10 树叶都是绿色的吗 导学案

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10树叶都是绿色的吗
导学案
第一课时
学习目标：
1.自学本课生字新词，读准字音，积累词汇，准确理解词句的意思。
2.把握课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
预习检测：
1.我注意到了本课会写字中特殊音节的字。
平舌音有：
边音有：
鼻音有：
2.补充词语。
兴（
）盎（
）
经（
）不（
）
（
）口（
）声
千（
）百（
）
（
）云（
）云
不（
）不（
）
3.课文中描写树叶颜色的词语有：
描写树叶形状的词语有：
4.课文讲了（
）是我国著名的妇产科专家，她是中科院的（
）女学部委员。21世纪教育网版权所有
设问导读：
1.课文讲了林巧稚中小学暑期的哪些事？重点讲了哪件事？
2.那堂生物课上，林巧稚体会到了什么人生哲理？在书上划出来，多读几遍。
达标检测：
1.多音字注音：
创口（

）
折磨（

）
对称（
）
创造（

）
对折（
）
称呼（
）
2.读读写写，注意音同字不同。
qǐ
（
）发
（
）立
cá
人（
）
（
）料
bì
（
）须
（
）业
bèi
长（
）
加（
）
3.给加点的词语换个说话，意思不变。
（1）林巧稚在妇产科学上作出了显著的成绩。
（
）
（2）林巧稚是我国著名的妇产科专家。
（
）
（3）林巧稚非常重视医疗实践。
（
）
第二课时
学习目标：
1.学习抓住课文重点部分，理解文章所表达的思想感情。
2.认真朗读课文,懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识,还要学习做人做事的道理。
预习检测：
1.这篇课文写的是我国著名的（
），她总是称赞中小学时期老师讲授知识（
）的教学方法，特别是从生物课上悟到的道理，对她（
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2.通过学习你对林巧稚又有了那些新的了解？试着评价评价。
合作探究：
1.林巧稚为什么总是称赞老师的教学方法？她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作？
2.这堂生物课使林巧稚得到了什么？她为什么能得到这些？
3.你又得到了什么？林巧稚又给了你什么影响呢？
达标检测：
1.我会组词。
简（
）
钱（
）
材（
）
诺（
）
间（
）
践（
）
财（
）
若（
）
2.句子训练营。
（1）林巧稚做出了成绩。（扩句）
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（2）树叶不都是绿色的。（改为反问句）
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（3）生物课从小对林巧稚就有很大的兴趣。（修改病句）
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3.课内文段精读。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去了解，不能人云亦云。
（1）在这段话中找出下列词语的反义词。
开始
（
）
复杂（
）
独树一帜（
）
（2）句中的它指的是（
）。
（3）林巧稚体会到的人生哲理是：
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