2026年中考生物复习专题 习题课件 (共15张PPT)项目式学习

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名称 2026年中考生物复习专题 习题课件 (共15张PPT)项目式学习
格式 pptx
文件大小 584.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2025-12-18 08:56:16

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文档简介

(共15张PPT)
2026年中考生物复习专题★★ 项目式学习
1.(2025·北京顺义区)同学们在植物栽培的跨学科实践中,体验了蛋茄的种植过程。请回答下列问题。
(1)蛋茄的播种期一般在每年的3~5月,这主要体现了环境条件中 对种子萌发的影响。小红选择在4月6日将5粒种子进行了播种。
温度
(2)4月17日,小红欣喜地发现有4棵小芽从土壤中钻了出来,当幼苗长至5~6片叶时,小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中。移栽过程选择在阴天进行,目的是 (填字母序号)。
a.增强幼苗的光合作用
b.减弱幼苗的光合作用
c.增强幼苗的呼吸作用
d.减弱幼苗的蒸腾作用
d
(3)经过小红精心地培育,蛋茄终于开花了!作为生殖器官,花中最主要的结构是图中的[②] 和③雌蕊。经过传粉和 过程,雌蕊中的 会发育形成果实。
雄蕊
受精
子房
(4)[措施类开放性]植物生长过程中需要较多的氮、 、钾等无机盐,三类无机盐的作用如表,在蛋茄开花、结果时期,需要施加较多含磷的无机盐。除此之外,为提高蛋茄产量还可采取的措施有 .

无机盐种类 在植物生活中的作用
含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长,使植物枝叶繁茂
含磷的无机盐 促进幼苗发育,促进开花、果实成熟
含钾的无机盐 使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的合成

合理密植(或人工授粉等,合
理即可)
2.(2025·云南)生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中,对某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究,活动任务如下。
任务一:了解入侵现状
研究显示,保护区内互花米草群落面积高达6.2 km2,与保护区红树林形成竞争关系。
任务二:评价防治方案
经过讨论,该兴趣小组对防治方案进行了梳理。
将上表中①②补充完整:① ,② 。
防治类型 防治方法 防治特点 是否选择
物理防治 刈(yì)割 割断地上部分,阻断光合作用,同时消耗根部的能量储备 是
化学防治 农药 效果显著,但可能造成环境污染 __①__
生物防治 种植本土植物 不会造成__②__,也不会造成环境污染 是

外来物种入侵
任务三:探究开发方向
该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”,用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液,等量喷涂于香蕉表面,对香蕉表面褐变斑块面积(通常斑块面积越大,香蕉成熟度越高)进行测量,获得了相关实验数据,据图回答下列问题。
(1)图中“?”处的实验条件应为 。
(2)若该兴趣小组增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究,得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用,且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为 .

(3)基于上述研究,若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活,从安全或环保的角度,还需进一步研究的问题是 .

蒸馏水
新增设组别的斑块面积都应小于蒸馏水(对照)组且大于40%提取液组
互花米草提取液是否对人体有害(或互花米草提取液是否对环境有害,合理即可)
3.建立月球基地、开发月球资源是人类深空探测的重要内容。为实现在月球基地“种菜”,科学家做了大量探索和实验。
实验一:科研团队利用月壤进行植物栽培实验
图1
Ⅰ.材料、装置:不同批次的真实月壤A、B、C,模拟月壤(模拟真实月壤的物理、化学性质的火山灰);底面积仅为1 cm2的圆柱容器(如图1)。
Ⅱ.过程、结果:将等量的拟南芥种子分别播种在真实月壤A、B、C和模拟月壤中。通过测量叶尖最宽展距(如图2),了解拟南芥生长状况。每组实验重复4次。
(1)由于真实月壤样本数量少,实验中节约用量的做法是 .

(2)绘制曲线应采用每组数据的 ,目的是减小误差。
(3)研究发现,各组拟南芥种子萌发率都是100%,且幼苗初始阶段生长状况相近。一段时间后,真实月壤中拟南芥的生长状况较差(如图3),据图分析得出该结论的依据是 .

真实月壤中可种出植物,但生长不良,可能的原因之一是肥力不足。由于真实月壤稀缺,科研团队尝试用模拟月壤进行改良实验。
选用底面积仅为 1
cm2 的圆柱容器
平均值
三组真实月壤中的拟南芥叶尖最宽展距均小于模拟月壤中的拟南芥叶尖最宽展距
实验二:科研团队利用固氮蓝藻开展模拟月壤氮含量的改良实验
Ⅰ.过程:称取适量的模拟月壤于三角瓶中,加入无氮培养基,无菌处理后分别接种固氮蓝藻A和B,并设置对照组,置于适宜的环境进行培养,重复3次。
Ⅱ.结果:测定为期50天的各组模拟月壤中氮含量的动态变化(如图4)。
图4
(4)对照组应设置为 。
(5)分析曲线,得出结论: .

(6)运用实验二的研究结果,可进一步探究的是 .
.
.

不接种固氮蓝藻
两种固氮蓝藻(或固氮蓝藻A和B)都能提高模拟月壤的氮含量,且固氮蓝藻A的效果更好
改良后的模拟月壤中植物的栽培效果[或固氮蓝藻A、B改良真实月壤的效果或改良模拟月壤时,固氮蓝藻A、B的用量或固氮蓝藻A改良模拟月壤磷含量(或其他无机盐)的效果,合理即可]
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