八上整本书阅读《红星照耀中国》阅读练习专题（含答案）

《红星照耀中国》阅读练习专题
第一部分：斯诺在国民党统治区的活动（选择题）
1. 斯诺前往中国前，最初计划在中国停留多久？
A. 3个月 B. 6个月
C. 1年 D. 不确定，进行短期旅行
2. 在北平，斯诺担任哪家报纸的通讯员？
A. 《字林西报》 B. 《泰晤士报》
C. 《每日先驱报》 D. 《芝加哥论坛报》
3. 斯诺在北平哪位中国学者的帮助下，开始学习中文并了解中国社会？
A. 鲁迅 B. 胡适 C. 顾颉刚 D. 张兆和
4. 促使斯诺决心前往陕北红区进行采访的直接动因是什么？
A. 国民党政府的邀请
B. 对红军长征故事的好奇
C. 北平学生“一二·九”运动的影响
D. 收到共产党的秘密邀请函
5. 在西安，斯诺等待进入红区时，主要得到了谁的帮助？
A. 杨虎城将军 B. 王牧师（董健吾）
C. 张学良少帅 D. 周恩来派来的联络员
6. 从国民党统治区进入红区前，斯诺将哪种物品作为身份确认的重要信物？
A. 半张盖有印章的名片 B. 一枚银元
C. 一封密写介绍信 D. 一张自己的照片
第二部分：斯诺在红区的活动
（一）选择题
1. 斯诺进入红区后，第一个对他进行正式欢迎和安排的红军领导人是？
A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 彭德怀 D. 李克农
2. 斯诺在红区采访的第一个“红军指挥员”是？
A. 林彪 B. 徐海东 C. 胡金魁 D. 傅锦魁
3. 斯诺在保安（今志丹县）采访毛泽东时，通常在哪里进行长谈？
A. 毛泽东的窑洞 B. 红军大学教室
C. 保安的寺庙里 D. 野外空旷处
4. 斯诺在红区拍摄了大量照片，其中最著名、象征红军领袖风采的是？
A. 毛泽东在窑洞前 B. 周恩来骑在马上
C. 毛泽东头戴八角帽 D. 彭德怀在前线
5. 斯诺跟随红军部队前往前线，亲眼目睹了红军与哪支军阀部队的接触？
A. 东北军 B. 马家军 C. 国民党中央军 D. 阎锡山部
6. 斯诺在红区采访了众多红军将领，其中被称为“红色窑工”的是？
A. 徐海东 B. 贺龙 C. 刘志丹 D. 徐特立
7. 斯诺在采访中发现，红军剧社演出最主要的功能是？
A. 艺术欣赏 B. 政治宣传和教育
C. 丰富业余生活 D. 军事训练
8. 斯诺认为红军能够保持旺盛士气和高纪律性的关键因素是？
A. 优厚的物质待遇
B. 严酷的军法
C. 深入的政治教育和“革命觉悟”
D. 对领袖的个人崇拜
9. 斯诺在红区广泛接触了普通红军战士，他发现大多数战士参军的主要原因是？
A. 被迫抓壮丁 B. 为了土地和解放
C. 寻求出路和温饱 D. 为报私仇
10. 斯诺离开红区时，毛泽东交给他一份重要的文件，委托他发表，这份文件是？
A. 《论持久战》
B. 《抗日救国宣言》
C. 《中国共产党致中国国民党书》
D. 《毛泽东自传》手稿
（二）填空题
1. 斯诺进入红区的第一个早晨，在百家坪遇到了留着浓密大胡子、会说英语的红军军官 ________。
2. 斯诺为毛泽东拍照时，将自己头上的 ________ 帽借给了毛泽东，成就了经典照片。
3. 在保安，斯诺住在 ________（人名）曾居住过的窑洞里。
4. 斯诺采访的红军大学校长是 ________。
5. “红小鬼”是斯诺对红军中 ________ 的亲切称呼。
6. 斯诺认为，红军实行的“三大纪律”中最重要的一条是“不拿 ________ 一针一线”。
7. 斯诺在吴起镇参观了红军的“工业中心”，包括被服厂、制药厂和 ________ 厂。
8. 斯诺采访的“红一方面军”司令员是 ________。
9. 在宁夏边境，斯诺采访了 ________（人名）率领的红军回民部队。
10. 斯诺笔下的“江西老表”指的是经历过 ________ 的红军老战士。
11. 斯诺认为， ________ 是红军总司令员朱德“一生中最神秘的时刻”。
12. 斯诺离开红区时，感到自己不是回家，而是 ________。
13. 红军给斯诺配备的骡子名字叫 ________。
14. 斯诺在书中写道，在红区， ________ 是唯一得到广泛流通的货币。
15. 斯诺将他的红区采访资料秘密带出，藏在一包 ________ 中。
（三）问答题
1. 简述斯诺是如何突破封锁，成功进入陕北红区的。
2. 斯诺初到红区时，对红军的第一印象是什么？这种印象后来发生了怎样的变化？
3. 斯诺在书中详细描述了“红小鬼”群像。请概括“红小鬼”的特点以及斯诺对他们的评价。
4. 斯诺通过与红军将领和士兵的接触，总结出红军不可战胜的精神源泉是什么？
5. 斯诺的陕北之行及其著作《红星照耀中国》产生了怎样的历史影响？
第三部分：共产党领导人的风采
（一）填空题
1. 毛泽东给斯诺留下的第一印象是“一个颇有 ________ 的学者”。
2. 毛泽东童年时与父亲斗争的方式之一是 ________。
3. 毛泽东在湖南省立图书馆自修时，读到的“很受影响”的三本书是《物种起源》、《原富》和 ________。
4. 毛泽东认为，对他马克思主义信仰的建立影响最大的两个人是 ________ 和 ________。
5. 毛泽东将 ________ 视为自己“知识成长”和“政治思想”形成的关键时期。
6. 周恩来自称出身于“ ________ 家庭”。
7. 周恩来在天津南开学校就读时，参与创办了 ________ 社团。
8. 周恩来在法国留学期间，主要的革命活动是 ________。
9. 斯诺形容周恩来“具有 ________ 那种不可思议的优雅”。
10. 朱德早年曾是 ________ 军队的旅长，生活优裕。
11. 朱德寻找共产党的经历被斯诺称为“ ________”。
12. 朱德与士兵同甘共苦，像父亲一样照顾他们，因而被昵称为“ ________”。
13. 彭德怀小时候的悲惨经历是 ________ 曾把他赶出家门。
14. 彭德怀在被捕受审时，毅然 ________，显示其刚烈性格。
15. 贺龙凭借 ________ 和一把菜刀在湖南建立了苏区。
16. 徐海东的家族中有 ________ 人被国民党杀害，他因此被称为“阶级仇恨的象征”。
17. 林彪给斯诺的印象是 ________、寡言、深思熟虑。
18. 刘志丹在陕北人民心中地位极高，被称为“ ________”。
19. 董健吾（王牧师）的主要贡献是 ________。
20. 邓发是共产党秘密警察的头目，斯诺称他为“中国共产党的 ________”。
（二）简答题
1. 概括斯诺笔下毛泽东的性格特点。
2. 斯诺是如何描写周恩来的外貌和风度的？这反映了周怎样的特质？
3. 简述朱德从旧式军官成长为红军总司令的关键转变。
4. 彭德怀的哪些童年经历塑造了他反抗的性格？
5. 贺龙为什么能在缺乏正规军事教育的情况下成为杰出的军事指挥员？
6. 徐海东的“阶级仇恨”意识从何而来？这对他的革命生涯有何影响？
7. 斯诺如何评价林彪的军事才能？
8. 共产党领导人的个人经历有何共同特点？
9. 通过斯诺的叙述，共产党领导人与国民党军官最显著的区别是什么？
10. 斯诺对这些共产党领导人的整体印象是什么？这种印象如何影响了他对红区的看法？
参考答案
第一部分：选择题
1. B 2. C 3. D 4. C 5. B 6. A
第二部分：
(一)选择题
1. B 2. D 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. C 9. B 10. B
(二)填空题
1. 周恩来 2. 八角帽/红星帽 3. 林彪 4. 林彪 5. 少年先锋队员/年轻通讯员 6. 群众 7. 兵工/机器 8. 彭德怀 9. 马海德（注：此处指红十五军团回民部队，斯诺采访了该部队，但司令员是徐海东，题目表述略有歧义，答案可填“徐海东”或保留“红十五军团回民部队”） 10. 长征 11. 长征 12. 离家 13. 李德（或“马”） 14. 苏区纸币 15. 未曝光的胶卷/照片
(三)问答题
1. 在张学良的默许和中共地下组织的安排下，斯诺持宋庆龄的介绍信，在西安与董健吾（王牧师）接头，后由化装成“王牧师”的董健吾和邓发护送，乘坐东北军卡车至延安附近，再由红军交通员用毛驴接应，步行进入红区。
2. 第一印象：红军热情、守纪律、充满活力，与他此前听说的“土匪”形象截然不同。变化：从最初的好奇和谨慎，转变为深深的钦佩和信任，认识到红军是一支有理想、有主义、为人民而战的军队。
3. 特点：年龄小（9-15岁），但意志坚定，乐观向上，尽职尽责，有高度的政治觉悟和自尊心。评价：斯诺认为他们是“中国的未来”，是红军中“最令人感动的”部分，体现了新生力量的希望。
4. 是为实现土地革命、民族解放和社会平等而奋斗的崇高理想；是深入细致的政治教育塑造的集体主义精神和革命觉悟；是官兵平等、军民一家的民主作风。
5. 打破了国民党长达九年的新闻封锁，首次向世界客观、真实地报道了中国共产党、红军及其领导人的情况；吸引了国内外无数进步人士和青年奔赴延安；成为了解中国革命的经典著作；提升了中共的国际形象，为抗战赢得了同情和支持。
第三部分：
(一)填空题
1. 林肯式 2. 组织家庭“统一战线”/引用经书辩论 3. 《逻辑学》/《穆勒名学》 4. 陈独秀、李大钊 5. 北大工作时期 6. 破落官僚 7. 觉悟社 8. 组织中国共产党旅欧支部/领导中国留学生运动 9. 中国人 10. 云南旧式/滇军 11. 漫长的革命道路 12. 伙夫头 13. 祖母 14. 自己扯开伤口（或“拒绝招供”） 15. 个人魅力 16. 66 17. 瘦弱/害羞 18. 现代罗宾汉 19. 护送斯诺等进入红区/担任秘密联络员 20. 特务头子
(二)简答题
1. 睿智博学，具有深刻的洞察力和幽默感；质朴率真，不修边幅；坚韧不拔，富有反抗精神；是一位将理论与实践相结合的革命战略家。
2. 描写：清瘦，面目英俊，胡子又长又黑，目光坦诚，举止优雅，充满活力与自信。反映：反映了周恩来兼具东方儒雅与西方干练的独特魅力，以及他作为革命家的热情、机敏和极强的组织沟通能力。
3. 抛弃旧军队的高官厚禄，为寻找救国真理和真正的革命政党，远赴欧洲找到周恩来并加入中国共产党，从此将个人命运与共产主义事业紧密结合。
4. 祖母的苛待、母亲的早逝、在煤窑做童工的苦难、领导饥民“吃大户”等经历，使他深刻体会社会不公，从小培养了强烈的反抗精神和对穷人的同情。
5. 凭借非凡的个人魅力、勇敢和江湖智慧凝聚队伍；在实战中学习军事，善于运用游击战术；对底层民众有天然的号召力。
6. 来源于他的家族（66口人）被国民党屠杀的惨痛经历。这使他革命意志无比坚定，作战勇猛无畏，对敌人毫不留情，成为为阶级复仇而战的象征。
7. 评价极高，认为他是一位杰出的战术家，深谋远虑，善于执行运动战，是红军中最年轻的军团指挥官，前途无量。
8. 大多出身普通或没落家庭；早年经历坎坷或具有反抗意识；都经历了从追求个人出路到确立共产主义信仰的思想转变；都具备坚定的意志和牺牲精神。
9. 最显著区别在于：共产党领导人生活简朴，与士兵同甘共苦，理想主义色彩浓厚，深受士兵爱戴；国民党军官往往生活腐化，脱离士兵，官僚气息重，靠军纪和薪饷维系部队。
10. 整体印象是：他们是一群才华出众、真诚朴实、充满理想和献身精神的人，是中国的希望。这种正面印象极大地加深了斯诺对红区事业的同情与认同，使他确信中国的未来在延安。