30 掩耳盗铃 学案

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掩耳盗铃
导学案
温馨寄语：老老实实做人，踏踏实实做事。
学习目标：1、通过自学，会读、会写“盗、铛、零”3个生字，认识“铛”1个字，能正确书写“掩耳盗铃，铃铛，丁零丁零”等词语。
2、通过多种形式的朗读，体会寓言中人物的心情。
3、通过学习，明白寓言故事内容，懂得寓言告诉我们的道理。
学习重难点：
理解寓言故事内容，懂得寓言告诉我们的道理。
知识链接：
“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个含有讽喻或明显教训意义并且生动有趣的故事，告诉人们一个深刻道理的文学形式。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，浅显易懂。
一、自主学习：
1、给下列加点的字注音。
偷盗（
）
铃铛（
）
丁零（
）
2、借助拼音读课文，把课文中出现的生字、新词及带有生字、新词的句子用横线画出来。
3、默读课文《掩耳盗铃》，边读边思考：
“掩耳盗铃”中的“掩”“盗”怎么解释？用自己的话说说成语“掩耳盗铃”的意思。
二、合作探究：
1、小组合作反复读下面的句子，读出自己的感情。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。偷铃铛的人明明知道，可他为什么还要去偷铃铛，他是怎么想的？
2、学习了《掩耳盗铃》，你明白了什么道理？
三、拓展延伸：
展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言。
四、我的收获:
五、课堂检测：
1、照样子，写字，再组词。
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盆）（
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雨
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钅
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