课外古诗词诵读之《行军九日思长安故园》课件(共20张PPT) 2025-2026学年七年级语文上册备课课件

(共20张PPT)
战火纷飞的重阳佳节，征人在行军途中登高遥望，本该插菊赏秋、共话团圆的日子，却只剩断壁残垣与戍边艰辛。岑参将这份对故园的牵挂、对和平的期盼，凝练成短短二十八字，字字浸满家国情怀。今天，就让我们一同走进《行军九日思长安故园》，在苍凉的行军背景中，品味诗人藏在诗句里的赤子之心。
激情导入
掌握诗中重点字词如岑 cén、参 shēn、戍 shù、傍 bàng等，了解诗歌情景交融、以小见大的写作特点，熟读成诵并精准疏通诗意
把握诗中 “菊”“故园” 等核心意象的内涵，体会诗人炼字的凝练传神与情感的深沉真挚
结合创作背景与时代境遇，感受诗人的思乡之情、忧国之思与对和平生活的热切期盼
学习目标
岑参（约 715—770），唐代著名边塞诗人，南阳（今属河南）人，与高适并称 “高岑”。他多次入塞，漫游边塞各地，亲历军旅生活，见闻广博，其边塞诗以雄浑壮阔的意境、奇丽多变的描写著称，充满豪迈的英雄气概与深沉的家国情怀。诗歌题材多聚焦边塞战争、自然风光、异域风情与征人愁绪，风格雄奇奔放、慷慨悲壮，代表作有《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等，对后世边塞诗创作影响深远。
作者简介
《行军九日思长安故园》创作于安史之乱期间。唐玄宗天宝十四载（755 年），安史之乱爆发，长安沦陷，大唐陷入战乱之中。岑参当时身处军旅，跟随军队行军作战，恰逢重阳节，本该是登高赏菊、思念亲人的节日，他却在战火中辗转，远离故土与亲人。触景生情之下，诗人将对长安故园的思念、对战乱的忧虑融入诗句，写下这首流传千古的名篇。
创作背景
重阳节插菊、赏菊是唐代盛行的民俗，长安作为都城，每逢佳节更是一片祥和热闹的景象。而安史之乱让这份繁华化为泡影，长安遭到严重破坏，百姓流离失所，将士浴血奋战。岑参早年曾在长安游历，对故园的风土人情有着深厚的情感，如今身处军旅，面对萧瑟的边塞秋景与紧张的行军氛围，往昔长安的重阳盛景与今日的战乱惨状形成强烈对比。这首诗不仅是个人思乡之情的抒发，更承载着对家国命运的担忧，以及对收复失地、重归和平的迫切期盼。
创作背景
初读诗歌
行军九日思长安故园
岑参
强欲 / 登高 / 去，
无人 / 送酒 / 来。
遥怜 / 故园 / 菊，
应傍 / 战场 / 开。
点 我 朗 读 课 文
强欲登高去，无人送酒来。
助词，无实义。
化用陶渊明重阳节登高无酒，友人送酒的典故
【译文】勉强想要按照习俗登高祈福，却没有友人前来送酒，心中满是寂寥。
理解词意
勉强
想要
“强欲登高去，无人送酒来” 两句交代了哪些信息？蕴含着诗人怎样的心境？
这两句交代了诗歌创作的时间（重阳节）、事件（想要登高）与处境（无人送酒）。“强欲” 二字写出诗人勉强顺应习俗的无奈，“无人送酒” 既点明了军旅生活的孤寂，又借典故暗抒思乡之情，蕴含着诗人身处战乱中的寂寥、惆怅与对故园生活的怀念。
内容感知
遥怜故园菊，应傍战场开。
指故乡长安
靠近、临近
【译文】远远地思念着故乡长安的菊花，想必它们如今正靠近战场，在战火中寂寞地开放。
理解词意
远远地怜惜
“遥怜故园菊，应傍战场开” 两句是如何将思乡与忧国结合起来的？
这两句以 “故园菊” 为情感载体，“遥怜” 直接点出对故乡的思念。“应傍战场开” 则展开想象，推测故乡的菊花如今只能在战场边开放，将菊花的安宁意象与战场的残酷场景形成强烈对比。既抒发了对故园的牵挂，又暗含对战乱的忧虑，将个人思乡之情升华为深沉的忧国之思。
内容感知
1.诗中 “强”“遥”“应”“傍” 等关键字词，如何精准传递诗人的情感与意境？请赏析其表达效果。
2.这首诗在典故运用与意象选择上有何巧妙之处？请结合诗句具体分析。
3.结合本诗 “安史之乱，军旅思归” 的背景，“故园菊” 为何成为诗人情感的寄托？
问题探究
1.诗中 “强”“遥”“应”“傍” 等关键字词，如何精准传递诗人的情感与意境？请赏析其表达效果。
“强” 字写出诗人并非真心想要登高，而是勉强顺应习俗的无奈，暗含军旅生活的身不由己。“遥” 字点明故园与诗人的距离之远，既突出空间上的阻隔，更强化了思念的深沉。“应” 字是推测之词，体现了诗人对故园的牵挂与无奈，虚实结合，拓展了诗歌意境。“傍” 字精准描绘出菊花靠近战场的场景，将安宁的意象与残酷的战争关联，凸显战乱的残酷，暗含忧国之情，一字千金，让情感更显厚重。
①典故运用含蓄深远：“无人送酒来” 化用陶渊明重阳节友人送酒的典故，既写出诗人军旅生活的孤寂，又暗抒思乡之情，无需直白抒情，情感表达更显蕴藉。②意象选择精妙贴切：以 “菊” 为核心意象，既契合重阳节的民俗，又象征故园的安宁与团圆，而 “战场” 的意象则凸显战乱的残酷，两者形成强烈对比，以小见大，将个人思乡与家国之忧完美融合，意境鲜明，情感真挚。
2.这首诗在典故运用与意象选择上有何巧妙之处？请结合诗句具体分析。
在 “安史之乱，军旅思归” 的背景下，“故园菊” 的内涵极为丰富。它既是重阳节的标志性景物，承载着诗人对故园民俗与安宁生活的怀念。又是故园的象征，代表着诗人对故乡、亲人的牵挂。更与 “战场” 形成对比，暗喻故园如今已遭战乱侵袭，成为诗人忧国之思的载体。诗人借 “故园菊” 将个人思乡与家国命运紧密相连，让情感表达更具深度与广度。
3.结合本诗 “安史之乱，军旅思归” 的背景，“故园菊” 为何成为诗人情感的寄托？
全诗情感从个人境遇逐步上升到家国情怀。开篇 “强欲登高去，无人送酒来”，聚焦个人在军旅中的孤寂与无奈，抒发对故园生活的怀念。接着 “遥怜故园菊” 将情感转向对故园的牵挂，情感进一步深化。最后 “应傍战场开” 展开想象，将故园的菊花与战场关联，从对个人故园的思念，升华为对战乱的忧虑、对家国命运的牵挂，情感层层递进，立意更为高远。
全诗的情感脉络是如何从个人孤寂上升到家国情怀的？请结合诗句简要梳理。
《行军九日思长安故园》是一首意境深沉、情感真挚的边塞思乡诗。诗人岑参以重阳节为切入点，借 “登高”“送酒” 的习俗与 “故园菊” 的意象，运用典故与想象，将个人身处军旅的孤寂、对故园的深切思念与对安史之乱的忧虑融为一体。全诗以小见大，情景交融，既抒发了对故乡、亲人的牵挂，又表达了对和平生活的热切期盼与深沉的家国情怀，语言凝练却意蕴丰厚，成为唐代边塞诗中的经典之作。
主旨归纳
课堂小结
《行军九日思长安故园》的思乡之情与战乱背景紧密结合，除了对故园的思念，更蕴含着深沉的忧国之思与对和平的期盼
《九月九日忆山东兄弟》则侧重抒发佳节时对亲人的思念，情感真挚直白，没有战乱的沉重感，更多的是亲情牵挂。
对比《行军九日思长安故园》与《九月九日忆山东兄弟》的情感之异
《行军九日思长安故园》的作者是唐代著名边塞诗人___________，他与___________并称 “高岑”。（岑参 高适）
诗中借重阳节习俗与典故，抒发军旅孤寂与思乡之情的句子是 “___________，___________”。（强欲登高去 无人送酒来）
诗中以想象之景将思乡与忧国结合，意境深远的句子是 “___________，___________”。（遥怜故园菊 应傍战场开）
诗中点明思乡对象的词语是 “___________”，凸显战乱背景的词语是 “___________”。（故园 战场）。
当堂检测
小 结
《行军九日思长安故园》虽篇幅短小，却意蕴深远，尽显唐代边塞诗的厚重与真挚。从内容上看，它以重阳节为契机，将个人境遇与家国命运紧密结合，以小见大，情感丰富。从艺术上看，炼字精准、典故恰当、意象鲜明，情景交融，语言凝练却极具感染力。从情感上看，它既抒发了个人的思乡之情，又饱含深沉的忧国之思与对和平的期盼，立意高远，情感真挚。这首诗穿越千年，依然能让我们感受到战乱年代的家国情怀，成为值得反复品读的经典之作。