2025年湖南省长沙市金海中学小升初语文试卷（含答案）

2025年湖南省长沙市金海中学小升初语文试卷
一、基础知识积累。（25分）
1．（3分）下列选项中字形或加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．一副副精美的绘画作品，不用彩色颜料也能将细节勾勒得细腻动人，惟妙惟肖（xiāo）。
B．坚定必胜的信心，激发顽强的斗志，我们就一定能汇聚起锐不可挡的脱贫攻坚势能，创造无愧于时代的非凡业绩。
C．无论是自律，还是他律，都让每一分努力带有一道曙光，时刻眷顾着努力者的未来之路坦荡如砥（dǐ）。
D．来自全国各地的非遗传承人齐聚含光门，用炽（zhì）热匠心与精湛技艺为市民游客带来了一场冬日文化盛宴。
2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．复盖 臆测 惹是生飞 妇孺皆知 格物至知
B．振撼 和霭 冥思暇想 轻歌曼舞 消声匿迹
C．烦燥 决择 正禁危坐 莺歌燕舞 嘎然而止
D．惬意 慰藉 一气呵成 截然不同 相辅相成
3．（3分）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象令人气愤。
B．这个电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C．不只语文，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成的。
D．短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。
4．（3分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道这部剧到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
5．（3分）将①②③④句重新排序填入语段横线处，使语序得当，排序正确的一项是（　　）
从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在智能手机的普及，人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。______。______。______。______。
①越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流
②智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显
③合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的生活方式
④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以，我们呼吁：抵制手机诱惑，走向健康生活
A．②①④③ B．③①④② C．④①②③ D．②④①③
6．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）最是一年春好处，　 　 。
（2）夜发清溪向三峡，　 　 。
（3）　 　 ，树里河流汉水声。
（4）　 　 ，崔九堂前几度闻。
（5）遥怜故园菊，　 　 。
二、文言文阅读。（20分）
7．（20分）文言文阅读。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
（1）《诫子书》是三国时期 　 　 （作者）为告诫劝勉儿子而写的 　 　 。
（2）用“/”为下列句子划分朗读节奏。（每句限一处）
1）夫君子之行
　 　
2）非志无以成学
　 　
（3）解释下列句子中的加点字。
1）无以致远 　 　
2）无以广才 　 　
3）意与日去 　 　
4）悲守穷庐　 　
（4）用现代汉语翻译下列句子。
1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　 　
2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
　 　
（5）作者认为成才需要具备哪些条件？请简要概括。
　 　
三、现代文阅读。（25分）
8．（25分）现代文阅读。
七块红烧肉
董改正
①我十三岁那年的正月十三，天下着蒙蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已。
②三十年前，大年正月的乡村是热闹的。一路走过好几个村庄，地上都是红鲜鲜的爆竹纸，屋里都是笑声，空中飘着酒菜的香气。因为细雨，初泛青绿的原野上，只有我和母亲两个行人。
③担子很重，但一路泥泞，母亲不能放下歇肩，只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。
④“姆妈，我来挑一截。”
⑤“不要的，我行。”
⑥草色稀淡，野雨如烟。穿过枫河北端的滩涂，再过一个水村，绕着一条溪水转到对面的山梁，顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长河道时，乘渡船而过，爬上河埂，便可望见五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响。我们到达河边时，已是午后一点多了。河边无船，一条粗绳子横贯河面。对面，细雨落水，野渡无人。母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。
⑦“姆妈，让我来。”我来到母亲身边。
⑧“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”
⑨岸上的红砖房门开了，一个人走下来。也不用划桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子，看着我们，说：“那孩子，你先上来，帮你妈接一下！”
⑩我走上船，晃得站不稳。母亲说：“我行。”她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻。女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”母亲嗫嚅着，没说话。
女人不是渡船的，她是给挖沙船上的男人们做饭的。她不要钱，只是看着我们发出一连串的叹息，目送我们走进了五校。
很快就报完名，我住进了宿舍。母亲帮我铺好被子，一边铺，一边流泪。被子湿了半边，她叮嘱我，一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终究不放心，叮嘱我不要睡湿的这边。时间不早了，她也该走了。她站在走廊上，回头看着我。
“我走了，你记得四点去换饭票啊！”
我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。
“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进细雨中。远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。看着母亲远去的背影，我的心里充满了少年的忧伤。
她是在第三天赶来的。来的时候，我快上下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。在五校待过的同学都该知道，那个上海大厨做的炸酱和红烧肉是怎样的美味啊！
“你一定要吃掉，我要上课了。”
下课的时候，母亲已经走了。饭盒里，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着，酱红色的浓汁，隐隐的油光，肥厚的肉块儿。为她吃掉了三块红烧肉，我开心得流泪。那时候，我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校第一次吃红烧肉，也是最后一次。
有一个黄昏，我到河堤上背课文，遇到了上次撑船的那个女人。她看着我说：“那天你妈妈回去时，胶靴里都是水。我让她坐在床上，帮她使劲儿拽，半天才拽下来。我收不住势头，一屁股坐在地上，摔得不轻。靴子拽下来，也把她的眼泪和哭声拽了出来。她是哭着走回去的。”
她深深地看着我，又说：“你妈那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉。”
夕阳在天，河水粼粼，我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……
（有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.文章第②段写大年正月乡村的热闹与“我”和母亲路上的孤独形成对比。
B.文章第 段补充交代了三块红烧肉的去向，升华了文章的主题。
C.文章结尾“我不要她看见我的泪水”，是怕她看见后笑话“我”的软弱。
D.文章以第一人称为叙述视角，用饱含深情的笔触，传达出母子情深。
（2）文章第①段作者罗列担子里的东西，有何用意？请简要分析。
　 　
（3）结合语境，按要求赏析句子。
1）远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。（从描写角度赏析）
　 　
2）女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”（请赏析加点字）
　 　
（4）文中的母亲是一个怎样的人？请结合全文内容简要分析。
　 　
（5）文章以“七块红烧肉”为题，有什么作用？请简要分析。
　 　
四、写作。（30分）
9．（30分）习作。
请以“这不是梦”为题写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的校名和人名。（3）不少于500字。
2025年湖南省长沙市金海中学小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 1 2 3 4 5
答案 C D D D A
一、基础知识积累。（25分）
1．（3分）下列选项中字形或加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．一副副精美的绘画作品，不用彩色颜料也能将细节勾勒得细腻动人，惟妙惟肖（xiāo）。
B．坚定必胜的信心，激发顽强的斗志，我们就一定能汇聚起锐不可挡的脱贫攻坚势能，创造无愧于时代的非凡业绩。
C．无论是自律，还是他律，都让每一分努力带有一道曙光，时刻眷顾着努力者的未来之路坦荡如砥（dǐ）。
D．来自全国各地的非遗传承人齐聚含光门，用炽（zhì）热匠心与精湛技艺为市民游客带来了一场冬日文化盛宴。
【解答】A.有误，“肖”是多音字，读“xi
B.有误，“锐不可挡”的“挡”应写作“当”，“当”有抵挡、阻挡的意思。
C.正确。
D.有误，“炽热”的“炽”应读作“chì”。
故选：C。
2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．复盖 臆测 惹是生飞 妇孺皆知 格物至知
B．振撼 和霭 冥思暇想 轻歌曼舞 消声匿迹
C．烦燥 决择 正禁危坐 莺歌燕舞 嘎然而止
D．惬意 慰藉 一气呵成 截然不同 相辅相成
【解答】A.有误，“复盖”应写作“覆盖”，“覆盖”就是遮盖、掩盖。“惹是生飞”应写作“惹是生非”，“惹是生非”指招惹是非、引起争端。“格物至知”应写作“格物致知”，“致知”出自《礼记 大学》“致知在格物”，意思是获得知识。
B.有误，“振撼”应写作“震撼”，“震撼”强调的是因受到强烈的冲击而内心震动。“和霭”应写作“和蔼”，“和蔼”形容态度温和、和善。“冥思暇想”应写作“冥思遐想”，“遐想”指悠远地思索或想象。“消声匿迹”应写作“销声匿迹”，“销声匿迹”表示隐藏起来，不公开露面。
C.有误，“烦燥”应写作“烦躁”，“烦躁”指性急、不冷静。“决择”应写作“抉择”，“抉择”指挑选、选择（用于较重大的事情）。“正禁危坐”应写作“正襟危坐”，“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子。“嘎然而止”应写作“戛然而止”，“戛然而止”形容声音突然终止。
D.正确。
故选：D。
3．（3分）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象令人气愤。
B．这个电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C．不只语文，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成的。
D．短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。
【解答】A.不恰当，“不胫而走”原喻贤才投奔慕贤者，后用于比喻事情还没推行就传开了。而此处说便民箱、井盖板、金属垃圾桶、名草名花被盗，是东西不见了，应用“不翼而飞”，所以该选项成语使用不恰当。
B.不恰当，“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真，一般用于形容讲故事、描述场景等，不能用来形容“经济类节目”，所以该选项成语使用不恰当。
C.不恰当，“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里说学习科目，用“一气呵成”不恰当，可改为“一蹴而就”，所以该选项成语使用不恰当。
D.恰当，“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。用在这里形容短短几日对海南的印象，符合语境，该选项成语使用恰当。
故选：D。
4．（3分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道这部剧到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
【解答】ABC.正确。
D.有误，“桑娜说”为提示语在中间，后面应为逗号。
故选：D。
5．（3分）将①②③④句重新排序填入语段横线处，使语序得当，排序正确的一项是（　　）
从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在智能手机的普及，人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。______。______。______。______。
①越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流
②智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显
③合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的生活方式
④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以，我们呼吁：抵制手机诱惑，走向健康生活
A．②①④③ B．③①④② C．④①②③ D．②④①③
【解答】浏览语段可以看出本段主要阐述人们对手机 类电子产品的依赖问题。由此可以判定第②句是后文的总起，表述智能手机在给人们带来便 利的同时，也带来了负面的影响；然后第①句具体阐述负面影响表现，让人与人之间的交流 变淡了，所以与①衔接的为④；阐述了负面影响后，再从正面阐述合理使用的意义，所以最后是③句。排序为：②①④③。
故选：A。
6．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）最是一年春好处，　绝胜烟柳满皇都　 。
（2）夜发清溪向三峡，　思君不见下渝州　 。
（3）　云边路绕巴山色　 ，树里河流汉水声。
（4）　岐王宅里寻常见　 ，崔九堂前几度闻。
（5）遥怜故园菊，　应傍战场开　 。
【解答】（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
（2）出自唐代李白的《峨眉山月歌》。
（3）出自明代浦源的《送人之荆门》。
（4）出自唐代杜甫的《江南逢李龟年》。
（5）出自唐代岑参的《行军九日思长安故园》。
故答案为：
（1）绝胜烟柳满皇都；
（2）思君不见下渝州；
（3）云边路绕巴山色；
（4）岐王宅里寻常见；
（5）应傍战场开。
二、文言文阅读。（20分）
7．（20分）文言文阅读。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
（1）《诫子书》是三国时期 　诸葛亮　 （作者）为告诫劝勉儿子而写的 　家书（或“书信”）　 。
（2）用“/”为下列句子划分朗读节奏。（每句限一处）
1）夫君子之行
　夫/君子之行　
2）非志无以成学
　非志/无以成学　
（3）解释下列句子中的加点字。
1）无以致远 　达到　
2）无以广才 　增长（扩充）　
3）意与日去 　岁月　
4）悲守穷庐　屋子（居所）　
（4）用现代汉语翻译下列句子。
1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　不淡泊名利就无法明确自己的志向，不宁静专一就不能达到远大目标。　
2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
　放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。　
（5）作者认为成才需要具备哪些条件？请简要概括。
　作者认为成才需要具备三个条件：一是立志，树立明确的志向；二是学习，通过学习增长才干；三是惜时，珍惜时光，不让年华虚度。　
【解答】（1）本题考查文章内容概括。《诫子书》是三国时期诸葛亮为告诫劝勉儿子而写的家书（或“书信”）。
（2）本题考查朗读节奏划分。
1）句意：君子的行为操守。故断句为：夫/君子之行。
2）句意：不立志就无法使学习有所成就。故断句为：非志/无以成学。
（3）本题考查词语理解。
1）句意：无法达到远大目标。致：到。
2）句意：无法增长才干。广：增长。
3）句意：意志随岁月而流逝。日：岁月。
4）句意：悲哀地坐守着那穷困的居舍。庐：房屋。
（4）本题考查现代汉语翻译。
1）重点词语：“非”表示“不”；“淡泊”指不追求名利；“无以”意思是“没有办法”；“明志”是“明确志向”；“宁静”指内心平静；“致远”指达到远大目标。句意：不内心恬淡、不慕名利，就无法明确自己的志向；不屏除杂念、宁静专一，就无法达到远大的目标。
2）重点词语：“淫慢”指放纵懈怠；“励精”指振奋精神；“险躁”指轻薄浮躁；“治性”指修养性情。所以这句话意思是：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。句意：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（5）本题考查文章内容分析。结合“非志无以成学”分析，立志：明确志向是治学的前提；结合“非学无以广才”分析，学习：通过学习增长才干；结合“静以修身”分析，修身：保持宁静专一的心态、摒弃淫慢险躁的品性；结合“俭以养德”“非淡泊无以明志”分析，养德：以节俭涵养品德，保持淡泊心境。
故答案为：
（1）诸葛亮 家书（或“书信”）；
（2）1）夫/君子之行
2）非志/无以成学
（3）1）达到
2）增长（扩充）
3）岁月
4）屋子（居所）
（4）1）不淡泊名利就无法明确自己的志向，不宁静专一就不能达到远大目标。
2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（5）立志、学习、修身、养德。
三、现代文阅读。（25分）
8．（25分）现代文阅读。
七块红烧肉
董改正
①我十三岁那年的正月十三，天下着蒙蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已。
②三十年前，大年正月的乡村是热闹的。一路走过好几个村庄，地上都是红鲜鲜的爆竹纸，屋里都是笑声，空中飘着酒菜的香气。因为细雨，初泛青绿的原野上，只有我和母亲两个行人。
③担子很重，但一路泥泞，母亲不能放下歇肩，只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。
④“姆妈，我来挑一截。”
⑤“不要的，我行。”
⑥草色稀淡，野雨如烟。穿过枫河北端的滩涂，再过一个水村，绕着一条溪水转到对面的山梁，顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长河道时，乘渡船而过，爬上河埂，便可望见五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响。我们到达河边时，已是午后一点多了。河边无船，一条粗绳子横贯河面。对面，细雨落水，野渡无人。母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。
⑦“姆妈，让我来。”我来到母亲身边。
⑧“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”
⑨岸上的红砖房门开了，一个人走下来。也不用划桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子，看着我们，说：“那孩子，你先上来，帮你妈接一下！”
⑩我走上船，晃得站不稳。母亲说：“我行。”她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻。女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”母亲嗫嚅着，没说话。
女人不是渡船的，她是给挖沙船上的男人们做饭的。她不要钱，只是看着我们发出一连串的叹息，目送我们走进了五校。
很快就报完名，我住进了宿舍。母亲帮我铺好被子，一边铺，一边流泪。被子湿了半边，她叮嘱我，一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终究不放心，叮嘱我不要睡湿的这边。时间不早了，她也该走了。她站在走廊上，回头看着我。
“我走了，你记得四点去换饭票啊！”
我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。
“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进细雨中。远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。看着母亲远去的背影，我的心里充满了少年的忧伤。
她是在第三天赶来的。来的时候，我快上下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。在五校待过的同学都该知道，那个上海大厨做的炸酱和红烧肉是怎样的美味啊！
“你一定要吃掉，我要上课了。”
下课的时候，母亲已经走了。饭盒里，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着，酱红色的浓汁，隐隐的油光，肥厚的肉块儿。为她吃掉了三块红烧肉，我开心得流泪。那时候，我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校第一次吃红烧肉，也是最后一次。
有一个黄昏，我到河堤上背课文，遇到了上次撑船的那个女人。她看着我说：“那天你妈妈回去时，胶靴里都是水。我让她坐在床上，帮她使劲儿拽，半天才拽下来。我收不住势头，一屁股坐在地上，摔得不轻。靴子拽下来，也把她的眼泪和哭声拽了出来。她是哭着走回去的。”
她深深地看着我，又说：“你妈那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉。”
夕阳在天，河水粼粼，我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……
（有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　C　
A.文章第②段写大年正月乡村的热闹与“我”和母亲路上的孤独形成对比。
B.文章第 段补充交代了三块红烧肉的去向，升华了文章的主题。
C.文章结尾“我不要她看见我的泪水”，是怕她看见后笑话“我”的软弱。
D.文章以第一人称为叙述视角，用饱含深情的笔触，传达出母子情深。
（2）文章第①段作者罗列担子里的东西，有何用意？请简要分析。
　罗列担子物品（被子、衣物、米、咸菜），体现家境贫寒，突出母亲送“我”上学的不易，为后文母亲的辛苦与深情作铺垫。　
（3）结合语境，按要求赏析句子。
1）远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。（从描写角度赏析）
　环境描写，渲染凄清寒冷的氛围，烘托“我”送别母亲时的忧伤与不舍。　
2）女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”（请赏析加点字）
　“夺”“掷”是动作描写，生动表现女人的急切与泼辣，突出她对母亲安危的关心。　
（4）文中的母亲是一个怎样的人？请结合全文内容简要分析。
　①疼爱孩子：冒雨挑担送“我”上学，帮铺被子、叮嘱细节；②坚韧能干：担重物走泥泞路，坚持自己挑担；③淳朴善良：给摆渡女人留红烧肉，懂得感恩。　
（5）文章以“七块红烧肉”为题，有什么作用？请简要分析。
　①是文章线索，串联“我”给母亲打饭、母亲留肉、送肉给摆渡女人等情节；②凝聚母爱与善意，是情感载体；③以小见大，借“七块红烧肉”凸显亲情与人性美，引发共鸣。　
【解答】（1）考查内容理解与概括。A.正确，第②段“乡村热闹”与“我和母亲的孤独”形成对比，表述正确；B.正确，第⑩段补充“三块红烧肉送给摆渡女人”，体现母亲的善良，升华了“爱与善意”的主题，表述正确；C.错误，“怕她看见后笑话我的软弱”错误，结合前文母亲的辛苦，“我”的泪水是因心疼母亲、愧疚自己的无力，并非怕笑话；D.正确，文章以“我”的视角叙述，饱含对母亲的深情，表述正确。故选：C。
（2）考查内容理解与概括。第①段罗列担子的物品：“两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜”，物品朴素且少，体现家庭条件贫寒；母亲挑着沉重的简陋物品送“我”上学，突出她的辛苦与不易；为后文母亲冒雨赶路、舍不得吃红烧肉等情节作铺垫，强化母爱的深沉。
（3）考查句子理解与赏析。
1）从“描写角度”分析：这是环境描写，“山色苍苍”“斜风细雨”等词，渲染了凄清、寒冷的氛围，结合上下文“母亲离去”的情节，烘托出“我”送别母亲时的忧伤与不舍。
2）从“词语赏析”分析：“夺”“掷”是动作描写，生动表现出摆渡女人的急切（怕母亲挑担上船遇险），看似“厉声”“粗鲁”的动作，实则是对母亲安危的关心，凸显人物的善良。
（4）考查形象分析。
疼爱孩子：对应文章“母亲挑着担子送我去五校读书”“帮我铺好被子，一边铺，一边流泪。被子湿了半边，她叮嘱我，一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜”，这些细节里，母亲冒雨奔波、细致叮嘱，都是对“我”的关心。
坚韧能干：对应“担子很重，但一路泥泞，母亲不能放下歇息，只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀”“她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻”，母亲在泥泞路中坚持挑担、冒险上船，体现了她的坚韧。
淳朴善良：对应“母亲那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉”（摆渡女人的话），母亲接受了摆渡女人的帮助，便把珍贵的红烧肉分享给她，体现了感恩与真诚。
（5）考查标题的含义与作用。
结构上：对应“我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉”“饭盒里，炸酱没动，十块红烧肉内还剩七块”“母亲那天给我带了三块红烧肉”，标题串联起打饭、留肉、送肉的情节，让文章脉络清晰。
内容上：对应“那是我在五校第一次吃红烧肉，也是最后一次”，红烧肉在贫寒家境中是稀缺食物，母亲“只吃三块”“送三块给摆渡女人”，以这一“小食物”凸显了母爱与善意的“大情感”。情感上（载体）：对应“我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的”“她是哭着走回去的”，“七块红烧肉”承载了母亲的爱、摆渡女人的善意，让亲情与人性美更具感染力。
故答案为：
（1）C；
（2）罗列担子物品（被子、衣物、米、咸菜），体现家境贫寒，突出母亲送“我”上学的不易，为后文母亲的辛苦与深情作铺垫。
（3）
1）环境描写，渲染凄清寒冷的氛围，烘托“我”送别母亲时的忧伤与不舍。
2）“夺”“掷”是动作描写，生动表现女人的急切与泼辣，突出她对母亲安危的关心。
（4）①疼爱孩子：冒雨挑担送“我”上学，帮铺被子、叮嘱细节；②坚韧能干：担重物走泥泞路，坚持自己挑担；③淳朴善良：给摆渡女人留红烧肉，懂得感恩。
（5）①是文章线索，串联“我”给母亲打饭、母亲留肉、送肉给摆渡女人等情节；②凝聚母爱与善意，是情感载体；③以小见大，借“七块红烧肉”凸显亲情与人性美，引发共鸣。
四、写作。（30分）
9．（30分）习作。
请以“这不是梦”为题写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的校名和人名。（3）不少于500字。
【解答】范文：
这不是梦
曾经，我生活的小镇是个被遗忘的角落。垃圾随意堆积在路边，散发着刺鼻的气味；河流浑浊不堪，漂浮着各种杂物；天空总是灰蒙蒙的，看不到一丝湛蓝。我时常梦想着，小镇能变得干净、美丽，那会是多么令人向往的场景。
直到有一天，一群志愿者来到了小镇。他们带来了希望，也带来了改变的力量。他们组织大家一起清理垃圾，种植树木，宣传环保知识。起初，很多人并不理解，觉得这是白费力气。但志愿者们没有放弃，他们用行动感染着每一个人。
我也被他们的热情所打动，加入了志愿者的队伍。我们一起拿着工具，清理街道上的垃圾，疏通堵塞的河道。在这个过程中，我看到了大家的变化。从最初的冷漠和怀疑，到后来的积极参与和支持，每个人都为了小镇的改变贡献着自己的力量。
日子一天天过去，小镇开始有了变化。街道变得干净整洁，再也看不到垃圾的踪影；河流变得清澈见底，鱼儿在水中欢快地游着；天空也变得湛蓝湛蓝的，白云悠悠地飘荡着。小镇仿佛换了一副模样，变得生机勃勃。
看着小镇的变化，我心中充满了喜悦和自豪。这一切不再是我梦中的场景，而是真实地发生在我眼前。曾经的梦想，如今已经成为了现实。
现在，每当我走在小镇的街道上，都会看到人们脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们在公园里快乐地玩耍，老人们在树下悠闲地聊天。小镇变得更加和谐、美好。
这不是梦，这是我们共同努力的结果。只要我们心中有梦想，并为之付出努力，就一定能够实现。我相信，未来的小镇会变得更加美丽，我们的生活也会变得更加幸福。