5 枫桥夜泊 学案

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《枫桥夜泊》学案
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读古诗。
2.理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。
3.全力以赴，激情参与，揣摩作者在诗中所表达的旅途中孤寂忧愁的思想感情，体会作者的思乡之情。
知识链接：张继（约715——约779）字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
预习检测：
1.我能背诵一首思乡的古诗词。
2.正确、流利地朗读第三首古诗，给带点字注音。
枫桥夜泊（
）
【唐】张继
月落乌啼（
）霜满天，江枫（
）渔火对愁眠。
姑苏（
）城外寒山寺，夜半钟声（
）到客船。
3.解释诗句中带点字词的意思。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4.自己多读几遍这三首诗，结合课文注释，说说诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。
合作探究：
1.《枫桥夜泊》这首诗中写到了哪些景物？再读古诗，说说你看到了什么，听到了什么？
2.你觉得诗中最能表现诗人心情的字是？这首诗表达了诗人怎样的情感？
3.总结古诗词的学习方法，朗读技巧。学习了这首诗，你有什么收获？
达标检测：
1.比一比，再组词。
霜（
）
愁（
）
眠（
）
苏（
）
寺（
）
雪（
）
秋（
）
眼（
）
办（
）
诗（
）
2.《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》都是写（
）天的诗。《枫桥夜泊》是（
）代诗人（
）写的，这首诗写了诗人在江边看到的景色有（
），听到了（
），描绘了一幅幽静迷人的江南水乡夜景图，抒发了诗人的（
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3.想象《枫桥夜泊》中描绘的画面，抓住“月落”“乌啼”“霜”“江枫”“渔火”变成“枫桥夜泊”的片段，将《枫桥夜泊》改写成一个小故事。21教育网
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