第1课 邓稼先（含答案）2025-2026学年统编版语文七年级下册

第一单元 第1课 邓稼先
一、基础巩固
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 (　　)
A. 宰割(zǎi) 筹划(chóu) 鲜为人知(xiān)
B. 元勋(xūn) 颤抖(chàn) 锋芒毕露(lòu)
C. 摄制(shè) 诞生(dàn) 风悲日曛(xūn)
D. 彷徨(páng) 殷红(yīn) 燕然勒功(lè)
2. 下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是 (　　)
A. 为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象, 小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。
B. 说起土肥原贤二, 这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。
C. 他立下过军事奇功, 也遭遇过四面楚歌, 是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。
D. 在西方基督教国家里, 《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书, 也是多数人必读的一部书。
3. 下列词语书写完全正确的一项是( (　　)
A. 谣言 诞生 选骋 死而后已
B. 挚友 戈璧 仰慕 层出不穷
C. 瘙症 决胜 胆识 妇儒皆知
D. 睿智 叱咤 氢弾 锋芒毕露
4. 下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A. 良好的心态是 “神舟九号” 航天员能否取得成功的重要因素。
B. 邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C. 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D. 生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5. 邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，对此理解错误的一项是（ ）
A. 作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B. 作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C. 作者不仅要通过这篇文童来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D. 作者与邓稼先虽有 50 年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
6. 下列各项中的标点符号使用不当的一项是( )
A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B. 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
C. “"他不肯接见你的，” 一个女佣站在门槛上为难地说， “他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”
D. 他，是口的巨人。他，是行的高标。
7. 填空。
(1)邓稼先，_____家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制______、______和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“________” 功勋奖章。
(2)杨振宁，与______共获1957年_______奖。
二、课内品读
阅读《邓稼先》选段,完成下面问题。
奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好.……"我认识奥本海默时他已四十多岁了, 已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告, 使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
8. 下列对选文中奥本海默形象的概括,最准确的一项是（ ）
A.忠厚平实,不引人注意
B.拔尖出众,锋芒毕露
C.朴实真诚,没有私心
D.温和谦逊，受人敬仰
9. 选文用较多笔墨描写奥本海默,这样写有什么作用
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10. 结合选文内容,说说邓稼先的“气质和品格"具体体现在哪些方面 这些品质对他的工作有怎样的意义 请结合文章主旨简要分析。
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11. 邓稼先和奥本海默的个性有何不同
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12. 邓稼先能够说服两派不对吵对打，继续工作的原因是什么
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三、类文阅读
阅读下面的短文,回答问题。
回顾“两弹”实验秘闻
罗坪
1964年,张其彬毕业于哈尔滨军事工程学院,分配到酒泉基地,作为技术员参与原子弹、导弹结合实验,那年他28岁。
张其彬到基地后，与基地所有的科技工作人员一起,夜以继日地进行认真仔细的实验前准备。两弹的发射日期,定在了1966年10月27日。
然而,在实验前一天清晨,戈壁滩天气陡变:大风呼啸,天昏地暗……如此恶劣的天气,实验还能否如期进行 下午三四点到实验场时,张其彬和大家都很担心。按规定,风速超过15米/秒,温度超过零下11摄氏度,就不能进行这个实验了。而当时最大风速达25米/秒，气温降至零下十几摄氏度。但在征求了气象专家的意见后,中央果断决定实验如期进行,所有的设备、人员按计划进场。
据张其彬回忆,由于风沙太大,能见度太低,十几米外已视物不清。下午三四点,天空昏暗如夜,车队进场时,不得不集体编队打开大灯,一辆接一辆地紧跟着向目的地进发。车跟太紧怕造成追尾,稍一拉开距离,车就可能走丢。负责运载导弹和原子弹去两个地方进行测试的车队，竟然沿着电线杆走迷路,在走岔了50多公里才回归正途,3个多小时后终于到达目的地。
10月26日下午5时,仪器终于检测完毕,但是大风又带来了另一个难题--无法将导弹在风中顺利地竖到发射架上，只有组织人力拉绳子。开始时，16个人拉还不行,后来又增加了12个人。28个人拽着、扶着、拉着,配合着吊车,慢慢把导弹吊起来，再慢慢放下去,总算艰难地完成了这道程序。
按计划，10月27日发射核导弹。为防止意外事件,当时兰新铁路停运,数百万群众紧急转移疏散。26日21时,地面准备工作完成，按要求，基地所有人员全部撤出。而地下室负责发射控制的,只留下了包括张其彬在内的七个人。当时的两弹结合发射塔,距离他们七人所在的地下控制室大约100米、深度4米。
地下室面积总共十几平方米，一旦出现意外，谁也不能保证活命。于是，张其彬在日记本上写下了这样的句子勉励自己:活着，为党的事业而战斗;死了，为党的事业而献身!张其彬如今坦然承认，当时心里很清楚核武器实验的危险性。那时两弹结合的实验尚属秘密，不能明说，所以只能将其隐喻为“战斗”。此后，人们把当时留在现场的七人誉为“七勇士”，又称“敢死队”。
10月27日晨8时45分，距发射仅剩下15分钟。在这最后15分钟里，张其彬跟操作员们一起进行最后的调试。十几平方米的小控制室里，满满当当的设备仪器在工作中散发出的热量，使室内温度迅速升高，室外地面上零下十几摄氏度，地下室里却是零上40多摄氏度。紧张忙碌中，七勇士汗流浃背，一个个热得头昏脑涨。
张其彬称，不像现在电视上演的要喊点火，按按钮。当时他们就是按照程序，拧动钥匙。8时59分，参谋长下达命令:分钟准备，开始倒计时!上午9点按时发射。地下室里，七勇士各有分工，聚精会神地眼睛紧盯着仪器。一片静寂中，只听表在嘀嗒嘀嗒地响，心在怦怦怦地跳.……五、四、三、二、一，——发射!
一阵火焰喷射，导弹携原子弹呼啸着腾空而去，转瞬间消失在浩瀚无垠的天幕。顾不上欢呼，也没有等到原子弹爆炸，七人中的徐虹、颜振清、刘启泉三人冲中出了控制室，按照规定的程序，这时他们必须开始工作，基地上还有许多发射后的任务等待着他们。几分钟后，张其彬中了上来喊道:爆炸了!当时大家的眼睛都湿润了。
(选自《人民周刊》，有删改)
13. 本文按照_______顺序，以_______ 为线索行文
14. 文中有多处环境描写，请任选一处，谈谈其作用。
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15. 文中画线部分引用了张其彬日记中的话，有什么好处
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16. 你认为地下控制室留守的七个人，是否堪称“勇士” 请结合文意，阐述理由。
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参考答案
1. C　解析: A项，“鲜”应读“xiǎn”; B项，“露”应读“lù”; C无误;D项，“殷”应读“yān”。
2. B　解析: B.有误,当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。褒贬不当。
3. D　解析: A，有误，“选骋”的“骋”应为“聘”; B.有误,“戈璧”的“璧”应为“壁”; C.有误,“妇儒皆知”的“儒”应为“孺”; D.全部正确 。
4. D 解析: A.搭配不当，“良好的心态”和“能否取得成功”两面对一面，可删除“能否”。 B.搭配不当，“精神和品质是榜样”搭配不当，可删除“的榜样”。 C.成分残缺，“通过”和“使”连用，造成主语残缺,可除一者。D.正确。
5. B 解析: 作者与邓稼先有 50 年的友谊，却分隔大洋 20 余年,对邓稼先的情况不甚了解，所以扬长避短，不写细节;而且邓稼先的工作是保密的，并不为人们所熟知。
6. B 解析: B选项中从“说”后面的话是直接引用信中的话，所以应该用冒号,且后面的话要用双引号引起。正确的应是:1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一, 请传观。”A、C、D正确。
7. （1）核物理学 原子弹 氢弹 两弹一星
（2）李政道 诺贝尔物理学
8. B
9. 运用对比的写作手法,将奥本海默“锋芒毕露”的性格与邓稼先“忠厚平实、不引人注意”的性格形成鲜明对比,突出了邓稼先朴实谦逊、真诚无私的独特气质,使邓稼先的形象更鲜明立体。
10. 邓稼先的“气质和品格"具体体现在:①忠厚平实、真诚坦白,从不骄人,有中国农民的朴实气质;②没有私心，一生追求“纯”的品格。这些品质的意义在于:正是因为他朴实无私、让人绝对信任,才能在“文革”的混乱时期说服两派群众组织继续工作、说服工宣队和军宣队,成功领导团队制成氢弹,为中华民族作出历史性贡献。这也体现了文章主旨——赞美邓稼先作为中国科学家的崇高精神和对国家的卓越贡献。
11. 邓稼先:忠厚平实、真诚坦白、谦虚、没有小心眼、没有私心;奥本海默:个性张扬、锋芒毕露。
12. 因为他没有私心，人们绝对相信他。
13. 时间 张其彬的见闻和感受
14. 示例:“然而,在实验前一天清晨,戈壁滩天气陡变:大风呼啸,天昏地暗..…如此恶劣的天气”,作用:描写了戈壁滩恶劣的环境,说明了实验的难度之大,烘托了实验人员紧张、忐忑的心理。
15. 侧面烘托了留守地下室的危险性和重要意义,表现了张其彬等人不怕牺牲、忠于党和祖国的崇高精神。
16. 是。理由:地下室空间狭小,一旦出现意外,谁也不能保证活命;室内温度过高,紧张忙碌中,大家汗流浃背,一个个热得头昏脑涨,但大家备有分工，按规定的程序完成各自的任务。