六年级数学下册课件 正比例的意义 3（苏教版）

课件15张PPT。正比例的意义打造“共进课堂”，体验成功快乐苏教版六年级数学下册教学目标1.理解反比例的意义。
2.能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。
3.培养同学们的抽象概括能力和判断推理能力。1.写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值。你发现了什么？
2.路程和时间是两种相关联的量吗？为什么？生活中还有类似相关联的两种量吗？
3.例1中路程和时间成正比例吗？为什么？你能用式子表示他们的关系吗？ 交流课前先学情况：表1：早晨，李明同学走在上学的路上：表2：早晨，王强同学走在上学的路上：思考：
（1）表1、表2中路程和时间是相关联的量吗？为什么？
（2）写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值。你发现两张表的比值有什么不同吗？表1：早晨，李明同学走在上学的路上：表2：早晨，王强同学走在上学的路上：表1中路程与时间的比值是一定的表2中路程与时间的比值是不一定的路程和时间是相关联的量，总价和数量是两种相关联的量,总价数量＝单价所以 铅笔的总价和数量成正比例。课堂闯关第一关（一定）数量和时间是两种相关联的量,数量时间＝每小时生产零件的个数所以 数量和时间成正比例。第一关（一定）总价数量＝单价所以 购买苹果的数量和总价成正比例。 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并
说明理由。（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。苹果的数量和总价是两种相关联的量，第二关课堂闯关（一定）路程时间＝速度（一定）所以 行驶的路程和时间成正比例。（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。行驶的路程和时间是两种相关联的量， 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并
说明理由。第二关织布总米数时间＝每小时织布的米数（一定）所以 织布总米数和时间成正比例。（3）每小时织布的米数一定，织布总米数和时间。织布总米数和时间是两种相关联的量， 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并
说明理由。第二关所以 正方形的周长和边长成正比例．（1）正方形的周长和边长正方形的周长和边长是两种相关联的量，正方形周长边长＝ 4（一定） 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并
说明理由。第三关课堂闯关所以 正方形的面积和边长不成正比例．（2）正方形的面积和边长正方形的面积和边长是两种相关联的量，正方形面积边长＝ 边长（不一定） 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并
说明理由。第三关149162512345所以 小新的年龄和他的身高不成正比例．（3）小新的年龄和他的身高．年龄和身高不是两种相关联的量， 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并
说明理由。第三关你对自己今天的表现满意吗？ 六（3）班的总人数一定，满意的人数和比较满意的人数成正比例吗？为什么？满意比较满意自我评价 课后请同学们再找一找，日
常生活中还有哪些量是相关联的
量？它们能不能成正比例关系？
小组之间相互交流。课后延伸