守住了诗心”,不是指代“失落感”。
C.有误，“你留下的是心灵的记录”这句话与“它滋养了别人的心灵，也可以滋养自己的心灵”衔接紧
密，所以适合接在句④后。
D.正确。
故选：D。
3. (2024秋 · 灯塔市校级期末)选出下列各项中分析有误的一项是( )
①清晨的一切，都散发着生命力。②如果你早起过，就会明白，即使是在同一天，十点和七点感受 到的世界，是完全不一样的。③一个人未来的样子，藏在他对清晨的态度。④目睹日出的那一刻，人们 会发生一种振奋人心的力量。⑤一大早起来，拉开窗帘，当阳光照进屋内，看看远处的绿植，深吸几口新 鲜的空气，顿时会让人心旷神怡，身体也逐渐清醒过来。
A . 选段中的“你”是名词，“新鲜”是形容词。
B. 选段中的“振奋人心”“心旷神怡”充满赞誉与肯定的情感，是褒义词。
C. 划线句子有语病，应改为“产生一种振奋人心的力量”。
D. 这段话的正确语序是③②①⑤④。
【答案】A
【分析】本题考查词性、词的感彩以及病句的辨析与修改。认真阅读题干，结合自己所学分析作答。 【解答】A.有误，选段中的“你”是代词；
BCD.正确。
故选：A。
4. (2024 秋 ·满洲里市期末)下列说法不正确的一项是( )
A. 怎么能使他们继续生存下去呢 这却是一个难题 这些加点的词都是代词。
B.“令爱这次获扬州市大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。”“令爱”一词是谦虚的说法，此
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句中使用正确。
C. “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果很严重。”这一句的标点使用正确。
D. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你 们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子运用了拟人的修辞方法。
【答案】 B
【分析】本题考查词性、标点、修辞和文化常识等知识的掌握。根据平时的积累作答。
【解答】 ACD. 正确；
B.有误，“令爱”一词是敬辞，用在这里不合适。
故 选 ：B。
5. (2024秋 · 诸城市期末)下列有关文段内容的说法，有误的一项是( )
①我们乘车沿濉河东岸的堤坝向北前行，不远处便能看到一处荷塘。②满池的荷花竞相绽放，叶绿 花红，格外美丽。③我们从不同角度拍摄图片，荷叶、荷花之美在镜头中展现得淋漓尽致。 ④放眼荷塘， 一朵朵荷花从碧绿的荷叶中间冒出，如仙女般亭亭玉立。⑤盛开的荷花，露出金黄色的花蕊和酒盅儿状的 莲蓬 ，向着游人微笑致意，让人陶醉。
A. 从汉语词性角度看，第①句中的“堤坝”是名词，“一处”是数量词。
B. 从词语的感彩看，第②句中的“绽放”是中性词，“美丽”是褒义词。
C. 第④句运用了比喻的修辞手法，本体是“荷叶”,喻体是“仙女”。
D. 第⑤句中“向着游人微笑致意”运用了拟人的修辞手法，赋予“荷花”人的动作情态。
【答案】 C
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】 ABD. 正确；
C.有误，本句中本体是“荷花”。
故 选 ：C。
6. (2024 秋 · 于洪区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流， 如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河 川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖， 这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一 刻，世界对我来说就是白鸽。
A. “方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。
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B. “开阔”和“最”是形容词，"两代”和“四只”是数量词。
C. 句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。
D. 这段文字句序有误，正确的排序是 ③②④①。
【答案】A
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强 的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总 分关系、并列关系。
【解答】A 项正确：“方向”指的是某个方位，“世界”指的是地球上所有的地方，它们都是名词；“沐 浴”意为洗澡，这里引申为被晚霞照耀，“飞翔”表示在空中飞行，二者都是动词。
B 项错误：“开阔”用来形容空间宽广，是形容词；“最”是副词，用于表示程度达到顶点，修饰形容 词，该项中对“最”的词性判断错误。
C 项错误：句④“这”指代的是前文描述的整个景象，包括原坡的绿色、梯田和荒沟的植被以及白鸽 的飞翔等，不只是“原坡是绿的”,该项指代错误。
D 项错误：①句开启画面，描写白鸽从东边沐浴晚霞飞来；②句接着描述白鸽翼下的河流、杨柳、麦 田等景色；③句讲述白鸽掠过山岭折返，飞过头顶飞向白鹿原顶天空；④句总结此刻看到的原坡、白 鸽等景色让世界仿佛就是白鸽，原排序①②③④符合由局部到整体、由近及远的观察逻辑，该项说 句序有误错误。
故选：A。
7. (2024 秋 ·甘井子区期末)下列分析不正确的一项是( )
①月华似水，深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床畔一盏青灯，取一个舒适的姿势，或躺或坐，或 半躺半坐。③这样很容易沉浸于读书的心境中去，而自己竟然浑然不觉。④窗外夜色渐深，疲倦渐浓。
⑤ 合上书本，塞于枕下，坦然入眠，三更有梦书当枕。
A. 第①句中的“是”是动词，“时候”是名词。
B. 第② 句中的“一盏”是数量词，“舒适”是形容词。
C. 第③句中的“这样”和“自己”都是代词。
D. 第④句中的“浓”,与“咖啡很浓”的“浓”,意思相同。
【答案】D
【分析】本题考查词性、词语含义。根据各知识点的掌握作答。
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【解答】 ABC. 正确；
D.有误，第④句中的“浓”用来形容“疲惫”的程度，“咖啡很浓”的“浓”指的是咖啡的浓度或味道 强烈 。
故选：D。
8. (2024 秋 · 沈北新区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了口掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶 更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶 醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔， 这一刻，世界对我来说就是白鸽。
A.“气象”“山岭”是名词，“一道”“四季”都是数量词。
B.“折”动词，“开阔”“绿”都是形容词，“这”是代词。
C. 文段中，□处应填入的标点符号是：句号。
D. 画线句有语病，修改方法是：把“对”改为“对于”。
【答案 】B
【分析】本题考查词性标点符号、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。
【解答】A.有误，“四季”是名词；
B. 正确；
C.有误，文段中口处应填入的标点符号是分号；
D.有误，画线句主客颠倒，应将“世界”和“我”调换位置。
故 选 ：B。
9. (2024 秋 · 沈河区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
①经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想着跨越这种隔膜，可以接触人类智 慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂臭，大有获益。③经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养惰 性，启迪人生。④读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。
A. “跨越”“接触”“涵养”“启迪”这几个词语的词性都是相同的。
B. “你”是代词，“枯竭”是形容词，两个“隔膜”都是名词。
C. “汲取”的同义词是“吸取”,“耐心”的反义词是“无奈”。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是 ③①④②。
【答案】 C
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】ABD. 正 确 。C.有误，“耐心”反义词是“急躁”。故选：C。
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10. (2024 秋 · 和平区期末)下列各项分析中不正确的一项是( )
11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，①即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽， 但 是几乎是一声不响。②那么大雁飞行的方式，是笔直飞行 还是曲折飞行呢 乌鸦通常被认为是笔直飞行 的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲折的了。大雁到 了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道，从黎明到夜幕 降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
A.“沙州”“沼泽”都是名词，“到”"闲荡”是动词，“我们”“每”“它们”是形容词。
B. “坚定不移”是褒义词，“一声不响”“曲折”是中性词。
C. 画线句子①有语病，应该将“但是”改成“也”。
D. 画线句子②标点符号使用有误，应该将第一个“ ”应该改为“,”。
【答案 】A
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】A.有误，“我们”“每”“它们”是代词；
BCD. 正 确 。
故 选 ：A。
11. (2025 春 · 扬州期中)下列表述正确的一项是( )
A. 文言文中的称谓语非常丰富，第一人称有“吾、尔、鄙人”等，第二人称有“孤、汝、卿”等。
B. “把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“更”是副词，“把”是介词，“还是” 是连词。
C. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用。“很、更、最、非常、终于、大概”等，这 些都是表程度的副词。
D. “随随便便雕刻一个石像不如不雕，要雕就得把英雄们活活地雕出来， 让看见石像的人认 识这位英 雄 ，明 白这位英雄，进而崇 拜这位英雄。 ”该句逻辑上有先后，划线处顺序不能颠倒。
【答案 】D
【分析】本题考查学生对词性及文学常识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答 】A.有误，“尔“是第二人称，“孤”是第一人称。
B.有误，“还是”是副词。
C.有误，“最”是最高级的副词，而非表程度；“终于“表时间，”大概“表推测，均非表程度。
D.正确。
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故 选 ：D。
12. (2025春 · 于洪区期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板 篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、 智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地
发挥了它作为文化空间的价值。
A. “已”“用”"价值”分别是介词、副词、名词。
B.“ 现 今 5G 网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句② 后。
C. 句③ 是病句，修改方法只能是把“让”删掉。
D. 句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。
【答案】B
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】A.有误，“已”是副词；“用”是介词；“价值”是名词。
B.正确。
C.有误，该句缺少主语，修改方法不仅限于删除“让”,还可以将删去“随着”。
D.有误，“虚实结合”与“动态交互”为句中并列短语，中间顿号使用无误。
故选 ：B。
13. (2025春 · 辽中区期中)下列各项中分析不正确的一项是( )
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树 木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。
A. 文中加点的“永远”“快乐”词性分别是副词、名词。
B. 文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。
C . 文中画波浪线的句子是比喻句。
D. 文中画横线的句子是排比句。
【答案】D
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】ABC.正确。
D.有误，排比要由三个或三个以上的分句构成，画横线的句子只有两个分句，不能构成排比。
故选 ：D。
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14. (2025春 · 沈阳校级期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。
②青春，人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困 难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④跑好实现中国梦 的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代前列的 奋进者、开拓者。
A. “无限”“因”“实现”“我们”分别是形容词、介词、动词、代词。
B. “时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型是各不相同的。
C. 句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的顿号改为逗号。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②③①④。
【答案 】A
【分析】本题考查词性、短语、标点符号、衔接排序。作为句子构成的基本单位一一词，有其特殊的性 质，即词性，它是词分类的依据。总体来说，词可分为两大类：实词和虚词。实词即意义上比较实在， 能够充当句子成分，单独使用的词，虚词，则意义比较抽象， 一般不能单独回答使用，它必须和实词合 用，构成句子。
【解 答】A. 正确；
B.有误，“时代新人”是偏正短语，“时代”修饰“新人”;“建功立业”是并列短语，“建功”和“立业” 是并列关系；“精神风貌”是偏正短语，“精神”修饰“风貌”。“时代新人”和“精神风貌”结构类型相 同，并非各不相同；
C.有误，“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中，“奋进者”“开拓者”是并列关系的词语，用顿号 分隔是正确的，不需要改为逗号。
D. 有误，②句先点明“青春”是美好的时光和宝贵财富，引出话题；①句具体阐述在青春这个年龄段 的特点；③句说在青春时期应有的态度；④句说在青春时期如何在新时代建功立业。正确的排列顺序 应 为 ② ① ③ ④ , 而 不 是 ② ③ ① ④ 。
故选：A。
15. (2025 春 · 大连期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①中华文化如香茗，浅尝一口便有无穷韵味。②一撇一捺写汉字古韵， 一砖一瓦筑长城雄伟， 一腔 一调唱出国粹经典。③从唐诗宋词到京剧昆曲，五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下灿若星河的文化 财富。④柴静曾说：“文化决定了社会从何处来，往哪里去。”⑤在科技蓬勃发展的今天，只有以创新活 水为文化赋能，才能拂去历史尘埃，让文化在新时代“活”起来。⑥无论是故宫口红的爆红，还是李子柒
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用现代技术传播传统美食，都印证了传承与创新的交融之美。
A. 语段中加点的“在”“才”是连词，“从”“都”是副词。
B. 句②运用了排比的修辞手法，富有气势，有节奏感，读起来朗上口。
C. 句 ④中标点符号使用有误，应将句号放在下引号外面。
D. 句⑤中“发展”“拂去”“文化”词性相同。
【答案 】B
【分析】本题考查基础知识综合。
【解答】A. 有误，“在”是介词(如“在科技蓬勃发展的今天”),“才”是副词(表条件关系);“从”是 介词(如“从唐诗宋词”),“都”是副词。
B.正确。
C.有误，:句④为直接引用柴静的话，句号应放在下引号内(即“往哪里去。”),原标点使用正确。
D.有误，“发展”“拂去”是动词，“文化”是名词，词性不同。
故选：B。
16. (2025 · 龙江县一模)下列语法知识判断有误的一项是( )
A. “孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新的美。”这句中的“自然”和“清新”都是形容词。
B. “更加坚强”“放松下来”“报纸杂志”“看到长城”,这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、 并列短语、动宾短语。
C. 汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚 蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
D. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是邓稼先是 儿子。
【答案】B
【分析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己积累的知识解答即可。
【解答】 ACD. 正 确 ；
B.有误，“放松下来”是动补短语，不是“主谓短语”。
故选：B。
17. (2025春 · 金州区月考)下列各项中分析正确的一项是( )
在日常生活里，语文的踪迹无处不在。当我们漫步街头，那形形色色的招牌就是语文的生动展示。“ 鲜 又多水果店”,简单直接，突出了水果新鲜、种类丰富的特点；“好再来饭店”,祈使语气，传达出希望顾
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客再次光临的美好期盼。走进商场，促销广告语更是巧妙运用语文的魅力来吸引顾客。“限时抢购，错过 再等一年”,夸张手法的运用，极大地激发了人们的购买欲望。在网络世界，各种热梗不断涌现，比如“yyds”, 这种简洁又形象的表达，已然成为网络交流中不可或缺的一部分。这些生活里的语文现象，不但丰富了我 们的交流方式，而且让我们的生活变得更加有趣。
A.“踪迹”“招牌”“魅力”都是名词。
B. 文中划线句子使用了排比的修辞手法。
C.“一年”是数量词，“各种”“一部分”是名词。
D. 文中最后一句话，把“而且”改成“但是”,表达更准确、流畅。
【答案 】A
【分析】本题考查修辞手法、词性、病句的辨析与修改。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或 应用文，在语言写作时表达方法的集合。
【解答】A.正确；
B.有误，排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。文中划线句子并 没有三个或以上这样结构类似等的句子排列，不构成排比。
C.. 有误，“一年”中，“一”是数词，“年”是量词，合起来是数量词；“各种”是表示范围、种类的词， 属于形容词；“一部分”中，“一”是数词，“部分”在这里是名词，整体不是名词。
D.有误，文中最后一句话“不但丰富了我们的交流方式，而且让我们的生活变得更加有趣”,前后是递 进关系，“不但……而且……”是递进关联词。而“但是”表示转折关系，若改成“但是”,逻辑关系错 误，表达不准确、不流畅。
故 选 ：A。
18. (2025 · 和平区校级开学)对下列各项的判断与分析不正确的一项是( )
①草木光阴， 一书一茶， 一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜 欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自 己的过程。④一份欢喜，是来自心底的气息， 一缕芬芳，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳， 不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。
A. “灵魂”和“生活”都是名词。
B. “喜欢”和“攀比”都是动词。
C.① 句中的“这些”指代的内容是“草木光阴， 一书一茶， 一粥一饭”。
D.④ 句是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬苦”互换位置。
【答案】 D
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【分析】本题考查词性、词语、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。
【解答】ABC.正确；
D.有误，④句无语病。
故选：D。
19. (2024春 · 和平区校级期末)下列各项语法表述中有误的一项是( )
进入景区时，已是傍晚，绚丽 的 晚 霞 ，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。自 一道花树荫夹的青石山径，顺延而行，不远处，即可见山壁间有一个洞口，千年的风化之力，将壁体演化 成无数凹凸的坑点，导游说这是一只老虎的脸，细细观之，确有其形。
A. 文中加点的“呼应”“傍晚”“绚丽”词性依次是动词、名词、形容词。
B. 文中加点的短语“巍巍群山”“一个洞口”都是偏正短语。
C. 文中加点的短语“进入景区”“流光溢彩”都是动宾短语。
D. “绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。”此句运用了比喻的修辞 方法。
【答案】C
【分析】本题考查学生对语法及修辞等知识的理解辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】 ABD. 正确。
C.有误，“流光溢彩”是并列短语，不是动宾短语。
故选：C。
20. (2024春 · 银州区校级期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①在我们的人生中， 一种伟大的“爱”总是默黑默大滋养着我们。②如果我是一棵小草，那么是父亲用 自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。③如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体 铺就的碎石，让我更加踏实。④如果我能站起来，那么一定是站在父亲的肩头。③如果把母爱比作一枝 盛开的百合，在每个角落中散发它迷人的香气，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着他清 新的芬芳。
A. “自己”是代词，“上”是动词，“把”是介词，“芬芳”是形容词。
B. “我们的人生”“更加踏实”“站起来”"盛开的百合”短语类型不相同。
C.“如果我是一棵小草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。”这句有语 病，应把“腐朽”改为“摔倒”。
D. “我们向来只歌颂母爱的伟大，又有谁知道父爱的含蓄。”一句适合放在②后。
【答案】D
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【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】A.有误，“上”在“每条路上”中是方位名词，而非动词；“芬芳”是名词(如“散发芬芳”), 而非形容词。
B.有误，“我们的人生”(偏正短语)、“更加踏实”(偏正短语)、“盛开的百合”(偏正短语)均为偏正结 构；“站起来”是动补短语。短语类型有两类相同，而非“都不相同”。
C.有误，“腐朽”一词使用不当，应改为“腐烂”(强调自然分解的过程)或“奉献”(突出主动付出的 精神),而非“摔倒”(与语境无关)。
D.正确； 故 选 ：D。
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一 .选择题(共20小 题 )
1. (2024 秋 · 沾化区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
“童话”,这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的、充满希冀的。唤起我们心中一种难以言 说的柔情和向往，它似水一般流淌过人们的心田，将人们的心带向缥缈的云端……在那里仿佛春日午后的 阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已 熟悉，又仿佛第一次相遇。它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词， 用来描摹所有想象中的奇遇、美景和温情。
A.“希冀”“流淌”“拂过”三个词语的词性是动词。
B. “悉”字的第二笔是“点”笔画。
C.“它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词，用来描摹所有想象 中的奇遇、美景和温情。”一句有标点符号使用不正确，应该将“故事”后面的逗号改为分号。
D. “在那里仿佛春日午后的阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、 回到大自然”该句中使用了排比、拟人的修辞方法。
2. (2024秋 · 皇姑区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①你如果是个心中有诗的人，那么你就拥有了一份表达生命的厚礼。②生命不止，就受用不尽，真 正是幸福无边。③你用这一辈子守住的诗心驱逐了人人都害怕的失落感，这不是最聪明的办法吗 ④它 滋润了别人的心灵，也可以滋润自己的心灵。
A. “表达”和“滋润”都是动词，"害怕”和“聪明”都是形容词。
B. 句 ③中加点的“这”指代“失落感”。
C.“你留下的是心灵的记录。”这句话适合接在句②后。
D. 句④是病句，修改方法是把“别人的心灵”与“自己的心灵”互换位置。
3. (2024秋 · 灯塔市校级期末)选出下列各项中分析有误的一项是( )
①清晨的一切，都散发着生命力。②如果你早起过，就会明白，即使是在同一天，十点和七点感受 到的世界，是完全不一样的。③一个人未来的样子，藏在他对清晨的态度。④目睹日出的那一刻，人们 会发生一种振奋人心的 力 量 。⑤一大早起来，拉开窗帘，当阳光照进屋内，看看远处的绿植，深吸几口新 鲜的空气，顿时会让人心旷神怡，身体也逐渐清醒过来。
A. 选段中的“你”是名词，“新鲜”是形容词。
B. 选段中的“振奋人心”“心旷神怡”充满赞誉与肯定的情感，是褒义词。
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C. 划线句子有语病，应改为“产生一种振奋人心的力量”。
D. 这段话的正确语序是③②①⑤④。
4. (2024 秋 ·满洲里市期末)下列说法不正确的一项是( )
A. 怎么能使他们继续生存下去呢 这却是一个难题 这些加点的词都是代词。
B.“令爱这次获扬州市大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。”“令爱”一词是谦虚的说法，此 句中使用正确。
C.“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果很严重。”这一句的标点使用正确。
D. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你 们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子运用了拟人的修辞方法。
5. (2024秋 · 诸城市期末)下列有关文段内容的说法，有误的一项是( )
①我们乘车沿濉河东岸的堤坝向北前行，不远处便能看到一处荷塘。②满池的荷花竞相绽放，叶绿 花红，格外美丽。③我们从不同角度拍摄图片，荷叶、荷花之美在镜头中展现得淋漓尽致。④放眼荷塘， 一朵朵荷花从碧绿的荷叶中间冒出，如仙女般亭亭玉立。⑤盛开的荷花，露出金黄色的花蕊和酒盅儿状的 莲蓬，向着游人微笑致意，让人陶醉。
A. 从汉语词性角度看，第①句中的“堤坝”是名词，“一处”是数量词。
B. 从词语的感彩看，第②句中的“绽放”是中性词，“美丽”是褒义词。
C. 第④句运用了比喻的修辞手法，本体是“荷叶”,喻体是“仙女”。
D. 第⑤句中“向着游人微笑致意”运用了拟人的修辞手法，赋予“荷花”人的动作情态。
6. (2024 秋 ·于洪区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流， 如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河 川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖， 这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一 刻，世界对我来说就是白鸽。
A.“方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。
B. “开阔”和“最”是形容词，"两代”和“四只”是数量词。
C. 句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。
D . 这段文字句序有误，正确的排序是③②④①。
7. (2024 秋 ·甘井子区期末)下列分析不正确的一项是( )
①月华似水，深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床畔一盏青灯，取一个舒适的姿势，或躺或坐，或
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半躺半坐。③这样很容易沉浸于读书的心境中去，而自己竟然浑然不觉。④窗外夜色渐深，疲倦渐浓。
⑤ 合上书本，塞于枕下，坦然入眠，三更有梦书当枕。
A. 第①句中的“是”是动词，“时候”是名词。
B. 第② 句中的“一盏”是数量词，“舒适”是形容词。
C. 第 ③句中的“这样”和“自己”都是代词。
D. 第④句中的“浓”,与“咖啡很浓”的“浓”,意思相同。
8. (2024 秋 · 沈北新区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了口掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶 更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶 醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
A. “气象”“山岭”是名词，“一道”“四季”都是数量词。
B.“折”动词，“开阔”“绿”都是形容词，“这”是代词。
C. 文段中，□处应填入的标点符号是：句号。
D. 画线句有语病，修改方法是：把“对”改为“对于”。
9. (2024 秋 · 沈河区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
①经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想着跨越这种隔膜，可以接触人类智 慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂臭，大有获益。③经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养惰 性，启迪人生。④读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。
A. “跨越”“接触”“涵养”“启迪”这几个词语的词性都是相同的。
B. “你”是代词，“枯竭”是形容词，两个“隔膜”都是名词。
C. “汲取”的同义词是“吸取”,“耐心”的反义词是“无奈”。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是 ③①④②。
10. (2024 秋 · 和平区期末)下列各项分析中不正确的一项是( )
11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，①即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽， 但
是几乎是一声不响。②那么大雁飞行的方式，是笔直飞行 还是曲折飞行呢 乌鸦通常被认为是笔直飞行 的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲折的了。大雁到 了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道，从黎明到夜幕 降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
A. “沙州”“沼泽”都是名词，“到”“闲荡”是动词，"我们”“每”"它们”是形容词。
B. “坚定不移”是褒义词，“一声不响”“曲折”是中性词。
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C. 画线句子①有语病，应该将“但是”改成“也”。
D. 画线句子②标点符号使用有误，应该将第一个“ ”应该改为“,”。
11. (2025 春 ·扬州期中)下列表述正确的一项是( )
A. 文言文中的称谓语非常丰富，第一人称有“吾、尔、鄙人”等，第二人称有“孤、汝、卿”等。
B.“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“更”是副词，“把”是介词，“还是” 是连词。
C. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用。“很、更、最、非常、终于、大概”等，这 些都是表程度的副词。
D.“随随便便雕刻一个石像不如不雕，要雕就得把英雄们活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英 雄 ，明白这位英雄，进而崇 拜这位英雄。”该句逻辑上有先后，划线处顺序不能颠倒。
12. (2025 春 ·于洪区期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板 篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、 智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地 发挥了它作为文化空间的价值。
A.“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。
B. “现今5G 网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句② 后。
C. 句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。
D. 句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。
13. (2025春 ·辽中区期中)下列各项中分析不正确的一项是( )
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树 木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。
A. 文中加点的“永远”“快乐”词性分别是副词、名词。
B. 文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。
C . 文中画波浪线的句子是比喻句。
D. 文中画横线的句子是排比句。
14. (2025 春 ·沈阳校级期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。
②青春，人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困
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难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④跑好实现中国梦 的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代前列的 奋进者、开拓者。
A. “无限”“因”“实现”“我们”分别是形容词、介词、动词、代词。
B. “时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型是各不相同的。
C. 句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的顿号改为逗号。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②③①④。
15. (2025春 · 大连期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①中华文化如香茗，浅尝一口便有无穷韵味。②一撇一捺写汉字古韵， 一砖一瓦筑长城雄伟， 一腔 一调唱出国粹经典。③从唐诗宋词到京剧昆曲，五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下灿若星河的文化 财富。④柴静曾说：“文化决定了社会从何处来，往哪里去。”⑤在科技蓬勃发展的今天，只有以创新活 水为文化赋能，才能拂去历史尘埃，让文化在新时代“活”起来。⑥无论是故宫口红的爆红，还是李子柒 用现代技术传播传统美食，都印证了传承与创新的交融之美。
A. 语段中加点的“在”“才”是连词，“从”“都”是副词。
B. 句②运用了排比的修辞手法，富有气势，有节奏感，读起来朗上口。
C. 句 ④中标点符号使用有误，应将句号放在下引号外面。
D. 句⑤中“发展”“拂去”“文化”词性相同。
16. (2025 · 龙江县一模)下列语法知识判断有误的一项是( )
A. “孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新的美。”这句中的“自然”和“清新”都是形容词。
B. “更加坚强”“放松下来”“报纸杂志”“看到长城”,这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、 并列短语、动宾短语。
C. 汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚 蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
D. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是邓稼先是 儿子。
17. (2025春 · 金州区月考)下列各项中分析正确的一项是( )
在日常生活里，语文的踪迹无处不在。当我们漫步街头，那形形色色的招牌就是语文的生动展示。“ 鲜 又多水果店”,简单直接，突出了水果新鲜、种类丰富的特点；“好再来饭店”,祈使语气，传达出希望顾 客再次光临的美好期盼。走进商场，促销广告语更是巧妙运用语文的魅力来吸引顾客。“限时抢购，错过 再等一年”,夸张手法的运用，极大地激发了人们的购买欲望。在网络世界，各种热梗不断涌现，比如“yyds”,
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这种简洁又形象的表达，已然成为网络交流中不可或缺的一部分。这些牛活里的语文现象，不但丰富了我 们的交流方式，而且让我们的生活变得更加有趣。
A.“踪迹”“招牌”“魅力”都是名词。
B. 文中划线句子使用了排比的修辞手法。
C.“一年”是数量词，“各种”“一部分”是名词。
D. 文中最后一句话，把“而且”改成“但是”,表达更准确、流畅。
18. (2025 · 和平区校级开学)对下列各项的判断与分析不正确的一项是( )
①草木光阴，一书一茶，一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜 欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自 己的过程。④一份欢喜，是来自心底的气息， 一缕芬芳，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳， 不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。
A. “灵魂”和“生活”都是名词。
B. “喜欢”和“攀比”都是动词。
C.① 句中的“这些”指代的内容是“草木光阴，一书一茶，一粥一饭”。
D.④ 句是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬苦”互换位置。
19. (2024春 ·和平区校级期末)下列各项语法表述中有误的一项是( )
进入景区时，已是傍晚，绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。自 一道花树荫夹的青石山径，顺延而行，不远处，即可见山壁间有一个洞口，千年的风化之力，将壁体演化 成无数凹凸的坑点，导游说这是一只老虎的脸，细细观之，确有其形。
A. 文中加点的“呼应”“傍晚”“绚丽”词性依次是动词、名词、形容词。
B. 文中加点的短语“巍巍群山”“一个洞口”都是偏正短语。
C. 文中加点的短语“进入景区”“流光溢彩”都是动宾短语。
D.“绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。”此句运用了比喻的修辞 方法。
20. (2024春 ·银州区校级期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①在我们的人生中，一种伟大的“爱”总是默黑大滋养着我们。②如果我是一棵小草，那么是父亲用 自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。③如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体 铺就的碎石，让我更加踏实。④如果我能站起来，那么一定是站在父亲的肩头。③如果把母爱比作一枝 盛开的百合，在每个角落中散发它迷人的香气，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着他清 新的芬芳。
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A.“自己”是代词，“上”是动词，“把”是介词，“芬芳”是形容词。
B.“我们的人生”“更加踏实”“站起来”"盛开的百合”短语类型不相同。
C.“如果我是一棵小草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。”这句有语 病，应把“腐朽”改为“摔倒”。
D. “我们向来只歌颂母爱的伟大，又有谁知道父爱的含蓄。”一句适合放在②后。
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2025年新初二语文人教部编版尖子生专题复习《语法知识》 参考答案与试题解析
一 .选择题(共20小 题 )
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D A B C A D B C A D
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B B A D C D
一 .选择题(共20 小题)
1. (2024 秋 · 沾化区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
“童话”,这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的、充满希冀的。唤起我们心中一种难以言 说的柔情和向往，它似水一般流淌过人们的心田，将人们的心带向缥缈的云端……在那里仿佛春日午后的 阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已 熟悉，又仿佛第一次相遇。它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词， 用来描摹所有想象中的奇遇、美景和温情。
A.“希冀”“流淌”"拂过”三个词语的词性是动词。
B. “悉”字的第二笔是“点”笔画。
C.“它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事，它也是一个形容词，用来描摹所有想象 中的奇遇、美景和温情。”一句有标点符号使用不正确，应该将“故事”后面的逗号改为分号。
D. “在那里仿佛春日午后的阳光照耀在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、 回到大自然”该句中使用了排比、拟人的修辞方法。
【答案】A
【分析】本题考查语文综合知识。
【解答】A.有误，“希冀”是形容词。
BCD.正确。
故选：A。
2. (2024 秋 · 皇姑区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①你如果是个心中有诗的人，那么你就拥有了一份表达生命的厚礼。②生命不止，就受用不尽，真 正是幸福无边。③你用这一辈子守住的诗心驱逐了人人都害怕的失落感，这不是最聪明的办法吗 ④它
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滋润了别人的心灵，也可以滋润自己的心灵。
A.“表达”和“滋润”都是动词，“害怕”和“聪明”都是形容词。
B. 句③中加点的“这”指代“失落感”。
C.“你留下的是心灵的记录。”这句话适合接在句②后。
D. 句④是病句，修改方法是把“别人的心灵”与“自己的心灵”互换位置。
【答案】D
【分析】本题考查学生对语法及病句、衔接排序等知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【 解答】A.有误，“害怕”是动词，不是形容词。
B.有误，句③中加点的“这”指代“你用这一辈子守住了诗心”,不是指代“失落感”。
C.有误，“你留下的是心灵的记录”这句话与“它滋养了别人的心灵，也可以滋养自己的心灵”衔接紧
密，所以适合接在句④后。
D.正确。
故选：D。
3. (2024秋 · 灯塔市校级期末)选出下列各项中分析有误的一项是( )
①清晨的一切，都散发着生命力。②如果你早起过，就会明白，即使是在同一天，十点和七点感受 到的世界，是完全不一样的。③一个人未来的样子，藏在他对清晨的态度。④目睹日出的那一刻，人们 会发生一种振奋人心的力量。⑤一大早起来，拉开窗帘，当阳光照进屋内，看看远处的绿植，深吸几口新 鲜的空气，顿时会让人心旷神怡，身体也逐渐清醒过来。
A . 选段中的“你”是名词，“新鲜”是形容词。
B. 选段中的“振奋人心”“心旷神怡”充满赞誉与肯定的情感，是褒义词。
C. 划线句子有语病，应改为“产生一种振奋人心的力量”。
D. 这段话的正确语序是③②①⑤④。
【答案】A
【分析】本题考查词性、词的感彩以及病句的辨析与修改。认真阅读题干，结合自己所学分析作答。 【解答】A.有误，选段中的“你”是代词；
BCD.正确。
故选：A。
4. (2024 秋 ·满洲里市期末)下列说法不正确的一项是( )
A. 怎么能使他们继续生存下去呢 这却是一个难题 这些加点的词都是代词。
B.“令爱这次获扬州市大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。”“令爱”一词是谦虚的说法，此
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句中使用正确。
C. “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果很严重。”这一句的标点使用正确。
D. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你 们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子运用了拟人的修辞方法。
【答案】 B
【分析】本题考查词性、标点、修辞和文化常识等知识的掌握。根据平时的积累作答。
【解答】 ACD. 正确；
B.有误，“令爱”一词是敬辞，用在这里不合适。
故 选 ：B。
5. (2024秋 · 诸城市期末)下列有关文段内容的说法，有误的一项是( )
①我们乘车沿濉河东岸的堤坝向北前行，不远处便能看到一处荷塘。②满池的荷花竞相绽放，叶绿 花红，格外美丽。③我们从不同角度拍摄图片，荷叶、荷花之美在镜头中展现得淋漓尽致。 ④放眼荷塘， 一朵朵荷花从碧绿的荷叶中间冒出，如仙女般亭亭玉立。⑤盛开的荷花，露出金黄色的花蕊和酒盅儿状的 莲蓬 ，向着游人微笑致意，让人陶醉。
A. 从汉语词性角度看，第①句中的“堤坝”是名词，“一处”是数量词。
B. 从词语的感彩看，第②句中的“绽放”是中性词，“美丽”是褒义词。
C. 第④句运用了比喻的修辞手法，本体是“荷叶”,喻体是“仙女”。
D. 第⑤句中“向着游人微笑致意”运用了拟人的修辞手法，赋予“荷花”人的动作情态。
【答案】 C
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】 ABD. 正确；
C.有误，本句中本体是“荷花”。
故 选 ：C。
6. (2024 秋 · 于洪区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流， 如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河 川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖， 这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一 刻，世界对我来说就是白鸽。
A. “方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。
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B. “开阔”和“最”是形容词，"两代”和“四只”是数量词。
C. 句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。
D. 这段文字句序有误，正确的排序是 ③②④①。
【答案】A
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强 的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总 分关系、并列关系。
【解答】A 项正确：“方向”指的是某个方位，“世界”指的是地球上所有的地方，它们都是名词；“沐 浴”意为洗澡，这里引申为被晚霞照耀，“飞翔”表示在空中飞行，二者都是动词。
B 项错误：“开阔”用来形容空间宽广，是形容词；“最”是副词，用于表示程度达到顶点，修饰形容 词，该项中对“最”的词性判断错误。
C 项错误：句④“这”指代的是前文描述的整个景象，包括原坡的绿色、梯田和荒沟的植被以及白鸽 的飞翔等，不只是“原坡是绿的”,该项指代错误。
D 项错误：①句开启画面，描写白鸽从东边沐浴晚霞飞来；②句接着描述白鸽翼下的河流、杨柳、麦 田等景色；③句讲述白鸽掠过山岭折返，飞过头顶飞向白鹿原顶天空；④句总结此刻看到的原坡、白 鸽等景色让世界仿佛就是白鸽，原排序①②③④符合由局部到整体、由近及远的观察逻辑，该项说 句序有误错误。
故选：A。
7. (2024 秋 ·甘井子区期末)下列分析不正确的一项是( )
①月华似水，深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床畔一盏青灯，取一个舒适的姿势，或躺或坐，或 半躺半坐。③这样很容易沉浸于读书的心境中去，而自己竟然浑然不觉。④窗外夜色渐深，疲倦渐浓。
⑤ 合上书本，塞于枕下，坦然入眠，三更有梦书当枕。
A. 第①句中的“是”是动词，“时候”是名词。
B. 第② 句中的“一盏”是数量词，“舒适”是形容词。
C. 第③句中的“这样”和“自己”都是代词。
D. 第④句中的“浓”,与“咖啡很浓”的“浓”,意思相同。
【答案】D
【分析】本题考查词性、词语含义。根据各知识点的掌握作答。
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【解答】 ABC. 正确；
D.有误，第④句中的“浓”用来形容“疲惫”的程度，“咖啡很浓”的“浓”指的是咖啡的浓度或味道 强烈 。
故选：D。
8. (2024 秋 · 沈北新区期末)下列各项中分析正确的一项是( )
两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了口掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶 更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶 醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔， 这一刻，世界对我来说就是白鸽。
A.“气象”“山岭”是名词，“一道”“四季”都是数量词。
B.“折”动词，“开阔”“绿”都是形容词，“这”是代词。
C. 文段中，□处应填入的标点符号是：句号。
D. 画线句有语病，修改方法是：把“对”改为“对于”。
【答案 】B
【分析】本题考查词性标点符号、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。
【解答】A.有误，“四季”是名词；
B. 正确；
C.有误，文段中口处应填入的标点符号是分号；
D.有误，画线句主客颠倒，应将“世界”和“我”调换位置。
故 选 ：B。
9. (2024 秋 · 沈河区期末)下列各项中分析不正确的一项是( )
①经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。②想着跨越这种隔膜，可以接触人类智 慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂臭，大有获益。③经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养惰 性，启迪人生。④读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。
A. “跨越”“接触”“涵养”“启迪”这几个词语的词性都是相同的。
B. “你”是代词，“枯竭”是形容词，两个“隔膜”都是名词。
C. “汲取”的同义词是“吸取”,“耐心”的反义词是“无奈”。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是 ③①④②。
【答案】 C
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】ABD. 正 确 。C.有误，“耐心”反义词是“急躁”。故选：C。
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10. (2024 秋 · 和平区期末)下列各项分析中不正确的一项是( )
11月南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，①即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽， 但 是几乎是一声不响。②那么大雁飞行的方式，是笔直飞行 还是曲折飞行呢 乌鸦通常被认为是笔直飞行 的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲折的了。大雁到 了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道，从黎明到夜幕 降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
A.“沙州”“沼泽”都是名词，“到”"闲荡”是动词，“我们”“每”“它们”是形容词。
B. “坚定不移”是褒义词，“一声不响”“曲折”是中性词。
C. 画线句子①有语病，应该将“但是”改成“也”。
D. 画线句子②标点符号使用有误，应该将第一个“ ”应该改为“,”。
【答案 】A
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】A.有误，“我们”“每”“它们”是代词；
BCD. 正 确 。
故 选 ：A。
11. (2025 春 · 扬州期中)下列表述正确的一项是( )
A. 文言文中的称谓语非常丰富，第一人称有“吾、尔、鄙人”等，第二人称有“孤、汝、卿”等。
B. “把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“更”是副词，“把”是介词，“还是” 是连词。
C. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用。“很、更、最、非常、终于、大概”等，这 些都是表程度的副词。
D. “随随便便雕刻一个石像不如不雕，要雕就得把英雄们活活地雕出来， 让看见石像的人认 识这位英 雄 ，明 白这位英雄，进而崇 拜这位英雄。 ”该句逻辑上有先后，划线处顺序不能颠倒。
【答案 】D
【分析】本题考查学生对词性及文学常识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答 】A.有误，“尔“是第二人称，“孤”是第一人称。
B.有误，“还是”是副词。
C.有误，“最”是最高级的副词，而非表程度；“终于“表时间，”大概“表推测，均非表程度。
D.正确。
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故 选 ：D。
12. (2025春 · 于洪区期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板 篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、 智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地
发挥了它作为文化空间的价值。
A. “已”“用”"价值”分别是介词、副词、名词。
B.“ 现 今 5G 网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句② 后。
C. 句③ 是病句，修改方法只能是把“让”删掉。
D. 句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。
【答案】B
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】A.有误，“已”是副词；“用”是介词；“价值”是名词。
B.正确。
C.有误，该句缺少主语，修改方法不仅限于删除“让”,还可以将删去“随着”。
D.有误，“虚实结合”与“动态交互”为句中并列短语，中间顿号使用无误。
故选 ：B。
13. (2025春 · 辽中区期中)下列各项中分析不正确的一项是( )
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树 木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。
A. 文中加点的“永远”“快乐”词性分别是副词、名词。
B. 文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。
C . 文中画波浪线的句子是比喻句。
D. 文中画横线的句子是排比句。
【答案】D
【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】ABC.正确。
D.有误，排比要由三个或三个以上的分句构成，画横线的句子只有两个分句，不能构成排比。
故选 ：D。
第14页(共19页)
14. (2025春 · 沈阳校级期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。
②青春，人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困 难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。④跑好实现中国梦 的历史接力赛，在新时代广阔天地中建功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代前列的 奋进者、开拓者。
A. “无限”“因”“实现”“我们”分别是形容词、介词、动词、代词。
B. “时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型是各不相同的。
C. 句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中的顿号改为逗号。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②③①④。
【答案 】A
【分析】本题考查词性、短语、标点符号、衔接排序。作为句子构成的基本单位一一词，有其特殊的性 质，即词性，它是词分类的依据。总体来说，词可分为两大类：实词和虚词。实词即意义上比较实在， 能够充当句子成分，单独使用的词，虚词，则意义比较抽象， 一般不能单独回答使用，它必须和实词合 用，构成句子。
【解 答】A. 正确；
B.有误，“时代新人”是偏正短语，“时代”修饰“新人”;“建功立业”是并列短语，“建功”和“立业” 是并列关系；“精神风貌”是偏正短语，“精神”修饰“风貌”。“时代新人”和“精神风貌”结构类型相 同，并非各不相同；
C.有误，“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”中，“奋进者”“开拓者”是并列关系的词语，用顿号 分隔是正确的，不需要改为逗号。
D. 有误，②句先点明“青春”是美好的时光和宝贵财富，引出话题；①句具体阐述在青春这个年龄段 的特点；③句说在青春时期应有的态度；④句说在青春时期如何在新时代建功立业。正确的排列顺序 应 为 ② ① ③ ④ , 而 不 是 ② ③ ① ④ 。
故选：A。
15. (2025 春 · 大连期中)下列各项中分析正确的一项是( )
①中华文化如香茗，浅尝一口便有无穷韵味。②一撇一捺写汉字古韵， 一砖一瓦筑长城雄伟， 一腔 一调唱出国粹经典。③从唐诗宋词到京剧昆曲，五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下灿若星河的文化 财富。④柴静曾说：“文化决定了社会从何处来，往哪里去。”⑤在科技蓬勃发展的今天，只有以创新活 水为文化赋能，才能拂去历史尘埃，让文化在新时代“活”起来。⑥无论是故宫口红的爆红，还是李子柒
第15页(共19页)
用现代技术传播传统美食，都印证了传承与创新的交融之美。
A. 语段中加点的“在”“才”是连词，“从”“都”是副词。
B. 句②运用了排比的修辞手法，富有气势，有节奏感，读起来朗上口。
C. 句 ④中标点符号使用有误，应将句号放在下引号外面。
D. 句⑤中“发展”“拂去”“文化”词性相同。
【答案 】B
【分析】本题考查基础知识综合。
【解答】A. 有误，“在”是介词(如“在科技蓬勃发展的今天”),“才”是副词(表条件关系);“从”是 介词(如“从唐诗宋词”),“都”是副词。
B.正确。
C.有误，:句④为直接引用柴静的话，句号应放在下引号内(即“往哪里去。”),原标点使用正确。
D.有误，“发展”“拂去”是动词，“文化”是名词，词性不同。
故选：B。
16. (2025 · 龙江县一模)下列语法知识判断有误的一项是( )
A. “孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新的美。”这句中的“自然”和“清新”都是形容词。
B. “更加坚强”“放松下来”“报纸杂志”“看到长城”,这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、 并列短语、动宾短语。
C. 汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚 蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
D. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是邓稼先是 儿子。
【答案】B
【分析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己积累的知识解答即可。
【解答】 ACD. 正 确 ；
B.有误，“放松下来”是动补短语，不是“主谓短语”。
故选：B。
17. (2025春 · 金州区月考)下列各项中分析正确的一项是( )
在日常生活里，语文的踪迹无处不在。当我们漫步街头，那形形色色的招牌就是语文的生动展示。“ 鲜 又多水果店”,简单直接，突出了水果新鲜、种类丰富的特点；“好再来饭店”,祈使语气，传达出希望顾
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客再次光临的美好期盼。走进商场，促销广告语更是巧妙运用语文的魅力来吸引顾客。“限时抢购，错过 再等一年”,夸张手法的运用，极大地激发了人们的购买欲望。在网络世界，各种热梗不断涌现，比如“yyds”, 这种简洁又形象的表达，已然成为网络交流中不可或缺的一部分。这些生活里的语文现象，不但丰富了我 们的交流方式，而且让我们的生活变得更加有趣。
A.“踪迹”“招牌”“魅力”都是名词。
B. 文中划线句子使用了排比的修辞手法。
C.“一年”是数量词，“各种”“一部分”是名词。
D. 文中最后一句话，把“而且”改成“但是”,表达更准确、流畅。
【答案 】A
【分析】本题考查修辞手法、词性、病句的辨析与修改。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或 应用文，在语言写作时表达方法的集合。
【解答】A.正确；
B.有误，排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。文中划线句子并 没有三个或以上这样结构类似等的句子排列，不构成排比。
C.. 有误，“一年”中，“一”是数词，“年”是量词，合起来是数量词；“各种”是表示范围、种类的词， 属于形容词；“一部分”中，“一”是数词，“部分”在这里是名词，整体不是名词。
D.有误，文中最后一句话“不但丰富了我们的交流方式，而且让我们的生活变得更加有趣”,前后是递 进关系，“不但……而且……”是递进关联词。而“但是”表示转折关系，若改成“但是”,逻辑关系错 误，表达不准确、不流畅。
故 选 ：A。
18. (2025 · 和平区校级开学)对下列各项的判断与分析不正确的一项是( )
①草木光阴， 一书一茶， 一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜 欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自 己的过程。④一份欢喜，是来自心底的气息， 一缕芬芳，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳， 不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。
A. “灵魂”和“生活”都是名词。
B. “喜欢”和“攀比”都是动词。
C.① 句中的“这些”指代的内容是“草木光阴， 一书一茶， 一粥一饭”。
D.④ 句是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬苦”互换位置。
【答案】 D
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【分析】本题考查词性、词语、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。
【解答】ABC.正确；
D.有误，④句无语病。
故选：D。
19. (2024春 · 和平区校级期末)下列各项语法表述中有误的一项是( )
进入景区时，已是傍晚，绚丽 的 晚 霞 ，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。自 一道花树荫夹的青石山径，顺延而行，不远处，即可见山壁间有一个洞口，千年的风化之力，将壁体演化 成无数凹凸的坑点，导游说这是一只老虎的脸，细细观之，确有其形。
A. 文中加点的“呼应”“傍晚”“绚丽”词性依次是动词、名词、形容词。
B. 文中加点的短语“巍巍群山”“一个洞口”都是偏正短语。
C. 文中加点的短语“进入景区”“流光溢彩”都是动宾短语。
D. “绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。”此句运用了比喻的修辞 方法。
【答案】C
【分析】本题考查学生对语法及修辞等知识的理解辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】 ABD. 正确。
C.有误，“流光溢彩”是并列短语，不是动宾短语。
故选：C。
20. (2024春 · 银州区校级期末)下列各项中分析正确的一项是( )
①在我们的人生中， 一种伟大的“爱”总是默黑默大滋养着我们。②如果我是一棵小草，那么是父亲用 自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。③如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体 铺就的碎石，让我更加踏实。④如果我能站起来，那么一定是站在父亲的肩头。③如果把母爱比作一枝 盛开的百合，在每个角落中散发它迷人的香气，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着他清 新的芬芳。
A. “自己”是代词，“上”是动词，“把”是介词，“芬芳”是形容词。
B. “我们的人生”“更加踏实”“站起来”"盛开的百合”短语类型不相同。
C.“如果我是一棵小草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮地成长。”这句有语 病，应把“腐朽”改为“摔倒”。
D. “我们向来只歌颂母爱的伟大，又有谁知道父爱的含蓄。”一句适合放在②后。
【答案】D
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【分析】本题考查语文基础知识。
【解答】A.有误，“上”在“每条路上”中是方位名词，而非动词；“芬芳”是名词(如“散发芬芳”), 而非形容词。
B.有误，“我们的人生”(偏正短语)、“更加踏实”(偏正短语)、“盛开的百合”(偏正短语)均为偏正结 构；“站起来”是动补短语。短语类型有两类相同，而非“都不相同”。
C.有误，“腐朽”一词使用不当，应改为“腐烂”(强调自然分解的过程)或“奉献”(突出主动付出的 精神),而非“摔倒”(与语境无关)。
D.正确； 故 选 ：D。
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