26 小兵张嘎夺枪记 导学案

26
小兵张嘎夺枪记
导学案
第一课时
学习目标：
1.自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
2.抓住课文重点部分，体会人物的思想感情。
预习检测：
1.初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出生字新词，达到读准读熟的标准。
2.第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。
3.给下面的句子加上恰当的标点符号。
嘎子故意放大声音说
你们想找什么
我给你们拿去
还不成吗
我家里有病人
4.找一找下面的每个句子中带点词语分别表现了嘎子怎样的心情
（1）嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干么
（
）
（2）嘎子的眼睛一下子亮了起来。
（
）
（3）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下。（
）
5.其它不理解的有：
设问导读：
1.速读课文，说说课文写了谁的一件什么事？
2.课文以什么为线索？是按什么顺序来写的？
3.我能按顺序把课文分为三部分，在文中用
“‖”标出来。
达标检测：
1.给下列字注音。
龇（
）
汹（
）
嚎（
）
灶（
）
踹（
）
帚（
）
2.组词。
势（
）
汹（
）

仇（
）
栽（
）
热（
）

凶（
）
忾（
）
裁（
）
3.根据意思写词语。
（1）形容鬼子很凶的样子。（
）
（2）这边看看，那边看看。（
）
（3）不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（
）
拓展延伸：
找来《小兵张嘎》的故事书或连环画读一读，看一看。
第二课时
学习目标：
1.抓住重点语句，理解课文体会人物的思想感情。
2.朗读课文,了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子的机智勇敢，并受到熏陶和感染。
预习检测：
1.课文主要写了什么？你能用哪些词来介绍一下你眼中的嘎子
2.熟读自己喜欢的段落或句子，并做下批注。
合作探究：
1.体会一下嘎子发现枪时是什么样的心情 从哪些句子中可以看出他的这种心情呢
2.嘎子是怎样夺到了手枪？夺下枪后他的心情怎样？
3.文章写嘎子，为什么还有对鬼子的描写？
4.文中从哪几个方面对对嘎子进行描写
？
从这里你看出嘎子是一个什么样的孩子
达标检测：
1.在括号里填上合适的词。
（

）地闯
（
）地嚷
（
）地压住
（

）地盯着
（
）地走来
（
）地比试
2.从文中找出描写嘎子神态、动作、语言的句子各两个。
神态：
动作：
语言：
3.照样子，写词语。
东张西望（含反义词）：
奇形怪状（含近义词）：