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《地球的自转和公转》教案
【教学目标】
1.知识与技能
了解地球自转和公转的方向、周期以及产生的现象。
2.过程与方法
借助生活案例，培养学生发现生活、学以致用的思维习惯以及合作探究、科学严谨的学习精神。
3.情感态度与价值观
通过本课学习，培养学生读图、析图、图文转换以及用地理语言科学描述的能力,激发学生学习地理的积极兴趣，养成求真务实的科学态度。21世纪教育网版权所有
【教学重点】
地球自转和公转的方向、周期、产生的现象
【教学难点】
地球公转所产生的现象
【教学方法】
读图分析、合作探究、多媒体辅助
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
展示图片：太阳的东升西落
提问：我们每天都会看到太阳的东升西落，伴随着太阳的东升西落，我们看到了什么现象？真的是太阳在转动吗？（学生回答）2·1·c·n·j·y
明确：昼夜交替现象，不是太阳在运动，而是地球在运动。
再问：地球有几种运动形式？（学生回答）
明确：两种：一种是自转，一种是公转。
下面我们一起来学习《地球的自转和公转》吧！
二、新课学习
（一）地球的自转
提问：坐在行驶的火车里，我们发现外面的电线杆有什么变化？通过这个现象，你能联想到地球的运动吗？
播放视频
（学生看视频回答）
明确：电线杆向后退去。同理，从太阳的东升西落我们可以联想到地球是在自西向东转动。
展示地球自转动画图
提问：什么是地球的自转？地球自转有什么特征？（学生看图回答）
明确：地球绕地轴不停地旋转就是地球自转。地球旋转的轴：地轴；地球自转方向：自西向东；地球自转周期：一天；地球自转结果：昼夜交替21教育网
展示图片，
提问：什么是晨昏线？（学生回答）
明确：
晨昏线是昼半球和夜半球的分界线
地球是一个不透明的球体，太阳光只能照亮一半，于是产生昼夜现象，再加上地球自转，产生了昼夜交替现象。
活动：展示地球自转和昼夜更替图
读图，选择此时甲地、乙地和丙地居民最适宜进行的活动并连线。
连线：
甲地 睡觉
乙地 看日出
丙地 工作或者学习
展示地球自转和昼夜更替图
提问：甲、乙、丙三地哪里先见到日出？为什么？ （学生讨论回答）
明确：
乙地先见到日出。由于地球不停地自转，地球上经度不同的地方，时间是不同的。这种因经度而不同的时刻，统称为地方时。21·世纪*教育网
同纬度地区，偏东地区要先见到日出，时刻要早一点（东早西晚）。
拓展延伸：
探究：
2016年里约奥运会于当地时间2016年8月21日晚20:00开始，北京时间2016年8月22日早
7：00中国观众观看开幕式直播。分析：为什么我们中国观众第二天早晨才能观看开幕式的直播？（学生讨论回答）www-2-1-cnjy-com
明确：
因为两地存在时差。里约热内卢位于西三区， ( http: / / www.21cnjy.com )北京位于东八区，两地相差11个时区，也就相差11个小时，里约时间为8月21日20：00时，北京时间要加上11个小时（东加西减），即8月22日早7：00。 21*cnjy*com
活动：用地球仪演示地球自转时，从北极上空看，地球自转的方向是顺时针还是逆时针？南极上空看呢？分别在下图中标注地球的自转方向。【版权所有：21教育】
( http: / / www.21cnjy.com )
（学生在图上标注）
明确：地球自转方向是自西向东，从北极上空看自转方向是逆时针；从南极上空看自转方向是顺时针。
趁热打铁：判断下面两幅图，哪个是南极？哪个是北极？判断依据是什么？（学生判断回答）
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
明确：第一幅图是南极，地球自转方向是顺时针；第二幅图是北极，地球自转方向是逆时针。
提问：“坐地日行八万里”是毛泽东创作的《七律二首 送瘟神》中的一句。请同学们用学过的知识解释这句话。（学生回答）
明确：这跟地球自转有关。赤道的周长是四万公里,也就是八万里，如果身处赤道上时，地球自转一圈正好是它的周长，所以是“坐地日行八万里” 。
小结：地球自转
概念 地球绕地轴不停地旋转
旋转中心 地轴
自转方向 自西向东（从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针）
自转周期 一天
产生现象 昼夜交替、时差
（二）地球的公转
展示地球公转示意图
提问：
1.地球是沿什么方向绕太阳公转的？公转方向与自转方向一致吗？
2.在地球公转轨道的不同位置，地轴的指向会发生变化吗？（学生回答）
明确：地球公转的方向是自西向东，与地球自转方向是一致的。在地球公转轨道的不同位置，地轴不会发生变化，始终指向北极星附近。
再问：什么是太阳直射点？说一说二分二至，太阳的直射点均直射哪里？（学生读图回答）
明确：
春分日（3月21日）和秋分日（9月23日），太阳直射赤道；
夏至日（6月22日），
太阳直射北回归线；
冬至日（12月22日），太阳直射南回归线。
展示春分日和秋分日太阳直射地球示意图
提问：春分日和秋分日，太阳直射赤道，观察北半球的昼夜长短情况如何？（学生读图回答）
明确：春分日和秋分日，太阳直射赤道时，全球各地昼夜等长。
展示夏至日，太阳直射地球示意图
提问：夏至日，太阳直射北回归线，观察北半球的昼夜长短情况如何？（学生读图回答）
明确：
夏至日，太阳直射北回归线时，北半球昼长夜短。纬度越高，昼越长，夜越短。北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜。南半球与北半球正好相反。www.21-cn-jy.com
展示冬至日，太阳直射地球示意图
提问：
冬至日，太阳直射南回归线，观察北半球的昼夜长短情况如何？（学生读图回答）
明确：
冬至日，太阳直射南回归线时，北半球昼短夜长。纬度越高，昼越短，夜越长。南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜。南半球与北半球正好相反。2-1-c-n-j-y
展示“芬兰的北极圈标志”和极昼现象图
提问：什么地方有极昼极夜现象出现？（学生回答）
明确：北半球夏至时，北极圈（23.5 O ( http: / / www.21cnjy.com )N）以北的地区会出现极昼现象；此时南极圈（23.5 O N）以南的地区会出现极夜现象，冬至时，正好相反。
二分二至和太阳直射点的移动以及北半球昼夜长短变化的关系
节气 日期 太阳直射点 昼夜长短情况（北半球）
春分日 3月21日左右 赤道 昼夜平分
夏至日 6月22日左右 北回归线 昼长夜短
秋分日 9月23日左右 赤道 昼夜平分
冬至日 12月22日左右 南回归线 昼短夜长
北半球昼夜长短变化规律
春分日：北半球昼夜平分，此后昼长夜短，昼渐长夜渐短；
夏至日：北半球昼最长夜最短，此后昼长夜短，昼渐短夜渐长；
秋分日：北半球昼夜平分，此后昼短夜长，昼渐短夜渐长；
冬至日：北半球昼最短夜最长，此后昼渐长夜渐短。
读图练习：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）在图上标注我国国庆节这一天地球在公转轨道上的大致位置。
（2）该日，太阳直射点在（ 南 ）半球，我的季节是（ 秋季 ）。
（3）该日上海昼夜长短情况是昼（ 短 ）夜 ( http: / / www.21cnjy.com )（ 长 ），以后昼渐（ 短 ）夜渐（长 ）；再过三个月，上海昼夜长短情况是昼（ 短 ）夜（ 长 ）以后昼渐（ 长 ）夜渐（ 短 ）。
我国北方某地区的同学发现了以下现象，试用学过的知识进行解释。
（1）夏天早晨上学时，天是亮的；而冬天早晨上学时， 天还是黑的。
（2）夏天正午的时候，教室 ( http: / / www.21cnjy.com )里只有靠近南侧窗户的地方能被太阳光照到，而冬天正午的时候，教室里距离南侧窗户较远的地方也能被太阳光照到。（学生讨论回答）【来源：21·世纪·教育·网】
明确：
（1）我国地处北半球，夏季太阳直射北半球，北半球昼长夜短，日出比较早；冬季太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日出比较晚。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）我国地处北半球，夏季太阳直射北半球，此时太阳高度角大；冬季太阳直射南半球，而这时太阳高度角小。【出处：21教育名师】
展示“二分二至日不同纬度的昼夜长短”图
思考：
1.在下面三幅图中，说说太阳直射的纬度大约各是多少？
2.分别说出二分二至时40 O N上的昼夜长短情况？（学生讨论回答）
明确：
第一幅图，太阳直射在赤道（0度纬线）； ( http: / / www.21cnjy.com )第二幅图，太阳直射在北回归线（ 23.5 O N）；第三幅图，太阳直射在南回归线（ 23.5 O S）21教育名师原创作品
40 O N纬线上：春分日和秋分日，昼夜等长；夏至日，昼长夜短；冬至日，昼短夜长。
展示太阳直射点的移动规律
( http: / / www.21cnjy.com )
提问：一年中有一次太阳直射现象的地方是？一年中有两次太阳直射现象的地方是？（学生回答）
明确：
一年中有一次太阳直射现象的地方是南、北回归线上；一年中有两次太阳直射现象的地方是南、北回归线之间。
观察：
（1）在天气晴朗的清晨、正午和黄昏测量校园内旗杆的影长并做好记录，分析它的影长是怎样随时间变化的。你知道发生这种变化的原因吗？（学生回答）21cnjy.com
明确：
清晨，太阳高度角小，旗杆的影子长， ( http: / / www.21cnjy.com )此后，影子越来越短，到正午时，太阳高度角最大，影子最短。下午，随着太阳高度越来越小，影子又会越来越长，到黄昏影子最长。原因是地球自转造成的。
（2）连续一个月记录旗杆正午的影子长度，看看有什么变化？请你根据学到的地球公转知识来解释这些变化。（学生回答）21*cnjy*com
明确：夏至日，北半球太阳高度角最大 ( http: / / www.21cnjy.com )，旗杆的影子最短，此后，随着太阳高度逐渐变小，影子越来越长。到冬至日，太阳高度角最小，影子最长；再之后，随着太阳高度角越来越大，影子又会越来越短。到第二年夏至日，影子最短。原因是地球公转造成的。
拓展延伸：
读图：找出地球上五带的范围
( http: / / www.21cnjy.com )
热 带（23.5 O N ）至（23.5 O S ）
北温带（23.5 O N ）至（66.5 O N ）
南温带（23.5 O S ）至（66.5 O S ）
北寒带（66.5 ON ）至（90 O N ）
南寒带（66.5 O S ）至（ 90 O S ）
在地球上的五带中，有太阳直射的是（ 热 ）带，有极昼极夜现象的是（北寒 ）带和（南寒）带，四季变化最明显的是（ 温带 ）。21·cn·jy·com
播放视频：地球的公转
小结：地球的公转
概念 地绕太阳的运动就是地球的公转
旋转中心 太阳
公转方向 自西向东
公转周期 一年
产生的现象 昼夜长短的变化、四季的更替、正午太阳高度的变化、五还的划分
列表比较地球自转和公转
地球自转 地球公转
概念 地球绕地轴不停地旋转 地球绕太阳的运动
旋转中心 地轴 太阳
方向 自西向东 自西向东
周期 一天 一年
产生的现象 昼夜交替、时差 四季交替、昼夜长短、正午太阳高度的变化、五带的划分
三、课堂小结
通过这节课学习，我们了解到地球不仅在自转还在围绕太阳进行公转，以致产生了昼夜更替和四季的变化。
四、课堂练习
1.地球的自转方向和公转方向（ B ）
A.自东向西转 B.自西向东转 C.逆时针旋转 D.顺时针旋转
2.下列关于地球自转的叙述，不正确的是（ D ）
A.自转方向自西向东转 B.自转周期为24小时
C.地球绕着地轴不停地旋转 D.地球自转产生了四季变化
读下图，回答3、4题。
( http: / / www.21cnjy.com )
3.A地的季节和昼夜长短情况是（ D ）
①冬季 ②夏季 ③昼短夜长 ④昼长夜短
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.图示季节，下列现象在河北省可能出现的是（ B ）
A.大地一片枯黄 B.同学们穿着短袖衣衫上学
C.雷雨天气经常发生 D.正午房屋的影子一年中最长
五、作业布置
1.识记本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
【教学反思】
本节课的教学中，把地球自转和公转的概念、方向 ( http: / / www.21cnjy.com )、周期和产生的地理现象放在一起进行对比记忆，更容易使学生清晰认识到地球自转和公转之间的相同和不同之处，较好地培养了学生的空间想象能力，加深了对知识的理解和掌握，使学生印象深刻。
地球的自转和公转
旋转中心
旋转中心
地球的自转
方向
周期
产生的现象
地球的公转
方向
周期
产生的现象
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 8 页 （共 9 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《地球的自转和公转》一课一练
一、选择题
1.下列生活现象，与地球自转无关的是（ ）
A.太阳每天从东边升起，从西边落下
B.南昌的玲玲给美国的姨妈打电话：“姨妈，晚上好！”姨妈则说：“玲玲早上好！”
C.赤道上的人们“坐地日行八万里”
D.江西四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷
2.下列关于地球自转的说法，正确的是（ ）
A.地球自转的方向偶尔会发生变化
B.从南极上空看地球自转方向是逆时针
C.从北极上空看地球自转方向是顺时针
D.地球自转方向是自西向东
3.地球自转产生了（ ）
A.四季的变化 B.昼夜的长短
C.昼夜的更替 D.正午太阳高度的变化
4.深夜，北京球迷杨洋收看在纽约当地中午举行的NBA比赛直播。造成两地时间差异的主要因素是（ ）21cnjy.com
A.海陆位置 B. 地球的公转 C.地球的自转 D.纬度位置
5.下列哪种现象可以证明地球在自转（ ）
A.四季的变化 B.冬去春来 C.太阳从东方升起 D.一年有365天
6.下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，不正确的是（ ）
A.地球公转的方向是自东向西 B.一年四季寒来暑往的变化与地球公转有关
C.地球自转的方向是自西向东 D.每天日月星辰的东升西落现象与地球自转有关
7.地球的公转产生了( )
A. 四季的变化 B. 昼夜现象 C.昼夜的交替 D.太阳的东升西落
如图所示为某地不同时间的昼夜长短变化比例示意图（阴影部分表示夜长）。据图回答8~10题：
甲 乙 丙 丁
8.该地产生昼夜长短变化的原因是（ ）
A.地球的自转 B.地球是个不规则的球体
C.地球的公转 D.地球是静止的
9.夏至日，该地的昼夜长短情况如乙图所示，则该地位于( )
A.北极圈及其以北 B.南极圈及其以南 C.赤道 D.北回归线
10.当全球昼夜等长如甲图所示时，则太阳直射点位于（ ）
A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.北极圈
二、读图题
1.读图，完成下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
甲 乙21世纪教育网版权所有
（1）图甲中完全位于昼半球的点是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，完全位于夜半球的点是 ，该图中昼夜现象的形成原因是 。
（2）一架飞机沿甲图赤道，自东向西飞行经过D地时，D地正值正午，当飞机再次飞行经过D地时，D地黑夜笼罩，其根本原因是 （ ）21·cn·jy·com
A.地球公转产生昼夜长短变化 B.地球不发光，也不透明
C.地球自转产生昼夜更替 D.地球自转产生时间差异
（3）当阳光照射如图甲情况时，图乙中地球公转的位置在A、B、C、D四位置中的 位置。
（4）图乙中，地球公转到A位置时，北京 ( http: / / www.21cnjy.com )正值 （节气），其昼夜长短情况是 ，过四个月后，北京的昼夜长短情况是 ，形成原因是 。
（5）图甲中，最先在我们视线中消失的点是 。
《地球的自转和公转》一课一练答案
一、选择题
1.D.
解析：D选项与地球自转无关。四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷，这是地球公转产生的现象。故选D.
2.D.
解析：地球自转的方向总是自西向东转；从南极上空看地球自转方向是顺时针，从北极上空看地球自转方向是逆时针。故选D.www.21-cn-jy.com
3.C.
解析：四季的变化、昼夜的长短、太阳高度的的变化是地球的公转引起的；地球自转产生了昼夜更替现象。故选C.21·世纪*教育网
4.C.
解析：地球自转产生的现象主要有昼夜更替和东西时间差异。故选C.
5.C.
解析：四季的变化、冬去春来、一年有365天可证明地球在公转；太阳从东方升起可以证明地球在自转。故选C.www-2-1-cnjy-com
6.A.
解析：地球公转方向和地球自转方向是一致的，都是自西向东转。故选A.
7.A.
解析：地球公转产生了四季的变化、昼夜长短的变化、太阳高度角的变化等。故选A.
8.C.
解析：同上。故选C.
9.B.
解析：图乙显示的是极夜现象，出现极夜现象的是北极圈及其以北和南极圈及其以南，而夏至日的前提下，可以判断为南极圈及其以南。故选B.2·1·c·n·j·y
10.C.
解析：当全球昼夜等长时，太阳直射点位于赤道。故选C.
二、读图题
1. 读图，完成下列问题。
（1）A D 地球是个不透明的球体
（2）C
（3）C
（4）夏至 昼长夜短 昼短夜长 地球公转
（5）A
解析：第（1）题从图中可以看出，完全位于昼半球的点是A，完全位于夜半球的点是D，该图中昼夜现象的形成原因是地球是个不透明的球体。【来源：21·世纪·教育·网】
第（2）题，飞机绕赤道飞行，两次经过D地时，一次是白天，一次是黑夜，根本原因是地球自转产生了昼夜更替。 21*cnjy*com
第（3）题，图甲反映的是夏至日，太阳直射在南回归线，北半球昼短夜长，因此在图乙中所处的位置是C位置。2-1-c-n-j-y
第（4）题，图乙中，地球公转到A位置时， ( http: / / www.21cnjy.com )北京正值夏至节气（6月22日左右），其昼夜长短情况是昼长夜短，过四个月后（10月22日左右），北京的昼夜长短情况是昼短夜长，形成原因是地球的公转引起的。21教育网
（5）地球的自转除了产生了昼夜更替，还产生了地方时刻的差异，东边的时刻总是比西边的时刻早。因此，最先在我们视线中消失的是A点。
B
A
D
E
C
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(共41张PPT)
读万卷书，行万里路！
中图版 八年级上册第一章第一节
地球的自转和公转
情境导入
我们每天都会看到太阳的东升西落，伴随着太阳的东升西落，我们看到了什么现象？真的是太阳在运动吗？
昼夜交替现象，不是太阳在运动，而是地球在运动
太阳从东方升起
太阳从西边落下
地球的两种运动
地球的自转
地球的公转
情境导入
地球有几种运动形式？
新课学习
坐在行驶的火车里，我们发现外面的电线杆有什么变化？
通过这个现象，你能联想到地球的运动吗？
电线杆向后退去。同理，从太阳的东升西落我们可以联想到地球是在自西向东转动。
（一）地球的自转
视频
新课学习
太 阳 光 线
观察：地球自转有什么特征？
地球旋转的轴：
地球自转方向：
地球自转周期：
地球自转结果：
N
S
地球绕地轴不停地旋转就是地球自转
西
东
地轴
自西向东
一天
昼夜交替
新课学习
晨昏线
地球是一个不透明的球体
太阳光只能照亮一半
昼夜现象
地球 自转
昼夜交替
晨昏线是昼半球和夜半球的分界线
新课学习
甲
乙
丙
活动
甲地
乙地
丙地
睡觉
看日出
工作或者学习
读图，选择此时甲地、乙地和丙地居民最适宜进行的活动并连线。
新课学习
甲
乙
丙
甲、乙、丙三地哪里先见到日出？为什么？
乙地先见到日出。
由于地球不停地自转，地球上经度不同的地方，时间是不同的。这种因经度而不同的时刻，统称为地方时。
同纬度地区，偏东地区要先见到日出，时刻要早一点（东早西晚）。
拓展延伸
2016年里约奥运会于当地时间2016年8月21日晚20:00开始，北京时间2016年8月22日早7：00中国观众观看开幕式直播。
探究
为什么我们中国观众第二天早晨才能观看开幕式的直播？
里约热内卢
拓展延伸
里约热内卢
位于西三区
北京位于
东八区
因为两地存在时差。里约热内卢位于西三区，北京位于东八区，两地相差11个时区，即相差11个小时，里约时间为8月21日20：00时，北京时间要加上11个小时（东加西减），即8月22日早7：00。
新课学习
N
S
自西向东
从北极上空看自转方向是
从南极上空看自转方向是
逆时针
顺时针
活动
分别从北极上空和南极上空俯视，说说地球自转方向是顺时针还是逆时针？
新课学习
判断下面两幅图，哪个是南极？哪个是北极？判断依据是什么？
地球自转方向是顺时针
地球自转方向是逆时针
南极
北极
“坐地日行八万里”是毛泽东创作的《七律二首 送瘟神》中的一句。请同学们用学过的知识解释这句话。
这跟地球自转有关。赤道的周长是四万公里,也就是八万里，如果身处赤道上时，地球自转一圈正好是它的周长，所以是“坐地日行八万里” 。
新课学习
新课学习
概念
旋转中心
自转方向
自转周期
产生的现象
地球自转
地球绕地轴不停地旋转
地球绕地轴不停地旋转
地 轴
自西向东
北极上空看是逆时针;南极上空看是顺时针
昼夜交替、时差
一天(24小时)
新课学习
（二）地球的公转
读图思考
1.地球是沿什么方向绕太阳公转的？公转方向与自转方向一致吗？
2.在地球公转轨道的不同位置，地轴的指向会发生变化吗？
地球公转的方向是自西向东，与地球自转方向是一致的。
在地球公转轨道的不同位置，地轴的指向不会发生变化，始终指向北极星附近。
新课学习
说一说二分二至，太阳的直射点均直射哪里？
春分日（3月21日）和秋分日（9月23日），太阳直射赤道；
夏至日（6月22日），
太阳直射北回归线；
冬至日（12月22日），太阳直射南回归线。
太阳直射点：地球表面与太阳照射光线成90度的地点
新课学习
昼半球
夜半球
春分日和秋分日，太阳直射赤道，观察北半球的昼夜长短情况如何？
春分日和秋分日，太阳直射赤道时，全球各地昼夜等长。
新课学习
夏至日，太阳直射北回归线，观察北半球的昼夜长短情况如何？
夏至日，太阳直射北回归线时，北半球昼长夜短。纬度越高，昼越长，夜越短。北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜。
南半球与北半球正好相反
极昼
极夜
昼半球
夜半球
新课学习
冬至日，太阳直射南回归线，观察北半球的昼夜长短情况如何？
冬至日，太阳直射南回归线时，北半球昼短夜长。纬度越高，昼越短，夜越长。南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜。
南半球与北半球正好相反
极夜
极昼
昼半球
夜半球
新课学习
极昼现象
芬兰的北极圈标志
北半球夏至时，北极圈（23.5ON）以北的地区会出现极昼现象；此时南极圈（23.5ON）以南的地区会出现极夜现象，冬至时，正好相反。
节气 日期 太阳直射点 昼夜长短情况
（北半球）
春分
夏至
秋分
冬至
3月21日
6月22日
9月23日
12月22日
赤道
北回归线
赤道
南回归线
昼夜平分
昼长夜短
昼短夜长
昼夜平分
二分二至和太阳直射点的移动以
及北半球昼夜长短变化的关系
新课学习
新课学习
昼长夜短
昼渐长夜渐短
昼长夜短
昼渐短夜渐长
昼短夜长
昼渐短夜渐长
昼短夜长
昼渐长夜渐短
昼夜等长
昼夜等长
昼最长
夜最短
昼最短
夜最长
北半球昼夜长短变化规律
（1）在图上标注我国国庆节这一天地球在公转轨道上的大致位置。
（2）该日，太阳直射点在（ ）半球，我的季节是（ ）。
（3）该日上海昼夜长短情况是昼（ ）夜（ ），以后昼渐（ ）夜渐（ ）；再过三个月，上海昼夜长短情况是昼（ ）夜（ ）以后昼渐（ ）夜渐（ ）。
南
秋季
短
长
短
长
短
长
长
短
新课学习
国庆节
读图练习
我国北方某地区的同学发现了以下现象，试用学过的知识进行解释。
（1）夏天早晨上学时，天是亮的；而冬天早晨上学时，
天还是黑的。
我国地处北半球，夏季太阳直射北半球，北半球昼长夜短，日出比较早；冬季太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日出比较晚。
新课学习
新课学习
（2）夏天正午的时候，教室里只有靠近南侧窗户的
地方能被太阳光照到，而冬天正午的时候，教室里距
离南侧窗户较远的地方也能被太阳光照到。
我国地处北半球，夏季太阳直射北半球，此时太阳高度角大；冬季太阳直射南半球，而这时太阳高度角小。
新课学习
1.在下面三幅图中，说说太阳直射的纬度大约各是多少？
2.分别说出二分二至时40ON上的昼夜长短情况？
思考
太阳直射在赤道（0度纬线）
太阳直射在北回归线（ 23.5ON）
太阳直射在南回归线（ 23.5OS）
40ON纬线：春分日和秋分日，昼夜等长；
夏至日，昼长夜短；冬至日，昼短夜长。
40ON
40ON
40ON
新课学习
春分
夏至
秋分
冬至
春分
太阳直射点的南北移动规律
一年中有一次太阳直射现象的地方是？
一年中有两次太阳直射现象的地方是？
一年中有一次太阳直射现象的地方是南、北回归线上；
一年中有两次太阳直射现象的地方是南、北回归线之间。
3、4、5月
6、7、8月
9、10、11月
12、1、2月
新课学习
(1)在天气晴朗的清晨、正午和黄昏测量校园内旗杆的影长并做好记录，分析它的影长是怎样随时间变化的。你知道发生这种变化的原因吗？
观察
新课学习
清晨，太阳高度角小，旗杆的影子长，此后，影子越来越短，到正午时，太阳高度角最大，影子最短。下午，随着太阳高度越来越小，影子又会越来越长，到黄昏影子最长。原因是地球自转造成的。
清晨
黄昏
正午
上午
下午
新课学习
连续一个月记录旗杆正午的影子长度，看看有什么变化？请你根据学到的地球公转知识来解释这些变化。
夏至
春分和秋分
冬至
夏至日，北半球太阳高度角最大，旗杆的影子最短，此后，随着太阳高度逐渐变小，影子越来越长。到冬至日，太阳高度角最小，影子最长，再之后，随着太阳高度角越来越大，影子又会越来越短。到第二年夏至日，影子最短。原因是地球公转造成的。
拓展延伸
热带（ ）至（ ）
北温带（ ）至（ ）
南温带（ ）至（ ）
北寒带（ ）至（ ）
南寒带（ ）至（ ）
23.5ON
23.5OS
23.5ON
66.5ON
23.5OS
66.5OS
66.5ON
90ON
66.5OS
90OS
读图：找出地球上五带的范围
在地球上的五带中，有太阳直射的是（ ）带，有极昼极夜现象的是（ ）带和（ ）带，四季变化最明显的是（ ）。
热
北寒
南寒
温带
新课学习
新课学习
概念
旋转中心
公转方向
公转周期
产生的现象
地球的公转
地球绕太阳的运动
太阳
自西向东
一年
昼夜长短的变化、四季的交替、
正午太阳高度的变化、五带的划分
地球自转 地球公转
概念
旋转中心
方向
周期
产生的现象
地球绕地轴不停地旋转
地球绕太阳的运动
地轴
太阳
自西向东
自西向东
一天
一年
昼夜交替、时差
四季交替、昼夜长短
正午太阳高度的变化
五带的划分
新课学习
课堂小结
通过这节课学习，我们了解到地球不仅在自转还在围绕太阳进行公转，以致产生了昼夜更替和四季的变化。
课堂练习
1.地球的自转方向和公转方向（ ）
A.自东向西转 B.自西向东转
C.逆时针旋转 D.顺时针旋转
B
课堂练习
2.下列关于地球自转的叙述，不正确的是（ ）
A.自转方向自西向东转
B.自转周期为24小时
C.地球绕着地轴不停地旋转
D.地球自转产生了四季变化
D
课堂练习
3.A地的季节和昼夜长短情况是（ ）
①冬季 ②夏季 ③ 昼短夜长 ④昼长夜短
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
A
4.图示季节，下列现象在河北省可能出现的是（ ）
A.大地一片枯黄 B.同学们穿着短袖衣衫上学
C.雷雨天气经常发生 D.正午房屋的影子一年中最长
读右图，回答3~4题。
B
作业布置
1.识记本课知识点
2.做练习册
板书设计
地球的
自转和公转
地球的自转
地球的公转
旋转中心
方向
周期
产生现象
旋转中心
方向
周期
产生现象
谢谢观赏
读万卷书，行万里路！
