统编版四年级上册语文第七单元十大高频考点梳理

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四年级上册语文第七单元十大高频考点梳理
一、我会写词语(常考题型：看拼音写词语、情景默写)★★
sài qín cháo 秦朝 cuī huà 催化 chén zui 沉醉 háo jié 豪杰 yīngxióng 英雄 xiàng mù 项 目 yán sù 严肃 mò mò 默默
qīng xī 清晰 zhenxing 振兴 bào fù 抱负 xiōnghuái 胸怀 zàn tàn 赞叹 xiàofǎng 效仿 xùn chi 训斥 fen liang 分量 cí yǔ 词语
xiǎngliàng 响亮 biǎoqíng 表情 wànghuái 忘怀 guozhēn 果真 fēi fán 非凡 zhǐwàng 指望 tǐhui 体会 zuǒgù yòu pàn 左顾右盼
二、我会辨音(常考题型：选择正确读音) ★
出塞(sài) 秦(qín)国 长征(zhēng) 将(jiàng)领 杰(jié)出
崛(jué)起 模范(fàn) 魏(wèi)校长 清晰(xī) 当效(xiào)此生
淮(huái)安 惩(chéng)处 训斥(chi) 苦难(nàn) 疑惑(huò)不解
蓄(xù)须 被迫(pò) 租(zū)界 邀(yāo)请 纠(jiū)缠(chán)
港口(gǎng) 骚扰(rǎo) 拒(jù)绝 宁(ning)可 签(qiān)订(dìng)
要(yāo)求 妄(wàng)想 延(yán)安 昔(xī)日 茅(máo)屋
土炕(kàng) 一旦(dàn) 明媚(mèi)
三、我会区别形近字(常考题型：组词、选字填空)★
塞(塞外) 催(催促) 怀(怀抱) 秦(秦朝) 杰(杰出) 训(训斥)
赛(比赛) 摧(摧毁) 坏(坏人) 奏(奏乐) 沐(沐浴) 驯(驯良)
征(长征) 项(项目) 顾(回顾) 晰(清晰) 赞(赞叹) 凡(平凡)
证(证明) 顶(屋顶) 顿(顿时) 析(分析) 攒(积攒) 几(几个)
四、我会分辨多音字(常考题型：选择正确读音)★
将 jiang(将军、将来) 他希望将(jiāng)来能够成为一名优秀的陆军将 (jiàng)领。
jiàng(将领、将帅)
难 nán(难过、难道) 看到战争给人们带来了无穷无尽的灾难(nàn), 我的心里非常难(nán)受。
nàn(灾难、责难)
宁 níng(宁静、安宁) 他为了息事宁(níng)人，宁(nìng)可放弃高官厚 禄。
ning(宁可、宁愿)
要 yāo(要求、要挟) 老师要(yāo)求学生熟读《中国近现代史纲要 (yào)》。
yào(纲要、主要)
教 jiao(教书、教课) 张老师在教(jiāo)课前会根据教(jiào)材内容进行 备课。
jiào(教师、教材)
五、我会近反义词(常考题型：填空)
1、近义词
严肃一庄严 抱负一志向 干脆一爽快 分量一重量 需要一需求
拒绝一回绝 胸怀一胸襟 严肃一严厉 清晰—清楚 热闹一喧闹
训斥一斥责 赞叹一赞美 崛起一兴起 疑惑一迷惑 惩处一惩罚
逼迫一强迫 破绽一漏洞 闻名一著名 躲避一躲藏 吟唱一吟诵
沦陷一失陷 困顿一窘迫 追寻一寻觅 昔日一往日 茁壮一健壮
清香一芳香 告别一告辞 破旧一陈旧 探索一探求 明媚一明丽
左顾右盼一东张西望
2、反义词
严肃一活泼 沉重一轻快 躲避一面对 拒绝一接受 严肃一活泼
清晰一模糊 热闹一冷清 热闹一冷清 崛起一覆灭 惩处一宽恕
训斥一表扬 危险一安全 相信一怀疑 喜爱一讨厌 高超一拙劣
拒绝一答应 胜利一失败 昔日一今朝 破旧一崭新 明媚一昏暗
犹豫一果断 毫不犹豫一犹豫不决 斩钉截铁一犹豫不决
六、重点词语理解(常考题型：补充词语、选词填空)★
妄想：不切实际的想法。
斩钉截铁： 形容言行坚决果断，毫不犹豫。
若有所思： 好像在思考着什么。
深居简出： 常呆在家里，很少出门。
雨后春笋： 形容新生事物大量涌现。
左顾右盼： 左右两边看。顾、盼：看。
修身：指努力提高自己的品德修养。
疑惑不解： 怀疑困惑，不能理解。
肇事：引起事故；闹事。
抱负：远大的志向。
屈辱：受到的压迫和侮辱。
雨后春笋： 春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
满目琳琅： 形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
毫不犹豫：说话、做事果断，很快拿定了主意， 一点儿都不迟疑，形容态度坚 决 。
顶天立地： 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
形容人物高尚品质的四字词语：
志存高远：胸怀远大的志向。 代表人物：周恩来、钱学森、袁隆平。
精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 代表人物：岳飞。
英勇无畏：形容非常勇敢，无所畏惧。代表人物：赵一曼、刘胡兰、革命战士。
视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。代表人物：刘胡兰、
项 羽 。
大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严、令人敬畏的样子。 代表人物：李大钊、 江 姐 。
秉公执法：秉持公正之心来执行法律。秉：掌握，主持。代表人物： 包拯、警 察。
铁面无私：形容公正严明，不讲情面。 代表人物：包拯。
刚正不阿：形容刚强正直，不阿谀逢迎。代表人物： 西门豹、包拯、海瑞。我
还知道的这类词语有：宁死不屈、奋不顾身、勇于献身、舍生取义、舍生忘死
等。
七、词语搭配积累(常考题型：补充词语、选词填空)★
(严肃)的问题 (清晰)地回答 (沉郁)的表情 (不幸)的女人
(坚定)地回答 (热闹非凡)的街道 (危险)的处境 (困顿)的生活
(优厚)的条件 (剃得)干干净净 (签订)合同 (拒绝)演出
(虚度)生命 (高超)的表演艺术 (悄悄)地细声吟唱 (忍受)生活的困顿
(斩钉截铁)地说 (渡过)难关 (直面)战争的危险 (悄悄)地细声吟唱
(茁壮成长)的小树 (温热)的土炕 (顶天立地)的脊梁 (金色)的理想
(明媚)的春光 (火红)的太阳 (翩翩归来)的燕子 (叮咚)的流水
(温热)的土炕 (美妙)的交响 (破旧)的茅屋 (美好)的未来
“×天×地”式： 顶 天 立 地、 冰 天 雪 地、 翻 天 覆 地、 改 天 换 地、 感 天 动 地、 铺 天 盖地
关于戏剧的词语：梨园弟子、唱念做打、粉墨登场、字正腔圆、生旦净丑、老
生常谈、 有板有眼
形容不犹豫：斩钉截铁、毅然决然、当机立断、 直截了当、 雷厉风行
描写“看”的动作的四字词语：左顾右盼、 举目远眺、 东张西望、 目不转睛
表示怀疑的四字词语：沉吟不决、半信半疑、将信将疑、疑神疑鬼、疑信参半 八、重点句子解析(常考题型：仿写)★★
1.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
句子赏析：“宁可……也决不……”既写出了梅兰芳此时的困难，也体现了梅兰 芳 不为生活低头折节、令人敬仰的气节风骨。
仿 写 ：他宁可饿肚子啃树皮，也决不告诉敌人八路军的藏身之处。
2.一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔
句子赏析：运用反问的修辞手法说明如果我们丧失了延安精神，就好像没有了 灵魂，就无法向美好的未来展翅飞翔。
仿 写 ：一旦失去了你啊，那就仿佛载满故事的船沉没海底，怎能载着梦想驶向
星辰大海
3.反问句具有加强语气，增强感彩的作用，用反问句式补全下面句子：
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：
“保护环境，难道只是清洁工的责任吗 ”
过生日，我收到了梦寐以求的礼物，我有点儿不敢相信地说：
“我想要这个礼物很久了，这不是在做梦吧 ”
4.你何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 (改成陈述句)
你不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
5.关于爱国的名句除了“天下兴亡，匹夫有责”还有哪些
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。/人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
九、课文理解(常考题型：课文内容填空、课内阅读)
1.《古诗三首》
(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。前两句写出了边塞战争持续 的 时间之久、征途之远，后两句表达了诗人渴望朝廷启用良将，早日平息战乱 的美好愿望。
秦时/明月/汉时关，
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
①但使：只要。 ②龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。
③教：令，使。④ 胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
译文：依旧是秦汉时明月和边关，出征万里的将士们却至今仍未归还。只要有
像李广那般英勇善战的猛将在，绝不会让那胡人的兵马跨越阴山，践踏我大好
河山。
(2)《凉州词》是唐代诗人王翰写的一首边塞诗，描写了将士们战前举杯痛饮 的热烈场面，表现了将士们视死如归的悲壮和英勇豪迈的气概。
葡萄/美酒/夜光杯，
欲饮/琵琶/马上催。
醉卧/沙场/君莫笑， 古来/征战/几人回
①夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
②沙场：战场。 ③欲：想要，正要。
译文：甘醇的葡萄酒盛满在精美的酒杯中，正要举杯痛饮，却听到马上弹起的 琵琶声在催人出发了。要是我醉倒在战场上你可不要笑，自古去打战的有几人
能活着回来
(3)《夏日绝句》作者是宋代诗人李清照。作者运用借古讽今的手法，借对项 羽宁死不屈的英雄气概的歌颂，讽刺当时南宋王朝的不思进取、苟且偷生的软 弱行径，表现了诗人忧国忧民的爱国情怀。
生当/作人杰，
死亦/为鬼雄。
至今/思项羽，
不肯/过江东。
译文：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，
因为他不肯苟且偷生，退回江东。
2. 《为中华之崛起而读书》讲述了少年时期的 周恩来在目睹中国人在中国领土 上被外国人欺凌却无处说理的事件后，深刻体会到伯父所说的“中华不振”,从 而在修身课上表明了“为中华之崛起而读书”的志向，体现了周恩来的博大胸怀 和远大志向。
(1)文中“有志者当效此生”的意思是：有志向的人应该效仿周恩来同学。
(2)“为中华之崛起而读书”的含义是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。周恩 来立下这个志向的原因是他目睹了中国人在被外国人占领的领土上受外国人
的欺凌却无处说理，认识到要将祖国和人民从苦难和屈辱中解救出来，就要振 兴中华。
3.《梅兰芳蓄须》讲述了著名的京剧表演艺术家梅兰芳为了拒绝给日本人表演 而 远避香港、蓄须明志、打针装病的故事，表现了他坚定不屈的民族气节和强 烈的爱国精神。梅兰芳在京剧中唱旦角。他的代表剧目有：《贵妃醉酒》、《霸 王别姬》。
关于爱国的人物事迹有：林则徐虎门销烟、刘胡兰英勇就义、钱学森毅然回国 等。
4*.《延安，我把你追寻》是一首现代诗，文中追寻的是自力更生、 艰苦奋斗、 实事求是、全心全意为人民服务的延安精神，警示我们现代社会仍然需要继承 和发扬这种精神。
5.关于写信
完整的书信包含六要素： 称呼、问候语、 正文、 祝福语、 署名和日 期。
注：称呼顶格写，问候语和正文开头空两格。“祝”字单独一行空两格写，祝福 语顶 格 写，署名和日期写在右下方，署名在上，日期在下。
信封的内容从上到下依次包含： 收信人邮政编码、 收信人地址、 收信人姓名、
寄信人地址和姓名、 寄信人邮政编码。
6.帮助我们把握文章主要内容的方法：
①题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》、《盘古开天辟地》、《 梅兰 芳蓄须》;
②弄清事情的起因、经过、结果能帮助把握文章主要内容。如《普罗米修斯》;
③弄清每件事讲了什么,然后连起来，就是文章的主要内容。如《为中华崛起 而读书》。
十、日积月累
《别董大》
【唐】 高适
千里/黄云/白日曛， 北风/吹雁/雪纷纷。 莫愁/前路/无知己， 天下/谁人/不识君
注释： 【黄云】天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。 【白日曛】太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
【谁人】哪个人。 【君】你，这里指董大。
诗意：黄云蔽天，绵延千里，太阳黯淡无光，呼啸的北风刚刚送走了雁群，又
带来了纷纷扬扬的大雪。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你 呢
赏析：这是一首送别诗，前两句描绘了送别好友时的悲凉景色，后两句表达了 对友人的依依不舍和劝慰、鼓励之情，体现了诗人豪迈豁达的胸襟。