《民间美术的功能与特点》教案
教学目标：
1.通过欣赏民间美术，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。
2.通过讲解和欣赏，使同学们掌握民间美术的功能。了解民间美术的艺术语言有什么特征，如何理解。
教学重点：
民间美术的功能的介绍。
教学难点：
民间美术艺术语言的理解。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、导入新课。
首先，放一段新年的欢庆歌曲，引起同学们的注意。
老师：提问同学们在新春佳节都会做些什么？
学生：大扫除，买年货，贴对联，贴年画，剪纸等等。
我们这里就出现了民间的美术作品。现在教师拿出事先准备的美术作品，让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品，为什么？这些美术作品有剪纸，年画，彩塑，玩具和绣花等等。
师：我们先不急着下结论，同学们先来看课本。 三、讲授新课。
老师：给学生分组，男生组、女生，讨论分析一下，然后找一位代表分析什么是民间美术。
男生：民间美术是相对于专业而言，它们的创作基本上是从事生产的劳动人民，这些作品是劳动人民创造的，应该是民间美术。
女生：民间美术存在于人民的日常生活，节日活动中，反映劳动人民的思想、情感和观念。
男生：所谓民间美术就是强烈体现着民族性和地方性的。
女生：它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、民俗有密切的联系。
老师总结：讲了这麽多哪位同学能来概括一下民间美术有几大类？
学生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。
老师:同学们知道我们这摆出的美术作品中有哪些民间美术吗？
学生：剪纸、年画、泥塑、风筝。
（1）剪纸
师：记的小时候过年我们都贴窗花，挂灯笼，给节日增加喜庆色彩。（放一段剪纸录象让学生感受一下）
（2）年画
师：我国历史名城苏州，物产丰富，文化茂盛，手工艺美冠天下，名家辈出，曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客，其文化底蕴丰厚，年画，深受其影响。明代时，出现了木刻年画,清代，山塘街及桃花坞一带作坊达50多家，盛极一时，作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时，山塘街一带毁于战火，年画纷纷迁至桃花坞一带，遂以桃花坞年画命名之。随着国外石印年画向我国的倾销，桃花坞年画深受威胁，历经坎坷，几起几落。解放后，桃花坞的年画重获新生，成立了年画社，新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。年画作品依次到日、美、意等地展出，被誉为“东方百艺之花”。
师结：这是桃花坞年画中影响极深，流传很广的传统代表作品。画面成圆形，中央是头戴红花，扎羊角发髻，活泼天真，憨态可掬有点象儿童，又有点象老妇的脸，身穿锦困服饰，颈配长命锁，手捧《各气吉祥》卷，拎人喜洋洋，富足堂皇的感觉。在构图形象塑造上特意成圆型，寓意“团圆”，表达了人们在新春佳节中盼望家庭和喹，生活幸福，事事如意的美好愿望。当然桃花坞年画题材内容丰富，除了一些吉祥喜庆的作品外，还有人说戏剧类，祈副福避灾类，风俗时事类。图片《上海火车站》，就是反映当时新事物的一幅风俗画。
（3）刺绣
师：看过了画，我们再来了解一下各地的刺绣，同学们对刺绣又有哪些了解呢？
生：四大名绣，江苏丽苏绣，湖南湘绣，四川蜀绣，广东的粤绣。
师：苏绣可是有三千年的历史了，如果把苏绣比作皇冠，那双面绣就是上面的明珠。什么是双面绣？（图片）这幅白猫绣品正反一致，绣工精细，针法灵活，形象生动，仿佛是一只真猫，另人赞不绝口。
（4）玩具
首先拿出一个木偶，向同学们问好，刚才谁向你们问好啦？接著让学生回忆儿时玩过哪些玩具？
师：每个人的童年都有各种玩具伴随长大的，我们的民间玩具历史悠久，因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。
风筝是大家最熟悉不过的民间美术了，每年的4月21号就在我们潍坊举办的国际风筝节。今年我们不看我们当地的风筝，而是看看北京的风筝，讨论北京风筝的艺术。（给学生放一下制作风筝的过程）
泥玩具：欣赏挂面猴、挂虎等。
布玩具：布老虎。
（5）民间雕塑
放一些雕塑的图片，让同学们边看边想想雕塑有什么特点，类型和风格。
生：雕塑有圆雕和浮雕。
老师：通过图片向同学们讲解。
四、小结。
课件20张PPT。民间美术的功能与特点传统手工艺的集中体现。
具有清新简朴的艺术风格。
民间美术的功能民间美术的特点 ①民间美术是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些作品是劳动人民创造的。 ②民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。
③所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。
④它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系。年 画我国历史悠久，物产丰富，文化繁盛，手工艺美冠天下，名家备出，曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客，其文化底蕴、积淀深厚，年画深受其影响，追溯起来千年历史。明代时，出现了木刻年画，清，雍，乾里，山塘街及桃花坞一带作坊达50多家，盛极一时。
作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。 《一团和气》这是桃花坞年画中影响极深，流传很广的传统代表作画面呈圆型。中央是头戴红花，扎羊角发髻，活泼天真，憨态可掬有似稚童，又似老妪的笑脸，身穿锦团服饰，颈佩长命富贵银锁，手棒《各气吉祥》卷轴，给人喜气洋洋，富足堂皇的感觉。在构图形象塑造上特意呈圆型，寓意“团圆”“圆满”，表达了人们在新春佳节中盼望家庭和睦，生活幸福，诸事顺道的良好的愿望。 《上海火车站》 桃花坞年画题材内容相当丰富，除了一些吉祥喜庆之作外，还有小说戏剧类、祈福避灾类、风俗时事类，比如这一幅《上海火车站》就是反映当时新事物的一幅风俗画。 四大名绣 江苏的苏绣 湖南的湘绣 四川的蜀绣 广东的粤绣 苏绣苏绣的发源地在苏州吴县一带，现已遍布很多地区。清代是苏绣的全盛时期，真可谓流派繁衍，名手竞秀。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。绣技具有“平、齐、和、光、顺、匀”的特点。湘 绣蜀 绣粤 绣风 筝 相 传 已 有 三 百 多 年 历 史 。 清 《 帝 京 岁 时 记 胜 》 记 载 了 当 时 倾 城 男 女 “ 各 携 纸 鸢 ” ， 清 明 扫 墓 后 施 放 较 胜 的 盛 况 。 近 人 沈 太 侔 《 春 明 采 风 志 》 载 ： “ 常 行 沙 燕 ， 一 尺 以 至 丈 二 ， 折 竹 结 架 ， 作 燕 飞 式 ， 纸 糊 ， 绘 青 蓝 色 ， 中 按 提 线 三 根 ， 大 者 背 着 风 琴 或 太 平 锣 鼓 ， 以 索 绕 ， 顺 风 放 起 ， 昼 系 线 条 ， 夜 系 红 灯 ， 儿 童 仰 首 追 逐 ， 以 泄 内 之 积 热 ， 盖 有 所 取 意 也 。 三 尺 以 上 ， 花 样 各 别 ， 哪 咤 、 刘 海 、 哈 哈 三 圣 、 两 人 闹 戏 、 蜈 蚣 、 鲇 鱼 、 蝴 蝶 、 蜻 蜓 、 三 阳 开 泰 、 七 鹊 登 枝 之 类 。 其 最 奇 者 ， 雕 与 鹰 式 ， 一 根 提 线 翔 空 中 ， 遥 睹 之 ， 逼 真 也 。 ” 北 京 风 筝 基 本 形 式 有 硬 翅 、 软 翅 、 排 子 、 长 串 和 桶 形 五 种 。 玩 具每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的，民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿，我国的民间玩具历史悠久，因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。 编 织在我国辽阔的土地上各种竹、藤、草、玉米皮遍地都是，劳动人民充分利用其材质，巧妙编织出造型优美的盘、篮、鞋、席等实用美观的工艺品，在我国南方的竹编，劳动人民利用竹材的皮和簧不同泽，竹、幂的宽和窄，编插技法制成不同的竹制品，造型美观，而耐用的整体形态达到静中有色，粗中有细，硬中有柔的艺术效果。 剪 纸剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。小 结了解民间美术的功能和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解 。
增加知识，增强民族自豪感，提高我们对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。
课件4张PPT。古代挂饰与现代挂饰 商代 黄玉团形龙佩七璜联珠组玉佩古代挂饰
风铃在古代用于宫廷屋檐的角钟,后来被民间广泛运用于屋檐装饰,风向预测,战争报警等等,其最大的一变化是做为一种装饰品被收藏,精巧的风铃已经成为每个爱美和诗意的人的爱好。现代挂饰课件15张PPT。民间美术 1、民俗文化形象的载体2、反应劳动人民的思想感
情和美的观念3、民间美术创作方法是集体的，风格上既有传统又有变异，强烈体现民族性和地方性。4、就地取材，因材施艺，集壮美与朴素美于一体。树根雕竹根雕根贴画
