《小河在呼唤》
教学目标：
1、认知目标：聆听印度歌曲《小河在呼唤》歌曲的民族风格特点。
2、情感目标：在欣赏活动中，感受印度民间音乐的风格特点，喜爱印度民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
3、能力发展目标：培养对印度民族音乐的理解和欣赏能力。
教学重点：
熟悉歌曲《小河在呼唤》的旋律。
教学难点：
了解音乐表现的内容情绪。
教学准备：
多媒体、本课曲目的音响资料。
教学过程：
一、导入：
师：播放歌曲《天竺少女》，请大家想一想这首诗中的含义和表达的主人公的情感。今天，咱们来一起欣赏一首印度的《小河在呼唤》。
二、聆听歌曲《小河在呼唤》：
1、师介绍歌曲背景。
背景资料——印度音乐。
印度是世界长人种、宗教、文化和音乐方面种类最为繁杂的地区之一。印度音乐受波斯、希腊、蒙古、阿拉伯文化的影响，外来影响与原有文化相融合，形成完整、独特的印度音乐文化。印度音乐，尤其是印度古典音乐与宗教、神话有密切的关系。
2、播放歌曲，初听，感受体验歌曲情绪。
师：在聆听的过程中你感受到了什么？
3、介绍歌曲背景。
4、播放歌曲，体会音乐的风格特点。
师：让我们再次聆听音乐，体会音乐的风格特点。
印度音乐的特点：形成种类繁多的装饰性乐句和装饰音体系，音乐进行多曲线形、波浪式和螺旋式而很少直线式。印度音乐还有独特的器乐体系。
5、欣赏影片《大篷车》中的歌舞表演。
师：这里，老师带给同学们一段印度影片《大篷车》中的歌舞表演，我们再次感受一下印度音乐的风格特点。
三、小结：
通过今天的学习，相信同学们对于印度音乐的特点都有了一些了解，希望同学们课下可以自己找些印度音乐来欣赏。
课件10张PPT。小河在呼唤欣赏印度风情塔布拉鼓简介
1、结构和演奏方式：
击奏膜鸣乐器。可调节音高的一对鼓，属单面鼓，即上面蒙皮，下面不蒙皮。右面的小鼓称“塔布拉”，发音较高，用手的手指拍击；左面较大的鼓称“巴亚”，发音较低。用左手掌拍击，用掌根压皮可以调节瞬间音高。鼓面中心都粘有胶膏，以遏制噪音。
2、音色和手法：
塔布拉鼓是北印度古典音乐中主要的击奏乐器，既用于声乐也用于器乐，还常作为独奏乐器，演奏技巧高深，节奏复杂多变，籍手腕压鼓面可产生不同的音色，表现力非常丰富。塔布拉鼓（Tabla）
西塔尔的基本结构
西塔尔琴的琴身呈梨形，由掏空的木头或葫芦和木制的音板组成。有的上方还有一个葫芦，主要是用来装饰，但也用于将乐器放倒时使其不接近地面。西塔尔琴的琴颈非常长，指板有16～18个可移动的环形金属品，用来指示旋律弦按音的位置。它有4～7根金属弦和两根持续音弦（不用按弦，但每根只发出一个单音），在它下面可以有11～13根金属共鸣弦，每根调成不同的音高，与旋律弦和持续弦产生振动，起增强共鸣的作用。演奏者左手按弦，右手用带在食指上的拨子来拨奏。西塔尔琴适于演奏装饰滑音，音域达3个八度，多用于北印度古典音乐的独奏或伴奏。西塔尔琴（Sitar）你知道的印度乐器还有哪些？再见！
