第六单元课外古诗词诵读之别云间（课件）（共25张ppt）2025-2026学年九年级语文下册同步备课课件

(共25张PPT)
导 入
明末清初，山河破碎，异族入侵，无数爱国志士挺身而出，为保卫家国抛头颅、洒热血。夏完淳便是其中一位少年英雄，他年仅十四岁便投身抗清斗争，兵败被俘后，始终坚贞不屈。在被押解赴刑场途中，他途经故乡云间（今上海松江），望着熟悉的故土，想到未竟的抗清事业，悲愤交加，写下《别云间》一诗，既是与故乡的诀别，也是对忠贞气节的明誓。今天，我们就一同走进这首诗，探寻藏在诗句中的少年忠魂与家国情怀。
掌握“羁、魂、魄、照、青、史”等重点字词的音形义，准确朗读、背诵并默写全诗，把握悲壮沉郁的诗风节奏。
理清诗中“被俘离乡—触景抒悲—明志表节”的情感脉络，赏析借景抒情、直抒胸臆、用典的写作手法，体会“云间、故园、山河、泉台”等意象承载的家国之痛与忠贞之志。
体会夏完淳被俘后临刑前别乡的悲愤与坚守民族气节的决心，理解明末爱国志士的精神风骨，培养忠贞不屈、心怀家国的家国情怀。
教学目标
解 题
别云间
“别”是告别、诀别之意，直接点明诗歌的核心情感基调
“云间”是古地名，指今上海松江，是夏完淳的故乡，题目清晰点明了创作的核心场景（告别故乡）与情感内核（诀别之悲），为全诗奠定了悲壮沉郁的基调。
夏完淳（1631—1647），原名复，字存古，号小隐，又号灵首，松江华亭（今上海松江）人，明末清初著名抗清志士、文学家。他自幼聪慧过人，受家庭熏陶，少年时便心怀家国，十四岁随父、师投身抗清斗争。兵败被俘后，面对清军的威逼利诱，始终坚贞不屈，最终从容就义，年仅十七岁。其诗作多写家国之痛、抗清壮志与忠贞气节，风格悲壮沉郁、慷慨激昂，充满少年人的锐气与英雄气概，著有《南冠草》《续幸存录》等。
作者简介
诗
诗是我国古典文学的重要体裁，起源于上古，历经汉魏、唐宋等朝代发展成熟，形成了丰富的体裁与风格。按格律可分为古体诗和近体诗，古体诗格律自由，不受平仄、对仗、押韵等严格限制。近体诗则格律严谨，包括律诗、绝句等，讲究平仄协调、对仗工整、押韵规范。诗歌以抒情言志为核心，语言凝练含蓄，善用意象营造意境，通过借景抒情、托物言志、用典等手法传递情感与思想，兼具文学性与思想性，是民族文化精神的重要载体。
文体知识
本诗创作于清顺治四年（1647年），此时南明政权摇摇欲坠，抗清斗争陷入绝境。夏完淳在抗清兵败后被俘，清军将他从故乡云间押解至南京受审。途经故乡时，他深知此去便是永别，望着熟悉的故土与山河，想到牺牲的亲友和未竟的抗清事业，内心满是悲愤与不甘，于是写下这首绝笔诗，既抒发对故乡、亲友的眷恋，也表明自己宁死不屈的抗清决心与忠贞气节。
背景链接
读准字音，读出节奏
别云间
【明】夏完淳
三年羁（jī）旅客，今日又南冠（guān）。
无限山河泪，谁言天地宽！
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄（pò）归来日，灵旗空际看。
初步感知
三年羁旅客，今日又南冠。
译：三年来我漂泊他乡、投身抗清，如今又沦为被俘的囚犯。
感知诗意
漂泊他乡，代指为抗清四处奔波的状态
典出《左传》，代指俘虏，含蓄点明自身被俘身份
开篇点明“三年羁旅客”的抗清历程，有什么作用？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
直接交代了诗人三年来为抗清事业漂泊奔波的经历，既凸显了抗清斗争的艰辛，也为下文抒发悲愤情感做了铺垫。“羁旅客”的身份定位，暗含了身不由己的境遇与对故乡的眷恋，为“别故乡”的核心情感埋下伏笔，奠定了全诗悲壮的情感基调。
无限山河泪，谁言天地宽！
译：眼见祖国山河沦陷，我心中涌起无尽悲痛，流下难止的泪水。谁说天地广阔、尚有容身之处呢！
感知诗意
形容悲痛极深、范围极广，具象化抽象情感
反用其意，暗喻山河沦陷后无容身之地
反问句“谁言天地宽！”与前句“无限山河泪”如何形成情感递进？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“无限山河泪”是对家国沦陷的直接悲痛抒发，是情感的铺陈。“谁言天地宽！”以反问深化情感，从“山河沦陷之痛”延伸到“自身无容身之地的绝望”，让情感从个人艰辛上升到家国之悲，层层递进地强化了全诗的悲壮氛围，也让家国之痛的内涵更厚重。
已知泉路近，欲别故乡难。
译：我早已知道死亡临近，可想要与故乡诀别，内心却万般不舍、难以承受。
感知诗意
艰难，传递对故乡的不舍之情
代指死亡，表明对自身命运的清醒认知
“已知泉路近”与“欲别故乡难”的对比，如何让人物形象更丰满？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“泉路近”体现了诗人面对死亡的从容坦然，“欲别故乡难”流露了对故土的深情眷恋，两者形成强烈对比。这种对比打破了“视死如归”的单一英雄形象，既展现了诗人坚守气节的刚毅，也流露了普通人的故土情怀，让形象更真实可感，情感更细腻深沉。
毅魄归来日，灵旗空际看。
译：宁愿饿死，也不向元军投降，这才是我真正的志向。我常常在梦中效仿伯夷、叔齐，采薇而食，坚守民族气节。
感知诗意
代指抗清义军的旗帜，象征抗清理想
指坚定不屈的魂魄，点明精神内核
这两句作为全诗结尾，如何实现情感的最终升华？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
结尾将情感从“别乡之痛”“赴死之坦然”彻底升华到“身死志不灭”的抗清壮志上。诗人以“毅魄归来”的想象，表明即便身死，灵魂仍将坚守抗清信念、期盼家国复兴，让情感从个人悲欢上升到民族精神层面，从悲壮走向豪迈，深化了“忠贞不屈、心怀家国”的核心主旨。
补充背景
夏完淳被俘时，父亲夏允彝、老师陈子龙已先后兵败殉国，家中亲友多遭牵连，故乡云间早已不复往日安宁。此次途经故乡，他虽近在咫尺却无法与亲友相见，只能隔远遥望，这份“近乡却无家可归”的遗憾更添悲愤。诗中“泉台招旧部”不仅是对牺牲战友的缅怀，更暗含对未竟抗清事业的牵挂，表明即便身死，忠魂仍将坚守抗清信念，让诗作的情感更具悲壮色彩。
感知诗意
开篇“三年羁旅客，今日又南冠”点明抗清的艰辛与被俘的境遇，流露悲愤之情。“无限山河泪，谁言天地宽！”深化家国之痛，抒发乱世无容身之处的绝望。“已知泉路近，欲别故乡难”展现赴死的坦然与别乡的不舍，情感细腻深沉。结尾“毅魄归来日，灵旗空际看”将情感升华，表明身死魂不灭，仍将牵挂抗清事业，坚守忠贞气节。作用：这种逐步升华的情感脉络，让核心主旨“家国之痛与忠贞不屈的气节”更鲜明深刻。从个人的坎坷境遇到家国的覆灭之痛，再到精神气节的永存与抗清壮志的不灭，层层递进，既展现了诗人丰富的内心世界，也凸显了他的少年英雄气概，让读者深刻感受到明末爱国志士的精神风骨，增强了诗作的感染力与思想深度。
诗歌鉴赏
全诗的情感是如何从“抗清的艰辛与被俘的悲愤”逐步升华到“身死志不灭的壮志”的？这种情感升华对凸显核心主旨有什么作用？
“已知泉路近，欲别故乡难”以“赴死的坦然”与“别乡的不舍”形成对比。“毅魄归来日，灵旗空际看”以“身死”与“魂存”形成对比。表达效果：前一组对比展现了诗人内心的复杂情感，让形象更丰满真实。后一组对比凸显了诗人精神的永存与抗清壮志的不灭。两组对比都增强了情感的张力，推动情感不断升华，让“忠贞不屈、身死志不灭”的核心主旨更具感染力。
诗歌鉴赏
本诗“对比”手法运用精妙，请结合“已知泉路近，欲别故乡难”“毅魄归来日，灵旗空际看”两句，分析对比的具体内容及表达效果。
“南冠”出自《左传》，原指被俘的楚囚，后用作俘虏的代称。诗人用这一典故，含蓄地表明了自己被俘的身份。作用：用典既增强了诗作的文化底蕴，避免了直白表述的浅露。又以“南冠”这一带有历史厚重感的词汇，凸显了诗人作为抗清志士的悲壮境遇，强化了内心的悲愤情感，让情感表达更含蓄深沉。
诗歌鉴赏
赏析诗中“用典”手法的运用，结合“南冠”一词，分析其对表达情感的作用。
“无限山河泪”是直抒胸臆，直接抒发因山河沦陷而产生的悲痛情感。“谁言天地宽”以“天地”这一广阔意象为依托，借景抒情，暗含无处容身的绝境。表达效果：两种手法相结合，既让家国之痛的抒发更直接浓烈，又通过“天地宽”的意象反衬绝境之感，让情感更具层次感。同时，将个人情感与广阔的天地、山河相连，拓展了情感的表达空间，增强了诗作的悲壮氛围。
诗歌鉴赏
本诗“直抒胸臆”与“借景抒情”手法相结合，请结合“无限山河泪，谁言天地宽！”分析两种手法的具体体现及表达效果。
“别乡之痛”是基础，源于对故土的眷恋与近乡却无法相见的遗憾。“忠贞之志”是核心，是在别乡之痛与赴死境遇中坚守的精神支柱。深层内涵：“别乡之痛”不仅是对故土的不舍，更藏着对山河沦陷的痛心，是家国之痛的具象化体现。“忠贞之志”不仅是个人的气节坚守，更是对民族尊严、家国复兴的执着追求，是明末少年英雄精神风骨的集中体现。二者交织，既展现了时代背景下个人命运的悲惨，也凸显了夏完淳在绝境中不向强权屈服的精神，让诗作的情感更真实、更具感染力，深化了爱国忠节的核心主旨。
诗歌鉴赏
结合明末山河沦陷的时代背景，以及夏完淳少年抗清的个人境遇，谈谈《别云间》中“别乡之痛”与“忠贞之志”的情感关联及深层内涵。
《别云间》是夏完淳被俘后临刑前途经故乡时所作的绝笔诗。全诗以“别乡”为核心线索，借自身抗清历程的坎坷、被俘的境遇与别乡的不舍，既抒发了山河沦陷的家国之痛、身不由己的悲愤与对故乡的深厚眷恋，也明确表达了坚守民族气节、从容赴死的决心与身死志不灭的抗清壮志。诗中通过对比、用典、直抒胸臆等手法，将个人情感与国家命运紧密结合，情感从悲壮逐步升华到豪迈，展现了夏完淳作为少年英雄的忠贞不屈与家国情怀，成为明末爱国精神的生动写照。
主旨归纳
夏完淳《别云间》中，点明自身抗清历程与被俘境遇的诗句是：“____________，____________”。（三年羁旅客，今日又南冠）
诗中以反问句式抒发家国之痛与绝境之感的诗句是：“____________，____________！”（无限山河泪，谁言天地宽）
表达诗人身死志不灭、坚守抗清壮志的核心诗句是：“____________，____________”。（毅魄归来日，灵旗空际看）。
随堂测试
搜集文天祥《过零丁洋》，与《别云间》对比，从“情感基调”“忠贞气节的表达角度”两个维度，撰写100字左右的对比分析。
课后作业