晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-12 15:42:59 | ||
图片预览
文档简介
课件27张PPT。感 受 地 球 的 运 动地球在宇宙中的运动分哪几种？自 转
公 转
思考学习目标掌握地球自转的基本特点及产生的地理现象。
掌握地球公转的基本特点及产生的地理现象。自主学习（一） 阅读教材P12，并观察地球自转图理解地球自转的基本特点，并归纳填表。
地球
运动围绕
中心方向周期产生的地理现象自转地轴自西
向东一天/24小时昼夜交替想一想 在北极上空看地球自转的方向是怎样的？在南极上空呢？（北逆南顺）下列图形中，哪些正确表示了地球的自转？小练习有 因为地球是一个不透明的球体，本身不发光，靠太阳的照射。如果地球不自转有没有昼夜？
为什么？太 阳 光昼半球夜半球晨昏圈（晨线、昏线）昏线 在同一时刻小丽和姨妈互
致候时为什么
会有时间差异?地球自转可以产生时间的差异北京美国自主学习（二） 阅读教材P13-15，并观察地球公转示意图，理解地球公转的基本特点，并归纳填表。
地球
运动围绕
中心方向周期产生的地理
现象公转太阳自西
向东一年/365天四季变化学习目标理解地球公转产生四季更替
及昼夜长短的变化。地球公转运动的两个显著
特点是什么？一、地球是倾斜着身子
围绕太阳公转，地轴与
公转轨道的面成66.5°的
倾角。二、地轴倾斜的方向始终
保持不变，地轴的北端总
是指向北极星附近。思考黄道面北极星夏至日的太阳照射情况 这天，太阳直射
北半球昼 夜 ，北极圈以内出现 现象。南半球则昼 夜 ，南极圈内出现 现象。想一想冬至日会是什么
情形？春秋分日
又会是什么情形？北回归线(23.5oN)，最长最短，极昼最短，最长，极夜，3月21日6月22日9月23日12月22日 赤道赤道北回归线南回归线昼夜平分昼夜平分昼长夜短昼短夜长白昼变长白昼最长白昼变短白昼变短白昼最短白昼变长极昼极夜极夜极昼时间 太阳的直射点 昼夜长短 昼夜变化北半球二分二至图（北半球）昼夜长短、季节情况太阳直射点的位置及纬度
日期节气春分夏至秋分冬至9月23日前后3月21日前后6月22日前后12月22日前后 赤道（0°纬线 ）赤道 （ 0°纬线） 南回归线
（23.5°S ）昼夜等长 春季昼最长夜最短 夏季昼最短夜最长 冬季昼夜等长 秋季归纳填表（课本P16图上所得1）（赤道）（春分日和秋分日） 北回归线
（23.5 °N）想一想 假设地轴与公转轨道平面之间没有66.5°的倾角，而是垂直的，在地球公转时会产生四季变化吗？ 1、关于地球自转和公转的说法正确的是：
A、转动围绕的中心相同。
B、自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替
的变化。
C、转动的方向相同，都是自西向东。
D、自转和公转分开单独进行。
2、 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线
连接起来。
A.昼夜交替
①地球自转 B.昼夜长短的变化
②地球公转 C.日月星辰东升西落
D.四季变化课堂反馈学习目标理解地球公转产生五带划分，记住五带的界线、特点。太阳照射与地面热量之间的关系直射地区获得的太阳热量多斜射地区获得的太阳热量少太阳高度角=900太阳高度角<900自主学习 阅读教材P17-18，并观察图1.19地球上的五带图，理解五带的划分、界线、特点等。赤 道0066.50N66.50S北 极 圈南 极 圈900N900S热 带北温带南温带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征 气候特征23.50N23.50S北 回 归 线南 回 归 线地球自转与公转的比较 地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转 自西向东 地轴 太阳 地球（ ）围绕太阳不停地运转，叫做地球公转自西向东一天（24小时）一年（365天）地轴倾斜 昼夜交替（时间差异）四季变化（五带划分）
昼夜长短的变化小结四季的形成获热适中获热最多获热适中获热最少温带地区最明显3、4、5 月6、7、8 月9、10、11 月12、1、2 月春季夏季秋季冬季想一想1、以上四季的划分是南北哪个半球的四季？2、与之相反的那个半球的四季是怎样的？（地面获得热量的时间分配）热带风光温带森林寒带森林
公 转
思考学习目标掌握地球自转的基本特点及产生的地理现象。
掌握地球公转的基本特点及产生的地理现象。自主学习（一） 阅读教材P12，并观察地球自转图理解地球自转的基本特点，并归纳填表。
地球
运动围绕
中心方向周期产生的地理现象自转地轴自西
向东一天/24小时昼夜交替想一想 在北极上空看地球自转的方向是怎样的？在南极上空呢？（北逆南顺）下列图形中，哪些正确表示了地球的自转？小练习有 因为地球是一个不透明的球体，本身不发光，靠太阳的照射。如果地球不自转有没有昼夜？
为什么？太 阳 光昼半球夜半球晨昏圈（晨线、昏线）昏线 在同一时刻小丽和姨妈互
致候时为什么
会有时间差异?地球自转可以产生时间的差异北京美国自主学习（二） 阅读教材P13-15，并观察地球公转示意图，理解地球公转的基本特点，并归纳填表。
地球
运动围绕
中心方向周期产生的地理
现象公转太阳自西
向东一年/365天四季变化学习目标理解地球公转产生四季更替
及昼夜长短的变化。地球公转运动的两个显著
特点是什么？一、地球是倾斜着身子
围绕太阳公转，地轴与
公转轨道的面成66.5°的
倾角。二、地轴倾斜的方向始终
保持不变，地轴的北端总
是指向北极星附近。思考黄道面北极星夏至日的太阳照射情况 这天，太阳直射
北半球昼 夜 ，北极圈以内出现 现象。南半球则昼 夜 ，南极圈内出现 现象。想一想冬至日会是什么
情形？春秋分日
又会是什么情形？北回归线(23.5oN)，最长最短，极昼最短，最长，极夜，3月21日6月22日9月23日12月22日 赤道赤道北回归线南回归线昼夜平分昼夜平分昼长夜短昼短夜长白昼变长白昼最长白昼变短白昼变短白昼最短白昼变长极昼极夜极夜极昼时间 太阳的直射点 昼夜长短 昼夜变化北半球二分二至图（北半球）昼夜长短、季节情况太阳直射点的位置及纬度
日期节气春分夏至秋分冬至9月23日前后3月21日前后6月22日前后12月22日前后 赤道（0°纬线 ）赤道 （ 0°纬线） 南回归线
（23.5°S ）昼夜等长 春季昼最长夜最短 夏季昼最短夜最长 冬季昼夜等长 秋季归纳填表（课本P16图上所得1）（赤道）（春分日和秋分日） 北回归线
（23.5 °N）想一想 假设地轴与公转轨道平面之间没有66.5°的倾角，而是垂直的，在地球公转时会产生四季变化吗？ 1、关于地球自转和公转的说法正确的是：
A、转动围绕的中心相同。
B、自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替
的变化。
C、转动的方向相同，都是自西向东。
D、自转和公转分开单独进行。
2、 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线
连接起来。
A.昼夜交替
①地球自转 B.昼夜长短的变化
②地球公转 C.日月星辰东升西落
D.四季变化课堂反馈学习目标理解地球公转产生五带划分，记住五带的界线、特点。太阳照射与地面热量之间的关系直射地区获得的太阳热量多斜射地区获得的太阳热量少太阳高度角=900太阳高度角<900自主学习 阅读教材P17-18，并观察图1.19地球上的五带图，理解五带的划分、界线、特点等。赤 道0066.50N66.50S北 极 圈南 极 圈900N900S热 带北温带南温带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象既无太阳直射 又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征 气候特征23.50N23.50S北 回 归 线南 回 归 线地球自转与公转的比较 地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转 自西向东 地轴 太阳 地球（ ）围绕太阳不停地运转，叫做地球公转自西向东一天（24小时）一年（365天）地轴倾斜 昼夜交替（时间差异）四季变化（五带划分）
昼夜长短的变化小结四季的形成获热适中获热最多获热适中获热最少温带地区最明显3、4、5 月6、7、8 月9、10、11 月12、1、2 月春季夏季秋季冬季想一想1、以上四季的划分是南北哪个半球的四季？2、与之相反的那个半球的四季是怎样的？（地面获得热量的时间分配）热带风光温带森林寒带森林