5.2.2 维护生态安全 课件 (共21张PPT) 人教版（2024） 八年级上册

(共21张PPT)
维护生态安全
2025-2026学年新人教版八年级生物上册课件★★第五单元第二章第二节
自2021年1月1日起，长江流域重点水域“十年禁渔”全面启动。这项保护长江生态系统的重大战略部署，现在已经初见成效。被称为“水中大熊猫”的长江江豚，近来频频现身，向世人展现“最美的微笑”。
思考
　　长江流域自古以来就有许多人以捕鱼为生，现在为什么要长期禁止捕鱼呢？只是为了保护鱼类资源吗？
　　
过度捕捞不仅使鱼类资源枯竭，还使河流生态系统完整性受到破坏，生态系统服务功能随之削弱，人类的生存和发展受到威胁。
一、什么是生态安全
生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
生态安全
一、什么是生态安全
楼兰故城遗址
为什么要重视生态安全呢？
一、什么是生态安全
1.良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础：如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏，就会出现生态环境问题，生态安全就得不到保障。
2.生态安全关系到国家和民族的生存：生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。
二、维护生态安全的对策
2015年颁布施行的《中华人民共和国国家安全法》，对生态安全有专门的表述:“国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线，强化生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。”
二、维护生态安全的对策
二、维护生态安全的对策
我国颁布了很多生态安全相关法律和行政法规，既有关于保护不同类型和区域生态系统的，又有关于合理利用和保护野生动植物资源的，还有关于防治环境污染的，等等。
二、维护生态安全的对策
1．国家加强黄河流域生态保护与修复，坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理。
2．国家加强对黄河水源涵养区的保护，加大对黄河干流和支流源头、水源涵养区的雪山冰川、高原冻土、高寒草甸、草原、湿地、荒漠、泉域等的保护力度。
资料分析
二、维护生态安全的对策
3．加强黄河流域重要生态功能区域天然林、湿地、草原保护与修复，开展规模化防沙治沙，科学治理荒漠化、沙化土地。
4．禁止在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动。
5．国家实行黄河流域重点水域禁渔期制度，禁渔期内禁止在黄河流域重点水域从事天然渔业资源生产性捕捞。
资料分析
二、维护生态安全的对策
6．黄河流域水资源利用，应当坚持节水优先、统筹兼顾、集约使用、精打细算，优先满足城乡居民生活用水，保障基本生态用水，统筹生产用水。
7．排放水污染物的企业事业单位应当按照要求，采取水污染物排放总量控制措施。因地制宜推进农村厕所改造、生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。
资料分析
二、维护生态安全的对策
讨论
　　1．为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别？
生态系统多种多样，每个生态系统与它周围的生态系统都有着密切的联系。保护的重点在于维持现状，防止进一步的伤害；修复则是对已受损的对象或环境进行治疗或重建，目的是使其恢复到接近原来的状态或功能。
二、维护生态安全的对策
讨论
　　2． 上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？
针对合理利用和保护自然资源提出的对策是1、2、3、4、5、6。针对防治环境污染提出的对策是7。维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
二、维护生态安全的对策
1．维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
2．黄河作为一个河流生态系统，其结构和功能的完整与稳定，并不完全取决于黄河自身，而是与全流域的森林、草原、湖泊、湿地、农田、沙漠等生态系统都有关系，山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
二、维护生态安全的对策
　　近年来，我国生态安全屏障得到有效巩固，生态保护与修复工作成就卓著。
经过生态修复的库布其沙漠一角
保护生物圈就是维护生态安全。
三、拟定保护生态环境的行动计划
调查当地生态环境现状，拟定保护行动计划
目的要求：
　　1．调查当地生态环境现状。分析调查结果，列出威胁生态安全的潜在因素，讨论并拟订保护当地生态环境的计划。
2．认同每位公民在保护生态环境方面都有自已的责任。
材料用具：
　　笔记本、笔、相机等。
三、拟定保护生态环境的行动计划
方法步骤：
　　1．分组，每组6~8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或对社区居民进行访谈，或到当地环境保护部门咨询，也可以查阅报刊、书籍，利用网络等收集资料。
2．每组至少调查一个方面的生态环境状况，如植被、空气质量、水资源量、生物多样性等的状况。
三、拟定保护生态环境的行动计划
方法步骤：
　　3．根据调查结果，讨论制订本小组参与保护当地生态环境的行动计划，包括是否向有关单位提出合理的建议，如何开展相关宣传活动，自己在日常生活中如何践行绿色低碳的生活方式等。
4．每个小组推选两名代表，分别向全班同学展示本组的调查报告和保护计划。全班共同讨论调查报告中反映的问题的严重程度与紧迫性，以及所提出的保护行动计划与建议的可行性。最后，全班讨论、决定是否将汇总后的报告和计划提交给当地有关部门。
三、拟定保护生态环境的行动计划
注意事项：
　　实地调查与访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环境。调查时全组同学要集体行动，分工明确，团结合作。
维护生态安全
颁布多项法律法规
保护生物圈就是维护生态安全
生态安全的定义
拟定保护生态环境的行动计划
维护生态安全的对策　　　　　
坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复