16 竹石 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课型
自主+展示
课时安排
两课时
使用人
课题
16、《竹石》
学习目标
学习本课生字。试着看注解，读懂诗句的意思。背诵古诗。领悟诗句的内容。体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点，体会情感。
重难点
领悟诗句的内容。体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点。
第二课时
导
学
过
程
导
入
（课件出示《竹石图》，配以古月琴）听过《胸有成竹》的故事吧，说的就是清代著名大画家郑燮的故事，他可喜欢竹子了，大家看到的这幅《竹石图》就是
他62岁时的作品。今天老师和大家一块来学习这首诗
个案补充
自主学习
自读诗文，读出气魄。
指名读。
抓重点字句再读，体会作者想要赞美竹子的什么精神？
合作探究
联系课下注释，谈谈对诗句的理解。
2、《竹石》表现了竹子什么特点？
3、作者想要借竹子的品质表达自己怎样的情操？
4、练习背诵：自读成诵、同桌互背、组中背诵。
达标检测
1、为下列加点字加上正确的拼音。使劲（
）
坚劲（
）
2、照样子写词语
例：千磨万击（带数字的词语）
___________
___________
___________
3、《石灰吟》的作者是（
）。吟是（
）。诗人用（
）的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰（
）的品质，表达了诗人（
）
作业布置
朗读、背诵古诗。
教学反思
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网