【乐学培优期末卷】期末培优卷（五）——部编版2025-2026学年三年级语文上册（含答案）
文档属性
| 名称 | 【乐学培优期末卷】期末培优卷（五）——部编版2025-2026学年三年级语文上册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 426.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-17 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【乐学培优末卷】期末培优卷（五）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段，完成以下练习。(14分)
翡cuì( )森林深处(chǔ chù)住着一条小龙,它的鳞片不是金灿灿的，而是像雨后彩虹一样的颜色。小龙jué de( )自己的鳞片太花哨，不像别的龙那样威(wēi wēn)风,所以白天不好yì si( )出门,只在晚上偶(ǒu yú)尔(ér ěr)偷偷出去。
一天，森林里的小溪突然干涸了，小动物们渴得直打转。老松鼠说：“传说彩虹鳞片能召唤雨水。”小龙听了，qiāo qiāo( )飞到山顶。它shēn( )吸一口气,展开翅膀，让阳光照在鳞片上。红的、橙的、huáng( )的光洒在干裂的土地上， lán( )的、紫的光 piāo( )向天空。突然,无数乌云汇聚qǐ lái( )，雨滴哗啦啦luò( )下，小溪又唱起了歌。
小龙明白了，wàn wù( )都有自己的独特之处。从此……
1、给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2、根据拼音写字词。(8分)
3、照样子，写词语。(2分)
例：哗啦啦(ABB式拟声词)
4、发挥想象，预测一下，接下来小龙会怎么做 (2分)
二、词语练习。(7分)
“老虎大王可是百( )百( )的森林之王，一定不会受到伤害。”“老虎大王一定会捕到很多猎物的。”小老虎们七( )八( )地说着，猜测老虎大王一天一夜没回来的原因。其他小动物也从四( )八( )赶来，一起寻找老虎大王。
1、将画“ ”的词语补充完整，这些词语的特点是：① ；②前半部分和后半部分 。(5分)
2、再写两个类似的词语： 、 。(2分)
三、选择题。(10分)
1、“浇”和“海”都是带有“氵”的汉字。但“浇”表示和水有关的动作，“海”则表示和水相关的名称。下面能和“浇”字归为一类的是哪一项 ( )(2分)
A.河 B.江 C.汇 D.浅
2、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )。(2分)
A.在洪水到来之前，人们争分夺秒地加固大坝。
B.她看见这惊险的一幕，吓得目瞪口呆。
C.外出旅游时，我耳闻目睹了许多新鲜有趣的事物。
D.弟弟总是喜欢自言自语地和小伙伴交流。
3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.“小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。
B.看到这么迷人的风景，我不禁欢呼：“太美了！”
C.“是的，我要和你一块去！”拇指姑娘说。
D.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
4、班级要成立“美术”兴趣小组，下列名字最能体现其特点的一项是 ( )。(2分)
A.美音大师 B.一飞冲天 C.运动健儿 D.绘影绘色
5、我们已经学到了好多阅读方法。下列说法不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后抄写下来。
B.读书时，遇到不理解的词语，可以尝试用查词典的方法。
C.预测时，想象越奇特一定越好，这样预测出来的内容才会有趣。
D.阅读童话，我们可以认识到令人钦佩的朋友，还能获得很多启示。
四、读语段，按要求完成练习。(4分)
在秋高气爽的日子里，七色小矮人从四面八方赶到了灰森林。秋天的灰森林还缺点儿什么色呢 小绿矮人给树叶和青蛙涂上翠绿色；小蓝矮人轻声呢喃，蓝绣球花便兴奋地探出头来；小橙矮人站在山顶上，给夕阳上色……看着美丽的劳动成果，七色小矮人高兴极了。
1、想象情境，把下面的句子补充完整。(2分)
七色小矮人高兴得 。
2、用修改符号修改下面的句子。(2分)
黄色小矮人兴奋地说，“我们在灰森林里种上土豆、南瓜和西瓜等蔬菜，一起分享，
传递温暖！”
五、根据课文内容填空。(8分)
1、童年无忧。“ ，歌声振林樾”，牛背上的儿童是欢快自由的；“ ，夜深篱落一灯明”，作者想象中秋夜里斗蟋蟀的儿童是兴致勃勃的。
2、童年如歌。待人要有礼，正如《孟子》中所说“仁者 ， ”；待人要友善，所谓“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”；遇事要冷静，面对“一儿登瓮， ”的危险，司马光“ 瓮破之”。
阅读理解
六、阅读古诗，完成练习。(6分)
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然②，故遂③与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为④畏狐也。
【注释】①长:做首领。②然:对。③遂:就。④以为：认为。
1、给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
(1)子以我为不信( )
A.相信 B.随便 C.诚实 D.消息
(2)兽见之皆走 ( )
A.离去 B.步行 C.通过 D.逃跑
2、结合注释，请写出画“ ”句子的意思。(2分)
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3、“狐假虎威”这个成语用来( )。(2分)
A.赞美能够随机应变的人。
B.讽刺盲目相信他人的人。
C.形容依仗别人的权势来欺压他人。
七、阅读短文，完成练习。(9分)
搭船的鸟(节选)
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张暗红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢 它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞出来了，暗红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1、读选文第①段，根据关键句理解这一段话的意思，完成下图。(2分)
2、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.选文第②段用了三个问句，说明翠鸟吸引了作者观察的兴趣，引发了他的思考。
B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”中的“吞”字可以换成“吃”字。
C.选文通过对翠鸟外形和捕鱼时动作的描写，可以看出作者观察得很仔细。
3、阅读下面的片段，联系选文，回答问题。(5分)
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
(选自菁莽《翠鸟》)
(1)读选文中画线的句子，作者用了动词“ ”写出了翠鸟的捕鱼速度快；而《翠鸟》片段中“像箭一样飞过去”把 比作 ，也写出了这个特点。(3分)
(2)在选文和片段中，翠鸟的共同特点是( )。(2分)
A.颜色鲜艳 B.贪吃捣蛋 C.动作敏捷
八、现代文阅读理解。(11分)
神奇的跳蛙
①青蛙吃什么 当然是虫子啦！你可知道，世界上还有一种青蛙，除了吃虫子，它还吃剩饭、烟头等垃圾，它就是神奇的跳蛙。
②跳蛙是个大个子，身长有30厘米，体重有2千克，就跟一只鸡一样。
③跳蛙的食量大得惊人，平时它的嘴巴老是在动。
④大家别以为跳蛙是个懒家伙，其实，它可勤快啦！每天一大早，跳蛙就出门了。只见它在公共场所东嗅(xiù)嗅、西嗅嗅，把人家遗弃的烟头、果皮什么的全往自己肚子里塞，原来很脏的地方，( )有跳蛙的身影出现，用不了多久，( )变得干干净净了。
⑤跳蛙脾气很好，( )它个儿很大，( )从来不跟其他动物打架。不过，要是认为它软弱可欺(qī)，那就错了。跳蛙有个了不起的本领，它可以从肛门处向外喷射一种液体。这种液体毒(dú)性可强啦！不要说一般的小动物碰上了会丧命，就是人也会受伤，但跳蛙很少主动攻击别人，只有在遇到危险的情况下，它才会施展“魔法”。
⑥神奇跳蛙的家在澳大利亚，据说它很受当地人欢迎，因为可以用它来代替清洁工人打扫卫生。因此，它还有个美称，叫作——自然界的清道夫！
1、请在括号里填入合适的关联词。(2分)
2、短文是从哪些方面介绍跳蛙的 请你帮助安安一起完成思维导图。(3分)
3、安安不理解第⑤自然段中“软弱可欺”的意思，
通过查字典(如图)可知，“软弱可欺”中“欺”的意思
是 (填序号)，因此该词的意思是
。(2分)
4、安安回家将神奇的跳蛙介绍给了妈妈，其中介绍有误的一项是( )。(2分)
A.跳蛙不吃虫子，只吃剩饭、烟头等垃圾。
B.跳蛙遇到危险时会喷射有毒的液体。
C.因为跳蛙会打扫卫生，所以被称为“自然界的清道夫”。
5、读短文时，安安认为跳蛙“就跟一只鸡一样”这种说法很奇特，请说说这么写的好处。(2分)
综合实践
九、涵涵去超市购买年货，请帮她分类整理好，放入相应的购物袋里。(填序号)(6分)
①对联 ②窗花 ③猪肉 ④高压锅
⑤菜板 ⑥面粉 ⑦勺子 ⑧零食大礼包
习作天地
十、习作。(25分)
仔细观察图片，想一想：小蚂蚁出门准备去做什么 一路上有哪些奇特经历 结果会是什么样呢 展开想象，试着创编一个童话故事吧！题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1、chù wēi ǒu ěr
2、翠 觉得 意思 悄悄 深 黄 蓝 飘 起来 落 万物
3、轰隆隆 丁零零
4、它常常展翅翱翔在辽阔的天空，成了大家的“彩虹守护者”。
二、战 胜 嘴 舌 面 方 1、①含有数字 ②并列 2、三心二意 五湖四海
三、1、C
2、D
3、D
4、D
5、C
四、1、绽开笑脸，纷纷手舞足蹈起来
2、①把第一个返号改为冒号；②删去和西瓜”。
五、1、牧童骑黄牛 知有儿童挑促织
2、爱人 有礼者敬人 与人善言 伤人以言 足跌没水中 持石击
六、1、(1)C (2)D
2、老虎不知道百兽是因为害怕自己才逃跑的，认为它们是害怕狐狸。
3、C
七、1、翠绿 红色
2、B
3、(1)冲 翠鸟 箭 (2)C
八、1、只要 就 虽然 但是
2、个子大 勤快 脾气好
3、② 性格软弱，容易被欺负
4、A
5、把跳蛙的个头和一只鸡进行对比，突出了跳蛙个子大的特点，描写形象具体。
九、③⑥⑧ ①② ④⑤⑦
十、
迷路的小蚂蚁
夜幕笼罩森林，一片死寂。小蚂蚁觅食归来，却在树海迷失方向。它慌张地张望，周围尽是陌生的树影草丛，努力回想来路也无济于事，孤独恐惧让它落泪。
此时，不远处有柔和光芒闪烁，是萤火虫提着小灯笼飞来。见小蚂蚁哭泣，它轻声询问。小蚂蚁哭着说迷路了。萤火虫马上安慰，并用光芒照亮前路。小蚂蚁燃起希望，跟着萤火虫前行。
途中，萤火虫耐心带路，避开诸多危险岔路和障
碍。夜色虽浓，小蚂蚁在小灯笼指引下不再害怕，还默默记住路线。
最后，小蚂蚁看到熟悉小丘，知道到家了。它高兴地谢萤火虫，还邀请萤火虫喝茶。萤火虫微笑拒绝，说要去帮其他迷路者。说完便飞走，消失在森林深处。
小蚂蚁望着背影，心中满是温暖感激。夜晚依旧安静，但有了这段经历，森林不再可怕。小蚂蚁回家后，铭记着这份友谊温情。
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【乐学培优末卷】期末培优卷（五）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段，完成以下练习。(14分)
翡cuì( )森林深处(chǔ chù)住着一条小龙,它的鳞片不是金灿灿的，而是像雨后彩虹一样的颜色。小龙jué de( )自己的鳞片太花哨，不像别的龙那样威(wēi wēn)风,所以白天不好yì si( )出门,只在晚上偶(ǒu yú)尔(ér ěr)偷偷出去。
一天，森林里的小溪突然干涸了，小动物们渴得直打转。老松鼠说：“传说彩虹鳞片能召唤雨水。”小龙听了，qiāo qiāo( )飞到山顶。它shēn( )吸一口气,展开翅膀，让阳光照在鳞片上。红的、橙的、huáng( )的光洒在干裂的土地上， lán( )的、紫的光 piāo( )向天空。突然,无数乌云汇聚qǐ lái( )，雨滴哗啦啦luò( )下，小溪又唱起了歌。
小龙明白了，wàn wù( )都有自己的独特之处。从此……
1、给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2、根据拼音写字词。(8分)
3、照样子，写词语。(2分)
例：哗啦啦(ABB式拟声词)
4、发挥想象，预测一下，接下来小龙会怎么做 (2分)
二、词语练习。(7分)
“老虎大王可是百( )百( )的森林之王，一定不会受到伤害。”“老虎大王一定会捕到很多猎物的。”小老虎们七( )八( )地说着，猜测老虎大王一天一夜没回来的原因。其他小动物也从四( )八( )赶来，一起寻找老虎大王。
1、将画“ ”的词语补充完整，这些词语的特点是：① ；②前半部分和后半部分 。(5分)
2、再写两个类似的词语： 、 。(2分)
三、选择题。(10分)
1、“浇”和“海”都是带有“氵”的汉字。但“浇”表示和水有关的动作，“海”则表示和水相关的名称。下面能和“浇”字归为一类的是哪一项 ( )(2分)
A.河 B.江 C.汇 D.浅
2、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )。(2分)
A.在洪水到来之前，人们争分夺秒地加固大坝。
B.她看见这惊险的一幕，吓得目瞪口呆。
C.外出旅游时，我耳闻目睹了许多新鲜有趣的事物。
D.弟弟总是喜欢自言自语地和小伙伴交流。
3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.“小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。
B.看到这么迷人的风景，我不禁欢呼：“太美了！”
C.“是的，我要和你一块去！”拇指姑娘说。
D.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
4、班级要成立“美术”兴趣小组，下列名字最能体现其特点的一项是 ( )。(2分)
A.美音大师 B.一飞冲天 C.运动健儿 D.绘影绘色
5、我们已经学到了好多阅读方法。下列说法不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后抄写下来。
B.读书时，遇到不理解的词语，可以尝试用查词典的方法。
C.预测时，想象越奇特一定越好，这样预测出来的内容才会有趣。
D.阅读童话，我们可以认识到令人钦佩的朋友，还能获得很多启示。
四、读语段，按要求完成练习。(4分)
在秋高气爽的日子里，七色小矮人从四面八方赶到了灰森林。秋天的灰森林还缺点儿什么色呢 小绿矮人给树叶和青蛙涂上翠绿色；小蓝矮人轻声呢喃，蓝绣球花便兴奋地探出头来；小橙矮人站在山顶上，给夕阳上色……看着美丽的劳动成果，七色小矮人高兴极了。
1、想象情境，把下面的句子补充完整。(2分)
七色小矮人高兴得 。
2、用修改符号修改下面的句子。(2分)
黄色小矮人兴奋地说，“我们在灰森林里种上土豆、南瓜和西瓜等蔬菜，一起分享，
传递温暖！”
五、根据课文内容填空。(8分)
1、童年无忧。“ ，歌声振林樾”，牛背上的儿童是欢快自由的；“ ，夜深篱落一灯明”，作者想象中秋夜里斗蟋蟀的儿童是兴致勃勃的。
2、童年如歌。待人要有礼，正如《孟子》中所说“仁者 ， ”；待人要友善，所谓“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”；遇事要冷静，面对“一儿登瓮， ”的危险，司马光“ 瓮破之”。
阅读理解
六、阅读古诗，完成练习。(6分)
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然②，故遂③与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为④畏狐也。
【注释】①长:做首领。②然:对。③遂:就。④以为：认为。
1、给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
(1)子以我为不信( )
A.相信 B.随便 C.诚实 D.消息
(2)兽见之皆走 ( )
A.离去 B.步行 C.通过 D.逃跑
2、结合注释，请写出画“ ”句子的意思。(2分)
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3、“狐假虎威”这个成语用来( )。(2分)
A.赞美能够随机应变的人。
B.讽刺盲目相信他人的人。
C.形容依仗别人的权势来欺压他人。
七、阅读短文，完成练习。(9分)
搭船的鸟(节选)
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张暗红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢 它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞出来了，暗红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1、读选文第①段，根据关键句理解这一段话的意思，完成下图。(2分)
2、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.选文第②段用了三个问句，说明翠鸟吸引了作者观察的兴趣，引发了他的思考。
B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”中的“吞”字可以换成“吃”字。
C.选文通过对翠鸟外形和捕鱼时动作的描写，可以看出作者观察得很仔细。
3、阅读下面的片段，联系选文，回答问题。(5分)
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
(选自菁莽《翠鸟》)
(1)读选文中画线的句子，作者用了动词“ ”写出了翠鸟的捕鱼速度快；而《翠鸟》片段中“像箭一样飞过去”把 比作 ，也写出了这个特点。(3分)
(2)在选文和片段中，翠鸟的共同特点是( )。(2分)
A.颜色鲜艳 B.贪吃捣蛋 C.动作敏捷
八、现代文阅读理解。(11分)
神奇的跳蛙
①青蛙吃什么 当然是虫子啦！你可知道，世界上还有一种青蛙，除了吃虫子，它还吃剩饭、烟头等垃圾，它就是神奇的跳蛙。
②跳蛙是个大个子，身长有30厘米，体重有2千克，就跟一只鸡一样。
③跳蛙的食量大得惊人，平时它的嘴巴老是在动。
④大家别以为跳蛙是个懒家伙，其实，它可勤快啦！每天一大早，跳蛙就出门了。只见它在公共场所东嗅(xiù)嗅、西嗅嗅，把人家遗弃的烟头、果皮什么的全往自己肚子里塞，原来很脏的地方，( )有跳蛙的身影出现，用不了多久，( )变得干干净净了。
⑤跳蛙脾气很好，( )它个儿很大，( )从来不跟其他动物打架。不过，要是认为它软弱可欺(qī)，那就错了。跳蛙有个了不起的本领，它可以从肛门处向外喷射一种液体。这种液体毒(dú)性可强啦！不要说一般的小动物碰上了会丧命，就是人也会受伤，但跳蛙很少主动攻击别人，只有在遇到危险的情况下，它才会施展“魔法”。
⑥神奇跳蛙的家在澳大利亚，据说它很受当地人欢迎，因为可以用它来代替清洁工人打扫卫生。因此，它还有个美称，叫作——自然界的清道夫！
1、请在括号里填入合适的关联词。(2分)
2、短文是从哪些方面介绍跳蛙的 请你帮助安安一起完成思维导图。(3分)
3、安安不理解第⑤自然段中“软弱可欺”的意思，
通过查字典(如图)可知，“软弱可欺”中“欺”的意思
是 (填序号)，因此该词的意思是
。(2分)
4、安安回家将神奇的跳蛙介绍给了妈妈，其中介绍有误的一项是( )。(2分)
A.跳蛙不吃虫子，只吃剩饭、烟头等垃圾。
B.跳蛙遇到危险时会喷射有毒的液体。
C.因为跳蛙会打扫卫生，所以被称为“自然界的清道夫”。
5、读短文时，安安认为跳蛙“就跟一只鸡一样”这种说法很奇特，请说说这么写的好处。(2分)
综合实践
九、涵涵去超市购买年货，请帮她分类整理好，放入相应的购物袋里。(填序号)(6分)
①对联 ②窗花 ③猪肉 ④高压锅
⑤菜板 ⑥面粉 ⑦勺子 ⑧零食大礼包
习作天地
十、习作。(25分)
仔细观察图片，想一想：小蚂蚁出门准备去做什么 一路上有哪些奇特经历 结果会是什么样呢 展开想象，试着创编一个童话故事吧！题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1、chù wēi ǒu ěr
2、翠 觉得 意思 悄悄 深 黄 蓝 飘 起来 落 万物
3、轰隆隆 丁零零
4、它常常展翅翱翔在辽阔的天空，成了大家的“彩虹守护者”。
二、战 胜 嘴 舌 面 方 1、①含有数字 ②并列 2、三心二意 五湖四海
三、1、C
2、D
3、D
4、D
5、C
四、1、绽开笑脸，纷纷手舞足蹈起来
2、①把第一个返号改为冒号；②删去和西瓜”。
五、1、牧童骑黄牛 知有儿童挑促织
2、爱人 有礼者敬人 与人善言 伤人以言 足跌没水中 持石击
六、1、(1)C (2)D
2、老虎不知道百兽是因为害怕自己才逃跑的，认为它们是害怕狐狸。
3、C
七、1、翠绿 红色
2、B
3、(1)冲 翠鸟 箭 (2)C
八、1、只要 就 虽然 但是
2、个子大 勤快 脾气好
3、② 性格软弱，容易被欺负
4、A
5、把跳蛙的个头和一只鸡进行对比，突出了跳蛙个子大的特点，描写形象具体。
九、③⑥⑧ ①② ④⑤⑦
十、
迷路的小蚂蚁
夜幕笼罩森林，一片死寂。小蚂蚁觅食归来，却在树海迷失方向。它慌张地张望，周围尽是陌生的树影草丛，努力回想来路也无济于事，孤独恐惧让它落泪。
此时，不远处有柔和光芒闪烁，是萤火虫提着小灯笼飞来。见小蚂蚁哭泣，它轻声询问。小蚂蚁哭着说迷路了。萤火虫马上安慰，并用光芒照亮前路。小蚂蚁燃起希望，跟着萤火虫前行。
途中，萤火虫耐心带路，避开诸多危险岔路和障
碍。夜色虽浓，小蚂蚁在小灯笼指引下不再害怕，还默默记住路线。
最后，小蚂蚁看到熟悉小丘，知道到家了。它高兴地谢萤火虫，还邀请萤火虫喝茶。萤火虫微笑拒绝，说要去帮其他迷路者。说完便飞走，消失在森林深处。
小蚂蚁望着背影，心中满是温暖感激。夜晚依旧安静，但有了这段经历，森林不再可怕。小蚂蚁回家后，铭记着这份友谊温情。
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