统编版 （2024）2025-2026学年语文三年级上册第8单元现代文阅读专项训练（含答案）

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第8单元现代文阅读专项训练-2025-2026学年语文三年级上册统编版 （2024）
一、现代文阅读
争做闪光少年，我们需要学习更多知识，一起来学习消防知识吧！
材料一：国家消防救援局发布了2024年全国火灾情况分析。2024年全国消防救援队伍共接报火灾90.8万起，死亡2001人，受伤2665人，直接财产损失77.4亿元。据统计，电气故障是造成火灾的首要原因。
材料二：消防栓和灭火器是平常被冷落，急时显身手的消防必备之物。灭火器的种类很多，按移动方式可分为：手提式和推车式；按所装的灭火剂可分为：泡沫、干粉、二氧化碳等。灭火器存放时应选择干燥、阴凉、通风并取用方便处。下图是消防栓和灭火器的使用方法。
1．造成火灾的首要原因是（　　）
A．用火不慎 B．电气故障 C．吸烟 D．玩火
2．判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①如果发生火灾，应及时拨打119。　 　
②使用灭火器时应将其放在地上，不用提起。　 　
③灭火器按移动方式可分为：手提式和推车式。　 　
3．你会怎样正确使用消防栓呢？
　 　→按手报→　 　→　 　→开阀门
4．消防演习中，小红拿着灭火器对着火苗喷射，火一下就被扑灭了。但是不一会儿，火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢？结合材料，说一说。
在战火纷飞的年代，有这样一群人，他们冲锋在前，为了民族的解放，不畏牺牲。读一读他们的故事，感受先烈的崇高形象，从中获得奋发向上的精神力量。
屡建奇功，把最后一颗子弹给了自己
李林（1915—1940），原名李秀若。1936 年参加革命，参与创建雁北革命根据地，抗击日军。1940年4月，在晋绥边区第九次反“围剿”中，为掩护队伍突围，引开敌人，李林的战马不幸中弹，她的右腿也中弹，前胸受伤。当她咬着牙，顽强抵抗的时候，却发现手枪中仅剩一枚子弹。弹药用尽，李林自知已无力再突围，毅然扣动扳机，将最后一颗子弹射向自己，壮烈牺牲。她为民族的解放流尽了最后一滴鲜血，时年仅二十五岁。
资料
链接 李林诗一首 “九一八”事变后，李林参加了“抗日救亡青年团”，她以诗明志——
木兰替父赴战场，红妆挥戈胜儿郎。
卫国何须分男女，誓以我血荐炎黄。
5．下面对李林的认识有误的一项是（　　）
A．李林二十一岁就参加革命。
B．李林为掩护队伍突围不幸受伤，最终选择牺牲自己。
C．李林以诗明志，表达出对木兰能替父上战场的羡慕。
D．李林是中国万千革命者的代表，她身上有英勇奋战、不惧牺牲的伟大的革命精神。
6．面对为国牺牲的先烈，你有什么想说的吗？请写出你的心声。
我想对他们说：　 　
阅读理解
爱在心中
邓 笛
一名小学生问老师：“什么是爱？”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一名学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一名学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它很漂亮吗？”
第二名学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色的，多美呀！ 我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，问：“你为什么没有带东西来呢？”
小女孩说：“对不起，老师。我看到了花，嗅到了它的香味，我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
（有删改）
7．为了展示什么是爱，同学们带来了　 　、　 　等，而小女孩　 　。
8．小女孩不想摘下花朵，是想　 　；没有带来蝴蝶，是因为　 　。
9．老师为什么给小女孩记了满分？ 从文中找出相关语句，用横线画出来。
10．文中的小女孩是一个什么样的孩子呢？
阅读理解
抗日英雄杨靖宇（节选）
郭红婴
1940年2月23日凌晨，乌云密布，狂风肆虐，凛冽的寒风裹挟着盐粒似的细碎的雪，打得人脸上生疼。借着微弱的亮光，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。
听到敌人的吼叫，杨靖宇会想些什么？
日本军官气得发疯，机枪、步枪一齐向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！ 中国共产党万岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。
杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，日本军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。
（有删改）
11．圈出画线句子中描写杨靖宇动作的词语。从这些词语中我们可以感受到　 　。
12．语文要素宁宁带着问题默读短文，将问题记在了文中，请你帮他解答。
13．是什么让日本军官惊呆了？ 用波浪线在文中画出来。
14．正因为有了千千万万个像杨靖宇一样（　　）的革命战士，才有了我们今天的幸福生活。（多选）
A．热爱祖国 B．英勇无畏 C．坚毅顽强 D．不怕牺牲
阅读课外短文，完成练习。
血凝红叶
佚名
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体﹐尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”在口号声中，她倒在了血泊里，①她才三十一岁！
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
（选自《小学阅读指南》，有删改）
15．画波浪线的句子是对赵一曼的（　　）
A．动作描写 B．神态描写 C．心理描写 D．语言描写
16．文中两处画横线的句子都用了“！”，读起来却有区别，第①句要读得　 　，表现出对赵一曼英年早逝的惋惜；第②句要读得　 　，表现出赵一曼的英雄形象与英雄气概。
17．[阅读要素]“我”为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来？请默读短文，完成填空。
珍藏柞叶
柞叶采自赵一曼牺牲的的地方，它是英雄　 　的历史见证。 英雄的鲜血浇灌了它，它的颜色象征着　 　。 这片柞叶，寄托了“我”对英雄的　 　。
18．[情境化命题]请你根据短文内容完善两位同学的交流内容。
这篇短文是通过描写人物的　 　、　 　、　 　去刻画赵一曼这个人物形象的，表现了她的　 　品质。
课本上也有一篇关于赵曼的文章——《　 　》，主要是通过描写人物的　 　、　 　等去刻画人物形象的，表现了她的　 　品质。
课外赏析阁。
爱的针法
一次，在一个朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗？”我随意问。
“没有。”
“那干吗拨两遍号？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备时间。”
我的心突然湿润了。平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？“爱”是一件大衣衫，要讲究式样、色彩、衣料，甚至于时尚和流行的程度，但是，对于穿衣服的人来说，更需要这种细密而熨帖的针法，才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。
为了父母多一份安全和从容，多拨一遍号码，这是一件再琐碎不过的事。可是这件事就是爱之衣衫那细密而熨帖的针法！
19．给加点的字注音，并联系上下文解释词语。
熨　 　帖　 　：　 　琐　 　碎：　 　
20．文中画横线的句子是个比喻句吗？　 　（是、不是）如果是，它把　 　比喻成　 　。说说你对这句话的理解：　 　。
21．出文中一个反问句，并给它换个说法：　 　。
22．本文题目是《爱的针法》，请你尝试着说一说它的意思。
23．“朋友”给父母打电话时要拨两次号码是因为　 　
24．你有过这样的“爱的针法”吗？举例说明一下。
答案解析部分
【答案】1．B
2．正确；错误；正确
3．开箱门；拿水枪；拉水带
4．灭火时，要对准火源根部扫射，而小红是对着火苗喷射，这样只是扑灭了火苗，而没有完全扑灭着火点。
【答案】5．C
6．现在，我们能够在学校里无忧无虑地学习文化知识，健康成长，是你们英勇奋战、团结一心、不怕牺牲的精神换来的，你们将永存于我们的心中。
【答案】7．花；蝴蝶；什么也没有带来
8．让它开放得更长久，让更多人嗅到花香；她不想剥夺蝴蝶的快乐
9．(画出的)因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到；爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
10．文中的小女孩是一个有爱心、善良、懂得什么是真正的爱的孩子。
【答案】11．圈出的：紧握、倚着、痛击；示例：杨靖宇面对敌人十分勇敢
12．我是不会投降的，我要和可恶的敌人斗争到底！
13．在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
14．A；B；C；D
【答案】15．D
16．缓慢沉重；坚定利落
17．英勇就义；英雄为国家抛洒的热血；崇敬与怀念
18．神态；语言；外貌；坚贞不屈、视死如归；一个粗瓷大碗；语言；动作；关心战士、舍己为人
【答案】19．yù；tiē；舒服；suǒ；很小的，不值得一提的事，细小零碎。
20．是；爱；大衣衫；细心的关怀才是对父母最大的爱。
21．平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，就是对父母最生动的疼惜。
22．对父母的爱不在于为父母做多大的事，而在于对父母有多用心。
23．他怕父母接电话心急，出意外。因此与父母约定接电话不许跑，第一次拨给他们准备的时间，第二次才通话。
24．对妈妈的问候、出门时告诉妈妈。
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