统编版2025-2026学年语文二年级上册第七单元新情境素养提升能力测试卷（含答案）

2025-2026学年语文二年级上册统编版
第七单元新情境素养提升能力测试
时间：60分钟 满分：100分
主题情境“想象岛”环游记 传说中的“想象岛”充满惊喜，快和大家一起出发吧。
第一部分 积累运用(70分)
开启奇幻之旅 一 、乘坐小船进岛。请你选出加点字读音全部正确的一项 ( )(3分)
A.灭 绝(jüe) 小舟(zōu) 钓鱼(diào) 淋雨(lín)
B.上岸(àn) 一切(qiè) 散步(sàn) 漱口(shù)
C.终于(zhōng) 火柴(cái) 宁静(níng) 浑身(hóng)
进入想象之屋 二、想象大门即将开启，请按要求完成各题。(23分)
1. 门口的石墙上有一段话，请你根据拼音写汉字。(8分)
dú yě bù jiǔ shù lín
小羊 自站在田里不停地东张西望。 ,它看见
huǒ bàn
边有影子晃动，原来是它的 们跑了过来。
2.请你选择每组中正确的汉字填入括号，进入想象之屋。(10分)
士 土 汽 气 再 在 闪 闭 披 被
汉字 部首 除去部首有几画 读音 组词
(1)丸 丿 _______ ______ 鱼丸、丸子
(2)亏 一 2 ______ _______、_______
3.你在想象之屋看到了不认识的字，请查字典完成下表。(5分)
游历奇景风光 三、你将自己的所见所闻记录了下来。(24分)
1. 你在岛上看到了下面的景物，请完成相关记录信息。(7分)
景物一：沼泽 湖泊 (1)该组景物的名称中都含有偏旁 ,带有这样偏旁字一般与 有关。
景物三：羊羔 骏马 (3)该组景物名称中的两个字都含有__________(①相同 ②不同)的部件，我还能写出这样的词语：__________、___________。
2. 下面是描写岛上天气的语句，请你选择合适的词语填空。(填选项)(8分)
A.冰天雪地 B.云开雾散 C.电闪雷鸣 D.微风习习
(1)半夜，突然__________,豆大的雨点“嗒嗒嗒”地落了下来。
(2)____________的世界里，孩子们戴着厚厚的手套，开心地堆雪人。
(3)初夏，岛上____________，吹动着我们的发丝，舒服极了。
(4)太阳慢慢升高，不一会儿，______________,远处的高山变得清晰起来。
3. 请你按照要求，写一写在岛上看到的优美景物。(9分)
(1)请你照样子写词语。(3分)
越烧越旺(ABAC式): _______________ _____________ ______________
(2)请你按照要求写句子。(6分)
例：雪孩子变成了水汽。 → 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
树苗长成了大树。 →树苗长成了大树，___________________________。
例：调皮的浪花拿走我的鞋子，翻了个跟头，甩出了好远。
可爱的云_____________________________________。(将句子写生动)
四、游玩过程中， 一些景象让你想到了学过的课文，请你填一填。(20分)
1. 请你根据描述的画面，补全诗句。(8分)
(1)读诗句“________________,万径人踪灭”,仿佛让人一下子进入了一个宁静、寒冷的地方。
(2)蓝蓝的天空下，草原宽广辽阔，牛羊成群结队，让人想起《敕勒歌》中 的“天苍苍，野茫茫，_____________________________”。
(3)站在高楼上，繁星近在眼前，仿佛伸手就能碰到，让人不禁想起诗句 “危楼_____________,
___________摘星辰”。
2.《雪孩子》中，雪孩子经历了雪 → ( ) → 水汽 → ( )的变化。(4分)
3.《雾在哪里》通过写雾藏起了 、天空连同 、海岸、 和自己的画面，表现出雾很大、很浓、变化很快的特点，说明他是个 ( ①淘气 ②勤劳)(填序号)的孩子。(8分)
第二部分 阅读(15分)
阅读梦幻故事 五、小白鸥原创请阅读下面的想象故事，完成各题。(15分)
好心的小雪人 佚 名
①在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。
②她有两颗榛(zhēn)子做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻子，头上还有一顶咖啡(kā fēi)色的绒(róng) 帽，模样惹(rě)人喜欢!
③一只小松鼠来了，雪地里找不到吃的东西，小松鼠很饿很饿。
④小雪人把做眼睛的榛子给了小松鼠。小松鼠吃下榛子，不饿了。
⑤“谢谢你，小雪人，你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。
⑥一只小白兔来了，雪地里找不到吃的东西，小白兔很饿很饿。
⑦小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。
⑧“谢谢你，小雪人，你真好!”小白兔一跳一跳地走了。
⑨两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦(duōsuo)。
⑩小雪人问：“你们为什么不回家 ”
“我们的鸟巢(cháo)都没了。”
“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧!”
“谢谢你，小雪人，你真好!”两只小鸟衔(xián)着绒帽飞走了。
一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你的水晶心没有变。”
1. 这个故事发生的时间是 (填季节),主人公是 。(2分)
2. 小雪人把自己身上的东西都送给了谁 请你连一连。(6分)
小白兔 小鸟 小松鼠
3. 下面对文中最后一段画线句子理解正确的一项是( ) (3分)
A. 小雪人的心是用水晶做的。
B. 小雪人有一颗像水晶一样善良、纯洁的心。
C. 小雪人虽然外表发生了变化，但她的心还是像水晶一样冷漠。
4.假如你是小雪人，看着光秃秃的自己，你心里会怎么想 请写一写。(4分)
_________________________________________________________________________________
第三部分 写话(15分)
书写湖边经历 六、你在湖边看到了下面的画面，每幅图中都有谁 它们在 干什么 发生了什么事 请你发挥想象，将故事完整地写下来。 (15分)
答案：
(3分)B 【解析】A 项“绝”应读“jué”,“舟”应读 “zhōu”;B项加点字读音全部正确；C 项“柴”应读 “chái”,“浑”应读“hún”。故选B 项 。
(23分)
1. (8分)独 野 不久 树林 伙 伴(每字1分，注意 书写规范、美观)
2. (10分)士 土 气 汽 再 在 闭 闪 被 披 ( 每空1分)
3. (5分) (1)2 wán (2)kuī 示例：吃亏 亏本(每空1分)
三、(24分)
1 . (7分)(1)氵 水 (2)艹 植 物 (3) ① 示例：买卖 车库(每空1分)
2. (8分)(1)C (2)A (3)D(4)B(每小题2分)
3. (9分)(1)(3分)示例：自由自在 一心一 意 百发百中( 每空1分)
(2)(6分)示例：很高很高的大树 偷了晚霞的颜料 涂红脸蛋，躲到天边(每 3分)
四、(20分)
1.(8分)(1)千山鸟飞绝 (2)风吹草低见牛羊 (3)高百尺 手可(每空 2 分 )
2.(4分)水 白云(每空2分)
3.(8分)大海 太阳 城市 ① (每空2分)
五、(15分)
1. (2分)冬天/冬季 小雪人(每 空 1 分 )
2. (6分)图 一 — — 小松鼠 图二 — — 小白兔 图三——小鸟(连线正确一个得2分)
3. (3分)B
【解析】文章通过描写小雪人在冬天帮助其他动物的故事，展现了小雪人善良和乐于奉献的品质。画线句中的“水晶心”是一种象征，水晶纯净、透明，代表着小雪人善良、纯洁、乐于奉献的美好品质。她不顾自己模样的改变，一次次给予他人帮助，这种无私奉献的精神就如同水晶般珍贵，故选 B 项 。
4. (4分)示例：虽然我现在变得不好看了，但是小动物 们得到了帮助，不再挨饿受冻，我心里可高兴啦!(符合文章“关爱他人、乐于奉献”的主旨，语言通顺即可)
六、(15分)示例：一天，小猫看到湖里的鱼，馋得不行。 它伸手去抓的时候，扑通一声掉进了水里。小猫拼命挣扎，吓得大喊救命。这时一只大白鹅游了过来，让小猫爬到自己背上，把它送到了岸边。小猫感激地说：“谢谢你，大白鹅!”(所写符合画面内容，适当发挥想象，语言通顺即可)