鲁教版八年级美术上册 第四单元 第2课 民俗文化展-资源包【教学设计+课件+素材】 (11份打包)

文档属性

名称 鲁教版八年级美术上册 第四单元 第2课 民俗文化展-资源包【教学设计+课件+素材】 (11份打包)
格式 zip
文件大小 25.2MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 美术
更新时间 2016-10-11 23:43:06

文档简介

《民俗文化展》教案
教学目标:
1、通过欣赏民俗文化,使学生了解什么是民俗文化和它的特点,提高学生对民俗文化的审美能力,增加知识和民族自豪感。
2、通过讲解和欣赏,使同学们掌握民间美术的种类。了解民间美术的艺术语言有什么特征,如何理解。
教学重点、难点:
1、民俗文化的主要种类的介绍。
2、让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术的艺术语言的特征,理解民间美术与民俗的关系。
教学过程:
一、组织教学,师生问好
二、导入新课
民俗又称民间文化,是指一个民族或一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项,可以简单概括为民间流行的风尚、习俗。春节是中国最富有特色的传统节日,中国人过春节已超过4000多年的历史,关于春节的起源有多种说法,但其中普遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起。春节一般指正月初一,是一年的第一天,又叫阴历年,俗称“过年”。春节的活动丰富多彩多姿,带有浓郁的各民族特色。受到中华文化的影响,属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。
老师:提问同学们在新春佳节都会做些什么?
学生:大扫除,买年货,贴对联,贴年画,放鞭炮等等。
老师:同学们知道春节来历吗?
我们这里就出现了关于春节的资料。
三、讲授新课
1、老师:给学生分组,讨论分析一下,然后找一位代表分析什么是民俗文化以及它有什么特点。
2、收集民间美术作品。
老师:哪位同学能来概括一下民间美术有几大类?
学生:年画、剪纸、刺绣、年画、编织、泥塑等。
老师:同学们知道我们这摆出的美术作品中有哪些民间美术吗?
学生:剪纸、皮影、年画和泥塑。
老师:我们现在就分别来讲讲这些民间美术有什么特点?
(1)剪纸
师:记的小时候过年我们都贴窗花,挂灯笼,给节日增加喜庆色彩。(放一段剪纸录象让学生感受一下)
(2)年画
师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家辈出,曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其文化底蕴丰厚,年画,深受其影响。明代时,出现了木刻年画,清代,山塘街及桃花坞一带作坊达50多家,盛极一时,作品不但远播海内外,还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时,山塘街一带毁于战火,年画纷纷迁至桃花坞一带,遂以桃花坞年画命名之。随着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落。解放后,桃花坞的年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。年画作品依次到日、美、意等地展出,被誉为“东方百艺之花”。
(3)民间泥塑
放一些泥塑的图片,让同学们边看边想想泥塑有什么特点,类型和风格。
老师通过图片向同学们讲解。
3、讨论如何将民间美术纹样元素运用到现代生活中。
4、了解民间美术和民俗文化的关系。
四、小结
五、布置作业
分组的形式收集与民俗文化有关的文字、图片资料,制作民俗文化的展板、请柬和海报。并且以小组或班级形式,进行现场的展示。
六、本课结束,师生再见。
课件24张PPT。民俗文化展
【教学目标】
1、通过欣赏民俗文化,使学生了解什么是民俗文化和它的特点,提高学生对民俗文化的审美能力,增加知识和民族自豪感。
2、通过讲解和欣赏,使同学们掌握民间美术的种类.了解民间美术的艺术语言有什么特征,如何理解。
【教学的重点】 ? 让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术的艺术语言的特征,理解民间美术与民俗的关系。
一、民俗文化—春节春节习俗贴对联包饺子舞龙舞狮放鞭炮春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。
春节到了,意味着春天将要来临,万象复苏草木更新,新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望着春暖花开的日子,当新春到来之际,自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。 春节的来历二、民间美术主要有哪些?剪纸、年画、皮影、玩具、 雕塑剪纸它是我国最普遍、最单纯的民间美术。是各种民间美术的基础。单色剪纸染色剪纸套色剪纸剪花娘子
----库淑兰皮影什么是皮影戏? 皮影戏是用灯光照射兽皮或者是纸板雕刻的人物剪影来表现故事的戏剧,皮影戏又叫影子戏,灯影戏,表演时灯光把剪影照在银幕上,艺人边操纵边演唱并配以音乐。
皮影就是皮影戏中所用的皮质人物形象,最初是用厚纸雕刻,后来用羊皮或驴皮刮薄后雕刻、进行彩绘,风格类似于民间剪纸,但手、头等关节部分要分别雕刻后再用线连缀在一起,表现时能活动自如,皮影戏演出时所用的皮影人就是表演的道具,又是富有浓郁的民间特色的民间工艺美术品。
年画思考与讨论:你知道年画四大家是哪里吗?你知道都是什么时侯贴年画吗?为什么要贴年画?年画根据内容题材主要分为哪几类?年节和喜庆的日子满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。1、敬神祭祀 2、镇妖辟邪
3、祝福祈祥 4、世俗风情
5、神话传说 6、历史人物戏曲故事等
门神天津杨柳青年画 四川绵竹年画 山东杨家埠年画 苏州桃花坞年画赐福生财灶王
(山东杨家埠)敬神祭祀类祝福祈祥类刘海戏金蟾
(河南朱仙镇年画)镇妖辟邪类门神(尉迟恭、秦叔宝)
钟馗像
(天津杨柳青年画)世俗风情类男士忙女十忙神话传说类白蛇传 盗仙草
(天津杨柳青)民间雕塑石雕砖刻木雕根雕无锡大阿福泥塑面塑 就作品的内容和采用的美术形象而言,民间美术有寓意和象征的特点;
在造型上,特别概括和质朴、大方;
在色彩上,较多采用大红、翠绿、黄、蓝等较鲜艳的颜色,对比明显。鲜亮而富有喜庆气氛。三、如何理解民间美术的艺术语言?
(问题:民间美术与民俗有什么关系?)问题:民间美术与民俗有什么关系? 民间美术贯穿于整个民间生活之中,他们的制作与民俗有着密不可分的联系。
民间美术题材与语言多有民俗根据,它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。民俗活动也离不开民间美术,许多民俗活动都通过民间美术增添了色彩和情趣。
民间美术即是民俗文化的造型载体,更是民族精神的视觉象征。
正如郭沫若先生所说:“美在民间永不朽”!课堂小结:一、如何界定民间美术?
二、民间美术主要有哪些?
三、民间美术和民俗文化有什么关系?
四、民间美术是民族文化的记忆,应该得到保护。
课外作业:分组的形式收集与民俗文化有关的文字、图片资料,制作民俗文化的展板、请柬和海报。并且以小组或班级形式,进行现场的展示。
同课章节目录