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第十四课《通往广场的路不止一条》练习
一、连一连。
dai yàn féng gòu ǎi cí mù21世纪教育网版权所有
开幕 缝纫 订购 和蔼 告辞 维黛安 宴会
二、组词。
宴（ ） 绎（ ） 纫（ ） 袖（ ） 络（ ）
晏（ ） 择（ ） 韧（ ） 柚（ ） 格（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的村庄 （ ）的念头
（ ）的塔顶 （ ）的街道
（ ）的设计 （ ）的云
四、在正确的读音上打“√”。
塔顶（dǐng dìng） 和蔼（ǎi gě） 教导（jiāo jiào）
午宴（yàn yān） 特殊（zhū shū） 挑拨（tiāo tiǎo）
五、选择正确的词语填空。
巧妙 美妙
（1）（ ）的歌声传入耳中，大家的精神为之一振，是游击队增援的信号。
（2）这件毛衣编织得极为（ ），穿在我的身上，令人叹为观止。
视察 观察
（3）为了（ ）别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。
（4）（ ）了地形后，工程师决定往东边移动路线，让这条公路绕过这棵大橡树。
六、判断下面破折号的作用。
破折号的作用有： A解释说明； B转折
1.我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（ ）
2.父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。（ ）
3.这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布
样。（ ）
七、根据课文内容完成练习。
下面对课文内容表述有误的一项是（ ）
（1）父亲的教导给了“我”一把开启心灵的钥匙。
（2）在两次身陷困境的情况下，父亲帮“我”找到了出路。
（3）顽强的意志可以帮人克服许多困难，找到出路。
（4）成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。
八、阅读
有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般
交叉的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如
你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。
（1）“街道如蛛网般交叉”说明了什么？
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（2）父亲带“我”爬上教堂高高的塔顶的目的是什么？
（3）“通往广场的路不止一条”，我还可以用“____________________________”这句谚语来表
述。这句话对我的启示是：__________________________。
第十四课《通往广场的路不止一条》答案
一、根据拼音写词语。
dai yàn féng gòu ǎi cí mù21cnjy.com
开幕 缝纫 订购 和蔼 告辞 维黛安 宴会
二、组词。
宴会 络绎不绝 缝纫 衣袖 联络
晏驾 选择 坚韧 柚子 横格
三、在括号里填上合适的词语。
星罗棋布 大胆 高高 交叉 巧妙 幸福
解析：课本词语积累
四、在正确的读音上打“√”。
ding ǎi jiào yàn shū tiǎo
解析：易混字音辨析。
五、选择正确的词语填空。
（1）美妙 （2）巧妙 （3）观察 （4）视察
解析：美妙：美好绝妙。
巧妙：灵巧高妙。
观察：细察事物的现象、动向。
视察：现场检查工作
六、判断下面破折号的作用。
B A A
解析：结合上下文分析，利用排除法。
七、根据课文内容完成练习。
（2）
解析：利用排除法。
八、阅读。
1．路多，路四通八达。
2．为了让我知道每个目标都可以通过很多种途经来完成。
3. 条条大路通罗马 当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有去走另一条路的信心和
勇气，换个角度思考问题，大胆开拓，积极进取解决问题，就一定能找到一条属于自己的成功之路。
解析：（1）从比喻修辞的作用角度分析。
（2）简要概括父亲的话的含义。
（3）对父亲所说话的理解。
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第十四课《通往广场的路不止一条》教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读4个生字，了解课文主要内容。
2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观
引导学生感悟作者的人生态度，树立积极奋进的生活态度。
【教学重点】
联系生活实际领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，
【教学难点】
学习作者积极的人生态度，从而指导自己的学习和生活。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：同学们“条条大道通罗马”你们同说过吗？ “罗马”在哪里知道吗？今天老师就带着同
学们去罗马广场，去看看那美丽、古老的地方。（图片介绍）
师：你能说说 “条条大道通罗马”的意思吗？
师：其实，就是通往广场的路不止一条。这就是我们要学习的课文。
2. 板书课题《通往广场的路不止一条》。
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，教师纠正读音。
“挑拨”读tiǎo bō，
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2.小组合作探究：课文的主要内容是什么？
父亲告诉我“通往广场的路不止一条”，这个启示使我一生受用不尽。
3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：
dài yàn rèn gòu ǎi cí mù jī yuan yì
维黛安 午宴 缝纫 订购 和蔼 告辞 开幕 激发 源源不断 络绎不绝
A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
词语理解：挑拨：播弄是非，调唆。
星罗棋布：形容数量很多，分布很广。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
三、精读领悟（小组合作探究，自主学习课文）
1.全文共分几部分？
第一部分(第1-3 段)：父亲对“我”的教导。
第二部分（第4-11段）：制作40件毛衣。
第三部分（第12-13段）：成功举办半成品时装展。
第四部分（第14段）：父亲对“我”的教导，让“我”受益终身。
2.第一部分
（1）品读第1-3自然段，作者是怎样描绘罗马广场的？ 运用了什么修辞手法？有什么作用？
脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
比喻 把交叉的街道比作蜘蛛网，说明路多，路四通八达。
（2）朗读父亲的话，说一说对这个句子的理解。
通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走
另一条路试试。
生活中, 通往目的地的路不止一条，通往成功的路不止一条。通往目标的路不止一条。
师：父亲的话在我今后的人生道路上起到了多大作用呢？让我们一起学习文章的第二部分。
3.第二部分
品读第4-13自然段， 听录音，完成表格
目标 起初的办法 困难 另辟蹊径 事件结局
制作40件毛衣。 维戴安太太一人制作。 一个人无法在两周内完成。 请了二十位心灵手巧的妇女帮忙。 顺利交单
举办大型时装展。 裁缝姑娘缝制成衣。 裁缝姑娘受挑拨，跑光了，衣服都未缝成。 举办一个不是成衣的时装展 激发了客户兴趣，前来订货的人络绎不绝。
4.第三部分
（1）在这两件事中是什么给了她信心使她取得成功的呢？
通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！
师：读着父亲的话，此时广场还只是广场是什么？路又是什么？你们会想到什么诗句或成语？
广场：成功，理想，梦想。 路：解决问题的方法或途径。
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村；绝处逢生，另辟蹊径，峰回路转
5.写作方法。
小组合作交流：举例说明本文的写作方法？
首尾照应。文章开头结尾都点明“通往光的路不止一条”这句话，遥相呼应。中间也紧紧围绕
这句话展开。
表达详略得当。前一个例子详写，后一个例子略写，只侧重于写时装展如期开幕时的情景和人
们的反应，文字不多，却足以说明作者的成功。
6.拓展训练。
师：此时此刻，老师相信大家对成功也有了自己独特的想法。请大家说一说吧！
师：让我们再一次感悟“通向广场的路不止一条”。（播放视频）
7.请同学们利用课余时间搜集有关成功的故事、名言。
四、课堂总结
师：学完了这篇课文，今后在学习或生活中，如果也遇到困难，你会对自己说什么？
师：“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们
将感悟终身。
五、课堂练习
1.组词
绎（络绎不绝） 纫（缝纫） 袖（衣袖）
择（选择） 韧（坚韧） 柚（柚子）
2. 填上合适的词语。
大喜（过望） 垂头（丧气）
源源（不断） 络绎（不绝）
六、作业布置
1.摘抄文中优美语句，背诵父亲的话。
2.写一写你最喜欢的名言警句及给你的启示。
【板书设计】
通往广场的路不止一条
一、父亲的教导：条条大路通罗马
二、人生两次印证：自制、出售毛衣，开创事业。（详）
时装展与众不同，获得成功。(略)
三、教导受用终生
【教学反思】
《通往广场的路不止一条》一课是人教版新课标五年级上册第14课，是一篇略读课文，这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。21世纪教育网版权所有
在教学中，开头引用了谚语“条条大路通罗马”，激发了学生阅读兴趣，去了解文中的哲理。
采用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过讨论、交流的形式概括文中的两个事件，从而让
学生感悟父亲的话“通往广场的路不止一条”。树立积极向上的人生态度。
教师引导学生联系自己的生活经历（或所了解的事）说一说自己的想法，以加深对“通往广场的路不止一条”的理解，从中切实受到教益。21教育网
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人教新课标版 五年级上册 第十四课
通往广场的
路不止一条
激趣导入
罗马广场
初读感知
父亲告诉我“通往广场
的路不止一条”，这个
启示使我一生受用不尽。
课文的主要内容是什么？
初读感知
午宴
缝纫
告辞
和蔼
订购
维黛安
开幕
dài
yàn
rèn
gòu
ǎi
cí
mù
激发
jī
源源不断
yuán
络绎不绝
yì
初读感知
挑拨
播弄是非，调唆。
星罗
棋布
形容数量很多，分布很广。
络绎
不绝
形容行人车马来来往往，接连不断。
精读感悟
第1-3 段
父亲对“我”的教导。
第4-11段
制作40件毛衣。
第12-13段
成功举办半
成品时装展
全文共分几部分
第14段
父亲对“我”的教导，
让“我”受益终身。
精读感悟
脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘
蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
比喻
把交叉的街道比作蜘蛛网，
说明路多，四通八达。
作者是怎样描绘罗马广场的？
运用了什么修辞手法？有什么作用？
精读感悟
花
通往广场的路不止一条。生活也是一样，
假如你发现走这条路不能到达目的地的
话，就可以走另一条路试试。
说一说对这个句子的理解
生活中, 通往目的地的路不止一条，
通往成功的路不止一条。通往目标
的路不止一条。
朗读
精读感悟
花
目标
起初
的办法
困难
另辟蹊径
事件结局
一个人无
法在两周
内完成。
制作40
件毛衣。
维戴安
太太一
人制作。
请了二十
位心灵手
巧的妇女
帮忙。
顺利交单
小组合作，完成表格。
精读感悟
花
目标
起初
的办法
困难
另辟蹊径
事件结局
裁缝姑娘受
挑拨，跑光
了，衣服都
未缝成。
举办大
型时装
展。
裁缝姑娘
缝制成衣。
举办一个
不是成衣
的时装展
激发了客户
兴趣，前来
订货的人络
绎不绝。
小组合作，完成表格。
精读感悟
在这两件事中是什么给了她
信心使她取得成功的呢？
通往广场的路不止一条。生
活也是这样。假如你发现走
这条路不能到达目的地的话，
就可以走另一条路试试！
精读感悟
此时广场还只是广场是什么？路又是什么？你们会想到什么诗句或成语？
广场
成功，理想，梦想
路
解决问题的方法或途径。
精读感悟
山穷水尽疑无路，
柳暗花明又一村
另辟蹊径
绝处逢生
峰回路转
精读感悟
举例说明本文的写作方法？
首尾照应。文章开头结尾都点明“通往光
的路不止一条”这句话，遥相呼应。中间
也紧紧围绕这句话展开。
表达详略得当。前一个例子详写，后一个例子略
写，只侧重于写时装展如期开幕时的情景和人们
的反应，文字不多，却足以说明作者的成功。
精读感悟
说一说你对成功的想法
精读感悟
课堂总结
“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。
学完了这篇课文，今后在学习或生活中，如果也遇到困难，你会对自己说什么？
1.组词
绎( ) 纫( ) 袖( )
择( ) 韧( ) 柚( )
课堂练习
络绎不绝
选择
缝纫
坚韧
衣袖
柚子
2.填上合适的词语。
大喜（ ） 垂头（ ）
源源（ ） 络绎（ ）
课堂练习
过望
丧气
不断
不绝
作业布置
1.摘抄文中优美语句，
背诵父亲的话。
2.写一写你最喜欢的名言警句
及给你的启示。 。
板书设计
一、父亲的教导：条条大路通罗马
二、人生两次印证：自制、出售毛衣，开创事业。（详）
时装展与众不同，获得成功。(略)
通往广场的路不止一条
三、教导受用终生
