《红月亮》
教学目标：
1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、能学会演唱歌曲《红月亮》。
教学重点、难点：
1、在比较中，了解家乡的发展和变化。
2、把握歌曲的情感，能够掌握歌曲节奏。
教学准备：
1、多媒体课件：与家乡相关的自然景观图片。
2、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲等。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、看一看，说一说。
1、出示课件，指导学生欣赏家乡的图片。
2、说说从画面上，你看到了什么？
3、读读歌曲中的歌词，思考：作者喜欢家乡的什么？
4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
二、演一演，猜一猜。
1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的同学了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3、请扮演的学生谈自己的感想，请观看的同学发表自己的意见。
三、唱一唱，评一评。
1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2、小组内表演交流，并推荐出唱的比较好的同学，唱给大家听一听。
3、请被选的同学介绍自己的演唱想法。
四、课堂小结：
通过这节课，我发现每一位学生参与活动的积极性和热情都很高，体现了你们的主体与生活性，希望你们继续努力提升自己！
课件9张PPT。红月亮这是什么？红辣椒杜鹃花你的家乡有这些吗？我们一起来学习歌曲《红月亮》，看看还有哪些景物。这首歌曲的音乐情绪是怎样的？
欢快的。
节奏是几拍子的？
四四拍和四二拍组成的。你的家乡还有哪些特色？请和大家一起分享！再见！徐沛东的主要作品
2001年评为在中国文联万里采风活动中荣获采风贡献奖，2002年4月26日荣获意大利岸国际学院第三届国际奖第三千年授予徐沛东。
徐沛东创作了大量音乐作品，其中有歌剧《将军情》、舞剧《枣花》、电影《摇滚青年》、电视剧《篱笆、女人和狗》三部曲，《风雨丽人》、《东周列国》、《和平年代》、《雍正王朝》、《走向共和》、《我这一辈子》、《五月槐花香》等60多部音乐作品。代表作品有：《我热恋的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《篱笆墙的影子》、《苦乐年华》、《亚洲雄风》、《不能这样活》、《命运不是辘轳》、《乡音乡情》、《辣妹子》、《红月亮》、《种太阳》、《久别的人》、《爱我中华》、《青大之歌》、《我像雪花天上来》、《大地飞歌》、《踏歌起舞》、《阳光乐章》、《天地喜洋洋》、《风景这边独好》、《中国永远收获着希望》等。除以上作品均多次获得全国各类比赛的金、银、铜奖外，还有60多首的作品获全国各类大奖。
王持久简介
国家一级编剧、中国音乐家协会会员、中国音乐文学学会理事，曾担任海政歌舞团创作室副主任。近40年来，他创作了上千首歌词，其中不少被央视春晚、文化部春晚等大型文艺晚会及国家级重要活动选用，有上百件作品在全国、全军各类音乐评选和大赛中获奖，部分作品被音乐院校选为教材。他参加过央视大型文艺晚会和影视片的策划、撰稿工作，担任过艺术职称、国家级音乐比赛及作品评选的评委。
