第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
温故知新
政权名称 时间 创建者 定都
魏
蜀
吴
220年
221年
229年
曹丕
刘备
孙权称帝
洛阳
成都
建业
（南京）
七年级上册第四单元·三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第 17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
学习目标
1.通过设计大事年表、政权交替示意图等方式，梳理三国到西晋的历史发展脉络，认识西晋统一全国在历史进程中的重要作用。
2.结合教材表述，知道西晋王朝统治下的危机；依据《材料研读》说明西晋时期的社会风气，进一步分析八王之乱爆发的原因，学会依据史料分析西晋王朝短暂而亡的原因。
3.通过识读《西晋北方各族内迁分布图》，了解东汉以来北方各族不断内迁的史实，认识到这一时期各族人民在交往交流交融中，加深了了解，共同书写了中华民族伟大历史。
“晋鲜卑归义侯”印
新课导入
从形制和文字两方面观察该印
形制：印体扁方形，印纽呈卧驼状，昂首前视，体刻兽毛。
归义：归顺之意
文字：印面阴刻篆书“晋鲜卑归义侯”
该印见证了什么史实？
鲜卑首领归顺西晋被封诸侯的事实
魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等不断进入中原，他们
与西晋灭亡有何关系？各族的内迁带来哪些影响？
一、西晋的建立与统一
任务1：观察地图中三国疆域及表格内容，说一说三国时期谁最有实力完成统一？
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
三国实力比较表
数据整理自《通典 食货七》
《三国志 诸葛诞传》
·
三国鼎立形势图（262年）
魏国实力最强
263年魏灭蜀
一、西晋的建立与统一
任务2.观察示意图，梳理司马家族与曹魏皇室的托关系，想一想：魏国可能出现什么局面？
“司马昭之心，路人所知也。吾不能坐受废辱，
今日当与卿等自出讨之。”
——魏帝曹髦
曹魏皇帝列表
曹丕---曹叡---曹芳---曹髦---曹奂
司马懿
控制军政
司马师
司马昭
杀
废
司马炎
266年司马炎自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋，晋武帝
280年，西晋灭吴，统一全国
魏
吴
魏
263年
266年
西晋
280年
完成统一
“三国尽归司马氏”
一、西晋的建立与统一
【问题思考】西晋统一的原因有哪些？
③统一顺应历史发展潮流和人民心愿
①北方经济的恢复和发展（根本原因）
②南方蜀、吴两国日益衰落
西晋的建立
时间 建立者 都城
266年
司马炎
（晋武帝）
洛阳
统一全国
280年，
灭吴
一、西晋的建立与统一
归纳
定都洛阳：东周、东汉、曹魏、西晋
意义： 结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。
220年
221年
229年
263年
三国建立顺序：
三国灭亡顺序：
魏—蜀—吴
蜀—魏—吴
266年
280年
魏国
蜀国
吴国
魏灭蜀
西晋
建立
西晋
灭吴
316年
西晋亡
西晋（266-316）
三国（220-280）
一、西晋的建立与统一
任务3.绘制三国至西晋时间轴
魏
蜀
吴
魏
吴
晋
吴
晋
一、西晋的建立与统一
任务3.绘制三国至西晋政权交替示意图及事件
三国鼎立
263年
魏灭蜀
266年
西晋建立
316年
西晋灭亡
北方十六国
东晋
280年
西晋灭吴
统一全国
思考：从西晋建立到西晋灭亡有什么特点？
短暂统一
二、八王之乱与西晋灭亡
任务1.阅读教材材料研读和相关史事说说西晋呈现什么样的社会风气？
我家用麦糖洗锅。
我家用白蜡当柴烧。
我家步障紫色丝绸40里。
我家步障锦缎50里。
两尺高珊瑚树一株。
砸掉！赔你三尺高一株如何？！
(无话可说)。。。。。。
国舅王恺
大臣石崇
二、八王之乱与西晋灭亡
任务1.阅读教材材料研读和相关史事说说西晋呈现什么样的社会风气？
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’。”
金钱至上，唯利是图。
材料研读
相关史事
西晋时期世家大族用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用蜡烛当柴烧。王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。
豪华奢侈，追求享乐
二、八王之乱与西晋灭亡
任务2.阅读教材第二段西晋采取了什么样的统治措施、诸王有什么权利、对中央政府产生了什么影响、最终导致什么后果？
措施：
权利：
影响：
后果：
大封同姓诸王（分封制）。
既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。
八王之乱。
地方势力过大威胁中央，不利于国家稳定和中央集权
二、八王之乱与西晋灭亡
任务3.八王之乱
原因：
在位皇帝：
参与者：
争夺目标：
主要区域：
影响：
①封国势力过大威胁中央 ②晋惠帝昏庸无能
晋惠帝
八个宗室亲王
中央政权
洛阳
①八王之乱给北方社会造成巨大灾难。
②出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙
③严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点
及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。 ——《晋书·惠帝纪》
二、八王之乱与西晋灭亡
（五胡内迁）北方民族迁往中原
（北人南迁）中原汉族迁往江南
成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。
经过八王之乱的内耗，统治者已经无力制止分裂。
【问题思考】伴随着八王之乱进入尾声，国家形势有何变化？
二、八王之乱与西晋灭亡
【问题思考】西晋朝廷如何对待内迁的少数民族？
这些做法导致什么结果？
(1)向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖
各族民众为奴婢。
(2)激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些首领乘机起兵。
316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城
二、八王之乱与西晋灭亡
任务4.结合刚才所学内容，梳理西晋统治的时间线索，概况导致西晋灭亡的因素？
266年
280年
由盛而衰
分裂的开始
316年
西晋建立
西晋灭吴完成统一
八王之乱
成汉和汉的建立
匈奴攻陷西晋都城
①统治阶层腐朽，追求享乐；
②八王之乱使西晋由盛转衰；
③民族矛盾激化，内迁少数民族起兵反晋。
二、北方各民族的内迁
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”是我国北方游牧民族的生活写照
牧马图（魏晋墓砖画）
任务1.阅读诗歌、观察图片说说北方游牧民族的生活？
过着逐水草而居的游牧生活
崇尚武力、文化落后
学习汉族先进文化
原因：受汉族先进文化影响
从游牧转入农耕生活
耕牛图（魏晋墓砖画）
西晋内迁少数民族分布图
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
我国北方游牧民族的生活写照
匈奴
鲜卑
羯
氐
羌
少数民族 内迁情况
陕西关中
汾河流域一带
辽河流域南部；
河套、河西走廊及河湟一带
西晋时，山西、陕西内迁少数民族人口，已经占当地总人口的一半。
鲜 卑
匈奴、羯
（蒙古草原）
氐、羌
（西北）
鲜卑
二、北方各民族的内迁
任务2.观察地图填写表格
匈奴
鲜卑
羯jié
氐dī
羌
概况分布区域和规模上有什么特点
①主要分布在黄河及支流区域
②各族交错杂居③迁移规模大
东汉魏晋时期
魏晋以来民族迁徙流动趋向
匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
北方少数民族迁往中原
中原汉族迁往江南
促进了北方的民族大融合和江南地区的开发
二、北方各民族的内迁
二、北方各民族的内迁
【课后活动2】据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议：内迁各族认为自己与汉族人同祖同宗说明了什么？
东汉、魏、晋时期，民族融合的趋势进一步加强，不论汉族还是少数民族，都是中华民族的一部分，中华民族的历史是各民族共同缔造的，我们应处理好民族问题，各民族团结、友好、平等相处。
内迁各族通过塑造共同的祖先，证明其统治地位的正统性
与合法性，体现其对“中华”“中国”的认同。
晋惠帝时
266年
280年
西晋代魏
西晋末年
316年
魏灭蜀
263年
西晋灭吴
完成统一
八王之乱
西晋由盛而衰
第一次大规模的人口迁徙
西晋灭亡
五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
本课小结
西晋的时代特征：短暂统一、民族交融