统编版四年级上册语文第二单元十大高频考点梳理

四年级上册语文第二单元十大高频考点梳理
一、我会写词语(常考题型：看拼音写词语、情景默写)★★
wān dòu 豌豆 shū shi 舒适 hēi an 黑暗 kǒng pà 恐怕 jiangying 僵硬 yú kuài 愉快 yáng yì 洋溢 gǎn jī 感激 shi jì 世纪
huànxiǎng 幻想 yì wàn 亿万 ào mi 奥秘 àn zhào 按照 fēngmǎn 丰满 děng dài 等待 qiángzhuàng 强 壮 xū ruò 虚弱 nài xīn 耐心
cāngying 苍蝇 zhèngmíng 证 明 yán jiū 研究 líng qiǎo 灵巧 chéng dù 程 度 chuàng zào 创 造 lián xi 联系 wù zhi 物质 学xué
gǎi shàn 改善 kē xué jiā 科学家 yuán zǐhé 原子核 nuǎnyángyáng 暖洋洋 ji shéng zi 系 绳 子 héng qī shù bā 横七竖八 téngyún jià wù 腾云驾雾
二、我会辨音(常考题型：选择正确读音)★
豌(wān)豆 僵(jiāng)硬 预(yù)感 揭(jie)晓 蝙(biān)蝠(fú)
囚(qiú)犯 窗框(kuàng) 洋溢(yi) 青苔(tái) 系(ji)铃铛(dāng)
敏锐(rui) 即(jí)使 苍蝇(yíng) 证(zhèng)明 障(zhàng)碍(ài)
世纪(ji) 获(huò)得 依赖(lài) 潜(qián)入 荧(yíng)光屏(píng)
百亿(yi) 探索(suǒ) 奥(ào)秘 船舶(bó) 呼风唤(huàn)雨
物质(zhi) 哲(zhé)学 躲避(bi) 震撼(hàn) 喧(xuan)嚷
气氛(fēn) 屋檐(yán) 狡(jiǎo)猾 家雀(qiǎo)儿
三、我会区别形近字(常考题型：组词、选字填空)★
豌(豌豆) 枪(手枪) 曾(曾经) 纪(纪律) 按(按时) 耐(耐心)
碗(碗筷) 抢(抢夺) 增(增添) 记(记住) 安(安排) 需(需要)
唤(呼唤) 技(技术) 适(合适) 探(探望) 科(科学) 改(改进)
换(交换) 卓 枝(枝头) 括(包括) 深(深浅) 料(材料) 攻(攻打)
恐(恐怕) 愉(愉快) 驾(驾驶) 善(善良) 竖(竖立) 蝇(苍蝇)
巩(巩固) 偷(小偷) 架(书架) 喜(喜欢) 坚(坚强) 绳(绳子)
注(注意) 驻(驻守) 抄(抄写) 钞(钞票) 赔(赔款) 培(培养)
四、我会分辨多音字(常考题型：选择正确读音)★★
系 ji(系鞋带、系上、系着) 他忘记系(jì)红领巾了，最终联系(xì) 了妈妈帮他送来。
xi(关系、系列、系统)
横 héng(横竖、横向) 这兄弟俩一个做事横(héng)冲直撞，另一 个做事蛮横(hèng)无理，真令人头疼。
hèng(蛮横、飞来横祸)
称 chèn(相称、匀称、称心如意) 对一个人的称(chēng)谓， 一定要和 他的身份相称(chèn)。
chēng(人称、称为、交口称赞)
缝 feng(裂缝、缝隙) 缝(féng)纫机上出现了一个裂缝
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féng(缝衣服、缝纫)
雀 qiǎo(家雀儿) 有的地区称麻雀(què)为家雀(qiǎo) 儿。
què(麻雀、雀斑、鸦雀无声)
五、我会近反义词(常考题型：填空)
1、近义词
舒适一舒服 丰满一丰盈 等待一等候 虚弱一孱弱 改善一改进
清楚—清晰 敏锐一灵敏 研究一钻研 发现一发觉 喧嚷一喧闹
轻盈一轻快 愉快—愉悦 揭晓一公布 的确一确实 洞察一洞悉
2、反义词
僵硬一灵活 耐心一急躁 相信一怀疑 灵巧一笨拙 丰满一单薄
敏锐一迟钝 幻想一现实 依赖一独立 美好一丑恶 虚弱一强壮
横七竖八一整整齐齐 出乎意料一不出所料 依赖一独立
六、重点词语理解(常考题型：补充词语、选词填空)★
揭晓：指把事情的结果公布出来。
研究：①探求事物的真相、性质、规律等；②考虑或商讨(意见、问题)。
归根到底：归结到根本上。
震撼：震动，摇撼。
喧嚷：指(好多人)大声地叫或说。
洋溢： (情绪、气氛等)充分流露。
出乎意料：超出了预先的估计或猜测。
呼风唤雨：能够使其刮风下雨，比喻能支配自然的巨大力量。
横七竖八：有的横着，有的竖着。形容纵横杂乱。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。也形容移动速度极快或晕头转向。
七、词语搭配积累(常考题型：补充词语、选词填空)★
(丰满)的豆荚 (广阔)的世界 (寄托)愿望 (兴奋)的眼光 (紫色)的豌豆花
(柔嫩)的叶子 (实际)的用途 (穷苦)的女人 (健康)的光彩 (出乎意料)的发明
(漆黑)的夜里 (敏锐)的眼睛 (灵巧)地避开 (改变)生活 (温暖)的太阳光
(创造)奇迹 (清朗)的夜空 (银色)的雨幕 (密集)地喧嚷 (黑暗无光)的世界
(密集)的雨点 (轻盈)的身体 (猛烈)的风雨 (低沉)的天空 (腾云驾雾)的神仙
ABB式词语：暖洋洋、金灿灿、乱哄哄、绿油油、明晃晃、香喷喷、慢吞吞、静悄悄、白花花、胖乎乎、黑压压、黑乎乎、白胖胖、水淋淋、湿漉漉、
描写发展变化的四字词语： 日新月异、突飞猛进、瞬息万变、风起云涌、 推陈出新、继往开来、今非昔比
含两个数字的成语 ：十全十美、一干二净、三心二意、七上八下、乱七 八糟、五湖四海
含“豆”字的成语：煮豆燃萁、豆棚瓜架、豆蔻年华、撒豆成兵、目光如豆、
瓜剖豆分、豆萁相煎
八、重点句子解析(常考题型：仿写)★★
1.那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
句子赏析：这句话是排比句，作用是强调当时生活条件的落后，增强语势和表 达效果。
仿 写 ：我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，更没有分离。
2.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
句子赏析：这两句是设问句，作用是通过自问自答的方式来加强 语 气，引起读 者的注意和思考，强调了科学技术的强大力量。
仿写：是谁来制造汽车呢 当然是机械手臂。靠什么制造汽车呢 靠的是自动 化技术。
九、课文理解(常考题型：课文内容填空、课内阅读)★★
1.《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》,作者是丹麦作家安徒生。讲 述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生 病的小女孩窗前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。自己的生命
绽放，也给别人带来幸福。
最初的想法 最终的去向或结果 性格特点
第一粒豆 飞到广阔的世界 里去 落到了屋顶的水笕里，被一只鸽 子吃掉了 自高自大 自以为是
第二粒豆 飞到太阳里去 落到了水沟里，涨得大大的 妄自尊大 自高自傲
第三、四粒豆 会飞得最远 没走多远，被鸽子吃掉了 满足现状 得过且过
第五粒豆 该怎么样就怎么 样 发芽、开花，给一个生病的小女 孩带来了快乐和生机 淡泊宁静 坚韧不拔
2.《夜间飞行的秘密》讲述科学家经过反复试验和研究，证明蝙蝠在夜里飞行 是靠嘴巴和耳朵配合来探路的，并根据这个原理发明了使飞机在夜间安全飞行 的 雷达。
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，发出的无线电波就像超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
实验顺序 实验方法 实验结果 实验证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜里飞行，靠的 不是眼睛，而是嘴和 耳朵配合起来探路 的 。
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 蝙蝠到处乱撞，铃 铛响个不停
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住
我还知道人们模仿青蛙的眼睛发明了电子蛙眼；模仿鲨鱼皮发 明了泳 衣； 模仿苍蝇的眼睛发明了蝇眼摄像机；模仿苍蝇的灵敏感知发明了危险探测仪； 模仿 鹰的滑翔技巧发 明了滑翔机；模仿鸟类的流线造型，改变了飞机的外型， 更符合空气动力学；模仿鸟类的骨头，改进了飞行器的骨架结构，更轻，强度 更高。
3.《呼风唤雨的世纪》介绍了20 世纪100年来科学技术的发展历程，展示了科 学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和 灿烂前景。激发我们探索科学 的兴趣。
(1)20世纪的成就可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗来形容， 它运用了比喻的修辞手法，将20世纪的成就比作“一夜间绽放的无数梨花”,生 动形象地写出了20世纪人们创造成就的速度快且数量多。
(2)文中的“千里眼”、“顺风耳”、腾云驾雾的神仙在现实中分别指的是电视/望 远镜、手机/收音机、飞机/火箭等。
(3)联系生活实际，说说你对“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改 善我们的生活”这句话的理解。
现代科技让我们的生活变得更便捷、更美好。比如过去购物要去实体店，现在
手机下单就能送货上门；以前去趟北京要坐好几天的火车，现在坐高铁只要几
小时，非常的方便快捷。
(4)“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”加点字能 删吗
不能，因为这两个词语说明科学家的研究过程非常的艰难，花费了很多时间和 精力，如果去掉，就没有这个效果。
4*.《蝴蝶的家》是一篇散文，作者通过不断的自问自答的方式找寻蝴蝶的家， 表达了对雨中蝴蝶的急切的担忧和怜爱之情。
5.阅读是要积极提出问题，提问的角度有：
①针对课文局部和整体提问，如：针对部分内容提问：最后一粒豆被射到了哪 里 针对全文提问：“一个豆荚里的五粒豆”命运有什么不同
② 多角度提出问题，如：针对课题提问：飞机能够在夜间安全飞行的秘密是什 么 针对内容提问：三次实验的结果证明了什么
③整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题，如：问题一：什么是“程 控电话” 问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思 20世纪的 科学成就为什么可以用这句诗来形容 筛选问题：问题二筛选理由：问题一对 理解课文没有帮助，问题二可以帮助我们理解课文内容。
④综合运用提问策略提问，并尝试解决疑问问题：文章开篇描写雨下得很大， 这样写有什么作用 答案：为下文写“我”担心蝴蝶找不到躲雨的地方作铺垫。
十、语文园地
识字加油站
“账、贺”的形旁都是贝，表明这两个字的意思都与金钱有关，这样的字 还有财；“樟、杠”的形旁都是木，表明这两个字的意思都与树木有关，这样 的字还有桃、柳等。“狡、猾”的形旁都是“犭”,表明这两个字与动物有关， 这样的汉字有：猫、狗、狐等。
日积月累(关于勤学好问的名句)
① 好问则裕， 自用则小。 — 《尚书》
注释：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
②博学之， 审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。 — 《礼记》
注释： 要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，
要切实地力行。
③智能之士， 不学不成，不问不知。 一王充
注释：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。
④人非生而知之者，孰能无惑 —韩愈
注释：人不是生出来就都懂得许多知识道理的，谁能没有疑惑呢
理解性积累：
(1)学和问是分不开的。东汉思想家王充说：“智能之士，不学不成，不问不知。”
(2)唐代文学家韩愈在《师说》中写道：“人非生而知之者，孰能无惑 ”
(3)妈妈常说：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不虚 心向人求教，就办不成大事。”正如《尚书》里说的“好问则裕，自用则小”。 怎样才能做到知行合一，学以致用 《礼记》中说到了五个步骤：“博学之， 审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
(4)我们学习时就怕没有问题，只有不断提出新的问题，才能进步，宋朝陆九 渊说：“为学患无疑，疑则有进”