课外古诗词诵读之《峨眉山月歌》课件(共19张PPT) 2025-2026学年七年级语文上册备课课件

(共19张PPT)
峨眉山的秋夜，月色如水，清辉遍洒。一轮半圆的明月悬于山巅，月影倒映在平羌江澄澈的水波中，随江水缓缓流淌。青年李白乘舟东下，带着对故乡的眷恋、对远方的憧憬，在夜色中扬帆起航。这途中的清景与情思，被他凝练成二十八字的千古绝唱，字字含情，句句如画。今天，就让我们一同走进《峨眉山月歌》，品味这份穿越千年的羁旅之美与思乡深情。
激情导入
了解诗歌时空转换、情景交融的创作特点，熟读成诵并精准疏通诗意
把握诗中 “月”“江” 等核心意象的内涵，体会诗人炼字的精妙与意境营造的高超
结合创作背景与诗人心境，感受青年李白的羁旅之思与积极进取的人生情怀
学习目标
李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称 “李杜”。他自幼聪慧，心怀 “安社稷、济苍生” 的壮志，二十余岁便辞亲远游，足迹遍布大江南北。其诗歌风格雄奇奔放、清新飘逸，善于运用夸张、想象等手法，题材涵盖山水、边塞、送别、思乡等诸多领域。传世佳作众多，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》《蜀道难》等，对后世诗歌创作产生了深远影响，其诗作兼具浪漫情怀与真挚情感，是唐诗的巅峰之作。
作者简介
《峨眉山月歌》是李白青年时期出蜀漫游时所作。峨眉山作为蜀地标志性名山，是李白早年生活与游历的重要之地。青年时期的李白意气风发，不愿困于一方天地，渴望通过漫游天下增长见闻、结交贤才，寻求建功立业的机遇。于是他辞别故乡亲友，乘舟沿平羌江东下，开启了漫长的漫游之旅。行至途中，恰逢秋夜月色皎洁，峨眉山的明月与江水中的月影触动了他的情思，便写下这首诗记录旅途见闻与心境。
创作背景
唐代蜀地与外界交通多依赖江水航运，平羌江是出蜀的重要水道，沿途虽风景秀丽，但路途遥远且充满未知。当时的李白尚未步入仕途，虽满怀豪情壮志，却也对未来的人生道路有着一丝迷茫与忐忑。峨眉山的明月既是故乡的象征，也是他旅途中的精神慰藉，而 “清溪”“三峡”“渝州” 等地点的串联，既展现了旅途的推进，也暗合了诗人心境的变化。这首诗不仅是对出蜀旅途的简单记录，更藏着青年诗人对故乡的牵挂、对自由的追求，以及对实现人生理想的执着渴望，是其早期诗歌清新自然风格的鲜明体现。
创作背景
初读诗歌
峨眉山月歌
李白
峨眉山月 / 半轮秋，
影入平羌 qiāng / 江水流。
夜发清溪 / 向三峡，
思君不见 / 下渝yú 州。
点 我 朗 读 课 文
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
即平羌江
指月光在水中的倒影
【译文】峨眉山头悬挂着一轮秋季的半圆明月，月光的倒影映入平羌江清澈的水中，随着江水一同缓缓流淌。
理解词意
指秋季的半圆明月
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流” 两句描绘了怎样的画面？营造了怎样的氛围？
这两句勾勒出一幅清新静谧、空灵澄澈的秋夜江月图。半圆的明月高悬于峨眉山巅，清辉洒落，月影倒映在流动的平羌江中，随波荡漾。画面中既有山的雄伟、月的皎洁，又有水的灵动，营造出宁静清幽、意境悠远的氛围，既展现了自然之美，又暗含着诗人对眼前景致的喜爱与内心的平和。
内容感知
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
驶向
代指故乡、亲人或友人
【译文】我在夜间从清溪驿出发，乘着小船驶向三峡，心中深深思念着你却难以相见，只能乘着小船顺流而下，前往渝州。
理解词意
夜间出发
“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州” 两句交代了哪些关键信息？情感上有何变化？
这两句明确交代了诗人的出行时间（夜间）、出发地点（清溪）、行进方向（向三峡、下渝州），清晰展现了旅途的推进过程。情感上，从对眼前江月美景的欣赏，转向对思念之人的牵挂，“思君不见” 直接点出羁旅途中的怅惘与不舍，随着小船顺流而下，思乡之情愈发深沉，让情感表达更显真挚自然。
内容感知
1.诗中 “秋”“流”“下” 等关键字词为何能让意境更鲜活？请结合诗句赏析其表达效果。
2.这首诗在时空转换与意象运用上有何巧妙之处？请结合诗句具体分析。
3.结合作者“青年出蜀，漫游求志” 的背景，诗中 “思君” 的内涵为何更为丰富？
问题探究
1.诗中 “秋”“流”“下” 等关键字词为何能让意境更鲜活？请结合诗句赏析其表达效果。
“秋” 字既点明了创作季节，又赋予月光清冷澄澈的特质，为全诗奠定了清幽雅致的基调。“流” 字一语双关，既写江水的流动，又暗指月影的随波而动，化静为动，让静态的画面充满动态美感，也暗示了诗人乘舟前行的状态。“下” 字精准点明小船顺流而下的行进方向，既体现了旅途的推进，又暗含着诗人远离故乡的不舍与对前路的期待，一字传神，让诗歌的意境与情感更显饱满厚重。
①时空转换自然流畅：从空间上，诗歌以 “峨眉山” 为起点，经 “平羌江”“清溪”“三峡” 至 “渝州”，地点依次转换，展现了旅途的延伸。从时间上，“秋夜” 点明起始时间，“夜发”“下渝州” 暗示时间的推移，时空交织，让诗歌叙事更具层次感。②意象运用精妙：以 “月” 为核心意象，贯穿全诗，既是写景的关键，又是寄托思乡之情的载体，将山水、月影与旅途、情思融为一体，做到景与情、情与事的高度统一，意境连贯，浑然天成。
2.这首诗在时空转换与意象运用上有何巧妙之处？请结合诗句具体分析。
在李白“青年出蜀，漫游求志” 的背景下，“思君” 的内涵超越了单纯的思乡之情。一方面，“君” 指故乡与亲人，诗人远离故土，对故乡的眷恋与对亲人的牵挂自然流露。另一方面，“君” 也可理解为诗人心中的理想与抱负，出蜀漫游既是为了增长见闻，也是为了寻求建功立业的机遇，“思君” 中暗含着对实现人生理想的执着追求，让情感表达更具深度与广度。
3.结合 李白“青年出蜀，漫游求志” 的背景，诗中 “思君” 的内涵为何更为丰富？
《峨眉山月歌》是一首意境优美、情感真挚的羁旅诗。诗人李白以青年出蜀漫游为背景，以秋夜江月为核心意象，通过描绘峨眉山月、平羌江影的清新美景，串联起 “清溪”“三峡”“渝州” 等旅途地点，既展现了时空转换的流畅之美，又抒发了羁旅途中的思乡之情。全诗将自然之景、旅途之事与内心之情完美融合，既体现了青年李白对故乡的眷恋，又饱含着对远方的憧憬与积极进取的人生情怀，语言清新自然、凝练传神，成为唐诗中羁旅题材的经典之作。
主旨归纳
课堂小结
《峨眉山月歌》的思乡之情更为含蓄蕴藉，通过描绘江月美景与旅途行程间接抒发，情感中交织着对故乡的眷恋与对前路的期待，意境开阔悠远。
《静夜思》则以 “床前明月光” 的直白描写切入，直接抒发客居他乡的思乡之切，情感真挚直白、朴素自然，没有复杂的景物铺垫，却更具普世的情感共鸣。
对比《峨眉山月歌》与《静夜思》的情感之异
《峨眉山月歌》的作者是唐代浪漫主义诗人___________，他被后人誉为 “___________”。（李白 诗仙）
诗中描绘秋夜江月美景的千古名句是 “___________，___________”。（峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流）
诗中交代诗人出发地点与行进方向的句子是 “___________，___________”。（夜发清溪向三峡 思君不见下渝州）
诗中贯穿全篇的核心意象是 “___________”，代指诗人思念之人的字是 “___________”。（月 君）。
当堂检测
小 结
《峨眉山月歌》虽仅二十八字，却堪称唐诗中的精品之作。从内容上看，它以简洁的笔触描绘了秋夜江月美景与出蜀旅途，时空转换自然，意象鲜明。从艺术上看，炼字精妙、手法高超，情景交融、时空交织，语言清新自然却极具感染力。从情感上看，它既抒发了青年李白的思乡之情，又展现了其积极进取的人生情怀，意境空灵而情感真挚。这首诗以其独特的艺术魅力与深厚的情感内涵，穿越千年依然能触动人心，不仅让我们领略到自然之美与旅途之趣，更让我们感受到青年李白的豪情与柔情，值得我们反复品读与回味。