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课后检测能力达标
名著综合训练
1．(贵阳乌当区一模改编)整本书阅读
(1)下面名著片段中的“他”是( )
这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大地花出去。这点钱，与拿着它们的人，都不敢见阳光。人们都在街上看阮明，他藏在那清静的城根，设法要到更清静更黑暗的地方去。他不敢再在街市上走，因为他卖了阮明。
A．王冕 B．祥子
C．陈莲河 D．陆虞候
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解析：片段出自老舍的《骆驼祥子》，该片段描述的是祥子为了钱出卖了阮明。A．王冕是《儒林外史》中的人物；C．陈莲河是《朝花夕拾》中提到的庸医；D．陆虞候是《水浒传》中的人物。故选B。
(2)“孤勇者”可以理解为面对困境或挑战时，独自奋斗、毫不退缩的人。请从下面选项中任选一项，并简析这一选项中的人物是如何体现“孤勇者”这一形象的，50字左右。
A．《儒林外史》中的沈琼枝
B．《水浒传》中的扈三娘
答案：示例一：选择A。沈琼枝被盐商骗做小妾，她不甘受辱，勇敢离家，开始新生活。她出逃后，既要维持生计，又要提防着恶势力，艰难求生。
示例二：选择B。扈三娘是女中豪杰，前期生活富足，后期全家被灭门后在梁山生活，后来在征讨中替战死的丈夫报仇，壮烈牺牲。
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2．(贵阳开阳县一模)整本书阅读
(1)下列名著片段中的“他”指的是( )
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
A．《骆驼祥子》中的刘四爷 B．《海底两万里》中的尼摩船长
C．《儒林外史》中的虞育德 D．《朝花夕拾》中的范爱农
解析：根据“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，“他”是范爱农。
(2)人的一生有很多选择，有的选择因时代和社会而受限，有的选择则开启了全新的人生。请从以下人物中任选一个，写出他(她)做出的重要选择及其原因。
林冲 简·爱
答案：示例一：林冲因高衙内设计而误入白虎堂，被发配沧州，后又杀死烧草料场的陆虞候等三人，被迫选择投奔梁山。
示例二：简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着并且就在庄园里，毅然选择离开；在罗切斯特因庄园失火而受伤致残时坚定地选择重返庄园，与罗切斯特成婚。
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3．整本书阅读
(1)下列文段内容与选项名著情节对应的一项是( )
“尽是盘陀路：容易入得来，只是出不去。”庄前有座高山，叫独龙山，山前有一座冈子，唤做独龙冈，方圆有三十里，“四下一遭阔港。那庄正造在冈上，有三层城墙，都是顽石垒砌的，约高二丈。前后两座庄门，两条吊桥。墙里四边，都盖窝铺，四下里遍插着枪刀军器。”
A．《西游记》 悟空三调芭蕉扇
B．《水浒传》 宋江三打祝家庄
C．《钢铁是怎样炼成的》 保尔在战场上搏杀
D．《海底两万里》 船长搏斗战章鱼
解析：根据文段可知，这个“庄”应是祝家庄，这里写的是祝家庄的地形特点，这部名著应是《水浒传》，情节是“宋江三打祝家庄”，故选B。
(2)在《经典常谈》一书中，朱自清先生根据读者需要掌握的国学基本常识，去讲清楚经典的内容，这对于引导我们阅读经典来说，是很简明实用的。他在《〈四书〉第七》中就建议我们在阅读《论语》时，要学习孔子做学问做人的哲理；在阅读《孟子》时，要学习孟子的“善辩”与“英气”，朱自清这样建议的理由是什么呢？请你选择其中的一个内容回答问题。
答案：示例一：《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问做人的哲理，如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。
示例二：《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。
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4．整本书阅读
(1)下面是名著中一封书信的内容节选，其中对于通信双方判断正确的一项是( )
我要把我自己的事情告诉你。我想，这些话除你以外我是不会向别的任何人说的。你知道我，你理解我信上的每一个字。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。
A．祥子写给小福子的 B．简·爱写给罗切斯特的
C．保尔写给阿尔焦姆的 D．尼摩船长写给阿龙纳斯的
解析：结合文段可知，这是保尔写给阿尔焦姆的信。在受伤后，保尔给哥哥阿尔焦姆写信，诉说了自己与健康斗争的情况以及他和达雅的生活状况。故选C。
(2)在学校“读书节”活动中，学生会策划组的同学们准备为全校同学推荐《经典常谈》里的阅读篇目。作为策划组的一员，请你选择一篇，仿照示例，写一句推荐语。
推荐书目：《周易》《尚书》
示例：《说文解字》：中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的字书。
答案：示例一：《周易》：具有哲学意味的卜书。
示例二：《尚书》：追述古代事迹著作的汇编。
5．整本书阅读
(1)下面名著片段中的“他”是( )
遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍……须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。那些眠鸥宿鹭，阒然无声。他左手持杯，右手指着天上的星，向秦老道：“你看贯索犯文昌，一代文人有厄！”话犹未了，忽然起一阵怪风，刮得树木都飕飕的响，水面上的禽鸟，格格惊起了许多。
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A．《骆驼祥子》中的祥子
B．《海底两万里》中的康塞尔
C．《儒林外史》中的王冕
D．《朝花夕拾》中的陈莲河
解析：选段出自《儒林外史》第一回，“他”指的是王冕。
(2)《水浒传》中行侠仗义的鲁智深有三次大闹，分别为：大闹五台山、大闹桃花村、大闹野猪林。请任选一件，说说主要情节。
答案：示例一：大闹五台山。鲁智深到五台山文殊院落发为僧，在寺中难守清规戒律，喝了酒撒起酒疯，把山腰的亭子和泥塑的金刚都打坏了，智真长老只得让他去投东京汴梁大相国寺安身。
示例二：大闹桃花村。鲁智深在去往东京大相国寺的路上，在桃花村遇桃花山霸王二头领周通欲强娶刘太公女。鲁智深为解除刘太公逼婚之忧，假扮太公小女，打了来庄逼亲的周通，大头领李忠为周通报仇时，与鲁智深相认。李忠、鲁智深、刘太公三人到桃花山聚义厅休了亲事。鲁智深趁李忠、周通下山劫掠金银给他时，自拿山寨金银后逃走。
示例三：大闹野猪林。鲁智深担心结拜兄弟林冲在刺配途中被害，暗地里跟着保护，在两个解差想杀死林冲时出手相救，保住了林冲的性命。在林冲的讲情下，鲁智深饶了两个解差，并一直送到沧州。
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6．整本书阅读
(1)同学们为了更好地复习名著，通过小组合作，编制了一本阅读手册。在编写完“内容概要”栏目后，有同学发现其中有误，下列有误的一项是( )
A．《简·爱》：贫苦女子简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。
B．《西游记》：唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。
C．《海底两万里》：阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。
D．《骆驼祥子》：人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。
解析：祥子虽然身处逆境，但他一开始有对命运的积极态度，并努力寻找摆脱贫困的途径。
(2)在编写《水浒传》时，需要用一幅插图来表现小说主题。同学们找到了下面两幅图片，你认为哪一幅更适合？请简要阐述你的看法。
答案：示例一：图一更适合。林冲雪夜上梁山，体现了本书“官逼民反”的主题。
示例二：图二更适合。好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚梁山泊。体现了本书“替天行道”的主题。
7．整本书阅读。
(1)下面名著片段中的“他”是( )
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
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A．《骆驼祥子》中的曹先生
B．《朝花夕拾》中的无常
C．《水浒传》中的李逵
D．《儒林外史》中的范进
解析：根据材料中的“‘噫！好！我中了！’”以及“他”癫狂的状态，可知片段选自《儒林外史》中“范进中举”的内容，主要讲述的是范进参加乡试中了举人一事。
(2)结合《经典常谈》的内容，概括《战国策》在史学上和文学上的价值。
答案：史学上：所记的事，上接春秋时代，下至楚、汉兴起为止，共二百零二年，是一部重要的古史；而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。文学上：文辞优美，描写生动；铺陈伟丽，辩丽恣肆。
8．整本书阅读
(1)下面名著片段中的“他”是( )
他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……讲话时能把“死人变成活人”。他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，但还是非常健康。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。
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A．《红星照耀中国》中的贺龙
B．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
C．《骆驼祥子》中的刘四爷
D．《简·爱》中的罗切斯特
解析：结合“哥老会”“擅长口才”“像老虎一样强悍”“喜欢马”“生性暴躁，却十分谦逊”可知，此人是《红星照耀中国》中的贺龙。
(2)请根据表格提示，完善相关内容。
作品 人物 形象特点
《朝花夕拾》 ①
冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到苦闷。
《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 ②
答案：①范爱农 ②具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。
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9．整本书阅读
(1)下列关于名著内容表述不正确的一项是( )
A．《昆虫记》中，意大利蟋蟀细长、瘦弱、苍白，喜欢在小灌木上、草丛中生活，喜欢在七月到十月的日落时分唱歌。
B．《红星照耀中国》描写了一群“红小鬼”：“山西娃娃”“小号兵”、向季伯……他们有坚韧、苦干的精神和强烈的求知欲。
C．身体瘫痪、双目失明的保尔仍不肯向命运低头，他用笔作为新的武器继续战斗，几经周折，小说作品最终得以出版。
D．在女儿国，唐僧在皇家寺院梦见国王鬼魂诉冤，国王状告妖道在御花园把他害死，变成他的模样霸占了他的宝座和王后。
解析：“女儿国”有误，应为“乌鸡国”。
(2)请根据表格提示，完善相关内容。
作品 人物 形象特点
①《_________》 王冕 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。
《简·爱》 简·爱 ②_________________________
____________________________
儒林外史
具有反抗精神、独立的人格和强烈的自尊。
10．整本书阅读
(1)下面名著片段中的“我”是( )
你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
A．《骆驼祥子》中的虎妞
B．《儒林外史》中的沈琼枝
C．《朝花夕拾》中的衍太太
D．《简·爱》中的简·爱
解析：结合《简·爱》原著可知，这是简·爱和罗切斯特说的话，“我”是简·爱。
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(2)请从以下备选名著中任选一部，根据你的阅读经验，为其选择一种合适的思维导图样式，并说明选择理由。(提示：可从人物、情节、主题等角度进行选择)
备选名著：《骆驼祥子》 《水浒传》
答案：示例一：可以用抛物线样式的思维导图梳理《骆驼祥子》的情节。将祥子省吃俭用苦干三年买了新车、祥子卖掉骆驼后继续拉车攒钱为第二辆车奋斗、虎妞低价给祥子买了邻居二强子的车三个情节放在抛物线的三个高峰处，将祥子连人带车被大兵抓走、祥子在曹家干包月时攒的钱被孙侦探敲诈走、祥子卖掉车为虎妞办丧事三个情节放在抛物线的三个低谷处。这样就能直观展现祥子“三起三落”的重要人生经历，能够帮助我们更好地把握小说情节。
示例二：可以用流程图样式的思维导图梳理《水浒传》的人物和情节。将好汉的姓名、身份、性格特征、重要事件等填入流程图的方框中，不同好汉的流程框最终归入的方框内填写“加入梁山泊，成为梁山起义军的一员”。这样就能将小说中众多人物和情节梳理清楚，有助于我们把握《水浒传》中人物的性格、事迹以及小说的整体框架结构。
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11．整本书阅读
(1)下列选项中人物关系与其他三项不同的是( )
A．《红星照耀中国》中的贺龙和彭德怀
B．《骆驼祥子》中的曹太太和高妈
C．《海底两万里》中的阿龙纳斯和康塞尔
D．《朝花夕拾》中的“我”和长妈妈
解析：A．贺龙与彭德怀是战友关系；B、C、D三项都是主仆关系。
(2)有同学认为，有几部名著写主人公流泪，有损其高大的形象。请从下列人物中任选其一，结合原著内容表明你的意见及理由。
孙悟空 尼摩船长
答案：示例一：孙悟空因为三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜而逐回花果山，流下了委屈和不舍的眼泪。写英雄流泪不仅不影响其高大的形象，相反更能体现人物的有情有义，也使得人物形象更为饱满立体。
示例二：尼摩船长因为同伴受伤濒临死亡而自己无能为力，流下了悲伤痛苦的眼泪。写英雄流泪不仅不影响其高大的形象，相反更能体现人物的有情有义，也使得人物形象更为饱满立体。
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12．整本书阅读
(1)贵州文旅请你发表以“贵州青年当自强”为主题的演讲，以下作品中的人物故事不会被你作为正面事例选入演讲稿的是( )
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔
B．《简·爱》中的简·爱
C．《经典常谈》中的司马迁
D．《骆驼祥子》中的祥子
解析：祥子原本是一个好胜、要强、淳朴善良的人，堕落后的祥子变成了懒惰、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。所以《骆驼祥子》中的祥子是经历苦难而堕落的例子，可以作为反例，不能作为正面事例选入演讲稿。
(2)小优在联读《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》和《简·爱》时发现，三部名著的主人公都有苦难的经历，但最终的结局却有喜有悲。请从下列人物中任选一个，概括人物的苦难经历以及最终的结局。
①保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
②简·爱(《简·爱》)
答案：示例一：选①保尔。家乡被侵略者占领，因被人告密而入狱，走上革命道路之后经历了四次死里逃生，最终全身瘫痪，双目失明。但他用钢铁一般的意志在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，最终通过文学创作鼓舞更多的革命者共同前进。
示例二：选②简·爱。自幼父母双亡，又遭舅妈一家的欺凌，在洛伍德慈善学校饱受折磨，爱上罗切斯特后，发现罗切斯特的妻子还活着，最终毅然离开。但她自尊自爱、敢于追求，最终重回桑菲尔德庄园，找到了罗切斯特，获得了属于自己的幸福生活。(共101张PPT)
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名著单篇训练
《朝花夕拾》
1．下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是( )
A．《狗·猫·鼠》 B．《五猖会》
C．《二十四孝图》 D．《琐记》
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2．《朝花夕拾》中有许多鲜明的人物形象，请从下面两个人物中任选一个简要介绍。
衍太太 寿镜吾
答案：示例一：衍太太跟鲁迅住在一门里，她是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的人。
示例二：寿镜吾先生是极方正、质朴、博学，且关心学生、乐于助人的人，也是当时社会里一位比较好的老师。
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3．下列篇目中的人物，回国后在绍兴师范任教并受排挤的是( )
A．《藤野先生》中的藤野先生
B．《范爱农》中的范爱农
C．《五猖会》中的父亲
D．《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾
4．鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了许多鲜明的人物形象，请从下面两个人物中任选一个简要介绍。
藤野先生 父亲
答案：示例一：藤野先生不修边幅，但治学严谨，他正直热忱，热心地关注着鲁迅的学习。
示例二：鲁迅作品中塑造的父亲形象似乎不近人情，但就实际而言，父亲是严厉的，同时也是慈爱的。
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5．下列人物中，具有人情味，放人还阳后被阎罗王打了四十大板的是( )
A．《琐记》中的衍太太
B．《父亲的病》中的陈莲河
C．《范爱农》中的范爱农
D．《无常》中的无常
解析：无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王捆打四十大板。
6．《朝花夕拾》中，鲁迅恨过的人很多，如陈莲河，还有《二十四孝图》的编者，反对白话、妨碍白话者等，但作者对这些人物有的是真恨，有的却是假恨。请你选择其中一位，判断作者对其是真恨还是假恨，并结合文章具体内容，说说恨的原因。
答案：示例一：真恨陈莲河。在《父亲的病》中，陈莲河是一个不学无术、庸俗愚昧、酸腐迷信、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医，父亲的病一步步恶化，与这个庸医有很大的关系，作者深切地痛恨这种庸医。
示例二：真恨《二十四孝图》的编者。作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。作者着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
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1．下列是有关《西游记》的情节，涉及唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是( )
A．四圣试禅心 B．三打白骨精
C．车迟国斗法 D．偷吃人参果
《西游记》
2．《西游记》中的孙悟空在修行路上遇到过许多山。请从下面选项中任选一座山，结合相关故事情节，概括在这座山上发生的事及对孙悟空成长的意义。
花果山 五行山
答案：示例一：花果山是孙悟空的诞生地，生活舒适，自由自在。可是，有一天他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、翻筋斗云和七十二变。成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。
示例二：孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百年，虽然失去了自由，但是也磨炼了他的心性，在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候，他欣然同意。成长意义：失去自由之时正是磨炼心性、反思自我之际，磨炼可以使人更加沉稳自律。
解析：语段中的A是孙悟空，“义激美猴王”是猪八戒做的。
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4．《西游记》的作者吴承恩的故居有一副对联：“取经唯诚 伏怪以力”，一个“诚”字很好地诠释了唐僧经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖的原因。请结合《西游记》中的某个具体情节，谈谈作者是如何表现唐僧的“诚”的。
答案：示例一：“三藏不忘本 四圣试禅心”中，四位菩萨化身母女，假意要招唐僧师徒为夫婿，但是唐僧丝毫不为所动，毅然要继续西行取经，体现出他取经的赤诚之心。
示例二：在女儿国，女儿国国王深爱着唐僧，用尽各种方法欲使唐僧留下来，但唐僧仍义无反顾地踏上西天取经之路，表明了唐僧取经的赤诚之心。
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5．下面语段中的“此物”指的是( )
菩萨起手道：“贫僧有愿在前，原说果有敬重三宝，见善随喜，皈依我佛，不要钱，愿送与他。今见陛下明德止善，敬我佛门，况又高僧有德有行，宣扬大法，理当奉上，决不要钱。贫僧愿留下此物告回。”唐王见他这等勤恳，甚喜。
A．紧箍儿 B．降妖宝杖
C．玉净瓶 D．锦襕袈裟
6．孙悟空在西天取经路上遇到战胜不了的妖怪时，往往会请来各路神仙帮忙。下列选项中，孙悟空所请神仙与降服的妖魔不匹配的一项是( )
A．毒敌山琵琶洞蝎子精将唐僧摄去，孙悟空请来昴日星官，妖精听到星官叫声，浑身酥软，死在坡前。
B．枯松涧火云洞圣婴大王将唐僧掳去，孙悟空请来观音菩萨，菩萨用金箍儿和借来的天罡刀将其收服。
C．乱石山碧波潭九头虫偷了祭赛国佛宝不肯归还，孙悟空请来二郎真君相助，打败九头虫，取回佛宝。
D．九曲盘桓洞的九灵元圣将唐僧、猪八戒和玉华王父子等人擒走，孙悟空请来如来佛祖将其收走了。
解析：孙悟空请来的是九灵元圣的主人太乙救苦天尊，并非如来佛祖。
√
1．《骆驼祥子》一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象且耐人寻味的描写。请判断下面的这段描写对应了祥子的哪个生活阶段( )
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
A．刚到城里时 B．在曹家拉包月时
C．与虎妞成家时 D．所有希望都破灭之后
√
《骆驼祥子》
2．《骆驼祥子》第二十三章中，有这样一句描写祥子心理活动的话：“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”请联系祥子的经历简要分析他为什么会这样想。
答案：示例：祥子怀着美好的梦想，希望通过自己的劳动来改变自己的命运，却连买一辆属于自己的车都做不到。而他身边的车夫，如二强子、老马，虽然有过自己的车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。这些都让祥子想到，仅仅靠自己的好强和勤劳，是改变不了贫穷的命运的，黑暗和腐朽的旧社会不让好人有出路的。
3．《骆驼祥子》一书中女性形象虽然不多，但都栩栩如生，下列与描述人物对应正确的一项是( )
她今天也异样，不知是电灯照的，还是擦了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。
A．夏太太 B．高妈
C．虎妞 D．小福子
解析：这段文字描写的是祥子离开杨宅后，回到人和车厂看到的虎妞的样子。
√
4．读书可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小优在阅读《朝花夕拾》时做的专题探究提纲，请你根据示例，为《骆驼祥子》确定一个阅读专题，拟写一份提纲。
示例：专题名称：《朝花夕拾》里的童年
提纲：①童年时的趣事，如在百草园里捕鸟、拍雪人，在三味书屋后面寻蝉蜕等。
②童年时令人印象深刻的人，如长妈妈、寿镜吾先生、衍太太等。
答案：示例：专题名称：《骆驼祥子》里的“京味儿” 提纲：①富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。②令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐等。
5．《骆驼祥子》里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”，心路也发生了变化。下列是关于祥子的五件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是( )
①积蓄被孙侦探敲诈 ②苦干三年，买上新车
③和虎妞成婚 ④出卖阮明，换取钱财
⑤失去洋车，牵回三头骆驼
A．②⑤①③④ B．②④⑤①③
C．②①⑤③④ D．①②⑤④③
√
6．小语读完《骆驼祥子》后，写下了这样一句感悟：祥子像一棵被蛀空了的“乡间的树”。你同意他的说法吗？请从祥子的经历、性格和社会背景等角度说说你的观点和理由。
答案：示例：我同意他的说法。祥子来自农村，他坚强、沉默、有生气、健康壮实、善良纯朴，有着坚定的梦想，为拥有属于自己的一辆车而努力奋斗，像一棵“乡间的树”，但经历了“三起三落”的人生后，在兵荒马乱的岁月里，在黑暗的社会中，这棵来自“乡间的树”慢慢沉沦，渐渐被腐蚀，最后被蛀空，最终堕落成了行尸走肉。
1．阅读时如果为求更高的效率，可以有意跳读与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。小优想感受海洋历险的刺激，可以暂时跳读的一项内容是( )
A．勇救采珠人 B．海底森林狩猎
C．穿越马尾藻海 D．冰山冰封脱险
解析：“穿越马尾藻海”写的是潜艇来到马尾藻海，下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙，情节并不刺激，可以跳读。
√
《海底两万里》
2．《海底两万里》中有许多个性鲜明的人物，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历了哪些险情。(写出三次险情)
尼摩船长 阿龙纳斯
答案：示例一：尼摩船长：①潜艇搁浅；②冰山封路；③同鲨鱼搏斗；④章鱼袭击。
示例二：阿龙纳斯：①遇土著围攻；②章鱼袭击；③同鲨鱼搏斗。(一行人共经历了五次险情，答出任意三次险情即可)
3．“诺第留斯号”被困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取的办法是( )
A．用斧头凿开冰层
B．用炸药炸开冰山
C．往冰上浇开水，从而降低结冰速度，为走出困境赢得时间
D．用“诺第留斯号”上带有的特殊钻机，钻开了冰山，走出了困境
√
4．“尽信书，不如无书”，阅读名著要有自己的思考。小翼在阅读《海底两万里》时产生了下面两个疑问。请选择其中一个，结合你对作品的理解，为他解答。
疑问一：尼摩船长有独断专行、报复心强的性格缺陷，他还能算是英雄吗？
疑问二：小说对尼摩船长的刻画缺少生动、具体、细腻的描写，这样的人物刻画不是比较单调吗？
答案：示例一：选疑问一。尼摩船长是一位英雄。虽然他有独断专行、报复心强的缺点，但正因为有缺点才使他显得真实。尼摩船长不畏艰险、富有正义感、性格沉着冷静，以及他重情重义、悲天悯人的情怀，使他足以称得上是一位真正的英雄，他的形象在文学名著的殿堂里熠熠生辉，并永远激励着我们。
示例二：选疑问二。不单调。这样刻画尼摩船长能够为读者留下想象空间，营造一种神秘感。此外，《海底两万里》是科幻小说，它的主要任务不仅在于塑造人物，还在于表现海底的美丽和科学探索的神奇。
5．在《海底两万里》中，下面这段文字中的“他”指的是( )
我听到他声音很低地说出下面这几句话——这个传到我耳中来的最后几句话：“全能的老天！够了！够了！”这就是从这个人良心里面发出来的悔恨的自白吗？
A．阿龙纳斯 B．尼摩船长
C．尼德·兰 D．康塞尔
解析：这是尼摩船长指挥“诺第留斯号”撞沉了一艘追击自己的战舰，并且目睹该舰船员葬身大海时说的。
√
6．《海底两万里》中有许多鲜明的人物形象，请从下面两个人物中任选一个，概述其性格特点。
康塞尔 尼德·兰
答案：示例一：康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从不大惊小怪。
示例二：尼德·兰是一位职业的鱼叉手，一方面，他大胆机智，经验丰富；另一方面，他性格固执、脾气暴躁。
1．下面名著片段中的“他”指的是( )
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。
A．朱德 B．贺龙
C．周恩来 D．彭德怀
√
《红星照耀中国》
2．阅读名著《红星照耀中国》第五篇《长征》，根据提示依次写出长征中的重大事件。
答案：强渡大渡河 爬雪山
3．下列是《红星照耀中国》中的人物，涉及与中国共产党达成民族统一战线的是( )
A．张学良 B．贺龙
C．刘志丹 D．彭德怀
解析：《红星照耀中国》中“探寻红色中国”这一篇讲述了张学良、杨虎城与中国共产党达成民族统一战线的原因和经过。
√
4．《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌。请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。
周恩来 朱德
答案：示例一：周恩来。①经历：参加学生运动，遭到逮捕；蒋介石杀害激进分子，周恩来成为黑名单上第一名。②成就：组织八一南昌起义，这是中国红军的历史性开端。
示例二：朱德。①经历：打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大“围剿”。②成就：在红军长征中做出了重大贡献，建立了中国革命化军队在游击战上不可轻侮的战斗力。
5．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”其中的“武装巡回宣传”是指( )
A．国民革命军出师北伐，扩大了革命的影响。
B．太平天国北伐、东征，打击中外反动势力。
C．工农红军万里长征，成“革命的播种机”。
D．刘邓大军挺进大别山，开辟了革命根据地。
√
6．阅读《红星照耀中国》选段，写出文段中A的名字，并联系全书举例分析这个人物的性格特点。
A笑着告诉我有一个这样的代表团来欢迎“苏维埃先生”！但是这些乡下佬并不比福建军阀卢兴邦更无知，后者曾在他统辖的境内出了一张告示，悬赏“缉拿苏维埃，死活不论”。他宣称此人到处横行不法，应予歼灭！
答案：毛泽东。他好学进取，有恒心毅力，如到湖南省立图书馆看书自修半年。
7．中国工农红军以一个“信”字，让“红星”照耀了全中国。请根据《红星照耀中国》的内容，分析“信”在红军身上的具体体现。
答案：《红星照耀中国》中，写红军的11项纪律中就有“借东西要还；损坏东西要赔；和农民买卖要公平；买东西要付钱”的规定。红军就是诚实做人、讲求诚信。红军不仅在行动上讲究诚信，还始终保持着初心，坚守着自己的信仰，才让红星照耀着中国西北，更照耀着全中国。
《昆虫记》
1．《昆虫记》用虫性观照人性，思考人类的生存状态、生活态度、价值观念等，使作者睿智的哲思跃然纸上。请参考示例，结合《昆虫记》中的一种昆虫，探究《昆虫记》用“虫性观照人性”的艺术特色。
示例：法布尔发现只要有上等的野味，螳螂就极富胆识和力量，勇敢的螳螂不会在任何对手面前退缩，人类也需要这样的勇气，绝不能轻易服输。
答案：示例：雌狼蛛对蛛卵的细心爱护，体现了它对孩子的爱；它在守护蛛卵时还要辛苦地劳作，表现了雌狼蛛的辛勤。雌狼蛛的行为像极了人类母亲，她们在养育自己的宝宝时也不辞辛苦，百般爱护。无论是雌狼蛛还是人类母亲，都是值得我们敬佩的。
2．法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有重要地位，被誉为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍，从下面给出的三种昆虫中任选其中一种，用简要的语言描述其生活习性。
①蝉 ②绿蝈蝈 ③蟋蟀
答案：示例一：选①。蝉的幼虫在地下“潜伏”多年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。
示例二：选②。绿蝈蝈嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；特别喜欢肉食，只吃自己捕获的猎物；喜欢吃含糖浆的食物；存在同类相残的情况；夜幕降临时分最活跃，白天大部分时间都在睡大觉。
示例三：选③。蟋蟀生性孤僻，善鸣好斗，它的翅膀是发声器。它通常选择排水条件优良、阳光充足的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止。
3．下面名著片段中的“它”是( )
人们怎么也没想到它竟然是直翅目食草昆虫中的一个例外，它专门吃活食。它是威胁昆虫界和平的老虎，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸……如果不提它那置人死地的工具，它其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像天生就是用来啄食的。
√
A．蟋蟀 B．螳螂
C．圣甲虫 D．蝉
解析：由“它专门吃活食”“体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长”“小嘴尖尖”可知，该片段描述的是螳螂。
4．你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
这里的“我”是________，“我”一反常规，用________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
法布尔
野外观察
5．《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列关于萤火虫说法正确的一项是( )
A．萤火虫是素食主义者。
B．萤火虫可以自由控制它的发光器。
C．雌萤火虫的灯光是用来迷惑天敌的。
D．萤火虫的卵不能发光。
√
6．假如有一天，你和同桌小阳带着《昆虫记》去爬山，准备去寻访书中讲到的昆虫。在一片灌木丛中，你们发现了这样一只昆虫：
它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻如薄纱……
它有一样东西是特有的，那便是生长在前足上的一对武器，它们不但极具杀伤力，而且极富进攻性，也可以用来防御。
这只昆虫的名字是__________，它有一种非常残忍而可怕的行为，是_____________________________。
螳螂
吃掉自己的同类甚至亲人
1．下面名著片段中的“你”指的是( )
“我们先人从虞夏以来，世代做史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。”
《经典常谈》
A．司马谈 B．司马光
C．司马迁 D．班固
解析：该片段出自《经典常谈》中的《〈史记〉〈汉书〉第九》，是司马谈临终前对儿子司马迁的遗命。由“世代做史官”“你若能继承先业，再做太史令”可知，“你”指的是司马迁，司马谈之子。
√
2．你在书店购买《经典常谈》时，发现有两个版本。你认为哪个版本的封面插图与作品的内容、主旨更吻合呢？请你选好要买的版本，简要说明理由。
我选________，理由：___________________________________________
_______________________________________________________________
答案：示例一：甲版本 图中一位长者在阅读竹简版书籍，身后的小孩也效仿着在阅读，寓意为本书贵在传承经典文化，切合作品主旨。
示例二：乙版本 封面插图是一片刻满文字的甲骨，寓意为本书重在研究古代经典文化，与作品内容相契合。
3．对《诗经》做过正乐、整理、加工的是( )
A．孟子 B．孔子
C．朱熹 D．王夫之
解析：孔子对《诗经》做过正乐、整理、加工。
√
4．阅读下面的《经典常谈》选段，回答问题。
他那一套“四书”注实在用尽了平生的力量，改定至再至三；直到临死的时候，他还在改定《大学·诚意》章的注。注以外又作了《四书或问》，发扬注义，并论述对于旧说的或取或舍的理由。
选段中的“他”是谁？根据原著内容，说说“他”在“四书”上下这么大功夫的目的是什么。
答案：朱熹。一方面是为了引导初学者，另一方面是为了排斥道教和佛教，建立道统。
5．下面是名著《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的片段，文中的“六书”是指( )
造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。
A．《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《大学》
B．风、雅、颂、赋、比、兴
C．象形、指事、会意、形声、转注、假借
D．甲骨文、篆书、行书、楷书、隶书、草书
解析：《说文解字》的“六书”是指六种造字法：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
√
6．有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《〈辞赋〉第十一》《〈诗〉第十二》进行组合阅读，这样能够完整地了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读方法，说说你的看法。
答案：示例：同意。《经典常谈》这种涉及面较广的作品适合选择性阅读，比如选择最感兴趣的部分作为切入点。《〈诗经〉第四》专门介绍了中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《〈辞赋〉第十一》介绍了屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《〈诗〉第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍了中国古代诗歌的发展脉络，以及《楚辞》对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。
1．以下文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》，下面四个选项与文段中的“他”有关的情节是( )
保尔和他就这样生活了八天，在这八天里，他对保尔产生了极大的影响，他向保尔讲述了许多对保尔来说既新鲜又激动人心的消息。他毫无顾忌地向保尔传达出自己对彼得留拉匪帮们的痛恨。他对自己所走的道路的坚定信念让保尔佩服不已。
《钢铁是怎样炼成的》
A．加入布琼尼骑兵团
B．忍受病痛折磨，开始文学创作
C．回家路上救下犹太老人
D．组织工人反对德国侵略者
√
2．以下是小阳为《钢铁是怎样炼成的》这部书做的读书笔记，请完成以下主要人物关系图，补上空缺部分。
答案：①哥哥 ②冬妮娅
3．奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下列是与保尔相关的事件，最能印证这一观点的一项是( )
A．因淘气而失学
B．对丽达产生误会
C．和队员们筑路
D．与瓦西里神父作对
√
4．下面是《钢铁是怎样炼成的》这部作品中有关保尔的三件事，请任选一件，概述其起因和结果。
①第一次参加斗争被捕
②昏迷十三天
③创作《暴风雨所诞生的》
答案：示例一：选①。起因：救被抓的朱赫来，被维克多告发。结果：上校不愿让头目看到监狱里关押太多的犯人，便误将保尔放了。
示例二：选②。起因：保尔在战斗中，一颗炮弹在他身边爆炸，伤了脑袋。结果：以顽强的生命力重获新生。
示例三：选③。起因：保尔双目失明、瘫痪在床，他想通过写作《暴风雨所诞生的》重返新生活建设者行列。结果：这部作品被创作完成，并且即将出版。
5．《钢铁是怎样炼成的》中，师政治部负责青年工作的是( )
A．丽达 B．谢廖沙
C．潘可拉托夫 D．安娜
解析：丽达曾担任红军师政治部工作人员、共青团省委常委，负责青年的工作。
√
6．小说写到了保尔身上的哪些缺点？作者为什么这样写？
答案：示例：缺点：擅自调换部队、政治上的幼稚与狂热、将革命与爱情对立起来、有自杀的念头、打人等。原因：一是揭示保尔真实的成长过程，二是让英雄更贴近普通人，使读者更亲切、更可信。
7．下列关于保尔的四次死里逃生，不正确的一项是( )
A．在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。
B．保尔在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边爆炸。
C．肃反工作击倒了伤病的保尔，他不得不回家养病。
D．戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突，保尔不幸受伤。
√
8．保尔是名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，请根据其性格特征，补充相关事例。
①为理想而献身：________________________________________________
________________________________________________________________
②顽强奋斗、乐观豁达：___________________________________________
________________________________________________________________
为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；为了革命，与冬妮娅分道扬镳。
筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服重重困难；曾多次面临死亡，仍坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。
9．下面是《钢铁是怎样炼成的》中的情节，按照先后顺序排列，正确的一项是( )
①保尔初见丽达
②保尔因救朱赫来被关进监狱
③保尔头部受重伤住进医院
④保尔结识冬妮娅
A．②③④① B．④②③①
C．①④③② D．②④①③
√
1．1978年以后，艾青的诗风发生了很大变化，下列不属于他这一时期诗歌特点的是( )
A．诗句由原先长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。
B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C．写法由原先的尽情地呼告、肆意地排叙变得口语化。
D．诗意由原先的凝重、深厚变得更警策，充满哲思。
√
《艾青诗选》
2．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”。请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感，“太阳”表现了作者怎样的追求。
答案：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识(《我爱这土地》等)。“太阳”这个意象表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求和赞美(《向太阳》《黎明的通知》等)。
3．下列对名著《艾青诗选》有关内容的表述，不正确的一项是( )
A．艾青第一次使用“艾青”这一笔名创作的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
B．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C．《黎明的通知》以“黎明”的口吻，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。
D．艾青的长诗《光的赞歌》借赞颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。
√
4．艾青在《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。”这里诗人借助鱼化石的什么特点表达了自己怎样的感情？
答案：由艾青出生于封建家庭以及这句“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情，以及他愿意为革命奉献生命的思想感情。从“即使死亡，/能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、赞叹和赞赏，以及贡献力量、奉献自己的情怀。
√
5．《北方》是《艾青诗选》中的一首诗歌，请根据给出的诗歌节选内容，判断下列选项中朗诵情感有误的一项( )
我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。
A．诗歌抒写了国家、民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”要重读。
B．诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚、深情。
C．诗歌具有凝重、深厚而大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速缓慢。
D．诗歌形式自由，不注重韵脚、字数、行数整齐划一，不需读出节奏感。
6．读了艾青的《大堰河——我的保姆》，你觉得大堰河是个怎样的人？说一说诗人礼赞大堰河的意义。
答案：形象：大堰河勤劳、善良，十分疼爱自己的乳儿，无论多么艰难也毫无卑微之感，并有着丰富而美好的内心世界。意义：诗人着力塑造的大堰河形象是旧中国千千万万劳动妇女的化身，表达了诗人对劳动人民的深切同情和真挚的热爱。
7．新书出炉时，图书腰部包着的“印有图书推介性或宣传性图文”的纸带，就是“腰封”。请你仿照示例，为《艾青诗选》设计腰封(可单纯使用文字，也可图文结合)，并简述理由。
示例：我为《经典常谈》设计的腰封包含文字和图片两部分。文字部分有三句话——“写给大众的十三堂国学常识课”“希望读些经典的中学生的向导”“备受叶圣陶赞誉的著作”。这三句话精辟地概括了《经典常谈》的内容，客观地评价了其作用与价值。图片部分是作者朱自清在堆满古书的桌子上伏案写作的照片。这样设计，图文并茂，直观呈现了作者严谨治学的态度。
答案：示例：我为《艾青诗选》设计的腰封包含文字和图片两部分。文字部分有三句话——“向往太阳与光明的诗人”“最伟大的歌手开创的艾青时代”“一位诗人对艺术孜孜不倦的追求和热爱”。这三句话提炼了诗歌中的主要意象，高度评价了诗人的地位和诗歌的价值。图片部分是诗人艾青的照片。这样设计，图文并茂，可以使读者对诗人及其诗歌风格有更直观的了解。
1．阅读下面《水浒传》部分目录，目录中画横线处依次填入的人名，正确的一项是( )
《水浒传》
第二十六回 郓哥大闹授官厅
武松斗杀________
第二十七回 ________孟州道卖人肉
武都头十字坡遇张青
第二十八回 武松威镇安平寨
施恩义夺快活林
第二十九回 施恩重霸孟州道
武松醉打________
第三十回 施恩三入死囚牢
武松大闹飞云浦
第三十一回 ________血溅鸳鸯楼
武行者夜走蜈蚣岭
A．西门庆 张都监 母夜叉 蒋门神
B．母夜叉 西门庆 蒋门神 张都监
C．蒋门神 张都监 西门庆 母夜叉
D．西门庆 母夜叉 蒋门神 张都监
√
2．梁山好汉们性格各异，经历也各有不同。下面是《水浒传》中的两位好汉，请你任选一位，概述其落草的原因与最终结局。
①花和尚鲁智深 ②及时雨宋江
答案：示例一：选①。落草的原因：野猪林搭救林冲。最终的结局：杭州六和寺圆寂。
示例二：选②。落草的原因：江州浔阳楼题反诗。最终的结局：被赐药酒中毒身亡。
3．某同学抄录施耐庵《水浒传》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列选项中帮他找出该回目的下句( )
第十七回 花和尚单打二龙山
__________________
A．黑旋风沂岭杀四虎
B．青面兽双夺宝珠寺
C．及时雨会神行太保
D．小李广梁山射雁
√
4．有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有鲁智深和林冲。请你在鲁智深和林冲中任选其一，结合相关情节及对小说主题的理解谈谈看法。
答案：示例一：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。
示例二：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。
5．《水浒传》里的同一人物在不同情节中，其称谓也会发生变化。根据情节，横线上应填入的称谓是________________。
第三回 史大郎夜走华阴县
________拳打镇关西
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了……
答案：鲁提辖(填“鲁达”亦可)
6．《水浒传》中的“兄弟情”总能引发读者的情感激荡。请从下列兄弟中选择一组，结合他们交往的相关情节，概括他们之间“兄弟情”的表现。
①宋江和武松 ②宋江和李逵
③鲁智深和林冲 ④花荣和宋江
答案：示例一：选①。宋江与武松在孔太公庄中再次相遇，分别时宋江劝武松“兄弟，你只顾自己前程万里，早早的到了彼处。入伙之后，少戒酒性。如得朝廷招安，你便可撺掇鲁智深、杨志投降了，日后但是去边上一枪一刀，博得个封妻荫子，久后青史上留得一个好名，也不枉了为人一世”，宋江劝告武松少喝酒，可见对武松的关照。
示例二：选②。宋江刺配江州，遇到李逵，以钱资助；李逵在江州劫法场救出宋江；李逵对宋江说“生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”，最终和宋江同饮毒酒身亡。两人的经历证明了“兄弟情”是你中有我，生死相随。
示例三：选③。林冲在大相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两位英雄惺惺相惜；林冲妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要出拳相助；林冲被高俅陷害而被发配，在野猪林差点被差役所害，被一路尾随的鲁智深所救，并护送到沧州。两人的经历证明“兄弟情”是危急关头拔刀相助。
示例四：选④。宋江来到花荣所在的清风寨，被清风寨文知寨刘高抓去，花荣为了能让宋江脱险，不惜与刘高撕破脸，最后花荣把刘高杀了。此后，花荣一心保宋江上梁山。两人的经历体现了你中有我、生死相随的兄弟情。
1．《儒林外史》中，太保公要延揽他拜在门下，朋比结党的人是( )
A．虞博士 B．庄绍光
C．蘧公孙 D．杜慎卿
解析：是庄绍光，庄绍光悠然淡泊，喜爱隐居，为人仗义，同情百姓。
√
《儒林外史》
2．在《儒林外史》中，传主具体描写了四位“奇人”。请你从中选择两人，写出他们的神奇本领。
季遐年 王太 盖宽 荆元
答案：示例一：季遐年写得一笔好字，王太下得一手好棋。
示例二：盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好琴。
3．《儒林外史》中建立军功，却被连降三级的将军是( )
A．萧云仙 B．鲍文卿
C．杜慎卿 D．汤镇台
解析：汤镇台是个武将，打仗立了功，报到朝廷却被批好大喜功，不仅没被提拔，反而被连降三级。
√
4．在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常用的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，仿照示例，简要分析其所揭示的现实矛盾。
示例：《儒林外史》中严监生在病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。
答案：示例：《儒林外史》中范进中举后众人一同回家时，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达后，乡友亲人诚惶诚恐、毕恭毕敬的画面，对科举制度的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。
5．《儒林外史》中有较多作者本人影子的人物形象是( )
A．匡超人 B．杜慎卿
C．杜少卿 D．牛布衣
√
6．《儒林外史》一书的讽刺艺术历来为人称道。请从下面两个人物中任选一个，概述作者对其进行描写时运用的讽刺手法及其效果。
周进 匡超人
答案：示例一：选周进。运用夸张的手法，将周进对科举功名的痴迷和渴望表现得淋漓尽致，凸显了科举制度对读书人心灵的扭曲和摧残。不仅增加了作品的艺术感染力，增强了作品的批判性，也让读者深刻认识到科举制度的种种弊端，具有广泛的社会警示意义。
示例二：选匡超人。运用对比的手法，将匡超人从最初纯朴善良、孝顺父母，有着基本的道德良知到后来的自私自利、虚伪狡诈、忘恩负义的巨大反差展现得淋漓尽致，深刻揭示了封建科举制度对人的腐蚀和毒害。
7．《儒林外史》中的蘧家和娄家的关系是( )
A．世交 B．姻亲
C．仇人 D．邻居
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8．古人云：“久利之事勿为，众争之地勿往。”真正的君子应该超越眼前的利益和争斗，保持内心的坚定和高尚。小语说《水浒传》开篇词中有一句“见成名无数，图形无数，更有那逃名无数”，他觉得，无论是绿林好汉，还是文人名士，都要经过“名”的考验。请你从《儒林外史》中列举一位“逃名”者，并概述其逃名的表现。
答案：示例一：王冕是“逃名”者，他蔑视权贵，不求官爵。京官危素想约见王冕，租买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早逃到会稽山，隐居终老。
示例二：杜少卿是“逃名”者，他出生于“一门三鼎甲，四代六尚书”的官宦世家，本应继承祖辈的荣耀，却对功名富贵不屑一顾，反而蔑视科举，瞧不起官场，不愿做官，拒绝了李巡抚的举荐，用手帕包了头装病不去。
1．下面选段是名著《简·爱》中的对白，横线处是简·爱当时的回答，你认为最有可能是选项中的哪一句？请阐述理由。
“你干吗不作声，简？”
我正经历着一场严峻的考验……世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，而那么爱我的他又正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！”
《简·爱》
“简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言——‘我愿意成为你的，罗切斯特先生。’”
“罗切斯特先生，________。”
A．我将留下 B．我不知道该怎么办
C．我会考虑一下 D．我不愿成为你的
答案：D 简·爱在得知道罗切斯特有一个疯妻后，决定离开罗切斯特，因为她自尊独立，追求精神上的自由、平等。
2．在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简·爱的面纱的是( )
A．谭波尔小姐 B．格雷斯·普尔
C．伯莎·梅森 D．布兰奇·英格拉姆小姐
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3．下面名著片段中的“她”指的是( )
她拥抱了我们俩，在把我们搂在怀里时，说道：
“上帝保佑你们，我的孩子们！”
她拥抱海伦的时间比我长，放开时也显得更加不大情愿。她一直目送到门口的是海伦，她为海伦，再一次悲哀地叹了一口气，也为海伦，擦了擦淌落到脸上的一滴泪水。
A．里德太太 B．简·爱
C．伯莎·梅森 D．谭波尔小姐
选( )项，理由：______________________________________________
_________________________________________________________________
D
该片段中的“她”指的是洛伍德学校教师谭波尔小姐，是“我”和海伦·彭斯在洛伍德学校结识的良师益友。
4．《简·爱》中的女主人公简·爱是一个孤女，曾寄人篱下，受到欺凌，但在生活中也有人给她带来了关爱和温暖，请任举书中的一个人物，简要概括他(她)给予简·爱怎样的关爱和温暖。
答案：示例：当简·爱离开桑菲尔德庄园后，圣约翰为了帮助简·爱自食其力地生存下去，帮她找了一个乡村女教师的工作；为了培养简·爱的坚韧品质，他鼓励她各方面严格要求自己，比如，在雨雪大风等极端恶劣天气，坚持出门给学生上课。
5．在《简·爱》这部作品中，简·爱起先决定离开桑菲尔德庄园，后来又毅然决定回来，请分别概述她两次做出决定的原因。
答案：示例：决定离开的原因：得知罗切斯特结过婚，妻子活着并且就在桑菲尔德庄园里，简·爱毅然选择离开。决定回来的原因：简·爱拒绝圣约翰的求婚，决定遵从内心，追寻爱情。
6．读完《简·爱》后，小优梳理了简·爱辗转波折的人生经历，请帮他补充完整。
A：____________
B：__________________________________________________
芬丁庄园
担任家庭教师，与罗切斯特相爱
7．下面不是《简·爱》中的人物的是( )
A．托尔斯泰 B．英格拉姆小姐
C．圣约翰 D．阿黛尔
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8．《简·爱》这一故事主要发生在舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家这四个地方，其中最重要的地方是( )
A．舅妈家里 B．洛伍德学校
C．桑菲尔德庄园 D．圣约翰家
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