31 快乐王子 学案

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《快乐王子》导学案
1.认识本课生字词。
2.能读懂课文，感受王子无私奉献爱心给穷人的伟大精神。
知识链接：
童话剧是以童话为内容，戏剧为形式创作的故事。剧本包括原创和改编两种，通过一系列的演艺方式来展示。然后，再进行舞台加工和歌舞设计，通过演员舞台表演或卡通制作，呈现在观众面前。
预习检测：
1.读读这些词语，在课文中圈出来，查查工具书了解它们的意思。
无忧无虑：
载歌载舞：
破涕为笑
：
寻欢作乐：
流离失所
：
顶天立地：
2.“载”是个多音字，读音分别是
（
）和
（
）。
3.在括号里填上恰当的词。
（
）
（
）
高大的
（
）
迷人的
（
）
（
）
（
）
4.概括地说说课文写了一个什么故事？
5.划出文中最让你感动的地方，并在句旁写上感受。
合作探究：
1.你体会到王子的快乐了吗？请联系课文内容概括地说一说。
2.用横线划出描写快乐王子的样子的句子；用波浪线划出叫他“快乐王子”原因的句子。
3.王子在小燕子的协助下做了这些事情：_________________________________；_________________________________；__________________________________；除
　　此之外，他还把
__________________________________。
4.比一比，谁能把剧本中人物角色的语言读得最好。
达标检测：
1.“你把眼睛给了别人，我更不能走了。我要把看到的事情说给你听，我来做你的眼睛。”读了这句话，我体会到小燕子是一个_____________，不顾自己___________，传递__________________的信使。
2、
“虽然我的外表已失去光彩，但穷人不再忍饥挨饿，我的心里比什么都高兴。”这句话表达了
3、《快乐王子》是英国作家_____________的一篇_______________。
4、用“悲”组词，填在括号里，使句子通顺。
王子的死令国王____________不已，便塑一尊雕像站在广场，王子看到人间的痛苦__
_______，忍不住__________落泪，小燕子帮助王子救助了受苦受难的穷人，还为他讲述人间的_______________。