2025-2026学年语文七年级上册第6单元期末复习试卷（含答案）

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（期末单元复习）第6单元-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
一、积累与运用
阅读下面小冀同学的摘抄笔记，回答后面的问题。
名著《西游记》向(xún mì)其中的读者展现了一个(guī mó)宏大的神话世界，是 甲 (徒有虚名/当之无愧)的超级IP。由此衍生而来的《大闹天宫》《金猴降妖》等都是脍炙人口的文艺作品。
1986年版的《西游记》这部经典影视作品如今仍是很多人 乙 (度过/渡过)寒暑假的“标配”。时刻提防着妖魔鬼怪的孙悟空，更是不少孩子心中的英雄；呆萌的二师兄□沉稳可靠的沙师弟也很受欢迎。
在中国文学史上，《西游记》是不可多得的文化典籍□在今天我们依然要对其抱有敬畏之心。专家建议，我们的阅读或许需要确立一种与神话文学相适应的阅读意识，即“神话逻辑的奥秘” □
(　　)将取经看成一场如来佛祖设计的游戏，(　　)唐僧就注定不能被吃掉，必须一步一个脚印丈量取经征途，完成这场游戏。作品的先验性逻辑规定，唐僧取经的功课，(　　)不能省略，(　　)不能“代驾”。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
①(xún mì)　 　②(guī mó)　 　③提防　 　
2．从括号里选出恰当的词语填到横线上。
甲：　 　 乙：　 　
3．根据语境，在文中三个方框处依次填入标点符号，最恰当的一项是 (　　)
A．　，　。 B．　。　； C．，　。　。 D．，　，　；
4．在做笔记时，小冀漏抄了最后一段中的两组关联词，请你选出正确的一项 (　　)
A．如果　那么　不仅　而且 B．因为　所以　不仅　而且
C．如果　那么　既　也 D．因为　所以　既　也
二、语言表达
5．小语对《西游记》中的人物形象认识不够全面，请你帮助小语。下面三个人物中任选一个，仿照示例，用“虽然……但是 ”的句式，结合名著具体内容辩证评价。
A．沙僧 B．猪八戒 C．唐僧
[示例]孙悟空：虽然孙悟空个性自由，纪律观念不强，有时不分青红皂白滥杀无辜；但是他嫉恶如仇，对妖怪毫不留情，也忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取经。
三、综合性学习
班级将开展“我爱阅读”语文系列活动，请完成以下活动任务：
6．【活动一】小广汇总了之前阅读名著的笔记，以下他整理的有关中外名著内容有误的一项是（　　）
A．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他的兵器原是大禹治水的定海神针，又叫如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
B．“大战红孩儿”“西天取经”“三打白骨精”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
C．鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名星期五，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
D．《空城计》选自罗贯中的《三国演义》，这部小说塑造了诸葛亮、关羽、刘备、曹操等众多人物形象。
7．【活动二】小广认为自己名著笔记出现错误是因为自己对文本不够熟悉，更正后顺便对班级同学的名著阅读情况进行调查，发现以下现象：
班级有1/3的同学不爱看名著，觉得看名著对提高成绩没什么用。
班级1/4的同学没有买名著。
班级中一半的同学不能按老师的阅读要求完成每周的阅读任务。
请你针对以上现象，提出具体的改进意见：
建议一：　 　
建议二：　 　
建议三：　 　
8．【活动三】为了进一步扩大名著阅读的影响力，班主任西老师打算在9月30日下午3：00，在初一（1）班级教室举办“书香悠悠，一路成长”演讲比赛，让小广邀请朗诵专家王老师来当评委，请完成以下对话。
小广：A　 　
王老师：小广你好。
小广：B　 　
王老师：好的，我会按时到你们教室当评委的。这次活动的主题是什么呢？
小广：C　 　
王老师：这次活动的主题定得很好呀。
小广：王老师感谢您能参加我们的活动，期待您的到来，老师再见。
王老师：D　 　
四、现代文阅读
阅读
猫脸花
肖复兴
a47 年前， 我在一所中学里教书。那一年刚刚入夏， 天就拼命地下雨， 而且很奇怪， 必是每天早晨下， 中午停。每天上午第一节课前， 就看老师们陆续进办公室， 大多都被雨淋湿， 个个儿狼狈得很。
b 有一天， 我出门没多远， 自行车车锁的锁条突然耷拉下来， 挡住了车条， 骑不动了。雨下得实在太大， 我推着车， 好不容易找到一个自行车修理铺， 修车师傅帮我修好车锁， 我骑到学校， 小半节课都过去了， 学生看见的是淋成落汤鸡的我出现在教室门口。
c 下午放学， 骑上车没多远， 车锁的锁条“当啷”一声， 又耷拉下来， 车没法骑了。先去修车吧。修车铺离学校不远， 修车的家什都放在屋子窗外的一个工作台上， 屋里就是家。修车的是个二十多岁的姑娘， 比我教的学生大不了几岁， 长得不大好看， 一脸粉刺格外突出。我想， 肯定是接她爸爸的班， 也肯定是学习不怎么样， 不得已才来修车。
d 俗话说， 人不可貌相。小姑娘修车很认真仔细， 见她拉开4 4 工作台上满是油渍与铁屑的抽屉， 一边找4弹子， 一边换4车锁里坏的弹子， 却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地对我说： “谁给您修的 锁？ 拿个破弹子穷对付， 全给弄坏了， 真够修的！ ”
e 话是这么说， 像老师傅数落徒弟似的， 她却很有耐心， 从抽屉里一次次找弹子， 然后对准锁孔， 把弹子装进去——不合适， 再把弹子倒出来， 重新装； 就像往枪膛里一遍遍装子弹， 又一遍遍退出来一样， 不厌其烦， 也不亦乐乎。工作台上， 一粒粒小小的银色弹子， 乖巧地头挨着头， 连成一排， 在夕阳下闪闪发光。
f 开始， 我心里在想， 如果上学的时候， 有这份专心就不至于来修车了。后来， 我对自己冒出来的这多少有些偏见甚至恶毒的想法而惭愧， 因为她实在是太认真了， 流出了一脑门儿的汗。为了这把倒霉的锁， 耽误了她这么长时间， 又挣不了几个钱。
g 其实， 她完全可以对我说， 这个锁坏了， 修不了啦， 换一把新的吧。她的工作台旁， 就放着各种样子的新锁。换新锁， 可以多挣点儿钱。我开始有点儿替她感到委屈， 有些不落忍。她却依然较劲儿地修我这把破锁， 好像那里有好多的乐趣， 或者非要攻占的什么重要山头， 不把红旗插上去誓不罢休。而且， 她还像个小大人似的， 以安慰的口吻对我说： “别急， 一会儿就好了。省得您过不了几天又去修， 受二茬儿罪。”
h 我站在那里看她修， 看得久了， 无所事事， 就四下里闲看， 忽然看见她背后的窗台上摆着两盆花。是两盆草本小花， 走过去细看， 花开的颜色挺逗， 每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色， 好像谁不留神把颜色洒在花瓣上面， 染了上去， 被夕阳映照得挺扎眼。我没话找话， 便问她： “这是你种的？ 什么花呀！ 挺好看的。”
i 她告诉我， 这叫“猫脸花”， 是她爸爸帮她淘换来的药用的花， 把这花瓣揉碎了， 泡水洗脸， 可以治粉刺。然后， 她冲我一笑： “说是偏方， 也不知道管用不管用。”
j 后来， 那把锁总算修好了， 再也没有坏。一直持续到这辆车被偷。
k 现在， 我知道了。她说的“猫脸花”学名叫“三色堇”。前不久， 看到巴乌斯托夫斯基不吝言辞地描述它： “三色堇好像在开假面舞会。这不是花， 而是一些戴着黑色天鹅绒假面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘， 是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的， 一会儿穿淡紫的， 一会儿又穿黄的。”
l 现在， 我只要一想起那个满脸粉刺的修车姑娘， 心里就满是敬意， 她多像这“猫脸花”啊， 美丽而多姿！ (有删改)
9．下列说法不正确的一项是(　　)
A．首段在结构上起到为下文雨天车锁坏掉遇上修车姑娘等情节做铺垫的作用。
B．文章采用欲抑先扬的写法， 将修车姑娘的外表与品质形成对比， 给读者留下深刻印象。
C．文章第④段三个加点动词的连续使用， 生动形象地表现了修车姑娘的善良、有爱心。
D．第⑨段交代了修车姑娘养花的用意， 与上文写她脸上有粉刺的内容相呼应。
10．仔细阅读文章， 梳理“我”对修车姑娘的态度变化， 完成下面的思维导图。
怀有偏见→ 　 　→替她委屈、不落忍→　 　
11．请按要求品析下面句子的表达效果。
①工作台上， 一粒粒小小的银色弹子， 乖巧地头挨着头， 连 成一排， 在夕阳下闪闪发光。(从修辞手法的角度)
②为了这把倒霉的锁， 耽误了她这么长时间， 又挣不了几个钱。 (从描写方法的角度)
12．选文第k 段中引用巴乌斯托夫斯基的话， 有什么作用？
现代文阅读
父子情
舒 乙
①我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房子里。
②在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完阑尾，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。他很少到重庆去。最高兴的时候是朋友们来北碚看望他。
③只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。
⑤我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是从木头里炼酒精！
⑥虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧！”直到我从口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”干吗要两根？他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路。
⑦对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下署“老舍”。
⑧这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。可惜，后来红卫兵把它撕成两半，扔在地下乱踩，等他们走后，我从地上将它们拣起藏好，保存至今，虽然残破不堪，却是我最珍贵的宝贝。
⑨直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。
⑩父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚。我摸了他的脸，拉了他的手，把泪涵在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。
我很悲伤，我也很幸运。
（选自《我的父亲老舍》，有删改）
13．【识称呼】请你结合内容，完成下面对话
小文：文中老舍对自己孩子的称呼在不断变化，从最初的“小乙”到“　 　”，后来又称他为“舒乙”。
小涵：是的，从称呼的变化中也显示了情感上的亲近，由最初的　 　到后来的不无亲切，最后一声“舒乙”里已然把儿子当成大人看待。
14．【赏语言】本文语言简约朴素，但句句含情。自选角度赏析文中画线的句子。
15．【品物事】仿照示例，从下列物事中选择一项，体会父子亲情。
A.皮带 B.亲笔写的大条幅
示例：手杖——文中出现了两次，它是父亲生病和平常行走时的支撑物，见证了“我”与父亲由陌生到默契的关系变化，父亲如同“手杖”一样是“我”生活和精神的指引者。我选择▲，▲。
16．【悟深意】有人认为第①段中把“悲伤”和“幸运”组合在一起是矛盾的。请结合文本内容，谈你的理解。
五、写作题
17．从以下情境中任选其一，以《一滴水的故事》为题，写一篇文章。
这些情境也许能开启你的想象——
情境一：当久早的沙漠落下第一滴水……
情境二：这或许是世界上最后一滴水了……
情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物开启了一场争论……
情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时……
要求：⑴要有合理的联想与想象；⑵故事情节完整，细节生动，不少于500字；⑶不得抄袭，不得泄露真实信息。
答案解析部分
【答案】1．寻觅；规模；dī
2．当之无愧；度过
3．A
4．C
5．【答案】A．虽然沙僧缺乏主见，比如在孙悟空三打白骨精时，面对猪八戒的挑拨是非，一直保持沉默。但是他为人敦厚老实，忠心耿耿，做事任劳任怨，是不可缺少的得力助手。
B．虽然猪八戒好吃懒做，爱搬弄是非，搞不团结，孙悟空的出走与他脱不了干系。但他战斗勇猛，淳朴憨厚，能知错就改，几次把孙悟空从花果山叫回来。
C．虽然唐僧耳皮子有点软，孙悟空打死白骨精，还把他赶走，善恶不分。但是他有远大目标，笃定自己的信仰，不怕困难，最终成功取得真经。
【答案】6．B
7．建议一：举办读书活动，提高阅读兴趣；建议二：同学们要积极购买名著；建议三：同学们要认真完成老师每周布置的阅读任务，认真阅读名著
8．A.王老师您好；B.我们班将在9月30日下午3：00在初一（1）班级教室举办演讲比赛，想邀请您来当评委；C.我们这次演讲的主题是“书香悠悠，一路成长”；D.不客气，再见
【答案】9．C
10．自责惭愧；赞美敬佩
11．①运用拟人的修辞手法， 生动形象地写出银色弹子在修车姑娘的摆弄下紧紧挨在一起的样子， 表现了修车姑娘的认真、专注、有耐心。②运用心理描写， 传神地写出修车姑娘为“我”的车锁一遍一遍地装弹子， 又一遍一遍退出来， 让“我” 很不好意思， 表现了修车姑娘的认真、质朴实在。
12．交代“猫脸花”的特点， 丰富文章的内容， 增加文学性； 借物喻人， 引出下文对修车姑娘的赞美， 升华文章主旨。
【答案】13．傻小子；彼此陌生
14．运用排比的修辞手法，三个“不必”写出了“我”对父亲的信任和父子间的默奖，表达了“我”对父亲的崇敬。
15．示例一：A；皮带它使“我”想起那个让“我”“笑了 一路”的问题，笑声中满含感动，使“我”强烈地感受到父亲内心深处把“我”当成小孩子，见证了父亲的爱和牵挂。
示例二：B；亲笔写的大条幅它 是父亲送给“我”的新婚礼物，显示了父亲超然的态度和对孩子选择的尊重和祝福，它后来被“撕成两半”，但“我”依然“保存至今”，饱含了对父亲不幸遭遇的同情和对父亲的感激与深切的怀念。（言之有理即可） 。
16．示例：父亲在一个黑暗的夜晚死去，“我”还未来得及报答他的爱，“我”觉得十分悲伤；“我”终于懂得父亲爱的价值：父亲对孩子的教育有许多独特的见解，虽然他生前没有直接说过，可是他全做了；他带着爱和牵挂把孩子当成一个独立的大人，他鼓励孩子发展自己的兴趣，他对孩子有一种绝对超然的尊重和信任的态度，他寄寓孩子美好的期望，这一切都让“我”觉得荣幸。这两个词寄寓了“我”对父亲的哀思和崇敬。
17．【答案】例文：
一滴水的故事
我是一滴水，因旅程不凡而颇不平凡。
我流淌在南水北调中线。从2014年12月12日通水以来，到2020年底，中线的南来之水已润泽北京、天津、河北、河南，超过7468万人。在北京，人们打开水龙头，其中70%以上的水，就是一路北上的我和小伙伴。
有人问我，你的旅程有多远？1432公里，15天，这是我从湖北、河南交界的丹江口水库一路奔波到北京、天津，要经过的距离和时间。一库清水北送，将缓解沿线众多城市的缺水问题，兼顾沿线生态环境和农业用水，具有社会、经济、生态三大效益。
有人对我的旅程好奇，从水源地一路寻访我的行踪。从丹江口水库出发，沿京广铁路线西侧北上，全程自流到河南、河北、北京、天津。奔波在这南水北调的路上，我见过的挑战和“科技范儿”工程可不少：膨胀土、渡槽、隧洞、管道。科学精神、百折不挠，就是让我畅行的密码。
“水碱少了，茶香了。”很多人都这么说。几年来，我和伙伴们携手产生的能量可不小：北京，通过南水北调生态补水，增加水面面积550公顷，城市河流恢复了勃勃生机；2016-2020年，全市平原地区地下水埋深回升3.72米。天津，南水北调成为生命线，14个区居民饮水全部来自南水，曾经“自来水腌咸菜”，如今饮用水口感、观感显著提升。河北，500多万人告别高氟水、苦咸水。为了助力雄安新区发展，累计向白洋淀及其上游河道生态补水14.17亿立方米。河南，受水区13个大中城市、81个县(区)全部通水，滋润了广袤农田、助力了经济和社会发展。
江水北上，水质是关键。人们关停一大批污染严重的企业，水源区持续开展水污染防治、水土保持、生态林业建设。为了清水永续北送，20余万建设大军艰苦奋战，40万移民告别故士；留守的居民放弃世代相传的致富门路，另谋生计。
我是一滴水，我是一滴丹江口的水，我是流到北京的一滴水。南水北调工程的科技人员，我感谢你们，是你们使我的旅程不凡，一生不凡。
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