2025年湖南省长沙一中双语实验学校小升初语文试卷
一、选择题。(10分)
1.(2分)下列词语中没有错别字的一项是( )
A.决择 拈轻怕重 深宵 哄堂大笑
B.狼藉 因地置宜 仿徨 忸怩作态
C.安详 轻歌慢舞 惶恐 消声匿迹
D.冗杂 走投无路 亢奋 莫名其妙
2.(2分)下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.飘逸(yì) 娉婷(píng) 妖娆(ráo) 惟余莽莽(mǎng)
B.折腰(shé) 冠冕(guān) 呢喃(ní) 红装素裹(guǒ)
C.忧戚(qī) 汹涌(yǒng) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán)
D.凝望(níng) 鲜妍(yán) 摇曳(zhuài) 还看今朝(zhāo)
3.(2分)下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.经过一夜的风吹雨打,这棵千年老树终于轰然坍塌了。
B.在被环境污染和自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
C.老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底,乐于探究。
D.地球是我们的母亲,她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
4.(2分)依次填入下面括号处的词语,恰当的一项是( )
过去几年,中央和国家机关有关部门出台1500多项改革举措,改革______范围之广、______方案之多、______利益之深、______力度之大前所未有。
A.涉及 出台 触及 推进
B.涉及 触及 推进 出台
C.触及 出台 涉及 推进
D.推进 触及 涉及 出台
5.(2分)下列将《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列正确的一项是( )
①打虎景阳冈
②大闹飞云浦
③血溅鸳鸯楼
④醉打蒋门神
A.①④②③ B.①④③② C.③①④② D.③①②④
二、填空题。(10分)
6.(10分)填空。
(1)树树皆秋色, 。
(2) ,归雁入胡天。
(3)最爱湖东行不足, 。
(4) ,不以疾也。
(5)山随平野尽, 。
三、现代文阅读。(30分)
7.(30分)阅读。
父母的养老
郑宪
①那天,母亲说:“我们去养老医院。”
②有没有听错?94岁的母亲,为自己,为92岁的父亲,也为忙碌辛苦的我们,提出此愿望。因帕金森病导致行走艰困、生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院,有点儿被惊到,心惴惴,但之后对母亲说:“你去,我去。”
③终是去了。入门不适的是父亲,知识分子的他觉着突然失去了“自由”。因怕摔倒,护理阿姨会阻止他随意走动;床边有高高的护栏,他视如手铐脚镣,忍不住对其踢打……此时,我们四个子女是伤感的,自责的:将父母送来此地,错了?母亲说:“没错的。决定到这里的,是我们自己。适应需要时间。”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。
④我们常去探望。那天,我带父亲到他们隔壁房间,见到一位背很佝偻的84岁老太。一问,她乃是病人家属。每天家里、医院来回,风雨无阻,服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。之后,父亲的抱怨减少了。再一日,我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。父亲说好吃,母亲也说好吃。他们吃我煮的面,我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥、炖蛋、冬瓜。吃完,父亲竟来了精神,甩开我搀扶的手,自己走了几步。母亲说:“你一个人不能,摔了不好。”父亲说:“我看见你倒着走路了,这年龄,不能的。”那天他们俩说了许久的话。
⑤其实入院前,给父母检查,母亲可以不住院。母亲说:“他脾气大,胆小。我不在他身边不可能。”一次,父亲又闹情绪,吵着回家,母亲平静地轻拍父亲脸上几根银白的胡子:“你回家,我就一个人住这里。这是我现在和以后的家。”父亲木然,低头,无语。
⑥一日,护理阿姨不在,我给父亲擦洗,发现在稀落的毛发下,他后颈上有一大块暗红色的胎记,父亲92岁,我才第一次看到这个隐藏的胎记。父亲说:“儿子,你是第一次帮我擦洗。”我内心猛一惊。
⑦意外和不幸,有时就在一切看似晴朗的日子里突降倾盆暴雨。
⑧几个月的精心护理,父亲在养老医院一次没跌倒,生物钟的日夜颠倒也大为改观。“一片大好形势”下,那天清晨却传来了消息:母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折了。家人一起急速赶往医院。见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲,她只说大意了,两只手握着东西,没支撑,转身一滑,倒地了。和护理阿姨无关,更和护士、医生无关,就是她一个人的错。护理阿姨和护士、医生在一边都红了眼眶。
⑨母亲骨折后的两天,要去专业医院动大手术,换一个髋关节,还要全身麻醉。所有人都极度担心,但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。医生最初觉得保守治疗好,母亲闻之轻轻点头。后来又推翻:唯有手术,才有康复可能。母亲闻之再次轻轻点头,但要求我们对父亲“封锁消息”。医生术前说了句:“这老太太即便100岁,我也敢为她主刀。”
⑩过了五天,母亲就急着回养老医院的家。开刀那段时间,我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲,而护理人员说,父亲那几天的“表现”出乎意料的好,不来气,安静,饮食佳,配合度高。
父亲和母亲“劫后团聚”,父亲轻轻握住母亲的手。平时他的手因病会不停抖动,但那天不抖,整个一只左手,稳稳地握住母亲的左手无名指。这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。
一个秋日的午后,我推着轮椅,和父亲来到养老医院的花园。父亲说:“阳光好,桂花香。”又说,他其实早就清楚母亲动了大手术……
哦,这桂花的醇香!
(选自2018年11月13日《文汇报》,有删改)
(1)精读语句,根据要求分析句子的表达效果。
①护理阿姨和护士、医生在一边都红了眼眶。(从表现手法的角度分析)
②这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。(从人物描写的角度分析)
(2)说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气,并简述理由。
(3)第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”的哪些心理活动?
(4)联系上下文,简要分析第⑦段在文中的作用。
(5)结合全文内容,探究文章末句“哦,这桂花的醇香”所蕴含的丰富的思想感情。
四、文言文阅读。(6分)
8.(6分)
魏文侯①与虞人②期③猎
魏文侯与虞人期猎,是日,饮酒乐,天雨④。文侯将出。左右⑤曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之⑥。魏于是乎始强。
【注释】①文侯:战国时期魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:管理山泽的官③期:约定。④雨:下雨。⑤左右:身边侍从。⑥身自罢之:亲自取消这场酒宴。
(1)魏文侯左右劝阻他的理由是: 。(用文中话概括)
(2)文中画线句子的理解,正确的是
A.虽然在这里饮酒很快乐,但是我一会儿就要去赴约了。
B.在这里饮酒很快乐,我就不去赴约了
C.虽然在这里饮酒很快乐,但是我怎么能不赴约呢
(3)魏文侯 的品质值得我们学习。
五、诗歌鉴赏。(4分)
9.(4分)阅读。
村 居①
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳②醉③春烟④。
儿童散学⑤归来早,
忙趁东风⑥放纸鸢⑦。
【注释】①村居:在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。③醉:迷醉,陶醉。④春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。⑤散学:放学。⑥东风:春风。⑦纸鸢:一种纸做的形状像老鹰的风筝,这里泛指风筝。鸢,老鹰。
通过读诗句和注释,我读懂了这首诗写的是 的情景,表现了孩子们 的心情。
六、作文。(40分)
10.(40分)“奔跑”是运动场上最美的姿态,“奔跑”也是每一个人向着目标、向着理想努力奋斗的坚实行动,我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。请以“奔跑者”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)抄袭、套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)400字左右。
2025年湖南省长沙一中双语实验学校小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共5小题)
题号 1 2 3 4 5
答案 D C A A A
一、选择题。(10分)
1.(2分)下列词语中没有错别字的一项是( )
A.决择 拈轻怕重 深宵 哄堂大笑
B.狼藉 因地置宜 仿徨 忸怩作态
C.安详 轻歌慢舞 惶恐 消声匿迹
D.冗杂 走投无路 亢奋 莫名其妙
【解答】A.有误,“决择”应为“抉择”,“抉择表示在几个选项中做出选择的过程。
B.有误,“因地置宜”应为“因地制宜”,“因地制宜”表示根据不同的地方条件来制定相应的策略或方法。
C.有误,“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”,“轻歌曼舞”用来形容舞蹈的优美和舒缓。
D.正确。
故选:D。
2.(2分)下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.飘逸(yì) 娉婷(píng) 妖娆(ráo) 惟余莽莽(mǎng)
B.折腰(shé) 冠冕(guān) 呢喃(ní) 红装素裹(guǒ)
C.忧戚(qī) 汹涌(yǒng) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán)
D.凝望(níng) 鲜妍(yán) 摇曳(zhuài) 还看今朝(zhāo)
【解答】A.有误,“娉婷”的“娉”应读“pīng”。
B.有误,“折”是一个多音字,读“zhē”时,有翻转、倒腾之意,如“折腾”。读“zhé”时,有弄断、弯曲、折服等意思,“折腰”是弯腰行礼,引申为倾倒、崇敬,这里“折”应读“zhé”。读“shé”时,有断(多用于长条形的东西)、亏损等,如“树枝折了”“折本”。
C.正确。
D.有误,“摇曳”的“曳”应读“yè”。
故选:C。
3.(2分)下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.经过一夜的风吹雨打,这棵千年老树终于轰然坍塌了。
B.在被环境污染和自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
C.老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底,乐于探究。
D.地球是我们的母亲,她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
【解答】A.有误,“坍塌”指山坡、河岸、建筑物或堆积的东西倒下来,一般用于形容建筑物等,不能用来形容树的倒下,此处使用“坍塌”不恰当。
BCD.正确。
故选:A。
4.(2分)依次填入下面括号处的词语,恰当的一项是( )
过去几年,中央和国家机关有关部门出台1500多项改革举措,改革______范围之广、______方案之多、______利益之深、______力度之大前所未有。
A.涉及 出台 触及 推进
B.涉及 触及 推进 出台
C.触及 出台 涉及 推进
D.推进 触及 涉及 出台
【解答】“涉及”指关联到,牵涉到;“触及”的意思是触动到。改革牵涉到的范围广,应填“涉及”。“出台”指(某种方案、办法、计划、规定等)经过酝酿准备,正式提出;颁布办法。应是“出台方案之多”。“触及”意为触动到,强调对事物的触动或影响,利益被触动时用“触及”,如“触及敏感话题”,所以此处填“触及”。“推进”指推动事物前进,力度大需要推动,如“推进项目进程”,故此处填“推进”。
故选:A。
5.(2分)下列将《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列正确的一项是( )
①打虎景阳冈
②大闹飞云浦
③血溅鸳鸯楼
④醉打蒋门神
A.①④②③ B.①④③② C.③①④② D.③①②④
【解答】①打虎景阳冈,选自第二十二回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》。
②大闹飞云浦,选自第三十回《施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦》。
③血溅鸳鸯楼,选自第三十一回《张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭》。
④醉打蒋门神,选自第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》。故排序应为①④②③。
故选:A。
二、填空题。(10分)
6.(10分)填空。
(1)树树皆秋色, 山山唯落晖 。
(2) 征蓬出汉塞 ,归雁入胡天。
(3)最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤 。
(4) 虽乘奔御风 ,不以疾也。
(5)山随平野尽, 江入大荒流 。
【解答】(1)出自唐代王绩的《野望》。
(2)出自唐代王维的《使至塞上》。
(3)出自唐代白居易的《钱塘湖春行》。
(4)出自郦道元的《三峡》。
(5)出自唐代李白的《渡荆门送别》。
故答案为:
(1)山山唯落晖;
(2)征蓬出汉塞;
(3)绿杨阴里白沙堤;
(4)虽乘奔御风;
(5)江入大荒流。
三、现代文阅读。(30分)
7.(30分)阅读。
父母的养老
郑宪
①那天,母亲说:“我们去养老医院。”
②有没有听错?94岁的母亲,为自己,为92岁的父亲,也为忙碌辛苦的我们,提出此愿望。因帕金森病导致行走艰困、生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院,有点儿被惊到,心惴惴,但之后对母亲说:“你去,我去。”
③终是去了。入门不适的是父亲,知识分子的他觉着突然失去了“自由”。因怕摔倒,护理阿姨会阻止他随意走动;床边有高高的护栏,他视如手铐脚镣,忍不住对其踢打……此时,我们四个子女是伤感的,自责的:将父母送来此地,错了?母亲说:“没错的。决定到这里的,是我们自己。适应需要时间。”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。
④我们常去探望。那天,我带父亲到他们隔壁房间,见到一位背很佝偻的84岁老太。一问,她乃是病人家属。每天家里、医院来回,风雨无阻,服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。之后,父亲的抱怨减少了。再一日,我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。父亲说好吃,母亲也说好吃。他们吃我煮的面,我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥、炖蛋、冬瓜。吃完,父亲竟来了精神,甩开我搀扶的手,自己走了几步。母亲说:“你一个人不能,摔了不好。”父亲说:“我看见你倒着走路了,这年龄,不能的。”那天他们俩说了许久的话。
⑤其实入院前,给父母检查,母亲可以不住院。母亲说:“他脾气大,胆小。我不在他身边不可能。”一次,父亲又闹情绪,吵着回家,母亲平静地轻拍父亲脸上几根银白的胡子:“你回家,我就一个人住这里。这是我现在和以后的家。”父亲木然,低头,无语。
⑥一日,护理阿姨不在,我给父亲擦洗,发现在稀落的毛发下,他后颈上有一大块暗红色的胎记,父亲92岁,我才第一次看到这个隐藏的胎记。父亲说:“儿子,你是第一次帮我擦洗。”我内心猛一惊。
⑦意外和不幸,有时就在一切看似晴朗的日子里突降倾盆暴雨。
⑧几个月的精心护理,父亲在养老医院一次没跌倒,生物钟的日夜颠倒也大为改观。“一片大好形势”下,那天清晨却传来了消息:母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折了。家人一起急速赶往医院。见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲,她只说大意了,两只手握着东西,没支撑,转身一滑,倒地了。和护理阿姨无关,更和护士、医生无关,就是她一个人的错。护理阿姨和护士、医生在一边都红了眼眶。
⑨母亲骨折后的两天,要去专业医院动大手术,换一个髋关节,还要全身麻醉。所有人都极度担心,但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。医生最初觉得保守治疗好,母亲闻之轻轻点头。后来又推翻:唯有手术,才有康复可能。母亲闻之再次轻轻点头,但要求我们对父亲“封锁消息”。医生术前说了句:“这老太太即便100岁,我也敢为她主刀。”
⑩过了五天,母亲就急着回养老医院的家。开刀那段时间,我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲,而护理人员说,父亲那几天的“表现”出乎意料的好,不来气,安静,饮食佳,配合度高。
父亲和母亲“劫后团聚”,父亲轻轻握住母亲的手。平时他的手因病会不停抖动,但那天不抖,整个一只左手,稳稳地握住母亲的左手无名指。这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。
一个秋日的午后,我推着轮椅,和父亲来到养老医院的花园。父亲说:“阳光好,桂花香。”又说,他其实早就清楚母亲动了大手术……
哦,这桂花的醇香!
(选自2018年11月13日《文汇报》,有删改)
(1)精读语句,根据要求分析句子的表达效果。
①护理阿姨和护士、医生在一边都红了眼眶。(从表现手法的角度分析)
②这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。(从人物描写的角度分析)
(2)说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气,并简述理由。
(3)第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”的哪些心理活动?
(4)联系上下文,简要分析第⑦段在文中的作用。
(5)结合全文内容,探究文章末句“哦,这桂花的醇香”所蕴含的丰富的思想感情。
【解答】 (1)①考查句子理解与赏析。“护理阿姨和护士、医生红眼眶”是侧面烘托的手法,再结合前文母亲摔倒后主动担责的情节,明确这一手法既突出了母亲善良隐忍的品格,也体现出众人对母亲的心疼,让母亲的形象更生动、情感更真挚。
②考查人物描写方法及作用分析,“伸出”“握着”是动作描写,再结合上下文父母相依的情节,分析出这个“很自然”的动作体现了老两口之间的默契与深厚感情,让人物形象更鲜活,也传递出相伴的温暖。
(2)考查内容理解与概括,读画线句可知这是母亲对闹情绪的父亲说的话,结合语境能看出这句话既有对父亲的温柔安抚,又有留在养老院陪伴父亲的坚定态度,因此朗读语气应是坚定、温柔却不容置疑的。
(3)考查内容理解与概括,结合“92 岁才第一次见父亲胎记、第一次帮他擦洗”的细节,可梳理出“我”的心理:有作为儿子忽略父亲生活细节的愧疚,有对父亲照顾不够的自责,也有对父亲岁月与不易的心疼和触动。
(4)考查段落在结构与内容上的作用分析,第⑦段处于文章中间,结构上起到承上启下的过渡作用,承接父亲适应养老院的平稳状态,引出母亲摔倒的变故;内容上用比喻渲染了意外突至的紧张感,为后文情节做了铺垫。
(5)考查体会文章的思想感情,“桂花的醇香”既是秋日实景,也承载着情感:它包含对父母劫后相伴的温暖与欣慰,对老两口彼此守护的深情的感动,对当下温馨生活的珍惜,以及对父母晚年仍有生命温度的慰藉与赞美。
故答案为:
(1)①运用侧面烘托的表现手法,通过护理阿姨、护士、医生“红了眼眶”的反应,侧面烘托出母亲摔倒后主动承担责任、不愿连累他人的善良与隐忍,也体现出众人对母亲的心疼与共情。
②运用动作描写,“伸”“握”两个动作,生动展现出母亲与父亲之间自然、深厚的默契与深情,体现出老两口相依相伴的温暖。
(2)应采用坚定、温柔却不容置疑的语气。理由:母亲这句话是在安抚闹情绪的父亲,既带着对父亲的温柔安抚,又明确表达了“要陪伴父亲、以养老院为家”的坚定态度。
(3)“我”的心理活动包括:①为自己作为儿子,92 岁才第一次给父亲擦洗、第一次发现他的胎记而感到愧疚;②因忽略了父亲生活中的细节而感到自责;③对父亲多年来隐藏的“印记”(以及背后的岁月)产生的触动与心疼。
(4)第⑦段在文中起到承上启下的过渡作用:承接上文父亲适应养老院、状态好转的“平稳”,引出下文母亲意外摔倒受伤的“变故”;同时用比喻(将意外比作暴雨)渲染出意外突至的紧张感,推动情节转折。
(5)“这桂花的醇香”蕴含的情感:①对父母历经波折后相依相伴的温暖与欣慰;②对父母在晚年岁月中彼此守护的深情的感动;③对当下宁静、温馨生活的珍惜与眷恋;④对父母年老后仍保有生命温度的慰藉与赞美。
四、文言文阅读。(6分)
8.(6分)
魏文侯①与虞人②期③猎
魏文侯与虞人期猎,是日,饮酒乐,天雨④。文侯将出。左右⑤曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之⑥。魏于是乎始强。
【注释】①文侯:战国时期魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:管理山泽的官③期:约定。④雨:下雨。⑤左右:身边侍从。⑥身自罢之:亲自取消这场酒宴。
(1)魏文侯左右劝阻他的理由是: 今饮酒乐,天又雨 。(用文中话概括)
(2)文中画线句子的理解,正确的是 C
A.虽然在这里饮酒很快乐,但是我一会儿就要去赴约了。
B.在这里饮酒很快乐,我就不去赴约了
C.虽然在这里饮酒很快乐,但是我怎么能不赴约呢
(3)魏文侯 守信 的品质值得我们学习。
【解答】(1)考查了对选文内容的理解。魏文侯左右劝阻他的理由是:今饮酒乐,天又雨。
(2)考查了对选文句子的理解。“虽乐,岂可不一会期哉”意思是虽然在这里饮酒很快乐,但是我怎么能不赴约呢。
(4)考查了对主题的理解。通过阅读可知,魏文侯与人相约打猎。第二天与人饮乐,天也下雨了,他不顾别人的劝阻,亲自去取消了约定,由此可知,他是个守信的人。他守信的品质值得我们学习。
故答案为:
(1)今饮酒乐,天又雨;
(2)C;
(3)守信。
五、诗歌鉴赏。(4分)
9.(4分)阅读。
村 居①
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳②醉③春烟④。
儿童散学⑤归来早,
忙趁东风⑥放纸鸢⑦。
【注释】①村居:在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。③醉:迷醉,陶醉。④春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。⑤散学:放学。⑥东风:春风。⑦纸鸢:一种纸做的形状像老鹰的风筝,这里泛指风筝。鸢,老鹰。
通过读诗句和注释,我读懂了这首诗写的是 儿童放学后趁着东风放风筝 的情景,表现了孩子们 欢快 的心情。
【解答】本题考查诗歌情感主旨。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”描绘了春天生机勃勃的景象,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写儿童放学后赶紧放风筝。所以总结的话,这首诗写的是儿童放学后趁着东风放风筝的情景,表现了孩子们欢快的心情。
故答案为:
儿童放学后趁着东风放风筝 欢快
六、作文。(40分)
10.(40分)“奔跑”是运动场上最美的姿态,“奔跑”也是每一个人向着目标、向着理想努力奋斗的坚实行动,我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。请以“奔跑者”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)抄袭、套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)400字左右。
【解答】范文:
奔跑者
在人生的赛道上,每个人都是奔跑者,向着心中的目标奋力前行。
清晨,第一缕阳光洒在大地上,城市还未完全苏醒,街道上已有一位送报的小哥在奔跑。他的身影穿梭在大街小巷,汗水湿透了他的衣衫,但他的步伐从未停歇。他知道,每一份报纸都承载着人们对信息的渴望,他要以最快的速度将它们送到每一个人的手中。
校园里,一群学生在操场上奔跑。他们的脸上洋溢着青春的活力,眼神中充满了对知识的渴望。他们为了梦想而拼搏,为了未来而努力。课堂上,他们认真听讲,积极思考;课后,他们争分夺秒地学习。他们知道,只有不断地奔跑,才能在未来的竞争中脱颖而出。
医院里,医生和护士们在病房和手术室之间奔跑。他们争分夺秒地抢救每一个生命,用自己的专业知识和爱心,为患者带来生的希望。他们不顾疲惫,不顾危险,始终坚守在自己的岗位上。他们是生命的守护者,是最美的奔跑者。
无论是送报小哥、学生,还是医生护士,他们都是奔跑者。他们用自己的行动诠释着“奔跑”的意义,用自己的汗水和努力书写着人生的篇章。在这个充满挑战和机遇的时代,让我们都成为奔跑者,向着梦想奋勇前进!