2025年秋统编版语文五年级上册第六单元学业检测卷（含答案）

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2025年秋统编版语文五年级上册第六单元学业检测卷
(时间：40分钟 满分：100分)
班级： 姓名： 成绩：
积累与运用
一、下面是玲玲的一段心灵日记，请你读后完成练习。(16分)
父母，是我生命中的阳光。不管多么忙(绿 碌),不论严寒酷(暑 署),他们不叫苦，不喊疼( ),反而不断鼓励( )我好好学习，争取(考 烤)出好成绩。渐渐地，他们挺直的(脊 育)背变得弯曲，笑容里有了疲惫( )。而我也由原来那个腼( )腆( )的小女孩变成了活泼开朗的大姑娘。爸爸妈妈，你们(陪 倍)我长大，我伴你们到老!我永远是你们的“开心(塘 糖)果”。
1.写出加点字的正确读音。(5分)
2.根据语境，用“√”画出括号中恰当的字。(7分)
3.写出语段中的两组反义词。(4分)
( )——( ) ( )——( )
二、按要求完成句子练习。(8分)
1.《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。(调换词序，不改变句意)
2.父亲不可能花钱买玩意儿。父亲很理解我那恋恋不舍的心思。(用关联词把两句话连成一句话)
三、课文内容巧回顾。(8分)
《慈母情深》的作者是 ,他用深情的笔墨记述了妈妈在 的环境下挣钱，却能毫不犹豫地给钱让“我” 的事，从中可以看出妈妈对“我” 。《父爱之舟》的作者是 ,他用 的形式呈现了多个和父亲在一起的生活场景，表达了对父亲
。《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中父母对巴迪的态度虽然不同，但都有一个共同的出发点，那就是
阅读与鉴赏
四、课内阅读。(18分)
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.用简练的语言总结选文描写了哪些令人难忘的场景。(6分)
(1)
(2)
(3)
2.从第1自然段画“ ”的细节描写中我体会到了 。(3分)
3.结尾处的“新滋味”指的是 。(3分)
4.读了选文，你想对文中的父亲说什么 (6分)
五、读一读下面两个故事，体会父母之爱。(22分)
选文一 慈母情深(节选)
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱 你忍心朝你妈要钱买书哇 ”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
选文二 我的母亲(节选)
①我十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指宽的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身继续背书。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下，呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”。
②我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好!”“打得好!”为了儿子上进，她又硬着头皮说声“打得好”,接着又继续踏着缝纫机。背完半本《梁惠王》,右手掌被打得发肿，有半寸高。母亲含着泪把我抱上床，轻轻把被窝盖上，向我额头吻了几吻。
1.选文一中，“忍心”的“忍”字读音是 ;用“忍”字组两个词语： 、
。(3分)
2.读了这两个故事，你发现两个故事有什么相似点呢 请至少找出两处。(4分)
相似点一： 。
相似点二： 。
3.这两个故事中加点的部分用了 的修辞手法，想想这样表达有什么效果。(8分)
四个“立刻”:
三个“打得好”:
4.选文一中用了大量的篇幅写“旁边一个女人”,选文二中用大量的篇幅写父亲的严厉，这样写是否离题呢 为什么 (7分)
表达与交流
六、看图说“孝”。(8分)
五(1)班的同学们举行了“孝亲敬老”的主题活动，你也来参加吧。
金文的“老”字 金文的“孝”字 楷书的“孝”字
1.根据图片和“老”“孝”的金文字形，我们可以猜出“孝”的意思是 。(2分)
2.在与同学们交流“父母之爱”时，李强想表达“父母很爱我”和“父母会严格地要求我”之间的因果关系，他可以加上关联词这样说：
。为了让感情表达更强烈，他还可以用反问的语气这样说： (6分)
七、习作展示。(20分)
你有什么心里话想要倾诉吗 选定你最想倾诉的对象，把你想对他(她)说的话写成一封信。要求：格式正确，不少于400字。
参考答案
一、1.téng lì bèi miǎn tiǎn
2.画出：碌 暑 考 脊 陪 糖
3.腼腆 活泼(开朗)挺直 弯曲
二、1.我一直想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。
2.虽然父亲不可能花钱买玩意儿，但他很理解我那恋恋不舍的心思。
三、梁晓声 恶劣 买书 无私的爱吴冠中 梦 深深的感激和怀念 爱
四、1.(1)雨雪天气，父亲背“我”上学。(2)家里想尽办法给“我”凑学费。
(3)父亲送“我”去学校，给“我”铺床。
2.父亲的节俭和家里的贫穷
3.“我”感受到了父亲的呵护，感受到了家里为“我”凑钱的艰难，感受到了肩上责任的重大
4.例：您真是一位勤俭持家，吃苦耐劳，对子女无微不至地关心、爱护的好父亲。
五、1.rěn残忍 忍耐(组词不唯一)
2.都运用了动作与语言描写表现母亲的形象 都表达了母亲深沉的爱
3.反复 这是动作描写，母亲迅速投入忙碌状态，说明母亲争分夺秒地赚钱养家。这是语言描写，写出了母亲虽然心疼“我”,但是为了“我”能进步，还是强忍心痛，支持父亲严厉的做法。
4.不离题。选文一中“旁边一个女人”不支持母亲给“我”钱买闲书，但是母亲还是毫不犹豫给“我”钱买书，衬托出母亲极力支持“我”读书，表现了母亲无私的爱；选文二中父亲对“我”要求严格，父亲打“我”越多，母亲越心痛，从侧面写出母亲对“我”的疼爱。
六、1.儿子(孩子)赡养自己的父母2.因为父母很爱我，所以会严格地要求我 难
道父母严格地要求我，不是爱我的表现吗
七、写作指导：本次习作要求用信的形式写写自己的心里话。先选择好倾诉对象，然后写出倾诉内容，是想要提意见，还是想表达某种情感 写的时候，人称要正确，叙事要清楚，信的格式要正确，情感要真挚。
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