2025年湖南省长沙市雅礼外国语学校小升初语文试卷（含答案解析）

2025年湖南省长沙市雅礼外国语学校小升初语文试卷
一、基础知识积累。（18分）
1．（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．栖息（qī） 奢侈（chǐ） 惩戒（chéng） 谆谆教导（zūn）
B．驰骋（chěng） 鞭笞（chī） 伺候（cì） 瞠目结舌（táng）
C．璀璨（chuǐ） 刹那（shà） 哺育（bǔ） 舐犊之情（shì）
D．濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì） 潸然泪下（shān）
2．（3分）下列字形全都正确的一项是（　　）
A．强聒不舍 润如油膏 谈笑风声 窸窸窣窣
B．心无旁鹜 断章取意 登峰造极 歇斯底里
C．恼羞成怒 恪尽职守 重蹈覆辙 辛苦辗转
D．穿流不息 唾手可得 自知之明 化为乌有
3．（3分）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以致情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．能不能认真听讲，是期末考试能否取得好成绩的关键。
B．为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。
C．大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
D．这次考试的结果是好还是坏，要看你平时的复习时间是少还是多。
5．（3分）下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（　　）
A．张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教”。
B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”
C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”
D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”
6．（3分）下列文学常识，错误的一项是（　　）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。
B．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。
C．巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及杂文集《随想录》等都是他的代表作。
D．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。
二、古诗文知识积累。（10分）
7．（1分）古诗文知识积累。
旧时茅店社林边，　 　 。
8．（1分）古诗文知识积累。
五岭逶迤腾细浪，　 　 。
9．（1分）古诗文知识积累。
　 　 ，事定犹须待阖棺。
10．（1分）古诗文知识积累。
殷勤解却丁香结，　 　 。
11．（1分）古诗文知识积累。
无言独上西楼，月如钩。 　 　 。
12．（1分）古诗文知识积累。
　 　 ，身世浮沉雨打萍。
13．（2分）古诗文知识积累。
富贵不能淫，　 　 ，　 　 。
14．（1分）古诗文知识积累。
不经一番寒彻骨，　 　 。
15．（1分）古诗文知识积累。
　 　 ，秋水共长天一色。
三、阅读。（32分）
16．（20分）现代文阅读。
父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀！好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？
⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？
（有删改）
（1）选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？
　 　
（2）选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果。
　 　
（3）选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？
　 　
（4）选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）
　 　
（5）选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？
　 　
（6）请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。
　 　
17．（12分）文言文阅读。
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳。”因跳踉⑦大 ⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qián）：地名。②慭（yìn）慭然：小心谨慎的样子。③遁：逃走。④噬：咬。⑤狎：态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧ （hǎn）：怒吼。
（1）解释下列句子中加点的字。
1）觉无异能者 　 　
2）尽其肉，乃去　 　
（2）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 　 　 。
A.虎见之，庞然大物也
B.驴不胜怒，蹄之
C.览物之情，得无异乎
D.蔽林间窥之
（3）用现代汉语翻译下列句子。
1）技止此耳。
　 　
2）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
　 　
（4）哪个成语可以概括这篇寓言的内容？谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
　 　
四、作文。（40分）
18．（40分）习作。
以“真诚”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），400字左右。（2）请从生活中寻找题材。（3）文中不能出现学生的姓名和所在学校的名称。
2025年湖南省长沙市雅礼外国语学校小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C B A B B
一、基础知识积累。（18分）
1．（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．栖息（qī） 奢侈（chǐ） 惩戒（chéng） 谆谆教导（zūn）
B．驰骋（chěng） 鞭笞（chī） 伺候（cì） 瞠目结舌（táng）
C．璀璨（chuǐ） 刹那（shà） 哺育（bǔ） 舐犊之情（shì）
D．濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì） 潸然泪下（shān）
【解答】A.有误，“谆谆教导”的“谆”应读“zhūn”。
B.有误，“瞠目结舌”的“瞠”应读“chēng”。
C.有误，“璀璨”的“璨”应读“càn”。“刹”是多音字，读“shā”时意为止住（车、机器等），读“chà”时可表示极短的时间，“刹那”指极短的时间，应读“chà”。
D.正确。
故选：D。
2．（3分）下列字形全都正确的一项是（　　）
A．强聒不舍 润如油膏 谈笑风声 窸窸窣窣
B．心无旁鹜 断章取意 登峰造极 歇斯底里
C．恼羞成怒 恪尽职守 重蹈覆辙 辛苦辗转
D．穿流不息 唾手可得 自知之明 化为乌有
【解答】A.有误，“谈笑风声”应为“谈笑风生”，“谈笑风生”形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。
B.有误，“心无旁鹜”应为“心无旁骛”，“心无旁骛”表示心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志；“断章取意”应为“断章取义”，“断章取义”是指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
C.正确。
D.有误，“穿流不息”应为“川流不息”，“川流不息”像水流一样连续不断，多用来形容行人、车马等像水流一样连续不断。
故选：C。
3．（3分）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以致情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
【解答】A.不恰当，“不假思索”指用不着想，形容说话做事迅速。而这里说的是只读书不动脑筋思考的人，使用“不假思索”不能准确表达该语境的意思，所以A项成语使用不恰当。
B.恰当，“拍案叫绝”意思是拍着桌子叫好，形容非常赞赏。用在此处，能体现出“我”对先生关于近代欧洲文化大作的高度赞赏，该成语使用恰当。
C.不恰当，“死得其所”指死得有价值，有意义。歹徒恶贯满盈，其死亡不能用“死得其所”来形容，该成语使用不恰当。
D.不恰当，“居高临下”形容占据的地势非常有利，也形容摆出高高在上的架势。此处用来形容讲演阐述内容不恰当，不能体现出讲演的特点，所以该成语使用不恰当。
故选：B。
4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．能不能认真听讲，是期末考试能否取得好成绩的关键。
B．为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。
C．大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
D．这次考试的结果是好还是坏，要看你平时的复习时间是少还是多。
【解答】A.正确。
B.有语病，否定不当，删去“不”。
C.有语病，语意重复，删去“目前”。
D.有语病，关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”。
故选：A。
5．（3分）下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（　　）
A．张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教”。
B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”
C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”
D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”
【解答】ACD、正确。
B、有误。“令堂”是敬称对方的母亲，而题目里是朋友的父亲，应该用“令尊”。这个用法不正确。
故选：B。
6．（3分）下列文学常识，错误的一项是（　　）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。
B．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。
C．巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及杂文集《随想录》等都是他的代表作。
D．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。
【解答】A、C、D正确。
B.不正确。孔尚任是清代人，《桃花扇》属于清代的传奇剧本。
故选：B。
二、古诗文知识积累。（10分）
7．（1分）古诗文知识积累。
旧时茅店社林边，　路转溪桥忽见　 。
【解答】“旧时茅店社林边”的下一句是“路转溪桥忽见”，出自宋代辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》，全词为“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。
故答案为：
路转溪桥忽见
8．（1分）古诗文知识积累。
五岭逶迤腾细浪，　乌蒙磅礴走泥丸　 。
【解答】“五岭逶迤腾细浪”的下一句是“乌蒙磅礴走泥丸”，出自毛泽东的《七律 长征》。全诗为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。
故答案为：
乌蒙磅礴走泥丸
9．（1分）古诗文知识积累。
　位卑未敢忘忧国　 ，事定犹须待阖棺。
【解答】“位卑未敢忘忧国”与“事定犹须待阖棺”出自宋代陆游的《病起书怀》。全诗为“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看”。
故答案为：
位卑未敢忘忧国
10．（1分）古诗文知识积累。
殷勤解却丁香结，　纵放繁枝散诞春　 。
【解答】“殷勤解却丁香结”的下一句是“纵放繁枝散诞春”，出自唐代陆龟蒙的《丁香》。
故答案为：
纵放繁枝散诞春
11．（1分）古诗文知识积累。
无言独上西楼，月如钩。 　寂寞梧桐深院锁清秋　 。
【解答】此句出自南唐后主李煜的《相见欢 无言独上西楼》，全词为“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。
故答案为：
寂寞梧桐深院锁清秋
12．（1分）古诗文知识积累。
　山河破碎风飘絮　 ，身世浮沉雨打萍。
【解答】“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，意思是国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
故答案为：
山河破碎风飘絮
13．（2分）古诗文知识积累。
富贵不能淫，　贫贱不能移　 ，　威武不能屈　 。
【解答】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自《孟子》，意思是富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。
故答案为：
贫贱不能移 威武不能屈
14．（1分）古诗文知识积累。
不经一番寒彻骨，　怎得梅花扑鼻香　 。
【解答】“不经一番寒彻骨”的下一句是“怎得梅花扑鼻香”，出自唐代黄檗禅师的《上堂开示颂》。全诗为“尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
故答案为：
怎得梅花扑鼻香
15．（1分）古诗文知识积累。
　落霞与孤鹜齐飞　 ，秋水共长天一色。
【解答】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代文学家王勃的《滕王阁序》。
故答案为：
落霞与孤鹜齐飞
三、阅读。（32分）
16．（20分）现代文阅读。
父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀！好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？
⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？
（有删改）
（1）选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？
　①“父亲和苦瓜”是文章的线索，贯穿全文，所有内容都围绕父亲与苦瓜的故事展开；
②题目暗示了文章主旨，用苦瓜比喻父亲的品格和人生，赞美父亲如苦瓜般清苦、无私、苦尽甘来的特质；
③吸引读者阅读兴趣，让读者好奇父亲与苦瓜之间的关联。　
（2）选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果。
　这些加点字词都是描写苦瓜生长过程的动词，用词准确、生动。它们细致地展现了苦瓜从新芽探出头，到藤儿生长、爬架、开花，再到结出果实、悬挂在棚架下的完整过程，让读者仿佛亲眼看到了苦瓜慢慢生长的样子，充满生命力。同时也能感受到父亲对苦瓜的细心照料，以及父亲看着苦瓜生长时的欢欣与期待。　
（3）选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？
　运用了拟人和比喻的修辞手法。“咧开了嘴”运用拟人，让苦瓜显得活泼可爱；把绯红的果肉比作“美丽的红花”，运用比喻，生动形象地写出了熟透苦瓜的鲜艳与美丽。这两种修辞手法不仅突出了苦瓜成熟后“苦尽甘来”的美好，也暗示了父亲的人生虽清苦但最终收获幸福的结局，表达了对苦瓜和父亲的喜爱与赞美。　
（4）选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）
　①无私奉献、为他人着想：父亲就像苦瓜一样，宁愿苦自己，也不愿苦别人。他一生清贫，把子女拉扯大，自己承受了很多辛苦，却看着子女的幸福感到满足。②勤劳、热爱生活：父亲退休后在乡下种苦瓜，精心照料瓜苗，搭架子让瓜藤生长，看着苦瓜从发芽到结果，他会感到欢欣和激动，体现了他的勤劳和对生活的热爱。　
（5）选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？
　运用了欲扬先抑的写法（先写不喜欢苦瓜，再写喜爱上苦瓜）。妙处：①形成鲜明对比，突出了“我”对苦瓜的情感变化，也体现了“我”逐渐理解父亲的过程；②让文章情节更有起伏，避免平淡，吸引读者阅读；③深化了主题，通过“我”对苦瓜的喜爱，表达了对父亲品格的认可和对父亲的敬爱。　
（6）请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。
　读了这篇文章，我明白了“苦尽甘来”的道理，也特别敬佩文中的父亲。父亲像苦瓜一样，默默承受辛苦，却把最好的留给子女，这种无私的爱让我很感动。在生活中，我也有过类似的经历：我每天坚持练习书法，一开始觉得握笔难、写得不好看，特别辛苦，想过放弃。但妈妈一直鼓励我，就像文中的父亲一样支持子女。后来我坚持下来，书法作品获得了学校的奖励，那种“苦尽甘来”的快乐让我难忘。今后我也要学习苦瓜奋勇向上的精神，不怕吃苦，同时也要珍惜父母的爱，做一个懂得感恩、努力上进的人。　
【解答】（1）考查了标题的作用。
通过阅读可知，文章围绕“父亲种苦瓜”“父亲像苦瓜”“我对苦瓜的情感变化”展开，“父亲”和“苦瓜”是文章的核心元素，所以题目是文章的线索，贯穿全文。文章用苦瓜的“清苦、苦自己不苦别人、苦尽甘来”比喻父亲的品格和人生，所以题目暗示了文章主旨，通过苦瓜赞美父亲。“父亲”和“苦瓜”并列，能引发读者好奇——父亲和苦瓜之间有什么故事？起到吸引读者阅读兴趣的作用。据此回答。
（2）考查了对动词的赏析。
加点的词语都是动词，描写的是苦瓜从发芽到结果的生长过程。“探”：把苦瓜新芽当作人来写，像小朋友偷偷探出头，写出新芽的可爱、有生命力；“顺、长、爬”：写出苦瓜藤顺着架子生长的样子，体现它努力向上的姿态；“开、结、悬挂”：依次写出苦瓜开花、结果、成熟的过程，画面感很强。这些动词细致地写出了苦瓜生长的完整过程，也能看出父亲对苦瓜的悉心照料，以及父亲看到苦瓜生长时的期盼与喜悦。
（3）考查了修辞手法。
画线句子中，“咧开了嘴”把苦瓜当作人来写，是拟人；“就如一朵美丽的红花”把“熟透的苦瓜果肉”比作“红花”，是比喻。拟人：“咧开了嘴”让苦瓜显得特别可爱、亲切，好像在为成熟而开心；比喻：把绯红的果肉比作红花，生动形象地写出了熟透苦瓜的美丽，和之前“清苦”的印象形成对比，突出苦瓜“苦尽甘来”的特点。苦瓜成熟后如此美丽甘甜，也暗示了父亲的人生虽然清苦，但最终“苦尽甘来”，收获了幸福。
（4）考查了对人物形象的理解。
从父亲的行为、语言中找体现品格的语句，第①段“苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人”——无私奉献、为他人着想。第②段父亲退休后种苦瓜，悉心照料（用破箩筐罩瓜苗、搭架子），看着苦瓜生长就欢欣激动——勤劳、热爱生活。第⑥段“父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”——平凡淡泊、乐观知足。第⑤段父亲说“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊”，鼓励子女——教子有方、有人生智慧。
（5）考查了写作方法。
开头“我却对它没有什么好感”，结尾“自己也喜爱上它了”，前后情感相反，这是欲扬先抑（先贬低、后赞扬）的写法。从情感变化来看：“我”对苦瓜的情感从“不喜欢”到“喜爱”，形成了对比，突出了“我”对苦瓜的认可，也体现了“我”对父亲的理解过程。从文章结构来看：这种变化让文章情节更有起伏，不平淡，吸引读者跟着“我”的情感变化往下读。从主题来看：“我”爱上苦瓜，本质上是理解了父亲的品格，所以这种写法深化了主题，突出了“我”对父亲的敬爱与感激。
（6）考查了结合内容进行表达的能力。
苦瓜虽然清苦，但有奋勇向上、苦尽甘来的品性；父亲虽然平凡清贫，但无私、勤劳、以苦为乐，最终收获了子女幸福的“甘甜”。核心感悟是“人生难免吃苦，只要坚持、付出，就能苦尽甘来”“平凡的人也能有伟大的品格”。结合自身生活实际：联系自己学习、生活中遇到的“苦”（如学习乐器的辛苦、攻克难题的困难、坚持锻炼的不易），以及最终收获的“甜”（如学会乐器、解出难题、身体变好），表达对“苦尽甘来”的理解，或对父母无私付出的感悟。
故答案为：
（1）①“父亲和苦瓜”是文章的线索，贯穿全文，所有内容都围绕父亲与苦瓜的故事展开；
②题目暗示了文章主旨，用苦瓜比喻父亲的品格和人生，赞美父亲如苦瓜般清苦、无私、苦尽甘来的特质；
③吸引读者阅读兴趣，让读者好奇父亲与苦瓜之间的关联。
（2）这些加点字词都是描写苦瓜生长过程的动词，用词准确、生动。它们细致地展现了苦瓜从新芽探出头，到藤儿生长、爬架、开花，再到结出果实、悬挂在棚架下的完整过程，让读者仿佛亲眼看到了苦瓜慢慢生长的样子，充满生命力。同时也能感受到父亲对苦瓜的细心照料，以及父亲看着苦瓜生长时的欢欣与期待。
（3）运用了拟人和比喻的修辞手法。“咧开了嘴”运用拟人，让苦瓜显得活泼可爱；把绯红的果肉比作“美丽的红花”，运用比喻，生动形象地写出了熟透苦瓜的鲜艳与美丽。这两种修辞手法不仅突出了苦瓜成熟后“苦尽甘来”的美好，也暗示了父亲的人生虽清苦但最终收获幸福的结局，表达了对苦瓜和父亲的喜爱与赞美。
（4）①无私奉献、为他人着想：父亲就像苦瓜一样，宁愿苦自己，也不愿苦别人。他一生清贫，把子女拉扯大，自己承受了很多辛苦，却看着子女的幸福感到满足。
②勤劳、热爱生活：父亲退休后在乡下种苦瓜，精心照料瓜苗，搭架子让瓜藤生长，看着苦瓜从发芽到结果，他会感到欢欣和激动，体现了他的勤劳和对生活的热爱。
（5）运用了欲扬先抑的写法（先写不喜欢苦瓜，再写喜爱上苦瓜）。
妙处：①形成鲜明对比，突出了“我”对苦瓜的情感变化，也体现了“我”逐渐理解父亲的过程；
②让文章情节更有起伏，避免平淡，吸引读者阅读；
③深化了主题，通过“我”对苦瓜的喜爱，表达了对父亲品格的认可和对父亲的敬爱。
（6）读了这篇文章，我明白了“苦尽甘来”的道理，也特别敬佩文中的父亲。父亲像苦瓜一样，默默承受辛苦，却把最好的留给子女，这种无私的爱让我很感动。在生活中，我也有过类似的经历：我每天坚持练习书法，一开始觉得握笔难、写得不好看，特别辛苦，想过放弃。但妈妈一直鼓励我，就像文中的父亲一样支持子女。后来我坚持下来，书法作品获得了学校的奖励，那种“苦尽甘来”的快乐让我难忘。今后我也要学习苦瓜奋勇向上的精神，不怕吃苦，同时也要珍惜父母的爱，做一个懂得感恩、努力上进的人。
17．（12分）文言文阅读。
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳。”因跳踉⑦大 ⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qián）：地名。②慭（yìn）慭然：小心谨慎的样子。③遁：逃走。④噬：咬。⑤狎：态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧ （hǎn）：怒吼。
（1）解释下列句子中加点的字。
1）觉无异能者 　特别的，特殊的　
2）尽其肉，乃去　离开　
（2）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 　C　 。
A.虎见之，庞然大物也
B.驴不胜怒，蹄之
C.览物之情，得无异乎
D.蔽林间窥之
（3）用现代汉语翻译下列句子。
1）技止此耳。
　本领不过如此罢了。　
2）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
　老虎非常害怕，远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，非常恐惧。　
（4）哪个成语可以概括这篇寓言的内容？谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
　黔驴技穷。不要被外表的强大所迷惑，要深入了解事物的本质和实力。同时，也告诫那些虚有其表、没有真才实学的人，不要炫耀自己的浅薄本领，否则最终只会落得个被识破、被嘲笑的下场。　
【解答】（1）考查字词解释。1）“觉无异能者”：整句话的意思是“觉得（驴）没有什么特别的本领”。“异”字，意为“特别的，特殊的”。
2）“尽其肉，乃去”：整句话的意思是“吃完了驴的肉，才离开”。“去”字，意为“离开”。
（2）考查字词解释。A、B、D三项中的“之”都是代词，分别指代驴、驴、老虎；C项中的“之”是助词，可译为“的”。故选：C。
（（3）考查句子翻译。1）技止此耳：技：名词，意为“本领、技能”。在这里指驴所具备的能力或特长。止：副词，意为“仅仅、只”。表示限制或限定范围。本领不过如此罢了。2）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐：大骇：动词短语，意为“非常害怕”。大，表示程度深；骇，意为“惊吓、害怕”。远遁：动词短语，意为“远远地逃走”。远，表示距离长；遁，意为“逃跑、躲藏”。以为：动词短语，意为“认为、以为”。表示主观上的判断或看法。老虎非常害怕，远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，非常恐惧。
（4）考查情感主旨。这篇寓言可以用成语“黔驴技穷”来概括。这篇寓言讲述了一个原本被老虎视为神物的驴，在老虎逐渐试探和了解后，发现驴并没有什么特别的本领，最终老虎将驴吃掉的故事。从这个故事中，我们可以得到的启示是：不要被外表的强大所迷惑，要深入了解事物的本质和实力。同时，也告诫那些虚有其表、没有真才实学的人，不要炫耀自己的浅薄本领，否则最终只会落得个被识破、被嘲笑的下场。
故答案为：
（1）1）特别的，特殊的；
2）离开；
（2）C；
（3）1）本领不过如此罢了。
2）老虎非常害怕，远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，非常恐惧。
（4）黔驴技穷。不要被外表的强大所迷惑，要深入了解事物的本质和实力。同时，也告诫那些虚有其表、没有真才实学的人，不要炫耀自己的浅薄本领，否则最终只会落得个被识破、被嘲笑的下场。
四、作文。（40分）
18．（40分）习作。
以“真诚”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），400字左右。（2）请从生活中寻找题材。（3）文中不能出现学生的姓名和所在学校的名称。
【解答】范文：
真诚
真诚，是冬日里的暖阳，温暖着人们的心田；真诚，是黑暗中的明灯，为人们指引前进的方向。
还记得那是一个炎热的夏日，我去菜市场帮妈妈买菜。走到一个卖水果的摊位前，我停下了脚步。摊主是一位年近六旬的老爷爷，他的脸上洋溢着和蔼的笑容。我选了几个苹果，老爷爷称完后，告诉我价格。我伸手去掏钱包，却发现钱包不见了。我的脸一下子红了起来，尴尬地站在那里，不知道该怎么办才好。
老爷爷似乎看出了我的窘迫，他笑着说：“孩子，没关系，你先把苹果拿走吧，下次再给我钱就行。”我感激地看了看老爷爷，说：“爷爷，谢谢您，我一定会尽快把钱给您送来的。”
回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“这位老爷爷真是个好人，他对你这么信任，你可一定要讲诚信。”我点了点头。
第二天，我早早地来到了菜市场，找到了那位老爷爷的摊位。我把钱递给老爷爷，老爷爷接过钱，笑着说：“孩子，你真是个守信用的好孩子。”
这件事虽然过去了很久，但它一直深深地印在我的脑海里。它让我明白了，真诚是人与人之间沟通的桥梁，只有真诚待人，才能赢得别人的信任和尊重。在今后的生活中，我也要像老爷爷一样，用真诚去对待每一个人。