江苏省无锡市新安中学2016-2017学年七年级上学期第一次学业质量检测语文试题

新安中学七上语文月考卷2016.10
班级
姓名
得分
一.积累与运用（35分）
1.
给加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）
谆谆（
）教导
瑕疵（
）
匿笑（
）
juān
（
）刻
xī（
）来壤往
jiǒng（
）迫
chōng（
）憬
半明半mèi（
）
piē(
)一眼
bì（
）益
2.默写，并写出相应的作者或篇名。（10分）
①念天地之悠悠，
。（
《登幽州台歌》）
②人曰：“何不试之以足？”曰：“
，
。”（《郑人买履》）
③舟已行矣，而剑不行，
，
？（《刻舟求剑》）
④等闲识得东风面，
。（朱熹《春日》）
⑤
，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
⑥两个黄鹂鸣翠柳，
。（杜甫《绝句》）
⑦青女素娥俱耐冷，
。（李商隐《霜月》）
3．指出下列各句采用了何种人物描写的方法。（4分）
①话没说完，我的眼泪就涌了出来。
（
）
②她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！” （
）
③她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。
（
）
④她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。
（
）
4．下面句子中加点的词语运用不当的一项是（3分）
（　　
　）
A．谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
B．哦，真是目中无人，安闲得很。
C．那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌。
D．有人说，一个从不阅读的人，纵然他有“硕士”“博士”的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。
5.
根据例句，仿写一个句子。（2分）
例句：如果你是一束阳光，就带来一片光明。
如果你是一朵小花，就装点一寸土地。
仿句：______________
_
___，_________
___________。
6.
专题与语文实践活动。（6分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
⑴如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（2分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：___________________________________________
目的：__________________
____________________
_______
⑵为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关，形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
___________________________________________________________
⑶班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也就写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：
“___________________________________________________
____________________________________________________________
。”（2分）
二．阅读与赏析（49分）
（一）幼时记趣（17分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
7.解释下列加点的字（6分）
①故时有物外之趣
②项为之强
③盖一癞蛤蟆也
④鞭数十
⑤徐喷以烟
⑥舌一吐而二虫尽为所吞
8.翻译下列句子（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②以丛草为林，以虫蚁为兽。
9.用简洁的语言概括第二段所写的事情。（2分）
10.下列句中“之”字用法和“驱之别院”相同的是（3分）
（
）
A.至之市
B．从其所契者入水求之
C.故时有物外之趣
D．是吾剑之所从坠
11．作者是如何使得这些小事变成趣事的？（2分）
（二）揠苗助长
（12分）
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
〖注释〗芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病――劳累。
12.解释句中加点的词。（4分）
①宋人有悯其苗之不长而揠之者
②非徒无益
③天下之不助苗长者寡矣
13.对下列加点词归类正确的一项是（2分）
(
)
①宋人有悯其苗之不长而揠之者
②反归取之
③其子趋而往视之
　　④舟已行矣，而剑不行。
A.①②相同，③④不同
B.①②不同，③④相同
C.①②相同，③④相同
D.①②不同，③④不同
14.翻译下列句子。（4分）
①今日病矣！予助苗长矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②其子趋而往视之，苗则槁矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
（三））美丽的桥（20分）
①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。
④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分;当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”
⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
16.这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是
______
；二是_____
_。(4分)
17.结合语境，解释文段⑤中加点词语的意思。(2分)
颜色：
18.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱 请简要概括。(4分)
19.文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是“_
__
_
”(2分)
20.怎样理解文段⑩中划线句子的含义 结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。(8分)
三．表达与交流（20分）
题目：课间十分钟
要求：片段描写，
200字左右
新安中学七上语文月考卷答卷2016.10
一.积累与运用（35分）
1.（10分）（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
(
)
（
）
2.（10分）①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
3．指出下列各句采用了何种人物描写的方法。（4分）
①（
）
②（
）
③（
）
④（
）
4．（3分）
（　　
　）
5.（2分）仿句：______________
_
___，_________
___________。
6.（6分）⑴项目：___________________________________________
目的：__________________
____________________
⑵（2分）___________________________________________________________
⑶“___________________________________________________
____________________________________________________________
。”（2分）
二．阅读与赏析（49分）
（一）幼时记趣（17分）
7.（6分）①
②
③
④
⑤
⑥
8.（4分）①
②
9.（2分）
10.（
）
11．（2分）
（二）揠苗助长
（12分）
12.（4分）①
②
③
13.（2分）
(
)
14.（4分）①　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
15.（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
（三））美丽的桥（20分）
16.一是
______
；
二是_____
_。(4分)
17
(2分)颜色：
18.
(4分)
19.
__
(2分)
20.
(8分
三．表达与交流（20分）
课
间
十
分
钟
参考答案
3.神态描写
语言描写
动作描写
外貌描写
4.B
5.B
6.⑴示例一：项目:硬笔（钢笔）书法知识讲座。
目的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔(钢笔)书法的知识。
示例二：项目：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字兴趣。
⑵示例一:练好钢笔书法，传承汉字文化。
示例二:写漂亮字，做优秀人。
⑶谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。
12.悯：耽心、忧虑
揠：拔
徒：只，只是
寡：少
13.D　
14.今天我累死了，我帮助禾苗长高了。
他的儿子赶去一看，禾苗已经干枯了。
15.此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。
16.(外观美)它精美得像一件艺术品(2分)它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了两兄弟之间的矛盾(2分)
17.显示给弟弟看的厉害的行为
(2分)
18.弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠(2分)哥哥让木匠造围栏(2分)
19.我的活计会使你满意的
(2分)
20.木匠不愿留在哥哥的庄园里(2分)他还要到别的地方去帮助别人(2分)聪明智慧(2分)乐于助人(2分)
学校
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